紅瓦黑瓦觀后感400字小學(xué)生

本文格式為Word版，下載可任意編輯——紅瓦黑瓦觀后感400字小學(xué)生紅瓦黑瓦的故事讓我們明白了：我們理應(yīng)正確對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)。我們不能由于在某一領(lǐng)域不能與別人相比就嫉妒別人。你是否看過(guò)紅瓦黑瓦這部作品?看完之后你有什么感想呢?這里給大家共享一些關(guān)于紅瓦黑瓦的觀后感400字小學(xué)生范文，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)。

紅瓦黑瓦的觀后感400字小學(xué)生范文1

我看的課外書(shū)這些年，最愛(ài)看的無(wú)疑就是曹文軒純美小說(shuō)系列的《紅瓦黑瓦》。

每次我一翻開(kāi)書(shū)本，我讀書(shū)的欲望就開(kāi)頭發(fā)作了。由于每次我看到一個(gè)章節(jié)的題目時(shí)，我的腦海里就開(kāi)頭展現(xiàn)一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：它寫(xiě)的是什么呢?在哪兒呢?為什么要發(fā)生呢?……

這本書(shū)描寫(xiě)了的中學(xué)生活，寫(xiě)的每個(gè)人都仿佛是真人一般。在油麻地中學(xué)里，有兩棟瓦片房，一棟是紅瓦房，一棟是黑瓦房。紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，由此得名《紅瓦黑瓦》。

“風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清亮而單調(diào)的紙響。后來(lái)，我將它丟入大河。它隨著流水，一閃一閃地去了……在我身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和黑瓦房?！边@段話韻味無(wú)窮，讓人百思不得其解。

讀過(guò)這本書(shū)，我知道了中學(xué)生的生活，給了我一盞明燈，照亮前方的黑暗。

紅瓦黑瓦的觀后感400字小學(xué)生范文2

《紅瓦黑瓦》的是曹文軒，本書(shū)可以視為《草房子》的續(xù)篇。一開(kāi)頭，人們可能有疑問(wèn)，“什么是紅瓦房?什么是黑瓦房?”翻開(kāi)書(shū)，就會(huì)揭開(kāi)謎底——紅瓦房是初中，黑瓦房是高中，是那里的孩子最敬仰的地方。

讀完這本書(shū)，我感受到了純樸的鄉(xiāng)村生活。這本書(shū)以“我”的角度表達(dá)了鄉(xiāng)村生活，陳述了中學(xué)生林冰的成長(zhǎng)過(guò)程與內(nèi)心感受。書(shū)中并沒(méi)有太多綺麗的詞匯，但字里行間都流露著一種鄉(xiāng)村人的醇厚。

文中各個(gè)人物的形象生動(dòng)鮮明，各具特色，給人以深刻印象。我最熱愛(ài)仆人翁林冰與他的知己馬水清的故事，多么難得!要知道，人的一生可能只有一個(gè)知己，也可能一個(gè)都沒(méi)有，但要想像馬水清那樣的摯友，是極為罕見(jiàn)的!這樣貴重的情誼，像墻報(bào)欄里的一篇文章，牢牢訂在林冰的記憶里，同樣也訂在我的記憶里。

這是一本記錄生活的書(shū)，雖說(shuō)是小說(shuō)，但讀起來(lái)卻那般真實(shí)，用樸實(shí)的言語(yǔ)細(xì)膩地記錄了少男少女不經(jīng)事而逐步明白人生的成長(zhǎng)歷程。我熱愛(ài)這樣一本美好、彌漫聰慧氣力的好書(shū)!

紅瓦黑瓦的觀后感400字小學(xué)生范文3

讀過(guò)《紅瓦黑瓦》后，讓我印象最深的是仆人公林冰的語(yǔ)文老師——艾雯。

艾雯剛剛來(lái)時(shí)，大家對(duì)她的第一印象就是“丑”。她說(shuō)全班的作文林冰寫(xiě)得最不好。看到這，我也為林冰感到憤憤不平：“一個(gè)丑八怪憑什么說(shuō)他寫(xiě)得不好!”

再往后看，書(shū)中講到艾雯下課后在宿舍給林冰改作文，讓他看書(shū)，像大姐姐一樣對(duì)他。我知道了艾雯為什么批評(píng)林冰——她在盡心盡力地做一名好老師。她調(diào)到上海去工作時(shí)，林冰把她送到碼頭，兩人依依不舍。就在這時(shí)，我也不由得悲傷起來(lái)。

艾雯是一個(gè)好老師，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，主動(dòng)指出學(xué)生的缺點(diǎn)。用自己的休息時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生。她是學(xué)生們的老師，更是他們和藹可親的大姐姐。

讓我們像艾雯一樣，做好自己的每一件事，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人吧!

紅瓦黑瓦的觀后感400字小學(xué)生范文4

今天，我讀了一本名叫《紅瓦黑瓦》這本書(shū)，其中給我印象最深的故事是《丑人》

這個(gè)故事主要講了：林冰這個(gè)班級(jí)新來(lái)了一個(gè)教員，叫艾雯。她在作文課說(shuō)林冰的作文寫(xiě)得最不好，原來(lái)林冰寫(xiě)得是最好的。下課后，林冰很憤怒，便到油麻鎮(zhèn)上，一全日不回宿舍。晚上，林冰就去了艾雯宿舍去找艾雯。于是，艾雯便給林冰講作文，還讓林冰以后每日來(lái)她那兒看書(shū)。詞語(yǔ)

我覺(jué)得其中的林冰很暴躁，由于故事里說(shuō)他字越寫(xiě)越難看，文章越寫(xiě)越差。所以我這么認(rèn)為。

我覺(jué)得其中的艾雯是我不成以用詞語(yǔ)來(lái)形容的。由于她雖然人長(zhǎng)得不好看，俗話說(shuō)：人不成貌相，海水不成斗量。但是很溫柔，而且課也很精彩。所以我這么認(rèn)為。

其中我又熱愛(ài)又厭惡林冰。熱愛(ài)是由于他原來(lái)是字是寫(xiě)得很好看，文章也寫(xiě)得很好。

厭惡是由于后來(lái)字寫(xiě)的很暴躁，文章寫(xiě)的很膨脹。

其中我也很熱愛(ài)艾雯，由于她雖然人長(zhǎng)得不好看，但是很但是很溫柔，而且課也很精彩，還很講衛(wèi)生。所以我熱愛(ài)艾雯。

紅瓦黑瓦的觀后感400字小學(xué)生范文5

寒假開(kāi)頭了，這是讓整個(gè)麻油鎮(zhèn)的每一個(gè)學(xué)生最輕松喜悅的假日。這說(shuō)明又要過(guò)年了。過(guò)年時(shí)馬水清幾個(gè)兄弟又有大量的好玩的事讓我們一起去看一看：在過(guò)年里馬水清他們會(huì)玩大量嬉戲如打雪仗、堆雪人等等

在一天的春節(jié)晚，上家家戶戶都進(jìn)入了喜悅般的夢(mèng)鄉(xiāng)。悲劇逐漸得到來(lái)，不知道誰(shuí)家失了,火房子一個(gè)接一個(gè)的被燒。照一亮還在做他的美夢(mèng)，是馬水清把照一亮喊醒的那時(shí)馬水清拉著他往外跑。火燒的越來(lái)越大，麻油鎮(zhèn)的村民和孩子們都拿著能滅火的工具一起來(lái)滅火。

等火光越來(lái)越小的時(shí)候眼前的麻油鎮(zhèn)就不在是麻油鎮(zhèn)了，全都燒成灰燼，全沒(méi)有了，但是他們還是沒(méi)有放棄，他們又重頭到尾蓋起了麻油鎮(zhèn)。

馬水清我想對(duì)你說(shuō)：你是一個(gè)有士氣的孩子在你的摯友遇到危害事，是你把他們從失火的救了出來(lái)，你的大膽和友宜值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我知道摯友之間有很大的友宜，友宜是摸不著，能感覺(jué)的到的東西。相信你們將來(lái)的麻油鎮(zhèn)會(huì)變的更美好。

紅瓦黑瓦的觀后感400字小學(xué)生范文6

在寒假期間我讀了好幾本書(shū)，其中《紅瓦黑瓦》這本書(shū)深深的吸引了我，我也很熱愛(ài)這本書(shū)。

《紅瓦黑瓦》是曹文軒，是《草房子》的續(xù)集。以油麻地為背景，講的是一個(gè)名叫林冰的同學(xué)與他的摯友馬水清、謝百三、陶卉、夏蓮香、楊文富等人在紅瓦房、黑瓦房中度過(guò)的種種事情，細(xì)致的描繪了五六十年頭中國(guó)鄉(xiāng)村生活醇厚的風(fēng)土人情，和他們難忘的人生體驗(yàn)。文中人物刻畫(huà)得飽滿多彩、各具特色，栩栩如生。我最熱愛(ài)的人物是仆人公——林冰。

文章第三節(jié)“大串聯(lián)”描述了林冰和陶卉從入伍、落后，然后探索隊(duì)伍，這一節(jié)給我的印象很深。林冰和陶卉與隊(duì)伍丟失了，為了找到隊(duì)伍，他們不分白天、黑夜，不管刮風(fēng)、下雨，不怕路途的遙遠(yuǎn)、艱辛，急忙的去探索隊(duì)伍。可太多的困難擋在了他們前面，在陶卉快要放棄的時(shí)候，林冰努力的去想手段，他們想法找到了串聯(lián)處去打聽(tīng)消息。在好心老板收留了他們，并且給他們吃了飯后，抱著打聽(tīng)來(lái)的一線夢(mèng)想又去追逐隊(duì)伍。雖然吃了好多苦，但在他們的不懈努力下，最終找到了隊(duì)伍。

讀完了這一篇，我總結(jié)了一個(gè)道理，不管干什么事情，首先要彌漫夢(mèng)想，對(duì)自己有信仰，然后不怕吃苦，堅(jiān)持不懈的走下去，就確定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

紅瓦黑瓦的觀后感400字小學(xué)生范文7

拿起這本書(shū)，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，這里的紅瓦代表著什么?黑瓦又是代表著什么呢?在奇怪心的驅(qū)使下我開(kāi)啟了這本書(shū)。

這本書(shū)的故事先從林冰剛就讀“油麻地中學(xué)”開(kāi)頭，這所學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，這個(gè)學(xué)校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我熟悉了好多人物，像忠誠(chéng)的劉漢林、才藝出眾的林冰······不到一會(huì)兒，我就被書(shū)中的情節(jié)帶了進(jìn)去，可能這就是曹文軒作品的魔力之一吧!

當(dāng)我被一個(gè)個(gè)震撼人心的故事?tīng)恐叩臅r(shí)候，我察覺(jué)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么美好我仿佛有了身臨其境的感覺(jué)。

在這本書(shū)中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的情誼。

一口氣讀完這