計算機(jī)考研暑期專業(yè)課的復(fù)習(xí)指南

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暑假時期是大多數(shù)考生來說都還處于專業(yè)課復(fù)習(xí)的第一階段，大量同學(xué)正在舉行梳理教材學(xué)識點(diǎn)的復(fù)習(xí)。我為大家用心打定了計算機(jī)考研暑期復(fù)習(xí)留神留神要點(diǎn)，接待大家前來閱讀。

計算機(jī)考研暑期復(fù)習(xí)留神事項(xiàng)

在打好根基的同時，還要留神加強(qiáng)對學(xué)識內(nèi)容的宏觀把握。建議大家自己動筆列一下各章節(jié)內(nèi)容的學(xué)識框架，將零散的學(xué)識點(diǎn)有機(jī)排列到明顯、有層次的學(xué)識體系中。

除了梳理教材學(xué)識之外，對于計算機(jī)這種操作性強(qiáng)的專業(yè)課，實(shí)際動手做題無疑也是取得高分的關(guān)鍵之一。

在切實(shí)把握復(fù)習(xí)要點(diǎn)、堅韌掌管根基學(xué)識點(diǎn)的根基上舉行做題，達(dá)成穩(wěn)定強(qiáng)化的效果。在此指點(diǎn)考生更加留神：

1提防實(shí)際解題才能和技巧的提升。計算機(jī)專業(yè)考研時候的考察重點(diǎn)無疑在于考生解決問題的才能。對于學(xué)識點(diǎn)的純熟掌管只是根基，是為實(shí)際解決問題供給跳板。在堅韌掌管根基學(xué)識的同時，對解體思路和方法舉行提煉，并進(jìn)一步學(xué)會在分析問題、解決問題的過程中生動運(yùn)用才是取得高分的關(guān)鍵。

2緊密關(guān)注大綱變化。最新的考試大綱大約在8、9月份出臺，大綱出臺后需留心研究新大綱的變化，并對自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度舉行調(diào)整。在按照新大綱的變化調(diào)整復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)的同時，要更加留神重視新增的考點(diǎn)。

3重視歷年真題。研究歷年真題，一方面可以對考題的概括形式、各個題型的設(shè)置有確定了解，做到知己知彼;另一方面還可以對照真題把握老師的出題習(xí)慣與重點(diǎn)，并查找自己的薄弱之處，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。

炎炎夏日，難免產(chǎn)生暴躁心緒，假設(shè)再遇上不會做的題難免心理急躁，更輕易出錯。這就要求考生保持平和之心以及持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，把復(fù)習(xí)進(jìn)度腳踏實(shí)地落到實(shí)處。

計算機(jī)考研各個科目復(fù)習(xí)安置

1數(shù)據(jù)布局

嚴(yán)蔚敏教材+嚴(yán)蔚敏講課視頻+習(xí)題與解析B版清華大學(xué)出版社第三版

視頻在網(wǎng)上可以找到種子下載，然后結(jié)合課本，一天看1到2課，有同學(xué)一起議論那是再好不過，這樣，既好玩又有效。不懂的要實(shí)時搞懂?？梢詮?月開頭，我記得約48課，考生應(yīng)在40天左右搞定。

之所以選擇習(xí)題與解析，而不是1800題，是由于習(xí)題與解析講解很細(xì)致，無論選擇題，還是算法題。再者1800題有大量題，但沒有講解的，直接給你一個算法。習(xí)題與解析中，把算法題分析地很透徹，然后才給出一段算法，切實(shí)不錯。

用20天時間把除了算法題之外的題目全做一遍。暑期任務(wù)終止。

9月，結(jié)合自己的做題閱歷再看看視頻和教材。然后，這個月的重點(diǎn)是專攻算法題，每天看1到2道，寫1到2道。

10月的重點(diǎn)是數(shù)學(xué)。數(shù)據(jù)布局每天保證半小時就可以，但不要丟。

11月，提示是專業(yè)課的重點(diǎn)月。之前做的題你斷定會感覺忘了大量，你會混淆普利姆、克魯斯卡爾、迪杰斯特拉、佛洛依德，你會再次不記得快速排序的交換原理，你會忘卻哪些排序不穩(wěn)定，沒關(guān)系，再做，很快的。另外，每周起碼自己動手寫2道算法題，以樹和圖為主。

12月，再看一遍題，尤其是自己寫過的算法。信仰百倍踏上年輕的戰(zhàn)場。

2組成原理

組成原理其實(shí)不需要做太多的題，重點(diǎn)是理解和記憶。

8月：把唐碩飛的教材至少精讀2遍，要看懂其中的原理，唐碩飛的教材講得已經(jīng)很透徹了。

9月：做一本書。選擇一本適合的習(xí)題做。

10月：重點(diǎn)是數(shù)學(xué)。把做過的題結(jié)合教材來看一遍，唐碩飛的.教材上沒有的可以參考白中英的教材。

11月：穩(wěn)定。組成原理很輕易忘，要把三種相聯(lián)方式、幾種常見尋址方式等等輕易混淆輕易忘的內(nèi)容，一一殲滅。主要是看和記，做題以大題為主了，每周做5道左右大題即可，但前期是真正弄懂，且要訓(xùn)練解題速度。

12月：看看做過的題，調(diào)整心態(tài)，在腦子里形成一個學(xué)識構(gòu)架。

3操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)是4門課里最簡樸的了，這35分要力爭拿30分或以上。

9月，結(jié)合大綱，把西電湯子瀛的教材和配套的那本習(xí)題集完整做兩遍。

10月，做一本習(xí)題，。盡量選擇有細(xì)致講解的習(xí)題集。

11月，大家都知道專業(yè)課的重點(diǎn)在于數(shù)據(jù)布局和組成原理，操作系統(tǒng)你只需要每天看看教材和做過的題，掃清盲點(diǎn)即可。

另外，每周動手做一個PV操作的算法題，從會，到熟。

12月，除了輕松砍下30+的分?jǐn)?shù)，我實(shí)在想不出會發(fā)生別的事了。

4計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

終究網(wǎng)絡(luò)就25分，不要花費(fèi)太多的時間。910月，通讀《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》的前6章電子工業(yè)出版社謝希仁第五版，將課后練習(xí)做兩遍。

11月，找些質(zhì)量好的題來訓(xùn)練下，反復(fù)閱讀教材。這門課保證拿個20左右的分就可以，專業(yè)課要拉開分主要靠數(shù)據(jù)布局和組成原理。

12月，胸有成竹，只待大捷。

考研是一個漫長的過程，這一年彌漫了辛酸與挑戰(zhàn)，夢想同學(xué)們在平日復(fù)習(xí)中，從一點(diǎn)一滴做起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，堅持不懈。

計算機(jī)考研各階段復(fù)習(xí)策略

根基復(fù)習(xí)階段

以指定參考書為主，兼顧筆記，舉行專業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)?？磿岳斫鉃橹?，不必糾纏于細(xì)節(jié)，并在不懂的學(xué)識點(diǎn)處做上標(biāo)記。

第一步，選擇一本難度適合、內(nèi)容全面、與考試相關(guān)度最大的教材作為主要復(fù)習(xí)教材。開頭時可以把書較細(xì)致地看一遍，熟諳內(nèi)容。

其次步，結(jié)合考試題目的深度，把每章每節(jié)留心研讀，再把每個問題弄領(lǐng)會，并強(qiáng)化理解和記憶，把教材吃透。

第三步，通讀不同版本、對比優(yōu)秀的同類教材。不同版本的教科書著重點(diǎn)各不一致。

第四步，建立自己的理解框架，把一門學(xué)科的理論內(nèi)容融進(jìn)自己的框架里。學(xué)會自己闡述你所選擇這門學(xué)科的根本原理。

要記住，"熟能生巧'，所以閱讀參考書是分外必要的第一階段。

1、參考書的閱讀方法

1目次法：先通讀各本參考書的目次，對于學(xué)識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在規(guī)律布局，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

2體系法：為自己所學(xué)的學(xué)識建立起框架，否那么學(xué)識內(nèi)容浩繁，輕易遺忘，最好能夠在閉上眼睛的時候，眼前展現(xiàn)完整的學(xué)識體系。

3問題法：將自己所學(xué)的學(xué)識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把全體的學(xué)識要點(diǎn)都能夠整理成問題。

2、要學(xué)會做筆記

1通過目次法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在留心看書的同時應(yīng)開頭做筆記，筆記在剛開頭的時候可能會影響看書的速度，但是隨著一段時間的積累，會察覺筆記對于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

2做筆記的方法不是簡樸地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型來舉行歸納總結(jié)。

強(qiáng)化階段

舉行專業(yè)課的其次輪復(fù)習(xí)。提示要以新大綱指定參考書和筆記為主，著重復(fù)習(xí)和解決第一遍留下的疑問，同時這一遍應(yīng)開頭參考?xì)v年試題舉行分析，以把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法。此外，這一輪復(fù)習(xí)時要做筆記，將主要內(nèi)容歸納出一份對比干脆的提綱，達(dá)成強(qiáng)化記憶、深刻理解的目的，也便于下輪復(fù)習(xí)。

真題的使用方法

專心分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試打定都具有特別重要的作用。

分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個方面：命題的風(fēng)格如難易程度，是提防根基學(xué)識、應(yīng)用才能還是發(fā)揮才能，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等、題型、題量、考試范圍、分值分布