《西漢與東漢-統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的鞏固》設(shè)計(jì)

《第4課西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的鞏固》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.結(jié)合秦速亡背景，能夠?qū)Α芭c民休息”政策、文景之治、郡國(guó)并行制的必要性進(jìn)行歷史解釋?zhuān)?.利用表格，歸納漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、思想的內(nèi)部調(diào)整與開(kāi)疆拓土的外部建設(shè)，認(rèn)識(shí)其對(duì)于推動(dòng)統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固的歷史意義；3.結(jié)合史料，能用自己的話(huà)概述“光武中興”、“黨錮之禍”“黃巾起義”基本歷史概念。過(guò)程與方法通過(guò)自己制作時(shí)間軸，理清西漢、新朝與東漢的歷史聯(lián)系，對(duì)兩漢政治走向形成全面系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，加深歷史時(shí)空觀念。情感、態(tài)度與價(jià)值觀討論兩漢文化成就在史學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)與科技上的主要表現(xiàn)，能從唯物史觀角度理解“特定時(shí)期的文化是特定時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治的產(chǎn)物”，在此基礎(chǔ)上，樹(shù)立文化自信、文化自尊的心態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)1.解讀史料，了解漢朝削藩在不同歷史時(shí)期的主要演變過(guò)程，在此基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行客觀歷史評(píng)價(jià)。2.結(jié)合課本，能夠歸納漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、文化改革方面的主要成就，特別是獨(dú)尊儒術(shù)的推行對(duì)于儒學(xué)地位的重要?dú)v史影響。3.通過(guò)史料，概括出東漢衰亡的主要表現(xiàn)，了解其與漢末農(nóng)民起義的聯(lián)系，對(duì)漢朝崩潰進(jìn)行歷史解釋。教學(xué)難點(diǎn)1.推恩令的含義、必要性與歷史意義。2.橫向?qū)Ρ惹貪h時(shí)期對(duì)儒家思想的不同態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生客觀、正確的歷史判斷能力。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入同學(xué)們好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第四課《西漢與東漢---大一統(tǒng)國(guó)家的鞏固》在開(kāi)始這節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，讓我們先來(lái)看一組圖片！老師：左圖是我們?nèi)ノ靼捕疾粫?huì)錯(cuò)過(guò)的一個(gè)景點(diǎn)，是什么呢？（生：秦兵馬俑。）不錯(cuò)，而右邊幅圖部分同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得陌生，右圖展示的是漢景帝陵園出土的一件人物陶俑，與秦始皇兵馬俑冷酷的臉部表情相比，漢陽(yáng)陵的陶俑?jìng)€(gè)個(gè)面帶“蒙娜麗莎的微笑”，這讓我們感受到漢初人民的幸福指數(shù)較高。那么，是什么原因讓剛剛經(jīng)歷了秦末殘暴統(tǒng)治和連年戰(zhàn)爭(zhēng)的人民能露出這樣溫和的微笑？今天我們就一起走進(jìn)西漢，探索人民幸福之源。一、西漢的建立（一）西漢的建立[講述]：同學(xué)們知道，在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們了解到秦的暴政激化了階級(jí)矛盾，引發(fā)了一系列農(nóng)民起義，天下民不聊生。而公元前202年，劉邦在奪取楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后成功建立了新的王朝------漢，定都長(zhǎng)安，史稱(chēng)西漢。劉邦也成為了兩漢的第一位君主-----漢高祖。[過(guò)渡]：新王朝的建立，秦漢朝代的更替，是順大勢(shì)所趨、民心所向的必然結(jié)果，為政治的穩(wěn)固、經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。那么，漢初的社會(huì)現(xiàn)狀又是怎么樣的呢？同學(xué)們先來(lái)解讀兩則材料，分析漢初社會(huì)所處境況。（二）漢初休養(yǎng)生息政策1.背景（1）西漢初年的社會(huì)狀況（2）秦亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)2.目的：為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)。3.措施老師：了解了休養(yǎng)生息政策的背景，接下來(lái)我們看看漢高祖采取了哪些具體措施來(lái)貫徹“與民休息”治國(guó)方略，提高人民“幸福指數(shù)”的呢？這些措施對(duì)于當(dāng)時(shí)的漢帝國(guó)的發(fā)展是否是正確的呢？又產(chǎn)生了哪些影響呢？請(qǐng)同學(xué)們兩兩為一組，討論三分鐘。結(jié)果有利于推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)；為國(guó)家的進(jìn)一步穩(wěn)固贏得民心；是吸取秦亡經(jīng)驗(yàn)，符合漢初發(fā)展需要的正確策略。漢高祖劉邦面對(duì)漢初經(jīng)濟(jì)凋敝、民生疾苦的現(xiàn)狀，在總結(jié)秦速亡經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上實(shí)施了“休養(yǎng)生息”的治國(guó)方略，把恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、穩(wěn)定社會(huì)秩序作為自己首要的任務(wù)，推動(dòng)了戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，鞏固了大一統(tǒng)的局面，提高了人民生活的幸福指數(shù)。那么這一政策，是否得到漢高祖后繼者的認(rèn)同呢？在新的歷史時(shí)期又得到了哪些方面的發(fā)展呢？接下來(lái)讓我們進(jìn)入第二部分的學(xué)習(xí)“文景治，與民休”二、文景之治（一）何謂“文景之治”？在漢高祖之后，文帝、景帝又繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了高祖“休養(yǎng)生息”政策，經(jīng)濟(jì)得到明顯恢復(fù)、社會(huì)穩(wěn)定，史稱(chēng)“文景之治”?！懊赡塞惿奈⑿Α钡靡猿掷m(xù)，人們生活較為幸福。為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鞏固漢初政治，維持人民幸福生活指數(shù)，文景時(shí)期采取了哪些具體措施呢？（二）“文景之治”的主要表現(xiàn)1.以農(nóng)為本，輕徭薄賦2.鼓勵(lì)“以德化民”，廢除嚴(yán)刑苛法3.提倡勤儉治國(guó)，反對(duì)奢侈浮華事實(shí)上，在中國(guó)歷代帝王中，文帝是一生都注重簡(jiǎn)樸為世人稱(chēng)道的皇帝。景帝也是如此。統(tǒng)治時(shí)期繼續(xù)與民休息，推行休養(yǎng)生息政策。他們勸民力農(nóng)，進(jìn)一步減輕租稅和賦役，慎于用法，主張“官統(tǒng)治于民，本應(yīng)導(dǎo)之為善”。他們不僅在政治上寬厚，在生活上也是恭儉廉潔。那么，“文景之治”各項(xiàng)措施的實(shí)施在歷史上有何意義呢？（三）“文景之治”的歷史意義在提倡以農(nóng)為本，輕徭薄賦；重視“以德化民”，廢峻法；提倡勤儉治國(guó)一系列措施的實(shí)施下，漢朝的經(jīng)濟(jì)實(shí)力得到積累，政治局勢(shì)得到鞏固，正如《資治通鑒》所言：此時(shí)的大漢帝國(guó)“海內(nèi)安寧，家給人足”。與此同時(shí)，提倡勤儉治國(guó)，反對(duì)奢侈浮華的政治態(tài)度對(duì)于今天我國(guó)的政治“廉潔”建設(shè)與自身勤儉節(jié)約品質(zhì)的培養(yǎng)也有一定的借鑒意義。漢武帝漢武帝劉徹（前156年—前87年），是漢朝的第7位皇帝，漢景帝劉啟的第十個(gè)兒子。16歲登基，在位五十四年（公元前141年—公元前87年），建立了西漢王朝最輝煌的功業(yè)。同學(xué)們可以觀察PPT上的這幅圖片，圖片所示為漢武帝之孫?；韬钅钩鐾恋奈邈忓X(qián)，很顯然，這與漢武帝時(shí)期采取的國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、思想、外交政策密不可分，接下來(lái)老師就來(lái)帶領(lǐng)大家夢(mèng)回西漢，領(lǐng)略漢武帝本人的政治風(fēng)采。推恩削藩，利于國(guó)1.背景（1）漢高祖時(shí)期：“郡國(guó)并行制”到“除異姓、立同姓”劉邦為了讓漢室江山永固，兼采西周分封制與秦郡縣制，在地方行政制度上推行郡國(guó)并行制。共封了七個(gè)異姓王和九個(gè)同姓王他們?cè)谕鯂?guó)內(nèi)可以任免官吏，自征租賦，自鑄錢(qián)幣，自集軍隊(duì)。不久，異姓諸侯王擁兵自重、威脅中央，漢高祖又逐漸剪除異姓，陸續(xù)分封了一批同姓諸侯王以備不時(shí)之需。（2）漢景帝時(shí)期：削減諸侯國(guó)，七國(guó)之亂漢景帝時(shí)期，中央直接管轄的郡只有15個(gè)，這給漢王朝的統(tǒng)治與穩(wěn)定埋下了隱患。到了景帝時(shí)期，晁錯(cuò)試圖用武力和法令直接削藩，結(jié)果卻造成了吳、楚七國(guó)聯(lián)合叛亂削藩，叛亂不得人心，3個(gè)月內(nèi)即被平定，史稱(chēng)“七國(guó)之亂”。2.內(nèi)容所謂“推恩令”，其實(shí)就是在解決中央與諸侯之間的問(wèn)題中恩威并施，既不能得罪惹惱了這些諸侯，也不能任其發(fā)展。即下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位之外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)由皇帝制定封號(hào)。這樣，侯國(guó)越來(lái)越多，諸侯王的封地和勢(shì)力越來(lái)越小。為了幫助同學(xué)們充分理解“推恩令”，我們可以將一個(gè)諸侯國(guó)比作一塊蛋糕，分的人越來(lái)越多，得到的每一塊蛋糕也就越來(lái)越少。3.評(píng)價(jià)有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；有利于避免戰(zhàn)爭(zhēng)。（二）內(nèi)部改革，利于民1.政治對(duì)漢武帝政治建設(shè)從“中央與地方”、“皇權(quán)與相權(quán)”、“官吏選拔方式”三個(gè)角度進(jìn)行梳理，鍛煉學(xué)生動(dòng)手解決問(wèn)題的能力，這樣一來(lái)，也加深了學(xué)生對(duì)漢武帝政治改革的知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記。2.經(jīng)濟(jì)常人看來(lái)，皇帝應(yīng)該是天底下最不差錢(qián)的人了，但漢武帝下面這件煩心事恰恰與金錢(qián)有著密切關(guān)系。他是一國(guó)之君，但國(guó)家的財(cái)政大權(quán)卻被另一些人控制著。3.思想（1）背景西漢初，朝廷對(duì)地方控制很弱，統(tǒng)治者奉行“無(wú)為而治”的政策，諸子百家的學(xué)說(shuō)在社會(huì)上很流行，許多士人四處游說(shuō)，依附諸侯王，對(duì)抗朝廷。（2）“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”漢武帝對(duì)內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想舉措對(duì)于加強(qiáng)中央集權(quán)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與思想的統(tǒng)一取得了顯著效果。在穩(wěn)定國(guó)內(nèi)大后方環(huán)境后，漢武帝將視線(xiàn)逐漸轉(zhuǎn)向“國(guó)際格局”，希望謀求漢帝國(guó)的國(guó)際大國(guó)地位，爭(zhēng)取更多話(huà)語(yǔ)權(quán)。開(kāi)疆拓土，利于治1.北討匈奴2.張騫通西域與“