有關幼兒園感恩節(jié)活動方案

Word-18-有關幼兒園感恩節(jié)活動方案

每個人都會遇到大大小小的活動，大多時候我們都會提前前預備一份活動方案，活動方案的的目的是為了照看到每個人，你的活動方案做好了嗎？信任你應當喜愛整理的有關幼兒園感恩節(jié)活動方案精選，供大家參考，盼望能關心到有需要的伴侶。

幼兒園感恩節(jié)活動方案(篇1)

感動世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從學校會感恩，我們xx幼兒園將在xx月xx日這天舉辦感恩節(jié)活動。全園老師、幼兒、家長共同參加此次活動。

活動時間：20xx年xx月xx日

活動地點：大班活動室、幼兒園感統(tǒng)教室

活動過程：

一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對他人感恩

感恩節(jié)美國節(jié)日，每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必當心翼翼地遲疑是否將感謝之情說出口，也不必對別人的謝意和祝愿感到不好意思或擔心。

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。中國教育更多關注分數和升學率，加之許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少同學不懂得感謝、感謝，只知道索??；甚至對太過關懷自己的家人產生逆反、厭煩心情。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的狀況，一切只從利益動身。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的；這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關系相處融洽、協(xié)調，促進人與人之間相互敬重，信任、關心。

因此不少人建議在中國也另外設立自己的感恩節(jié)，讓同學們學習換位思索，珍惜伴侶，理解父母；讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去愛護關懷別人。

二、愛的互動

班級活動，由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動。放音樂，老師與幼兒相互擁抱問候，說句感謝的話。

三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛

全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參與。大班小伴侶表演詩朗誦：感恩父母的愛

《感恩父母的愛》

有一個詞語最親切，有一聲召喚最悅耳，

有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，

她就是母親，他就是父親。

是您，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎；

是您，領我熟悉世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中暖和。

假如我是風箏，您就是拉動風箏的線；

假如我是一條船，您就是燈塔是港灣。

這就是母親的愛，這就是父親的情，

她柔柔如水，輕輕如煙；他膚淺如海，恩重如山。

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铮改傅膼?，卻永久留在我們的心間。

四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心

全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參與。共同觀賞《感恩的心》歌曲，并參加手語表演。

讓孩子們專心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來唱歌來生活，我們會發(fā)覺這個世界布滿了愛。

五、展現大班小伴侶的口頭作文

感恩的話。

六、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品

全家福。

幼兒園感恩節(jié)活動方案(篇2)

活動目標：

1、通過小嬉戲，增進孩子和家人的情感，激發(fā)孩子感恩之情。

2、通過嬉戲，讓幼兒和家長熟識感恩節(jié)各活動室的活動內容，為“感恩節(jié)”當天活動順當開展做預備。

前期預備：嬉戲內容的初定稿。

活動過程：

一、嬉戲創(chuàng)編

通過集體研討，將幼兒生活中關懷關愛家人，變成“親子嬉戲稿”，讓家長在家中跟幼兒一起進行嬉戲。

(一)嬉戲名稱：猜猜看

嬉戲目標：

1、幼兒依據圖片做動作，家長正確猜想動作內容，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態(tài)。

2、通過親子嬉戲，增進幼兒與家長的情感。

材料預備：各種動作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等

玩法：

1、爸爸出示圖片給寶寶，幼兒仿照圖片動作。

2、媽媽依據寶寶所作動作進行猜想，若猜想正確則擁抱嘉獎。

3、爸爸媽媽交換嬉戲角色再次進行嬉戲。

注：本嬉戲至少有2個大人1個幼兒參加。處嬉戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關愛聾啞人的情感。

(二)嬉戲名稱：給盲人引路

嬉戲目標：通過體驗盲人走路的不便，激發(fā)幼兒關心關愛殘疾人的意愿。

材料預備：蒙住眼睛的布、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶、繩子)

活動過程：用布將幼兒雙眼蒙住，家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點，順當到達為成功。

(三)活動名稱：穿衣本事大

嬉戲目標：在嬉戲過程中，依據兒歌復習鞏固穿衣過程，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務力量。

材料預備：幼兒前期會念穿衣兒歌

活動過程：爸爸和寶寶人數一件衣服，媽媽說開頭后，寶寶和爸爸競賽穿衣，先穿好者為成功!

附：《穿衣歌》一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。

《穿褲子》寶寶自己穿褲子，似乎火車鉆山洞，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車出山洞。

《小扣子》小扣子，圓溜溜，歡迎伴侶找眼睛，小洞洞，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞。

(四)嬉戲名稱：心有靈犀一點通(一名幼兒，兩名家長)

嬉戲目標：通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關愛家人的重要。

材料預備：答題板兩份，

玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類問題卡片(問題如：媽媽平常最喜愛吃的水果是什么?)并念出問題，請幼兒將答案以畫畫形式出示，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀(得到獎章)若答案不同則進行下一輪問答。

感恩節(jié)我們的活動可以讓幼兒知道父母對于自己的恩情，讓幼兒能夠理解父母的付出，懂得感恩的意義，能夠對父母的付出抱有感恩之情。

幼兒園感恩節(jié)活動方案(篇3)

這個月的26日是西方傳統(tǒng)節(jié)日“感恩節(jié)”，雖然這不是中國人的節(jié)日，但自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。懷有一顆感恩的心，關心那些需要關心的人也始終都是我們所提倡的?，F在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少孩子不懂得感謝、感謝，只知道索取。為了培育孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。借這個節(jié)日，我們開展了感恩節(jié)活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育！

一、大活動名稱

happythanksgivingday！——“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二、大活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動支配：

開幕式：11月19日（周五）

主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設計）

閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）

四、階段性工作支配：

（1）、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成

1、背景（幕布亦是海報）的制作。

各級部將各自活動的詳細支配（必需寫清活動名稱、目標、預備、時間、地點及參與人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各班級大海報四周。

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；

大班制作感恩海報

（2）、開幕式

1、時間：11月19日上午10：00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：（中班）

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝愿，黃絲帶洋溢真情！

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

（3）、主題教育活動預備

1、各級部根據各自的方案開展教學活動，并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

3、各班級的特色活動

活動目的：

1、活動通過參加體驗的形式培育孩子的同理心，學會理解父母，學會用感恩之情接受父母的賜予，同時也讓孩子深刻領悟到自己也是這個家庭的一員，需要擔當起自己的一份責任，從而培育孩子的責任心！

2、在活動的過程中，促進父母與孩子間的溝通與互動，從而使親子關系更加融洽，營造高情商的家庭氛圍！

活動時間：7—12歲（11月22日上午9：00—11：30）

3—6歲（11月22日下午3：30—5：00）

報名人數：7—12歲（15個家庭組）

報名費用：7—12歲活動為B類親子活動，需收取B類券。無券會員80，非會員100、

3—6歲活動為C類親子活動，需收取C類券。

（感恩共享：老會員可帶伴侶參與，倆人共用一張B類券。名額只限三位）

幼兒園感恩節(jié)活動方案(篇4)

一、活動目標

1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

2、通過活動，增進孩子與父母之間的感情，促進親子關系。

3、通過活動，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。

二、活動預備

1、環(huán)境預備:

以感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應，可以預備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。

2、材料預備：

感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。

三、活動形式

在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參與

四、活動過程(略)

五、活動時間：

小班活動時間：11月xx日下午4:30開頭

中班活動時間：11月xx日下午4:30開頭

大班活動時間：11月xx日下午4:30開頭

六、活動延長

1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對父母感恩的話。

2、幼兒園綻開為期一月的感恩活動，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

3、鼓舞讓孩子跟四周的人學會感恩，大膽說出“感謝”!

活動目的：

1、讓同學明白“感恩”的重要性和必要性。

2、讓同學學會如何感恩，進而把這種行動內化為一種習慣。進一步推動同學的思想政治素養(yǎng)。

活動設計：

一、全班齊唱歌曲《感恩的'心》

男：友愛的老師，友愛的同學們！

合：大家下午好！預備（１）班“感恩于心、感謝以行”主題班會現在開頭。

女：首先，請全班同學齊唱我們預備好的歌曲《感恩的心》。

二、詩歌朗誦《游子吟》

男：一句簡簡潔單的感謝包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

女：有一種愛，宏大而平凡；有一種愛，只知道付出；有一種愛，不求絲毫的回報；這種愛，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；這種愛，如長江黃河，滾滾滔滔不絕；這種愛，培育著人類，繁衍不息；這種愛，連續(xù)著血脈，生生不已；友愛的伴侶們，你們知道這是什么愛嗎？

合：這種愛，就是父母的愛！是我們永久貼心的愛！

男：這種愛，是媽媽一個甜美的親吻；這種愛，是爸爸一雙有力的大手；這種愛，是媽媽暖和的臂彎；這種愛，是爸爸寬厚的雙肩。

合：這種愛，就是包裹著我們的親情的愛。

女：親情，是人間最絢爛的陽光；親情，是春天絢麗的鮮花；親情，是冬天暖和的毛衣。無論我們走出多遠，飛得多高，爸爸媽媽的目光，永久在我們的背后，我們永久是他們心中最最牽掛的孩子。

合：我們永久是他們心中最最牽掛的孩子！

男：親情，神圣而博大，綿綿不斷；親情，古老而深情，絲絲不斷。古往今來，多少詩人的謳歌，演繹著不老的頌歌。請聽，寧成剛同學的朗誦《游子吟》。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

由于用來維持尿毒癥患者生命的透析每次花費要400元，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田叔叔將自己的一個腎移植給身患尿毒癥的母親，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。

“誰言寸草心，報得三春暉”，幸福的母親就這樣始終生活在兒子細心設置的“騙局”里。

一個兒子在年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。

在暖和的謊話里，母親的生命或許依舊脆弱，但是孝子的真誠已經堅如磐石。

田叔叔，讓天下全部的母親收獲安慰。

三、老師寄語：

心存感謝，生活中會少些怨氣和苦惱。

心存感謝，心靈上才會獲得安靜和安詳。

心存感謝地生活，才會敬畏地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。

心存感謝地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感謝不只是一種心情，而是一種素養(yǎng)。

不僅要心存感謝，還要學會感恩。

幼兒園感恩節(jié)活動方案(篇5)

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案

感動世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從學校會感恩，我們xx幼兒園將在11月25日這天舉辦感恩節(jié)活動。全園老師、幼兒、家長共同參加此次活動。

活動時間：2022年11月25日

活動地點：大班活動室、幼兒園感統(tǒng)教室

活動過程：

一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對他人感恩。

感恩節(jié)美國節(jié)日，每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必當心翼翼地遲疑是否將感謝之情說出口，也不必對別人的謝意和祝愿感到不好意思或擔心。

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。中國教育更多關注分數和升學率，加之許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少同學不懂得感謝、感謝，只知道索取;甚至對太過關懷自己的家人產生逆反、厭煩心情。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的狀況，一切只從利益動身。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關系相處融洽、協(xié)調，促進人與人之間相互敬重，信任、關心。

因此不少人建議在中國也另外設立自己的感恩節(jié)，讓同學們學習換位思索，珍惜伴侶，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去愛護關懷別人。

二、愛的互動。

班級活動，由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動。放音樂，老師與幼兒相互擁抱問候，說句感謝的話。

三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。

全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參與。大班小伴侶表演詩朗誦：感恩父母的愛

《感恩父母的愛》

有一個詞語最親切，有一聲召喚最悅耳，

有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，

她就是母親，他就是父親。

是您，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎;

是您，領我熟悉世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中暖和。

假如我是風箏，您就是拉動風箏的線;

假如我是一條船，您就是燈塔是港灣。

這就是母親的愛，這就是父親的情，

她柔柔如水，輕輕如煙;他膚淺如海，恩重如山。

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铮改傅膼?，卻永久留在我們的心間。

四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心

全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參與。共同觀賞《感恩的心》歌曲，并參加手語表演。

讓孩子們專心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來唱歌來生活，我們會發(fā)覺這個世界布滿了愛。

五、展現大班小伴侶的口頭作文：感恩的話。

六、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品：全家福。

幼兒園感恩節(jié)活動方案(篇6)

一、大活動名稱

happythanksgivingday!――“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二、大活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動支配：

開幕式：11月19日(周五)

主題活動：11月22日――11月26日(包括家長半日活動設計)

閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

四、階段性工作支配：

一、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成

1、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的詳細支配(必需寫清活動名稱、目標、預備、時間、地點及參與人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各班級大海報四周。

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

大班制作感恩海報

二、開幕式

1、時間：11月19日上午10:00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝愿，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班――愛自己，愛家人

中班――愛自己，愛家人，愛同伴

大班――愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

三、主題教育活動預備

1、各級部根據各自的方案開展教學活動，并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

3、各班級的特色活動

★大班班級

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也