2023學年完整版5分數(shù)的加減_第1頁
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分數(shù)的加減（二）基礎鞏固11.照樣子，寫一寫，填一填。-=（）是由（）個組成的，是由（）個組成的，（）個減去（）個是（）個，就是。-==2.完成練習冊第24——25頁A級/2(三道減法)（說說你是怎樣想的？）【作業(yè)要求】獨立完成，全班核對、反饋?！緦W生表現(xiàn)】學生積極性較高，完成的準確率較高?！窘虒W策略】利用“幾分之幾就是幾個幾分之一”進行“推一推”，從而鞏固同分母分數(shù)減法的算理，然后運用同分母分數(shù)減法的法則進行計算，使學生“知其然知其所以然”。（1—這一題中要先將“1”化成“”，然后再進行同分母分數(shù)的減法計算。）應用提高1.1.（）里填幾？+（）=—（）=（）+=()—=+（）=1（）—=【作業(yè)要求】獨立完成，全班核對、反饋【分層要求】1.獨立思考，按要求完成練習題2.說說你是怎樣想的【學生表現(xiàn)】多數(shù)學生能完成練習題【教學策略】利用加減法之間的關系，解決有關同分母分數(shù)加減法的實際問題。2.2.遞等式計算（1）練習冊第25頁B級(6道)（2）補充：+——++++—+—【作業(yè)要求】獨立完成，全班核對、反饋【分層要求】1.獨立思考，按要求完成練習2.說說思考過程【學生表現(xiàn)】多數(shù)學生能完成練習，但在表述過程中可能不夠規(guī)范【教學策略】整數(shù)四則運算的運算順序和法則在分數(shù)計算中同樣適用。能靈活運用同分母分數(shù)加減法的法則進行計算，鞏固算理。（練習冊第25頁第5題中要先計算+=，就是“1”，因為要減去，所以把“1”化成“”，然后再進行同分母分數(shù)的減法計算。第6題中把“1”化成“”，然后再進行同分母分數(shù)的減法計算。）3.列式計算3.列式計算（1）小亞要做一些應用題，第一次做了這些應用題的，第二次做了這些應用題的，還有多少沒完成？（2）王老師看一本書，第一天看了這本書的，第二天看多少后，還剩這本書的？（3）一根繩子，第一次剪去了，第二次剪去了，剩下的比減去的多幾分之幾？【作業(yè)要求】獨立完成，全班核對、反饋?！痉謱右蟆?.獨立思考，完成練習2.說說你是怎樣想的【學生表現(xiàn)】學生積極性較高，完成的準確率較高?！窘虒W策略】結(jié)合生活實際，設計

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