《外面的世界(外出觀察準(zhǔn)備)》設(shè)計

《外面的世界(外出觀察準(zhǔn)備)》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】

1．通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生所學(xué)的知識能夠達(dá)到從課內(nèi)到課外，從學(xué)校到社會的延伸。培養(yǎng)學(xué)生實踐意識。

2．運用學(xué)過的看拼音識字和問聽讀的方法學(xué)習(xí)本課生字。

【教學(xué)過程】

一、學(xué)習(xí)書中插圖的內(nèi)容

今天，我們將和好朋友丁丁一起走向外面的世界。（板書）

1．播放課件

伴隨著輕松愉快的音樂，我們在丁丁的帶領(lǐng)下，來到一個熱鬧的地方，這就是丁丁居住的小區(qū)?？鞓返亩《∠虼蠹姨岢隽艘粋€問題：請你告訴我，圖中畫了什么？你能回答嗎？

2．這些地方給丁丁的生活帶來了許多方便。怎樣把這些地方都記下來呢？老師有個小竅門，你可以從一個地方開始，像表針一樣轉(zhuǎn)一圈（大屏示范）。請你試一試。

3．記住丁丁住的小區(qū)有哪些地方了嗎？（大屏）如果鼠標(biāo)指著的詞語在丁丁住的小區(qū)里出現(xiàn)過，請你大聲讀兩遍。

4．現(xiàn)在，我們要把這些詞語貼出來，方便小區(qū)的人們。

請一位小朋友當(dāng)小老師，為大家舉詞語卡，老師來貼。

我們大家一起讀。

二、學(xué)習(xí)靈通姐姐的一段話

丁丁住的小區(qū)，生活很方便。外面的世界，可遠(yuǎn)不止這些，精彩的東西多著呢！要想了解他們，先來看看靈通姐姐說的話。

1．請你自己來讀一讀。

2．靈通姐姐想為我們朗讀，好嗎？（課件）

3．靈通姐姐讀得真好。你想為大家讀一讀嗎？這段話里有不認(rèn)識的字你怎樣解決呢？

生：看拼音、問老師、家長（他們一定夸你會學(xué)習(xí)）。

聽別人讀（你真虛心）。

小組互相學(xué)習(xí)。

這些方法都可以幫我們學(xué)習(xí)不認(rèn)識的字，給我們的學(xué)習(xí)帶來快樂。

4．你先自己練一練。

5．用你喜歡的形式讀一讀。

和同桌一起讀、和靈通姐姐一起讀、讀一句話、自己讀。

6．讀完這段話，你懂了什么？

（生：走出校門，走出家門，就是外面的世界；只要留心，就會有收獲。外面有新奇有趣的東西，能讓我們認(rèn)識許多字。）

外面的世界是精彩的，你們的回答同樣是精彩的。

三、學(xué)習(xí)這段話中的生字（大屏幕）

1．仔細(xì)看，這些生字剛才在句子媽媽的懷抱里，和你們成為了朋友，現(xiàn)在它們單獨出現(xiàn)，你們還能認(rèn)識嗎？（大屏幕）我們來試一試。

2．小組學(xué)習(xí)，可以使我們每個人體會合作的樂趣。在你們桌上，有個信封，請同桌兩位同學(xué)合作，把音節(jié)和字組在一起。（學(xué)生示范）

3．你和大屏幕上核對一下，正確了，你把字再讀兩邊，然后放進(jìn)信封中。

4．現(xiàn)在，你一定能把句子讀得更好了，我們一起讀一遍。

四、學(xué)習(xí)畫中其他生字

這是外面的世界，你認(rèn)識哪些字？還想學(xué)習(xí)哪些字？（大屏幕）

1．自己認(rèn)讀，有不認(rèn)識的字請認(rèn)識的同學(xué)告訴你。

2．會讀的同學(xué)大聲讀。

3．這些僅僅是外面的世界的幾個場景，有一些字在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn)，你們可要留心觀察呦?。ù笃聊唬┛纯茨阏J(rèn)識哪些？把不認(rèn)識的字圈出來。（示范）問問同桌。

五、認(rèn)識了這些字，你都能當(dāng)小設(shè)計師了。

1．（出示圖片）這是冬冬的新家，有山有水，還有很多給他們生活帶來方便的地方。請同桌一起來設(shè)計，為冬冬的新家掛上牌子。

2．學(xué)生活動。

3．你愿意展示你的設(shè)計成果嗎？

感謝你們?yōu)槎募覉@進(jìn)行了精彩的設(shè)計。

【課堂總結(jié)】

（大屏）

看，