寒假德育作業(yè)讀書(shū)心得體會(huì)

-5-寒假德育作業(yè)讀書(shū)心得體會(huì)

寒假德育作業(yè)讀書(shū)心得體會(huì)

當(dāng)我們有一些感想時(shí)，就非常有必需要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。許多人都非常頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，下面是我整理的寒假德育作業(yè)讀書(shū)心得體會(huì)，歡迎大家共享。

寒假德育作業(yè)讀書(shū)心得體會(huì)1

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品。既然人類對(duì)它有如此高的評(píng)價(jià)，寒假的閱讀可少不了我。

在這個(gè)僅有30天的假期里，我讀了不少中外名著，如：《魯濱孫漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《福爾摩斯探案集》、《城南舊事》等。其中，《城南舊事》不禁讓我想起了我的童年，全部事情都?xì)v歷在目，就像發(fā)生在昨天一樣。這本書(shū)其實(shí)就好像100階樓梯，每往上走一步，就像踩到了記憶的按鈕，想到的全是童年的“腳印”，聽(tīng)到的全是童年稚嫩的“音符”。

當(dāng)讀到“我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)”時(shí)，我想起了我的一位玩伴：她總是喜愛(ài)問(wèn)為什么，而我們呢又得給她解答，答完了又問(wèn)……就這樣，我們總是向“英子的媽媽”一樣，回復(fù)她一句：“總是問(wèn)，總是問(wèn)。你不能自己去學(xué)習(xí)嗎?”這樣以來(lái)，總?cè)堑奈覀兪ネ鏄?lè)的愛(ài)好，她自己也再無(wú)愛(ài)好玩下去了。又當(dāng)讀到“怕什么，她又不吃人”時(shí)，便讓我想起了我自己的經(jīng)受：我小的時(shí)候特別膽大，真可謂什么也不怕。有一次走在路上，我觀察一個(gè)黃蜂窩，我想都沒(méi)想變伸手去摸。幸好沒(méi)有黃蜂，否則可就慘了。讀到……這樣例子太多了，就唯恐說(shuō)上三天三夜，也不肯定說(shuō)得完。

而在上一學(xué)期，我們學(xué)了《城南舊事》的英子，也就是林海英描寫(xiě)了她兒時(shí)對(duì)讀書(shū)的渴望，才成就了我們?nèi)ブ浪墓适?，從而回憶起以前的事情。這或許就是一些人讀書(shū)的一個(gè)緣由吧!語(yǔ)文園地里也讓我們學(xué)了不少有關(guān)讀書(shū)的名言詩(shī)句。

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。只要不斷讀書(shū)，不斷更換頭腦中的思維，才能跟上21世紀(jì)的腳步，才能有自己成長(zhǎng)、發(fā)覺(jué)的地基。讓我們暢讀中外名著，在書(shū)的海洋里盡情游覽吧!

寒假德育作業(yè)讀書(shū)心得體會(huì)2

或許對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的.就是迎來(lái)了寒假。為什么我會(huì)這么快樂(lè)呢?假如你覺(jué)得是由于放假的話，那么你就錯(cuò)了。我真正快樂(lè)的緣由是由于，在寒假我能夠閱讀許多許多的課外書(shū)。我是一個(gè)非常喜愛(ài)閱讀的人，我的生活里假如沒(méi)有書(shū)的話，我會(huì)覺(jué)得特別無(wú)聊，特別沒(méi)有動(dòng)力。所以，書(shū)籍對(duì)于我而言，是我的歡樂(lè)源泉，也是我精神的支柱。

在寒假放假前，語(yǔ)文老師就囑咐我們寒假回去多看一些書(shū)，以及要寫(xiě)幾篇讀書(shū)體會(huì)。這對(duì)于特殊喜愛(ài)看書(shū)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一件天大的好事。我興奮極了，放假之后，便讓媽媽帶我去書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，還沒(méi)開(kāi)頭買(mǎi)書(shū)我就在書(shū)店內(nèi)仔細(xì)的看起書(shū)來(lái)，甚至遺忘了時(shí)間，后面是媽媽的提示，我才意識(shí)到自己已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)的書(shū)了。書(shū)籍這種東西對(duì)于我來(lái)說(shuō)，布滿著無(wú)限的誘惑和無(wú)盡的奇怪???，或許也是由于我深厚的奇怪???心，才讓我如此的喜愛(ài)看書(shū)。之后我買(mǎi)了好些課外書(shū)帶了回去，只要一有空我就會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)，孜孜不倦的閱讀起來(lái)。

老師布置的這個(gè)作業(yè)，是我最喜愛(ài)的一個(gè)作業(yè)。由于它是我的一個(gè)愛(ài)好，我情愿花許多的時(shí)間在上面，不管怎樣都感覺(jué)不到累。整個(gè)寒假下來(lái)，我看了不少的書(shū)，有一些作文書(shū)，也有一些名人名著。四大名著我早已經(jīng)看完，或許是家里有一間書(shū)房的緣由，我很喜愛(ài)呆在里面一成天，這讓我的性格也變得內(nèi)向沉穩(wěn)一些。但是能夠有這樣的機(jī)會(huì)進(jìn)行閱讀，是我的幻想。家里書(shū)許多，爸爸是一個(gè)很喜愛(ài)看書(shū)的人，每個(gè)酷熱的午后，我會(huì)和爸爸一起在書(shū)房里，同一個(gè)時(shí)間翻開(kāi)一本書(shū)，然后始終閱讀下去，直到媽媽來(lái)叫我們吃晚飯為止。

這是我童年里最美妙的回憶，也是我最歡樂(lè)的時(shí)間，閱讀能夠讓我變得自信，變得歡樂(lè)。我也從這些書(shū)本中學(xué)到了許多的學(xué)問(wèn)，讀一本書(shū)，就似乎是乘坐一趟列車(chē)，閱遍河山。一路上的風(fēng)景截然不同，有時(shí)感動(dòng)人心，有時(shí)緘默不語(yǔ)。這樣的感受，讓我的精神世界變得尤其的豐富。緊接著我也開(kāi)頭喜愛(ài)寫(xiě)作，寫(xiě)作和看書(shū)從古至今都是無(wú)法分開(kāi)的。而我的幻想，就是成為一名作家，寫(xiě)出美麗地文字，供應(yīng)給別人觀賞。

整個(gè)寒假，我不知道讀了多少本書(shū)，這兩個(gè)月的時(shí)間，讓我有了肯定的成長(zhǎng)，閱讀速度變得更加快，寫(xiě)作水平也得到肯定的提升。感謝書(shū)籍，讓我的生活變得不豐富，讓我的人生變得與眾不同，變得更加燦爛奪目。

寒假德育作業(yè)讀書(shū)心得體會(huì)3

讀書(shū)，是好事;讀大量的書(shū)，更值得贊揚(yáng)。

一位叫亞克敦的英國(guó)人，他的書(shū)齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書(shū)，而且每本書(shū)上都有著手跡。讀到這里是不是有一種鄙視之意油然而升。由于“有了書(shū)，就象鳥(niǎo)兒有了翅膀”嗎!然而，我們很簡(jiǎn)單忽視的是：有好書(shū)并不肯定能讀好書(shū)。正如這位亞克敦，雖然他零零碎碎地記住了不少學(xué)問(wèn)，可當(dāng)人家問(wèn)他時(shí)，他總是七拉八扯說(shuō)不清晰。這里的緣由只有一個(gè)，那就是他不善長(zhǎng)于讀書(shū)，而只會(huì)“依葫蘆畫(huà)瓢”。

朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！?/p>

所謂“循序漸進(jìn)”，就是學(xué)習(xí)、工作等根據(jù)肯定的步驟諑漸深化或提高。也就是說(shuō)我們并不要求書(shū)有幾千甚至幾萬(wàn)，根本的目的在于對(duì)自己的書(shū)要層層深化，點(diǎn)點(diǎn)把握，關(guān)鍵還在于把握自己的讀書(shū)速度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過(guò)的書(shū)在看，在看，看的滾瓜爛熟，能活學(xué)活用。而“精思”則是“循序漸進(jìn)”，“熟讀”的必定結(jié)果，也必定是讀書(shū)的要決。有了細(xì)致、精練的思考才能更高一層的理解書(shū)所要講的道理。

由此可見(jiàn)，讀書(shū)不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬(wàn)卷圖書(shū)，而不會(huì)讀，我們可以毫不遲疑地說(shuō)：其實(shí)他一本書(shū)也沒(méi)有讀完。

現(xiàn)在的我們，這種“有書(shū)等于沒(méi)書(shū)”的現(xiàn)象是歷歷在目，也就是不會(huì)讀書(shū)