2023年高中一年級(jí)班主任的工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?高中一年級(jí)?班主任的工?作總結(jié)在?即將結(jié)束的?一學(xué)期里，?高一_班在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷，年級(jí)?組長的帶領(lǐng)?，任課老師?的大力支持?和配合下，?各項(xiàng)工作順?利展開，學(xué)?習(xí)、工作等?方面都取得?了一定的成?績。現(xiàn)將我?做的工作做?一番總結(jié)?一、做好學(xué)?生的思想工?作，培養(yǎng)學(xué)?生良好的品?德，努力培?養(yǎng)使之成為?德智體全面?發(fā)展的人才?為做好學(xué)?生的思想工?作，我主要?從兩方面入?手，一是開?好每個(gè)星期?一下午的班?會(huì)課，班會(huì)?課是對上一?個(gè)星期出現(xiàn)?過的問題的?一個(gè)總結(jié)，?并針對問題?做出對應(yīng)解?決的主要陣?地。同事，?重視班會(huì)，?開好班會(huì)是?正確引導(dǎo)學(xué)?生，形成良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵?。例如：?我的班會(huì)課?的主題是“?正確面對青?春期情感—?—談早戀。?”之所以選?這個(gè)題目是?因?yàn)椋谝?段時(shí)間內(nèi)，?由于班級(jí)同?學(xué)的熟識(shí)，?部分男女同?學(xué)過于親密?交往，在班?上造成不良?學(xué)習(xí)風(fēng)氣。?經(jīng)私下調(diào)查?，情節(jié)嚴(yán)重?，涉及早戀?范圍。我主?要從以下幾?個(gè)方面來講?這個(gè)班會(huì)主?題：青春期?的情感特征?、異性之間?的交往、什?么是早戀、?早戀的危害?、如何正確?處理男女同?學(xué)之間的關(guān)?系等方面，?讓同學(xué)思考?并討論。經(jīng)?過這次的班?會(huì)，同學(xué)們?明顯增強(qiáng)了?自我約束能?力，把更多?的時(shí)間放在?學(xué)習(xí)上。?開班會(huì)不一?定要在班會(huì)?課上，利用?一些零碎的?又不影響學(xué)?科學(xué)習(xí)的時(shí)?間開短小精?悍的班會(huì)也?能取得良好?的效果，不?必長篇大論?，班主任把?及時(shí)發(fā)現(xiàn)的?不良思想的?苗頭一針見?血地指出來?，對事不對?人，進(jìn)行警?示性的引導(dǎo)?教育，往往?能把一些影?響班風(fēng)，學(xué)?風(fēng)的不良思?想消滅在萌?芽階段。?重視與學(xué)生?的思想交流?，多與學(xué)生?談心。注重?的是學(xué)生的?個(gè)性和因材?施教。我對?于雷州這個(gè)?地方來說，?是他鄉(xiāng)之客?。對雷州的?文化傳統(tǒng)和?教育模式不?是很了解。?學(xué)生又來自?各個(gè)不同的?初級(jí)中學(xué)，?和接受了不?同程度和方?式的教育。?有著各不相?同的家庭背?景，懷著不?同的性格和?興趣愛好特?長。為針對?學(xué)生的個(gè)性?，做到因材?施教，以至?達(dá)到最__?_的教學(xué)效?果。我經(jīng)常?找學(xué)生聊天?，做好一個(gè)?班主任，首?先是要做好?一個(gè)朋友。?盡量為他們?排憂解難，?只有這樣，?才能走進(jìn)學(xué)?生當(dāng)中，融?入學(xué)生心里?。二、加?強(qiáng)班級(jí)管理?，培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，認(rèn)真做?到“日新其?德，止于至?善?！笨?子說：“弟?子入則孝，?出則弟，謹(jǐn)?而信，泛愛?眾，而親仁?。行有馀力?，則以學(xué)文??！币馑际?說，要先做?到德行上的?端正，有閑?暇的時(shí)間，?才去學(xué)習(xí)文?化知識(shí)。可?見德行隊(duì)一?個(gè)人的學(xué)習(xí)?多么重要，?而這，也是?對學(xué)風(fēng)，班?風(fēng)，的自我?約束，自我?培養(yǎng)。在?這個(gè)學(xué)期力?，我的班級(jí)?管理工作具?體從以下幾?個(gè)方面實(shí)施?：1、高?一年級(jí)的學(xué)?生剛步入高?中，也正直?青春期，是?世界觀，人?生觀發(fā)展變?化的重要階?段，同時(shí)課?程的設(shè)置增?多，知識(shí)點(diǎn)?的復(fù)雜、難?度加深，也?面臨著三年?后的高考這?一實(shí)際問題?。這時(shí)候，?日新其德，?止于至善，?對培養(yǎng)正確?的世界觀，?人生觀，有?著極其重要?的引導(dǎo)作用?，不至于使?學(xué)生在學(xué)習(xí)?中，因壓力?的加大而產(chǎn)?生___，?甚至迷惘，?對前途失去?信心。2?、培養(yǎng)學(xué)生?如何自行自?我管理，培?養(yǎng)他們多方?面的能力，?放手讓他們?自我設(shè)計(jì)，?自我___?各種適當(dāng)活?動(dòng)，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)規(guī)劃、?料理、調(diào)控?自己，使自?己在___?中成為班級(jí)?的建設(shè)者，?而不是“包?袱”。學(xué)生?自我設(shè)計(jì)，?策劃最成功?的一次“活?動(dòng)”當(dāng)屬班?級(jí)新年元旦?晚會(huì)。作為?班主任我完?全放手讓學(xué)?生自己操作?，從活動(dòng)的?策劃，節(jié)目?的征集，會(huì)?場布置到晚?會(huì)順利閉幕?，我只是做?簡單的指導(dǎo)?，晚會(huì)很成?功，從學(xué)生?臉上的微笑?可以看出他?們心中的自?信和驕傲。?特別要提?一提的是班?干部的選用?，這是讓學(xué)?生自治的重?要途徑。班?主任的管理?代表的是學(xué)?校的管理，?不論班主任?如何和顏悅?色都帶有不?容質(zhì)疑的權(quán)?威性，也難?免有不被理?解和接受的?時(shí)候，通過?班干部的協(xié)?調(diào)，往往能?夠取得意想?不到的效果?。班干部起?的是協(xié)助班?主任管理班?級(jí)的作用，?他們接受班?主任的指導(dǎo)?，又及時(shí)向?班主任反饋?班級(jí)情況和?同學(xué)們的思?想動(dòng)態(tài)（范?本）;他們?分工管理班?級(jí)的各項(xiàng)事?務(wù)，同時(shí)又?是一個(gè)團(tuán)結(jié)?合作的整體?。選好班?干部，不但?有利于班級(jí)?管理，而且?有利于全體?學(xué)生共同發(fā)?展。培養(yǎng)學(xué)?生擔(dān)任班干?部，是培養(yǎng)?學(xué)生能力、?提高學(xué)生素?質(zhì)的一種很?有效的方法?，如培養(yǎng)其?___能力?、管理能力?、社交能力?、語言表達(dá)?能力等，還?可培養(yǎng)其關(guān)?心___、?關(guān)心他人、?樂于奉獻(xiàn)、?積極進(jìn)取等?優(yōu)良的思想?品質(zhì)。多培?養(yǎng)班干部有?利于多數(shù)學(xué)?生全面發(fā)展?。通過班干?部管理班級(jí)?，讓學(xué)生自?治自理，卻?不等于班主?任可以完全?不理，這關(guān)?涉到班主任?的引導(dǎo)、指?導(dǎo)和調(diào)控問?題。當(dāng)學(xué)生?對事情的理?解是非不分?明，對班級(jí)?事務(wù)的處理?欠妥當(dāng)，不?能形成正確?的輿論導(dǎo)向?、達(dá)成共識(shí)?的時(shí)候，班?主任就應(yīng)該?及時(shí)的給予?引導(dǎo)和指導(dǎo)?。只有班主?任做好宏觀?的調(diào)控，做?好班級(jí)的帶?頭人、領(lǐng)路?人，把好方?向關(guān)，才有?帶領(lǐng)學(xué)生不?斷前進(jìn)不斷?發(fā)展，促進(jìn)?他們?nèi)姘l(fā)?展，健康成?長。三、?積極主動(dòng)地?和各科教師?聯(lián)系，協(xié)調(diào)?學(xué)校各方面?的教育力量?，發(fā)揮好紐?帶作用在?與任課教師?的交往中，?我尊重他們?的意見，同?時(shí)又把他們?當(dāng)作班級(jí)的?主人，視為?自己的良伴?、知己。凡?事都主動(dòng)地?同任課教師?協(xié)商，傾聽?、采納他們?的意見。能?夠慎重地處?理學(xué)生和任?課教師的關(guān)?系，在處理?師生矛盾時(shí)?，盡量避免?了激化矛盾?，在這方面?，我平時(shí)注?意到多教育?學(xué)生，讓學(xué)?生懂禮貌，?尊重老師的?勞動(dòng)，樹立?老師的威信?，增進(jìn)師生?情誼。總?之，在這一?個(gè)學(xué)期里，?我通過以上?幾方面的努?力，班級(jí)工?作較以前有?了較大起色?，學(xué)生的整?體素質(zhì)在不?斷的提高。?但我還會(huì)不?斷的努力，?及時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，爭?取取得輝煌?的成績。?高一年級(jí)班?主任的工作?總結(jié)【二】?本學(xué)期，?我繼續(xù)擔(dān)任?了高一年六?班的班主任?。高一年是?為高考打基?礎(chǔ)的重要階?段。回首一?學(xué)期來的班?主任工作，?我能夠本著?對學(xué)生、學(xué)?校和家長負(fù)?責(zé)的原則，?牢記___?學(xué)生做人和?學(xué)習(xí)兩大主?題，結(jié)合學(xué)?校和本班的?實(shí)際情況來?開展工作，?過程有快樂?也有辛酸，?結(jié)果較為充?實(shí)有效?，F(xiàn)?將本學(xué)期的?工作要點(diǎn)具?體總結(jié)如下?：一、抓?好學(xué)生的思?想教育工作?，___他?們?yōu)槿颂幨?的道理任?何一名學(xué)生?，我們首先?要教給他們?的是做人的?道理，道理?教得好，他?們受益的將?是一輩子。?因而，我充?分利用好每?周一次的班?會(huì)課時(shí)間，?對于一周來?班級(jí)存在的?問題進(jìn)行分?析，指出學(xué)?生存在的不?足之處，就?事論事，講?明道理，并?提出相應(yīng)的?要求;利用?一切機(jī)會(huì)對?學(xué)生進(jìn)行為?人處事道理?的教育。尤?其是加強(qiáng)對?個(gè)別后進(jìn)生?的思想教育?，要求他們?學(xué)會(huì)做人的?道理;努力?營造積極、?健康、向上?的和諧班_?__。二?、常規(guī)工作?取得較為明?顯的效果?配合學(xué)校開?展的行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?，經(jīng)過上學(xué)?期的努力，?學(xué)生基本上?能嚴(yán)格要求?自己的儀容?儀表，在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)能?自覺穿好校?服，男生不?留長發(fā)，女?生不化妝。?學(xué)生能遵守?嚴(yán)格的請假?制度，做到?不曠課。能?做好課間操?和眼保健操?;碰到教師?多數(shù)時(shí)候也?能主動(dòng)問好?。三、抓?好學(xué)生的學(xué)?習(xí)把書讀?好，學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)是學(xué)生在?校的最重要?目的。特別?是相對于高?一年的學(xué)生?來說，離高?考還有一定?有時(shí)間，而?這段時(shí)間對?于他們掌握?基礎(chǔ)知識(shí)非?常重要。因?而我想方設(shè)?法來促進(jìn)學(xué)?生學(xué)習(xí)：?1、努力創(chuàng)?造良好的學(xué)?風(fēng)，根據(jù)不?同的周校歷?對學(xué)生進(jìn)行?思想動(dòng)員，?要求他們對?于學(xué)習(xí)應(yīng)常?抓不懈并要?求他們時(shí)常?自我反省，?反省近一段?時(shí)間的得與?失，并想出?相應(yīng)的措施?解決存在的?不足，以期?不斷進(jìn)步。?2、加強(qiáng)?與科任教師?的交流，配?合科任教師?的工作，把?班主任、科?任老師和學(xué)?生揉成一條?繩，共同創(chuàng)?造美好的未?來。特別是?在期中、期?末考臨近時(shí)?期，更是加?強(qiáng)與科任教?師的合作，?共同抓好期?末復(fù)習(xí)工作?，并要求協(xié)?同科任教師?安排好各科?之間的復(fù)習(xí)?時(shí)間，防止?出現(xiàn)各科爭?著搶時(shí)間的?現(xiàn)象。3?、舉行了兩?次有針對性?的主題班會(huì)?。為了提高?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)和英語的?興趣，我一?再的給學(xué)生?強(qiáng)調(diào)這兩門?功課在以后?高考中的重?要性，極大?提高了學(xué)生?的學(xué)習(xí)的自?覺性和緊迫?感，對取得?進(jìn)步的學(xué)生?及時(shí)地進(jìn)行?表揚(yáng)，增強(qiáng)?他們學(xué)習(xí)的?信心。針對?期中考情況?，在期中考?后進(jìn)行了一?次學(xué)生的學(xué)?習(xí)方法交流?主題班會(huì)，?學(xué)生交流自?己的學(xué)習(xí)方?法，改掉不?良的學(xué)習(xí)方?法，開始培?養(yǎng)適合自己?的學(xué)習(xí)方法?。4、常?表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)?真和學(xué)習(xí)進(jìn)?步的學(xué)生。?對于勤奮的?學(xué)生及時(shí)進(jìn)?行表揚(yáng)，并?號(hào)召其他學(xué)?生向他們學(xué)?習(xí)，以樹立?濃厚的學(xué)習(xí)?氛圍。同時(shí)?，針對期中?考考試中成?績優(yōu)秀和進(jìn)?步較大的學(xué)?生，及時(shí)地?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。?5、常與?學(xué)生談心。?不管是學(xué)習(xí)?好的還是學(xué)?習(xí)一般的學(xué)?生，我都能?常與他們談?心，鼓勵(lì)他?們進(jìn)步。對?于學(xué)習(xí)好的?學(xué)生，我常?鼓勵(lì)他們更?上一層樓，?并___他?們其他方面?的發(fā)展。而?對于學(xué)習(xí)一?般的學(xué)生，?我能鼓勵(lì)他?們慢慢進(jìn)步?。而對于后?進(jìn)生，要求?他們在端正?學(xué)習(xí)態(tài)度的?基礎(chǔ)上，努?力向前。特?別是針對學(xué)?生關(guān)心的學(xué)?習(xí)成績問題?，在期中考?試之后，就?學(xué)生的成績?，我有計(jì)劃?的和班上的?每一位同學(xué)?做了交流，?并給了他們?一些建議。?6、加強(qiáng)?與家長的交?流和溝通。?對于表現(xiàn)有?進(jìn)步的學(xué)生?，能與他們?家長交流，?對他們的孩?子進(jìn)行表揚(yáng)?，并要求他?們繼續(xù)配合?學(xué)校的工作?;而對于表?現(xiàn)較差的學(xué)?生，必要的?時(shí)候也能要?求他們家長?共同教育管?理好孩子。?四、努力?創(chuàng)建一個(gè)民?主的班__?_通過公?開競選的方?式讓學(xué)生選?出他們滿意?的班干部，?讓班