【英語】高二英語完形填空夾敘夾議題20套帶答案

【英語】高二英語完形填空夾敘夾議題20套（帶答案）一、高中英語完形填空夾敘夾議.請認真閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項?！癝tayhungry,stayfoolish”isamaxim（準則）thatcomesfromSteveJobs.Hegavehisbest1 speechonStanfordCommencementin2005.Attheendofthespeech,hesaidittothegraduates.Indifferentcontext,thereare3waystointerpretit.Inmyview,SteveJobsis4toinspireallpeopletopursuetheirdream,neverstopandgiveup.Specially,ifyouhaveambition,keephungrytomakeit5 .SteveJobsisafamousentrepreneur（企業(yè)家）andindustrial 6 ,healwayskeeppassionand7onhisproductdevelopment.8 ,Appleproductsarepopulartheworldwideconsumers.AlthoughSteveJobsclaimedthathedidn'tgetafull-timeand10qualityeducation,butIthinkhehashisprincipleaboutinventionandcompetition.Frommyperspective,themaximisthereflectionofhismotivationandmethod.“Stayhungry,stayfoolish”isameaningful11forgraduatesatStanfordUniversity.Tobecomeasuccessfulinventorandchangetheworld,youngstudentsmustkeephungryand12fortheirfuture.Inordertokeepthirstforknowledge,theyneedtofieldsandexpandthemarket.13explorenewTherealityisthatmostoftheyounggraduatesarewithastableanddecent（得體的）job,sotheystayatthecomfortablezoneuntiltheylost.Asa16entrepreneur,SteveJobsexpectsyoungpeopletokeephumbleandprogressiveattitudetoworkfortheunknownworld,toleadthetrendsofthenewtechnologyandmakechangesfortheworld.Technologycreatesaconvenientworld,“stayhungry,stayfoolish”isaninspirationalmaximforyounggraduatesto17moreadvancedproductsandbuildamoreconvenientworld.SteveJobs'sdictumis“Stayhungry,stayfoolish”,which18tothedifferentcountriesintheworld.Asapowerfulinfluencer,hegives19 encouragementtoyounggraduates,atthesametime,itinspireslotsofordinarypeopleto 20theirdream.1.A.excitingB.famousC.knownD.moving2.A.allB.someC.certainD.one3.A.severalB.kindsC.variousD.types4.A.meantB.askedC.requiredD.allowed5.A.comeoutB.cometrueC.realizeD.recognize6.A.farmerB.workerC.designerD.writer7.A.concentrationB.strengthC.forceD.power8.A.HoweverB.OtherwiseC.ThereforeD.Besides9.A.inB.amongC.toD.at10.A.highB.lowC.cheapD.expensive11.A.lightB.lampC.reminderD.former12.A.fixB.struggleC.worryD.dream13.A.constantlyB.seldomC.littleD.no15.A.faithB.competitivenessC.heartD.courage16.A.respectableB.strong C.shyD.brave17.A.thinkB.produce C.inventD.figure18.A.spreadsB.affects C.effectsD.influences19.A.negativeB.positive C.criticalD.correct20.A.makeB.finish C.getD.achieve【答案】(1)C；(2)A；(3)C；(4)A；(5)B；(6)C；(7)A；(8)C；(9)14.A.unhappyB.boredC.unsatisfactoryD.satisfiedB；(10)A；(11)C；(12)B；(13)A；(14)D；(15)B；(16)A；(17)C；(18)A；(19)B；(20)D；【解析】【分析】本文是一篇議論文，喬布斯在斯坦福大學(xué)發(fā)表的演講中提出了著名的格言"Stayhungry,stayfoolish〃，它鼓勵著年輕人探索未知世界，鼓勵他們實現(xiàn)人生夢想。(1)考查形容詞辨析。A.exciting令人興奮的；B.famous著名的；C.known為人所知的；D.moving令人感動的；形容詞定語bestknown最著名的。2005年喬布斯在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)典禮上做了一個非常著名的演講。故選C。(2)考查形容詞及上下文串聯(lián)。A.all所有的；B.some某些人；C.certain某些；D.one一個…；根據(jù)第4空后“inspireallpeopletopursuetheirdream”可知在這次演講的最后，他對所有的畢業(yè)生說了這句話"Stayhungry,stayfoolish〃。發(fā)表演講時通常是對所有人給出的建議。故選A。(3)考查形容詞辨析及上下文串聯(lián)。A.several幾個的；B.kinds種類的；C.various各種各樣的；D.types種類的；在不同的語境中，這句話有不同的解釋方法。C項與different一致，故選C。(4)考查動詞辨析及固定短語。A.meant意味著，旨在于；B.asked要求，請求；C.required要求；D.allowed允許；短語bemeanttodosth.旨在于做某事；喬布斯旨在于鼓勵所有人追求他們的夢想。故選A。(5)考查詞義辨析。A.comeout出版，發(fā)行；B.cometrue成為現(xiàn)實，實現(xiàn)；C.realize意識到，實現(xiàn)；D.recognize認出；cometrue沒有被動語態(tài)。句意：如果你有雄心，保持饑餓感讓你的夢想成真。it是指夢想，只有cometrue與it才能構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，故選B。(6)考查名詞辨析及常識。A.farmer農(nóng)民；B.worker工人；C.designer設(shè)計者；D.writer作家；喬布斯是一名企業(yè)家也是一個工業(yè)設(shè)計師。喬布斯不是工人、農(nóng)民和作家，這是常識。故選C。(7)考查名詞辨析。A.concentration專注；B.strength力氣，優(yōu)勢;C.force武力，暴力；D.power權(quán)力，電力。喬布斯總是很有激情對于產(chǎn)品的開發(fā)保持專注。A項通常與介詞on連用。故選A。(8)考查連詞辨析。A.However然而；B.Otherwise否則，要不然；C.Therefore因此；D.Besides而且；喬布斯總是很有激情對于產(chǎn)品的開發(fā)保持專注，因此蘋果產(chǎn)品很受全世界人民的歡迎。上下文之間是因果關(guān)系，故選C。(9)考查形容詞短語。喬布斯總是很有激情對于產(chǎn)品的開發(fā)保持專注，因此蘋果產(chǎn)品很受全世界人民的歡迎。形容詞短語bepopularamong意為“受…的歡迎〃，該短語在句中充當謂語，所以要填among。故選B。（10）考查形容詞辨析。A.high高的；B.low低的；C.cheap便宜的；D.expensive昂貴的；盡管喬布斯聲稱他沒有得到全日制的高等教育，但我認為他有發(fā)明和競爭的信念。故選A。（11）考查名詞辨析。A.light光線；lamp臺燈；reminder提示；former者，創(chuàng)造者；對于斯坦福大學(xué)的畢業(yè)生來說，“Stayhungry,stayfoolish〃是一個很有意義的提示。故選C。（12）考查動詞辨析。A.fix維修，固定；B.struggle努力，奮斗；C.worry擔憂；D.dream夢想；要想成為一個成功的發(fā)明者去改變世界，年輕的學(xué)生要保持饑渴，要為未來努力奮斗。故選B。（13）考查副詞辨析。A.constantly不斷地；B.seldom很少；C.little幾乎沒有；D.no沒有；為了保持對知識的渴望，他們需要不斷地探索新的領(lǐng)域開拓新的市場。因為社會在進步，科技在發(fā)展，否則會被時代淘汰，故選A。（14）考查形容詞辨析。A.unhappy不開心的；B.bored乏味的；C.unsatisfactory不令人滿意的；D.satisfied滿意的；實際情況是很多年輕人都滿足于一份穩(wěn)定得體的工作，他們會待在舒適區(qū)里直到失去了競爭力。句中使用形容詞短語besatisfiedwith，故選D。（15）考查名詞辨析。A.faith信念；B.competitiveness競爭力；競爭；C.heart心臟；D.courage勇氣；實際情況是很多年輕人都滿足于一份穩(wěn)定得體的工作，他們會待在舒適區(qū)里直到失去了競爭力。故選B。（16）考查形容詞辨析。A.respectable值得尊敬的；B.strong強壯的；C.shy害羞的；D.brave勇敢的；作為一個值得尊敬的企業(yè)家，喬布斯希望年輕人對未知世界有謙遜的積極進取的態(tài)度。故選A。（17）考查動詞辨析。A.think思考；B.produce生成；C.invent發(fā)明；D.figure搞清楚；對于年輕的畢業(yè)生來說“stayhungry,stayfoolish〃是一種激勵的格言，鼓勵他們發(fā)明出更先進的商品建設(shè)更加便利的世界。故選C。（18）考查詞義辨析。A.spreads傳播；B.affects影響；C.effects影響（名詞）；D.influences影響（名詞）；喬布斯的這句格言已經(jīng)傳播到了世界上不同的國家。根據(jù)tothedifferentcountriesintheworld.到世界的不同國家，先傳播，然后才能夠產(chǎn)生影響。故選A。（19）考查形容詞辨析。A.negative消極的，負面的；B.positive積極的；C.critical批評的；挑剔的；D.correct正確的；作為一個有很大影響力的人，喬布斯給很多畢業(yè)生帶來了積極的鼓勵，同時也鼓勵很多普通人實現(xiàn)他們的夢想。喬布斯對別人的鼓勵是積極向上的，由Asapowerfulinfluencer作為強有力的影響者，一定會給人積極向上的影響力，故選B。（20）考查動詞辨析。A.make生產(chǎn)；B.finish完成；C.get得到；D.achieve實現(xiàn)；作為一個有很大影響力的人，喬布斯給很多畢業(yè)生帶來了積極的鼓勵，同時也鼓勵很多普通人實現(xiàn)他們的夢想。喬布斯對別人的鼓勵是積極向上的，由theirdream，可知要用實現(xiàn)，故選D。【點評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項進行區(qū)別，選出正確的那一項。2.閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。Whitecloudsfilledthesky.Thesun'srays1throughthem,spreadingcheerand2 .Afterthemeal,Olivialaybackontheblanket,3theamazingskyandDadwas4thepicnicfood.“Dad,that5overtherelookslikearhinoceros （犀牛）！There'sahorn（角），twoearsandalongtail.”O(jiān)liviasaid.“Isthere?Ican'tseeit.”Dadsighedand6hishead.“Oh,look,Dad.Thatcloudlookslikeapenguin.”O(jiān)liviaturnedtoherfather.“Doyouseeany7intheclouds,Dad?”“Iseeaturkey.”Herubbedhischeeksand8hercloserwithhiswarmhands.“Dad,Iseeafightinglion,arunninggiraffeanda9parrot.”“I'msorrytostopourfun,10itlookslikerain”saidDad,11thepicnicbasket“Cloudsdon'tgetbig12they'regoingtodroprainonus.”Araindrop13onOlivia'sforehead.”You'reright,Dad.I'll14theblanket.”Thetworushedforthe15 .OntheirwayhomeOlivia16outofthewindow.“Istheskyalwaysthat17beforeastorm,Dad?”“Beautyisintheeyeofthe18 ,mylittleangel.”Itis19thattherearesomepeoplewhowouldneverhaveseenarhinocerosoraturkeyinclouds.20theeyesofthechild,theworldisfreshandappealingeachday.1.A.burstB.floatedC.flowedD.reflected2.A.flameB.coldC.warmthD.gas3.A.greetingB.touchingC.admiringD.drawing4.A.cookingB.wrappingC.finishingD.preparing5.A.rayB.sunC.skyD.cloud6.A.noddedB.shookC.mindedD.used7.A.rhinocerosB.animalsC.figuresD.characters8.A.pulledB.pushedC.carriedD.took9.A.crawlingB.playingC.flyingD.hunting10.A.soB.butC.andD.or11.A.turningoverB.lookingafterC.bringinginD.reachingfor12.A.ifB.whileC.asD.unless13.A.driedB.fellC.stoppedD.stayed14.A.throwB.expandC.getD.cover15.A.carB.houseC.treeD.blanket16.A.reachedB.brokeC.staredD.walked17.A.beautifulB.clearC.brightD.blue18.A.keeperB.helperC.thinkerD.holderA.pitiful B.strange C.natural D.possibleA.Beyond B.By C.Over D.Through【答案】(1)A；(2)C；(3)C；(4)B；(5)D；(6)B；(7)B；(8)A；(9)C；(10)B；(11)D；(12)D；(13)B；(14)C；(15)A；(16)C；(17)A；D；(19)A；(20)D；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，講述了Olivia和爸爸野餐后進行的一番對話。他們在大雨來臨前的這段對話表明：在孩子的眼里，每一天都是嶄新的，也是富有吸引力的。(1)考查動詞。A、burst“爆炸，沖破，塞滿”；B、floated“漂浮”；C、flowed"流動，涌出"；D、reflected"反映"。根據(jù)上文的"Whitecloudsfilledthesky”可知，天空中全是白云，太陽的光芒沖破了它們。故選A。(2)考查名詞。根據(jù)上文的"Thesun'sraysburstthroughthem，spreadingcheer〃可知，太陽沖破云朵，灑下歡樂和溫暖。A、flame"火焰"；B、cold"寒冷"；C、warmth“溫暖〃；D、gas"氣體"。故選C。(3)考查動詞。根據(jù)上文的“Olivialaybackontheblanket”以及下文的"theamazingsky”和Oliva讓爸爸也看天空可知，Olivia在吃完飯后躺在毯子上欣賞令人驚嘆的天空。 A、greeting"打招呼"；B、touching"觸摸"；C、admiring"欣賞"；D、drawing"畫畫"。故選C。(4)考查動詞。結(jié)合上文的“Afterthemeal”可知，他們已經(jīng)吃了飯，野餐結(jié)束爸爸在收拾東西，因此應(yīng)該是爸爸在給野餐的食物打包。A、cooking"烹飪"；B、wrapping"打包”;C、finishing"完成"；D、preparing"準備"。故選B。(5)考查名詞。根據(jù)上文“Whitecloudsfilledthesky以及l(fā)ookslikearhinoceros!There'sahorn，twoearsandalongtail”可知，Olivia正在看云，覺得有一朵云形狀像犀牛。A、ray"光線"；B、sun"太陽"；C、sky"天空"；D、cloud"云〃。故選D。(6)考查動詞。根據(jù)上文“Isthere？Ican'tseeit〃可知，Olivia讓爸爸看像犀牛的云朵，爸爸說沒看見那樣的云朵，同時搖了搖頭。A、nodded"點頭"；B、shook"搖頭〃；C、minded"介意"；D、used"使用"。故選B。(7)考查名詞。根據(jù)上文“Thatcloudlookslikeapenguin〃以及下文的"Iseeaturkey”可知，Olivia看到天空中有很多像動物形狀的云，就問爸爸有沒有在云朵形狀中看到動物，爸爸說看到了火雞。A、rhinoceros"犀牛"；B、animals"動物〃；C、figures"人物；圖形"；D、characters"人物，字母"。故選B。(8)考查動詞。根據(jù)下文"closerwithhiswarmhands〃可知，爸爸將Olivia拉得離自己更近了些。A、pulled"拉〃；B、pushed"推"；C、carried"攜帶"；D、took"拿"。故選A。(9)考查動詞。根據(jù)上文"Iseeafightinglion，arunninggiraffe”可知，Olivia說自己看到了打架的獅子，奔跑的長頸鹿和正在飛的鸚鵡。A、crawling"爬行"；B、playing"玩耍"；C、flying"飛〃；D、hunting"捕獵"。故選C。(10)考查連詞。根據(jù)上文"I'msorrytostopourfun〃以及下文“itlookslikerain〃可知，爸爸說很抱歉打斷Olivia，但確實看起來要下雨了。A、so"所以"；B、but"但是〃；C、and"和"；D、or"或者"。故選B。(11)考查動詞短語。根據(jù)上文"itlookslikerain〃可知，爸爸說可能要下雨了，意味著他們需要收拾東西，爸爸邊說邊伸手去拿野餐籃。A、turningover"翻過來"；B>lookingafter"照顧"；C、bringingin"引入"；D、reachingfor"伸手去拿"。故選D。(12)考查連詞。根據(jù)上文“Cloudsdon'tgetbig”以及下文"they'regoingtodroprainonus”可知，云朵不會變大除非是要下雨了。A、if"如果"；B、while"盡管"；C、as"因為"；D、unless"除非"。故選D。(13)考查動詞。根據(jù)上文“itlookslikerain"以及下文"You'reright，Dad”可知，是有雨滴落到了Olivia的前額，她才會說爸爸說得對是要下雨了。A、dried"變干"；B、fell"落下〃；C、stopped"停止"；D、stayed"停留"。故選B。(14)考查動詞。根據(jù)上文“AraindropfellonOlivia'sforehead〃可知，Olivia發(fā)現(xiàn)真的下雨了，也就是他們該拿著東西回家了，因此她說她拿毯子。A、throw"扔掉"；B、expand"擴張"；C、get"拿，得到〃；D、cover"覆蓋"。故選C。(15)考查名詞。根據(jù)下文“OntheirwayhomeOliviastaredoutofthewindow〃可知，下雨了收拾好東西后，他們急忙沖向的是車，在回家的路上Olivia才能透過窗戶往外看。A、car“汽車〃；B、house"房屋"；C、tree"樹"；D、blanket"毯子"。故選A。(16)考查動詞。根據(jù)下文“outofthewindow.’Istheskyalwaysthatbeautifulbeforeastorm,Dad?’"可知，Olivia坐在車里透過車窗往外看，向爸爸提出了問題。A、reached"到達；伸出"；B、broke"打碎"；C、stared“盯著看〃；D、walked"步行"。故選C。(17)考查形容詞。根據(jù)下文“Beautyisintheeyeoftheholder〃可知，Olivia問爸爸是不是在風(fēng)暴前天空都是這么漂亮。A、beautiful”漂亮的〃；B、clear"干凈的"；C、bright"明亮的"；D、blue"藍色的"。故選A。(18)考查名詞。根據(jù)下文“throughtheeyesofthechild,theworldisfreshandappealingeachday〃可知，當Olivia問爸爸每當有風(fēng)暴時天空都這么漂亮嗎，爸爸是想告訴她，不同的觀察者對美的看法都是不同的。A、keeper"守護者"；B、helper"助手"；C、thinker"思考者"；D、holder”觀察者〃。故選D。(19)考查形容詞。根據(jù)下文“therearesomepeoplewhowouldneverhaveseenarhinocerosoraturkeyinclouds〃可知，有些人可能永遠也看不到像犀?；蛳窕痣u的云朵，這是很遺憾的。A、pitiful”遺憾的〃；B、strange"陌生的"；C、natural"自然的"；D、possible"可能的"。故選A。(20)考查介詞。根據(jù)下文“theeyesofthechild,theworldisfreshandappealingeachday〃可知，通過孩子的眼睛看到的世界，每一天都是清新動人的。A、Beyond"超出"；B、By"按照"；C、Over"穿過"；D、Through“通過〃。故選D。【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，連詞，介詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇感悟類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。3.閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。WhenIwasinprimaryschool,Igotintoamajorargumentwithaboyinmyclass.Ican't1whatitwasabout,butIhaveneverforgottenthe2Ilearnedthatday.Iwas3thatIwasrightandhewaswrongbuthestronglybelievedthatIwaswrongandhewasright.Our4decidedtoteachusaveryimportantlessonand5agoodidea.She6bothofusuptothefrontoftheclassandplacedhimononesideofherdeskandmeon7 .Inthemiddleofherdeskwasalarge,roundobject.Icould8seethatitwasblack.Sheaskedtheboywhat9theobjectwas."White,"heansweredina10voice.Icouldn'tbelievehesaidtheobjectwaswhite,11itwasobviouslyblack!Another12startedbetweenmyclassmateandme,this13aboutthecoloroftheobject.TheteachertoldmetogotostandwheretheboywasstandingandtoldhimtocometostandwhereIhadbeen.Wechanged14 ,andnowsheaskedmewhatthecoloroftheobjectwas.I15answer,"White."Itwasthen16IrealizedIwaswrong.Infact,itwasanobjectwithtwo17coloredsides,andfromhissideitwaswhite,18frommysidewasthecolorblack.Myteachertaughtmeaveryimportantlessonthatday:Youmust19yourselfintheotherperson'sshoesandlookatthe20throughtheireyesinordertotrulyunderstandtheirview.A.think B.rememberC.forget D.determineA.class B. speech C. text D. lessonA.sure B. glad C. afraid D. upsetA.doctor B. parent C. partner D. teacherA.keptupwithB. wentonwithC. cameupwithD. gotalongwithA.woke B. brought C. advised D. cameA.theother B. other C. another D. othersA.clearly B. happily C. luckily D. nearlyA.height B. color C. size D. shapeA.sweet B. loud C. fearful D. gratefulA.for B. unless C. if D. althoughA.match B.fight C.argument D.conversationA.day B. time C. chance D. monthA.desks B. seats C. attitudes D. placesA.hopedto B. needed to C. hadto D. wasabletoA.when B. before C. that D. sinceA.loosely B. frequently C. differentlyD. surprisinglyA.or B. and C. but D. soA.sit B. live C. lie D. putA.performanceB. movement C. effort D. situation【答案】（1）B；（2）D；（3）A；（4）D；（5）C；（6）B；（7）A；（8）A；（9）B；（10）B；（11）A；（12）（18）C；（19）D；（20）D；C；（13）B；（14）D；（15）C；（16）C；（17）C；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，作者通過一個故事告訴我們要站在對方的立場上看問題，只有才能了解的全面。(1)考查動詞。A：think"思考，認為"；B：remember"記住"；C：forget"忘記”；D：determine"決心做”。根據(jù)上文"WhenIwasinprimaryschool,IgotintoamajorargumentwithaboynamedTominmyclass”可知雖然我記不得爭吵是為了什么，但是我卻永遠記住這個教訓(xùn)。故選B。(2)考查名詞。A：class"班級"；B：speech"演說"；C：text"課文"；D：lesson"課程，教訓(xùn)”。根據(jù)下文“Myteachertaughtmeaveryimportantlessonthatday”老師那天給我一個很重要的教訓(xùn)，可知選D。(3)考查形容詞。A：sure“確信的，確定的”;B：glad"高興的”;C：afraid"害怕的”;D：upset"不安的"。根據(jù)下文“Iwasrightandhewaswrong"，可知選A。(4)考查名詞。A：doctor"醫(yī)生"；B：parent"父(母)"；C：partner"同伴"；D：teacher"教師"。根據(jù)下文"She6bothofusuptothefrontoftheclassandplacedhimononesideofherdeskandmeon7”可知是英語老師給我們上了生動的一課，故選D。(5)考查動詞短語。句意：老師決定給我們一個教訓(xùn)，她想到一個好主意。A：keptupwith"趕上"；B：wentonwith"繼續(xù)"；C：cameupwith"提出，想出“；D：gotalongwith"與.....相處“。comeupwithagoodidea"想到一個好辦法”，故選C。(6)考查動詞。A： woke"醒”; B： brought"帶來”; C： advised"建議”; D： came"來”。她把我們倆都帶到了教室的前面，故選B。(7)考查代詞。桌子只有相對的兩邊，另外一個用theother.故選A。(8)考查副詞。句意：看清它是黑色的對我來說是很清楚的。A：clearly"清楚地"；B：happily"快樂地，高興地”;C：luckily"幸運地”;D：nearly"幾乎，將近"。故選A。(9)考查名詞。A：height"高度"；B：color"顏色”;C：size"大小，尺寸"；D：shape"呢狀”。根據(jù)下文回答：白色.說明老師問這個物體的顏色是什么，故選B。(10)考查形容詞。A：sweet"甜的"；B：loud"大聲的"；C：fearful"害怕的"；D：grateful^激的”。"白色"他大聲回答，故選B。(11)考查連詞。A：for"因為"；B：unless"除非，如果..…不……”；C：if"如果"；D：although“盡管”。因為這是黑色的，我難以相信他會說是白色，故選A。(12)考查名詞。A：match"比賽，火柴”;B：fight"戰(zhàn)斗，打仗”;C：argument"爭論”;D：conversation“談話”。此處指因為這物體的顏色，我們又吵起來了，故選C。(13)考查名詞。A：day"天，日子"；B：time"次數(shù)，時間”；C：chance“機會”；D：month"^"。這次是關(guān)于物體的顏色，故選B。(14)考查名詞。A：desks“書桌”；B：$081$"座位”；C：attitudes“態(tài)度”；D：places"地方，位置”。此處指我們換了位置，故選D。(15)考查動詞短語。句意：我站在了他的位置上發(fā)現(xiàn)了在這個位置上物體是白色的，所以我不得不說是白色的。haveto"不得不"，故選C。(16)考查強調(diào)句型。句意：就在那時，我意識到我錯了，此句是強調(diào)句型，其結(jié)構(gòu)為：Itwas...that.…故選C。(17)考查副詞。A：loosely"松地”;B：frequently“不斷地”;C：differently“不同地”;D：surprisingly"驚訝地"。；根據(jù)語境可知"物體兩面涂了不同的顏色”，因此選C。(18)考查連詞。句意：實際上，那是一個兩面涂了不同的顏色的物體，他這邊是白色，但我這邊是黑色。前后內(nèi)容是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選D。(19)考查動詞。A：sit“坐〃；B：live“生活，居住〃；C：lie“躺〃；D：put“放置〃。此處指要想真正的理解別人的觀點，只有站在別人的立場上看同一個情況。putyourselfintheotherperson'sshoes固定短語，“設(shè)身處地為別人想想〃。故選D。(20)考查名詞。A：performance"表演，表現(xiàn)〃；B：movement"行動〃；C：effort“努力〃；D：situation"形勢〃。根據(jù)句意“看一看局勢或事態(tài)的發(fā)展”.可知選D。【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，代詞，副詞，連詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。.閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。MiwaSadoisaJapanesejournalistwhodiedin2013afterworkingtoohard.Hercasebecame1thisweekafterlabourinspectorspublishedadetailed2 .Thejournalistworked159hoursofovertimeamonthandthendiedofheartfailureathome.Shewasworking 3 forJapan'spublicbroadcasterNHK,whichisJapan'slargestbroadcasting4 .AtthetimeofherdeathshewasgatheringinformationonaTokyoforthenextgovernor.ThedeathofSadoisexpectedtomaketheJapanesegovernmentmore6ofthehealthrisks7inworkingtoomuch.Accordingtoasurvey,aboutone8fiveworkersrisksacritical（嚴重的）healthconditionbecauseoftoo9work.Nowthegovernmentwantsto10overtimetoamaximumof100hoursamonthand11companiesthatdonotobey.Inanothercase12becameknown,24-year-oldMatsuriTakahashi,killedherselfin2015aftersufferingfrom13andworkinglonghoursforaJapaneseadvertisingagency.Japaneseemployees,14 ,workmorehoursthananywhereelseintheWesternworld.Theyalso15onlyathirdoftheholidaystheyareentitledto.ManyJapaneseworkhardinordertoshowthattheyareloyal（忠誠的）totheir 16.In2016,twothousandJapaneseworkerskilledthemselvesduetostressand17 .Manyothersdiedfromstress-relateddiseases,18fromheartattacksandhighbloodpressure.TheJapanese19suchwork-relateddeathsas"karoshi"過勞死）.Wecanconcludefromabovethattoomuchworkdoes 20 stressandillnesses.Therefore,theJapanesegovernmenthaslaunchedacampaignencouragingpeopletoenjoytheirholidays.1.A.uncertainB.suspectedC.confusedD.public2.A.reportB.bookC.headlineD.scheme3.A.unwillinglyB.wholeheartedlyC.secretlyD.severely4.A.hospitalB.schoolC.communityD.organization5.A.motivationB.instructionC.electionD.position6.A.afraidB.awareC.demandingD.guilty7.A.involvedB.investigatedC.concludedD.assisted8.A.ofB.inC.toD.on9.A.littleB.fewC.muchD.many10.A.limitB.assessC.suspectD.submit11.A.honourB.praiseC.rewardD.fine12.A.thatB.whereC.whenD.whose13.A.violenceB.lonelinessC.unemploymentD.stress14.A.inconclusionB.onaverageC.afterallD.aboveall15.A.connectB.convinceC.consumeD.control16.A.teachersB.friendsC.companiesD.parents17.A.overviewB.overworkC.overweightD.overflow18.A.sufferingB.keepingC.hearingD.resulting19.A.leadtoB.dependonC.linktoD.lookon20.A.exposeB.makeC.causeD.reduce【答案】(1)D；(2)A；(3)B；(4)D；(5)C；(6)B；(7)A；(8)B；(9)C；(10)A；(11)D；(12)A；(13)D；(14)B；(15)C；(16)C；(17)B；(18)A；(19)D；(20)C；【解析】【分析】本文是一篇議論文，借日本女記者MiwaSado的死亡事件，向讀者講述了日本社會的“過勞死〃現(xiàn)象和過勞死的原因，以及該事件對日本社會造成的影響。日本政府意識到超負荷工作的危險，已發(fā)起運動鼓勵國民享受假期。(1)考查形容詞。A：uncertain"不確定的"；B：suspected"被懷疑的"；C：confused"困惑的〃；D：public"公眾的〃。日本女記者MiwaSado的死亡事件，在勞工督察發(fā)布了一個詳細報告后，于本周公布于眾。become/gopublic"公開發(fā)布，公布于眾〃，故選D。(2)考查名詞。A：report"報告〃；B：book"書〃；C：headline”新聞提要，頭條新聞〃；D：scheme”主題〃。publishadetailedreport”公開發(fā)布一個詳盡的報告〃。故選A。(3)考查副詞。A：unwillingly”不情愿地〃；B：wholehearted^^4全意地，全神貫注地〃；C：secretly”秘密地〃；D：severely”嚴厲地〃。根據(jù)上文可知，該記者一個月加班159個小時，最終死于心力衰竭，可見她是全身心地投入到工作中去。故選B。(4)考查名詞。A：hospital"醫(yī)院〃；B：school"學(xué)?！ǎ籆：community"社區(qū)〃；D：organization”組織，機構(gòu)〃?！?指日本放送協(xié)會，日本的一個大眾傳播機構(gòu)。故選D。(5)考查名詞。A：motivation”動機〃；B：instruction”指導(dǎo)〃；C：election"選舉〃；D：position”位置〃。根據(jù)下文“forthenextgovernor〃判斷出，MiwaSado正在為東京的下一任管轄者競選收集信息。故選C。(6)考查形容詞。A：afraid”害怕的〃；B：aware”有意識的〃；C：demanding”苛刻的〃；D：guilty”內(nèi)疚的〃。大家期望MiwaSado的死亡事件會給日本政府敲響警鐘，從而使他們意識到超負荷工作帶來的健康風(fēng)險。故選B。(7)考查動詞。A：involved”涉及〃；B：investigated”調(diào)查〃；C：concluded”總結(jié)〃；D：assisted”幫助〃。大家期望MiwaSado的死亡事件會給日本政府敲響警鐘，從而使他們意識到超負荷工作帶來的健康風(fēng)險。故選A。（8）考查介詞。oneoutof/infive"五分之一"。故選B。（9）考查形容詞。調(diào)查顯示，五分之一的工人因為過度工作而有患重病的風(fēng)險。故選C。（10）考查動詞。A：limit"限制"；B：assess"評估”；C：suspect"懷疑"；D：submit“呈遞〃。意識到了問題的嚴重性，日本政府打算把每月的加班時間限制到100個小時，并對不遵守規(guī)定的公司進行罰款。故選A。（11）考查名詞。A：honour"尊敬〃；B：praise"表揚〃；C：reward"報答〃；D：fine“罰款〃。意識到了問題的嚴重性，日本政府打算把每月的加班時間限制到100個小時，并對不遵守規(guī)定的公司進行罰款。故選D。（12）考查定語從句。此處“...becameknown...〃是定語從句，修飾先行詞anothercase。從句中缺少主語，故用that，選A。（13）考查名詞。A：violence"暴力〃；B：loneliness"孤獨，寂寞〃；C：unemployment“失業(yè)〃；D：stress"壓力〃。二十四歲的MatsuriTakahashi自殺也是由于工作壓力大，工作時間長。故選D。（14）考查介詞短語。A：inconclusion"總之〃；B：onaverage“平均〃；C：afterall"畢竟〃；D：aboveall"最重要的是〃。日本員工的平均工作時間比西方其他地方要高出許多。故選B。（15）考查動詞。A：connect“連接〃；B：convince"使相信〃；C：consume“消費〃；D：control"控制〃。日本的員工只消費了他們享有的假期的三分之一。故選C。（16）考查名詞。A：teachers"教師〃；B：friends"朋友〃；C：companies"公司〃；D：parents"父母〃。賣力地工作當然顯示的是對公司的忠誠。故選C。（17）考查動詞。A：overview"概述〃；B：overwork"過度工作〃；C：overweight"超重〃；D：overfl。w"溢出〃。因為壓力大，過度工作而引起自殺。故選B。（18）考查動詞。A：suffering"遭受，患有〃；B：keeping"保留〃;C：hearing"聽見〃;D：resulting"導(dǎo)致〃。其他許多人死于與壓力相關(guān)的疾病，如患有心臟病、高血壓。sufferfrom固定短語，"遭受〃。故選A。（19）考查動詞短語。句意：日本人把這種工作相關(guān)的死亡稱為"過勞死〃。lookon.as....固定短語，"把……看作〃，故選D。（20）考查動詞。A：expose"暴露〃；B：make"制作，使〃；C：cause"引起〃；D：reduce"減少〃。太多的工作的確會使人有壓力，引發(fā)疾病。故選C?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，定語從句，固定短語等多個知識點的考查，是一篇社會現(xiàn)象類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。5.完形填空Everyoneneedswaterandadiet1healthyfoods.Thesefoodsshould2somefat,somefiber,alittlesaltandsoon.Peopleneedenergytolive.Theyeatallkindsoffoods3changeintoenergy.Ourbodiesusedifferent 4 ofenergy.Theenergyismeasuredincalories（卡路里）.Themore5wetake,themorecaloriesweburn.Evenwhenyouare6 ,youareusingenergy---about65caloriesanhour.Whileyouareatschool,orwalkinghome,yourbodyis 7up100caloriesanhour.Whenplayingfootballorbasketball,youmightbeusing400caloriesanhour.On8Day,duringtherelayrace,youwillusemostofall,perhapsas9as650caloriesanhour.TheChinesedietisconsideredtobethehealthiestintheworld.Itcontainsalotoffruitandgreenvegetables.Itis10infiberandlowinsugarandfat.TheChineseeatlesssugarthanmany11countriesintheworld.Thatis12lotsofpeopleinChinahavewhiteteeth.PeopleintheWesternworlddonoteat13healthyfoods.Theyeattoomuchfatandsugaranddon'ttake14exercise.Becauseofthis,they15veryeasily.Inorderto16withthequickpace(步伐)oftheirlifeandwork,theyeatalotoffastfood.Theyeatalotofsweets,softdrinks,potatocrisps,chocolate,butterandicecreamandsoon,17arecalled18foodbysomeepicureans(美食家).Theresultisthatmanyofthembecomefat.Inordertoavoid19fatand20itisadvisable(明智的)toeatabalanceddietandnoteattoomanyfoodsthathaveahighcalorierating.1.A.aboveB.ofC.atD.over2.A.includeB.holdC.containD.makeup3.A.whichB.whatC.whereD.it4.A.numbersB.amountsC.plentyD.deal5.A.exerciseB.exercisesC.sportD.game6.A.sleepyB.runningC.workingD.asleep7.A.runningB.addingC.burningD.wasting8.A.ChildrenB.WorkC.SportsD.Sport9.A.muchB.manyC.fewD.little10.A.poorB.lowC.richD.plenty11.A.moreB.otherC.restD.others12.A.WhyB.becauseC.becauseofD.since13.A.soB.veryC.muchD.such14.A.anumberofB.toomuchC.massesofD.enough15.A.loseweightB.putonweightC.dieD.stayhealthyA.keepup B.carryon C.keepon D.goonA.as B.these C.which D.theyA.bad B.diseased C.healthy D.junkA.toget B.becoming C.tobecomeD.getA.keepthin B.keepfit C.staycalm D.fallill【答案】(1)B；(2)C；(3)A；(4)B；(5)A；(6)D；(7)C；(8)C；(9)A；(10)C；(11)B；(12)A；(13)D；(14)D；(15)B；(16)A；(17)C；(18)D；(19)B；(20)B；【解析】【分析】本文是一篇議論文，介紹了我們的飲食和我們的健康的關(guān)系，呼吁我們要攝入平衡的飲食，保持身體健康。（1）考查介詞。.本句中的ofhealthyfoods修飾前面的名詞diet，為固定搭配，故選B。（2）考查動詞。A：include"包括"；B：hold"容納，持"；C：contain"包含"；D：makeup“編造，化妝〃。.這些食物里含有一些脂肪、纖維素和少量的鹽等等。故選C。（3）考查定語從句。本句為定語從句，先行詞為foods，且關(guān)系詞在從句中作主語，故選A。（4）考查名詞。A：numbers"數(shù)字"；B：amounts"數(shù)目"；C：plenty"大量"；D：deal“大量“。.這里是指我們的身體需要不同數(shù)量的能量。amountsof固定短語，〃大量"，修飾不可數(shù)名詞，故選B。（5）考查名詞。A：exercise"鍛煉"；B：exercises”練習(xí)“；C：sport”運動"；D：game”游戲，比賽"。你鍛煉的越多，消耗的能量也就越多。takeexercise固定短語，“鍛煉"。選A。（6）考查形容詞。句意：即使你在睡著的時候，你的身體也在消耗能量。A：sleepy”困倦的"；B：running"跑"；C：working”工作"；D：asleep”睡著的“。選D。（7）考查動詞。句意：當你在學(xué)?；虿叫谢丶視r，身體一個小時可以燃燒100卡路里能量。A：running"跑"；B：adding"增加“；C：burning”燃燒，消耗"；D：wasting"浪費"。選C。（8）考查名/形容詞。A：Children"孩子們"；B：Work”工作"；C：Sports”運動的"；D：Sport”運動"。根據(jù)下文中的"therelayrace"接力賽，可知是指在運動會上。故選C。（9）考查形容詞。后面的名詞是一個不可數(shù)名詞，且此處表示“許多”的意思，所以只能使用much來修飾。選A。（10）考查形容詞。A：poor”貧窮的，差的"；B：low"低的“；C：rich”豐富的，富有的“；D：plenty”大量“。這種食物里富含維生素，糖和脂肪的含量較少。berichin固定短語，”富含“，故選C。（11）考查形容/代詞。A：more”更多，更多的"；B：other”其他的“；C：rest”其余的，休息“；D：others”其他“。根據(jù)上下文可知，中國人吃的糖要比很多其他的國家要少。故選B。（12）考查表語從句。句意：這是為什么許多中國人的牙齒很白的原因。why后面的句子表示結(jié)果，意為"這是……的原因”。選A。（13）考查形容詞。句意：很多西方人不吃這樣的健康的食物，空處后面接的是名詞，所以只能使用such，選D。（14）考查名詞（短語）。句意：西方人吃太多的肥肉和糖，并且不會做很多的運動。A：anumberof"大量的"，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；B：toomuch"許多"，修飾不可數(shù)名詞；C：massesof"許多"；D：enough”足夠的“。故選B。（15）考查動詞（短語）。A：loseweight"減肥"；B：putonweight"增重"；C：die"死“；D：stayhealthy"保持健康“。西方人攝入脂肪很多，但是鍛煉不夠，所以他們很容易就發(fā)胖了。所以此處意為“增重"，選B。（16）考查動詞短語。句意：為了跟上他們生活和工作的快節(jié)奏，他們吃了許多快餐。A：keepup”維持“；B：carryon”繼續(xù)“；C：keepon”繼續(xù)“；D：goon”繼續(xù)"；keepupwith固定短語，〃跟上“，故選A。（17）介詞定語從句。本句為非限定性定語從句，先行詞為前面提到的一系列食物，且關(guān)系詞在從句中作主語，故選C。（18）考查形容詞。.句意：他們吃了很多的甜點，軟飲料，巧克力，冰淇淋等，這些食物被美食家們叫做垃圾食物。A：bad〃壞的，糟糕的“；B：diseased〃不健全的，患病的“；C：healthy〃健康的“；D：junk”垃圾的“。選D。（19）考查動詞。句意：為了避免發(fā)胖，保持健康，少吃高熱量的垃圾食品，多吃平衡的飲食是非常明智的。avoiddoingsth固定短語，〃避免做某事"，故選B。（20）考查動詞短語。句意：為了避免發(fā)胖，保持健康，少吃高熱量的垃圾食品，多吃平衡的飲食是非常明智的。keepfit固定短語，〃保持健康“，符合語境，故選B?！军c評】本題考點涉及介詞，動詞，名詞，形容詞，定語從句，表語從句，固定短語等多個知識點的考查，是一篇健康類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。6.D考查動詞以及對語境的理解。A,letout意為發(fā)出，B,turnin意為上交，歸還，C.giveup意為放棄，D.believe意為相信。.C考查形容詞以及對語境的理解，A.fundamental意為基本的，B,practical意為實踐的，C.impossible意為還可能的，D.unforgettable意為灘忘的..D考查動詞以及對語境的理解.A.takeof意為起飛，B.dropoff意為減少,C.putoff意為推遲,D.payoff意為支付.根據(jù)mortgage（抵押貸款）以及結(jié)合常識，不不難得出答案。.A考查動詞以及對語境的理解.A.missing意為失去，B.inspiring意為鼓舞.C.sinking意頭沉沒，D.shining意為閃亮，句意是為他們意識到，在生活中失去了一些什么，但是他們卻很難離開這個軌跡，根據(jù)句意不難得出答案..B考查形容詞以及對語境的理解。A.harmful意為有害的，B.hard意為困難的，C.useful意為有用的.D.normal意為正常的.句意是為他們意識到，在生活中失去了一些什么，但是他們卻很難離開這個軌跡,根據(jù)句意不難得出答案.閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中選出可以填入空白處的最佳選項。Severalyearsago,Iquitmyjobtochasemydreamofwritingabook,butthatbookwas1 repeatedly.Everybodywasasking,"How'sthebookcoming?"Iwasso2 .MyfriendgottogetheronedayandIblurtedout（脫口而出）,"Idon'tknowmypurposeinlife."Theoutburstwasmetwith3andstares.Finally,Pamsaid,"Idon'tknow,either."Shewasinajobshe4 .Teresasaid,"Meeither."IwassurethatBettewouldhavea（n）5 .Shewassufferingfromcancerand,surelyshehadfiguredthingsoutsinceshewasfacingalikelyterminaloutcome.6 ,sheshookherhead.Twoyearspassedand,duringthattime,Isoldmy7 ,Teresawentbacktoschool,Pamswitched8 ,andBettekeptonlivingasbestasshecould.Actually,forthosetwoyears,Betteliveda9lifethananyofus.Shebuiltabutterflygardeninherneighborhood.Shespenttimewithherfamily,wenthiking,10andlived.Mybookwasfinally 11 andBettemadeittomyfirstbigsigning.Adayortwolater,shewasbackinthe12 asshewasseriouslyill.Ileftontourforseveralweeks,andwhenI13,shewascloseto14 .ThedaycamewhenherbrothercalledtoletmeknowBettehad15 .Heaskedmetowriteherobituary(訃告).Ithoughtabouthowshe'dfilledeverymomentwithasmuchjoyasshecouldfind.Thatobituarywasn'talistof