幼兒園中班英語的教案

Word-7-幼兒園中班英語的教案幼兒園中班英語教案5篇

作為一名幼兒園教育工，通常需要用到教案來幫助教學，教案是教學活動的依據(jù)。那么幼兒園中班英語教案該怎么寫呢？下面是給大家整理的幼兒園中班英語教案，盼望大家喜愛！

幼兒園中班英語教案（精選篇3）

中班英語家庭成員教案

一、教學內(nèi)容

學習mommy，daddy，me，sister，brother。

二、教具預備

圍裙或梳子、領(lǐng)帶、胡子、COCO指偶、單詞圖卡、DVD、COCO頭飾、洋娃娃、玩具車。

三、教學嬉戲

1.找伴侶owme3.Guessinggame。

四、教學過程

一）warmup[熱身]

關(guān)心幼兒熟悉老師和其他幼兒，漸漸學會自己與其他幼兒的英文名。讓幼兒能跟隨老師張嘴大聲地讀：Hello，MissJoyce！并與四周幼兒進行問侯。

二）resection[呈現(xiàn)主題]

復習COCO。老師戴上COCO的頭飾，扮演兩個角色（COCO，JOYCE）的對話。

1、學習問侯語：T：What＇syourname？S：MynameisCoco.看看她是誰，她是我們的好伴侶，她叫COCO.

老師：WhocansayhellotoCoco？幼兒：Hello，Coco.老師：Great！Comehere，ahugforyou.

假如幼兒英勇地與COCO打招呼，可讓幼兒摸一摸指偶。適當鼓舞幼兒。以同樣的方式復習：JOYCE，NICK.

2、學習單詞：daddy老師戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的領(lǐng)帶，學習爸爸粗闊的聲音，扮演雙重角色。

COCO：Hello，daddy.I＇mCoco，I＇mhappy.Daddy：Hello，Coco！

指著帶領(lǐng)帶的自己，神奇地請幼兒猜猜這是誰？然后指偶COCO說出：Daddy，Daddy.這時再從身后神奇地出示daddy的圖片。

3、以同樣的方式學習單詞：mommy，sister，brother.最終將COCO的照片放在黑板上學習單詞me。

最終請幼兒觀看DVD并跟讀

五、嬉戲

1.找伴侶將卡片擺好，老師讀出單詞，請幼兒找出對應的詞卡。找對的幼兒可以當小老師，帶領(lǐng)大家讀詞卡。

2.Followme幼兒完全摩仿老師，老師變換音量或變換聲調(diào)（男、女、童聲），幼兒也照做，老師讀幾遍，幼兒也讀幾遍。

3.猜猜看guessinggame隨便抽出一張詞卡，只給幼兒看背面，做動作，摩仿聲音，請幼兒猜猜是什么單詞。猜對的幼兒擊掌表示鼓舞。

最終讓幼兒從袋子里摸出單詞正確讀出。

課程結(jié)束。

幼兒園中班英語教案（精選篇4）

一、活動目標：

1、了解什么是long（長），什么是short(短)。

2、樂觀參加到英語嬉戲之中。

二、活動預備：

1、動物卡片。

2、兩支不同長短的鉛筆、兩條不同長短的彩帶。

3、一根皮筋。

4、一張兔子圓臉，一些長短耳朵。

三、活動過程：

1、打招呼：Goodmorning,girlsandboys.

Howareyou,today?

Howdoyoudo?

Nicetomeetyou.

2、玩“whoisyourfriend?”的嬉戲，請到的幼兒需站起來介紹自己“Hello，I’m…”,并指出自己的好伴侶說“She/heismyfriend.”

3、玩“Clap/roll/shakeyourhands1,2,3……”的嬉戲。

4、出示動物卡片與幼兒進行對話：

T：Tellme,tellme,whatisit?

K:It’salion,it’salion.

T:It’salion?

K:Yes,it’salion.

……

5、出示兩支不同長短的鉛筆，讓幼兒知道什么是“l(fā)ong”,什么是“short”，并引導幼兒指著長鉛筆說“l(fā)ong”,指著短鉛筆說“short”。

6、出示長彩帶和短彩帶，老師分別舉起兩根彩帶“Isitlong/short?”幼兒用”Yes，itis./No,itisn’t.進行回答。

7、請幼兒上臺跟老師比一比手指、手臂和腿。

8、老師拿出皮筋，邊念兒歌，邊變長變短，兒歌如下：

Now，I’mshort.

Now,I’mlong.

Now,I’mveryshort.

Now,I’mverylong.

Now,Let’sstop.

9、出示一張快樂的小兔子，再將快樂的小兔子變得不快樂，由于小兔子找不到自己的耳朵了，引導幼兒說出兔子的長耳朵“l(fā)ongears”,出示一些長耳朵和短耳朵，老師問：“l(fā)ongear,Yesorno?”找到兔子的耳朵后，再將兔子的連換成快樂的臉。

四、結(jié)束：

小兔子很快樂，邀請大家一起做嬉戲。歌曲：“head,shoulders,kneesandtoes.”

幼兒園中班英語教案（精選篇5）

教學目標：

1、能聽懂、會說cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能結(jié)合句子Ihavea……在實際情景中運用。

2、能聽懂、會說幾個表示贊美的感嘆語Cool!Super!Great!Wow!并能夠在實際情景中恰當?shù)厥褂谩?/p>

教學預備：

1、老師預備本課時所學的動物玩具及圖片等。

2、同學預備有關(guān)文具的實物。

教學過程：

一、熱身

1、演唱歌曲：“Howareyou?”

2、師生問候。

3、師生、生生間的日常會話練習，eg.

A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.

BtoC)Hello,John.Nicetomeetyou.

CtoB)Nicetomeetyou,too!

二、復習

1.播放Unit1Let’schant的錄音，同學拿出文具跟讀并表演。

2.請同學用Look，Ihavea……復習所學的文具。

三、新課展現(xiàn)

1．通過聽動物聲音和看動作，呈現(xiàn)有關(guān)動物的新單詞：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教學。

最終，老師將教過的小動物放在一起并對同學說，Look，Ihaveazoo.

2．感嘆語Great!Cool!Wow!Super!實行自然引入的方法，在呈現(xiàn)動物公仔時，因勢利導地教學幾個感嘆語，并告知同學時下中文最時髦的說法“好酷啊！”中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了！好極了！”等等。Super一詞有“超級”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超級市場)等。

3．聽錄音，展現(xiàn)Let’stalk部分的教學內(nèi)容，同學跟讀、仿照。老師要求同學留意語音、語調(diào)。

四、趣味操練

1．單詞的操練：老師讀單詞，同學扮演，仿照動作，然后老師仿照動作由同學說出單詞，最終全班推送幾組同學到講臺上來表演。

2．老師將橡皮泥做成的動物藏在動物圖片卡后貼在黑板上，請一同學上講臺，老師說：Acat，同學就從黑板上取下畫有貓的圖片，然后說：Thisisacat.接著再從動物卡后找出橡皮泥動物，說：Look，Ihaveacat.全班同學可以同時用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一種做出回應。用同樣的方法操練新單詞rabbit,panda