2023學(xué)年完整版Reading2Norman'stoys設(shè)計(jì)

Reading2Norman'stoys教學(xué)設(shè)計(jì)一．教學(xué)設(shè)計(jì)說明：本課是四年級(jí)第一學(xué)期Unit6GrandTheatre版塊，本課需要學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)為短語：playwith+（玩具），play+(球類)，alotof+可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞，many+可數(shù)名詞，much+不可數(shù)名詞，inbed，onthebed，單詞train,motorbike,rocket。在教學(xué)時(shí)我先從chant:ThreeLittleMonkeys開始，讓學(xué)生在說唱中漸入新課的學(xué)習(xí)。隨后讓學(xué)生說說自己有什么玩具，引出本課三個(gè)新授單詞train，motorbike，rocket。在教學(xué)這三個(gè)單詞時(shí)，我根據(jù)這三個(gè)單詞的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，如：train由tree和rain組合而成；motor和bike合成單詞motorbike；rocket是由pocket換字母p而來，不同的教學(xué)方法能讓學(xué)生更好的記憶單詞。隨后讓學(xué)生聽課文錄音說說Norman有些什么玩具鍛煉學(xué)生認(rèn)真聽錄音然后回答問題的能力，引出本課課題Norman’sToys。在朗讀課文的同時(shí)解決重點(diǎn)alotof+（可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞）many+可數(shù)名詞much+不可數(shù)名詞；playwith+玩具play+球類運(yùn)動(dòng)。在教學(xué)這兩部分知識(shí)點(diǎn)時(shí)注重從練習(xí)出發(fā)，讓學(xué)生通過練習(xí)的操練掌握知識(shí)，并加以熟練運(yùn)用。最后在全班齊讀課文后解決課后問題，加深學(xué)生對(duì)課文的印象。復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一篇與課文難度、長度相仿的短文，由學(xué)生獨(dú)立閱讀完成。此外，我還讓學(xué)生自己說說你喜歡Norman的房間嗎？為什么？你會(huì)將這些玩具放在什么地方？通過這些問題，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語知識(shí)的同時(shí)還知道了自己的玩具、物品用后要放在原位，不隨便亂放。最后一步就是從聽、說、讀落實(shí)到寫這一環(huán)節(jié)，學(xué)生最喜歡的就是自己的玩具，但直接放手讓他們寫寫自己喜歡的玩具對(duì)一部分學(xué)生來說會(huì)有些困難，于是在寫之前，我給了他們一個(gè)寫作例子，讓他們讀一讀，照樣子仿寫自己喜歡的玩具。那么，原先寫作有困難的學(xué)生也能在這根“拐杖”的幫助下試著寫一寫。二．教案設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生自己的物品要放在固定的地方，不要隨手亂放。知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)有關(guān)單詞trainmotorbikerocket2．學(xué)習(xí)詞組playwith+玩具play+球類運(yùn)動(dòng)alotof+可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞many+可數(shù)名詞much+不可數(shù)名詞inbedonthebed技能目標(biāo)：1。能正確朗讀及理解課文內(nèi)容2．通過閱讀能獨(dú)立完成短文后的問題教學(xué)資源：課文錄音多媒體課件教學(xué)過程：I.Pre-taskChant:ThreeLittleMonkeysII.While–task1.Learnthewords:trainmotorbikerocketHaveyougotanytoys?Whathaveyougot?I’vegotatoytrain,atoymotorbikeandatoyrocket.tree/tr/+rain/ein/→trainmotor+bike→motorbikepocket→rocket2.Listentothetape:WhathasNormangot?Hehasgotatrain,cars,amotorbike,jets,shipsandarocket.3.Readafterthetapeagain.1)Heisplayingwithhistoys.playwith+玩具play+球類運(yùn)動(dòng)Choose:Tommylikes__________basketball. A.playing B.playingwithMymothercan__________pianowell. A.play B.playthe3.Hisbrotheris____________ayo-yo. A.playing B.playingwith2)Normanhasgotalotoftoys.alotof+可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞many+可數(shù)名詞much+不可數(shù)名詞Choose:Thereis__________(much/many)waterinthebottle.Thereare__________(alotof/much)starsinthesky.Theyarebright.Thereis___________(many/alotof)moneyonthetable.3)Hiscarsareunderthetable.Fillintheblankswith“is”or“are”:Mybooks__________inthebag.Ourteacher__________intheclassroom.Yoursisters__________playinginthegarden.4)Thejetsandshipsareonthebed.Thecatisonthebed.Thebasketballplayerisinbed.4.Readthetextagainthenanswerthefollowingquestions.1)AretheremanytoysinNorman’sroom?2)WhatisNormandoing?3)Where’sthetoytrain?4)What’sunderthetable?5)What’snearthebed?6)Where’stherocket?5.Readtheshortpassagethenanswerthefollowingquestions.Post-taskWrittenWork.Writeashortpassageaboutyourfavouritetoy.三．教學(xué)反思：本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)在教學(xué)過程中通過練習(xí)，學(xué)生很好地掌握了，整個(gè)教學(xué)過程節(jié)奏緊湊，一環(huán)扣一環(huán)，教學(xué)過程十分順利。課文中重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)是通過學(xué)生跟讀錄音，一段一段分開講解的。通過本課教學(xué)，我覺得可以在整體學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，回答課后問題之后，加入看課文圖片試著說說圖片的內(nèi)容這一環(huán)節(jié)，這樣學(xué)生對(duì)課文就會(huì)有整體性的認(rèn)識(shí)，課文內(nèi)容就不會(huì)被一部分一部分地割裂開來。此外，學(xué)生學(xué)習(xí)了課文，知道Norman將玩具隨手亂放是不好的習(xí)慣