2022年河南省商丘市化學(xué)九上期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“分類”可以使人們有序地研究物質(zhì)。以下分類正確的是（）A．堿：苛性鈉、純堿、熟石灰 B．合金：硬鋁、青銅、18K金C．酸：硝酸、硫酸、碳酸氫鈉 D．糖類：蔗糖、纖維素、蛋白質(zhì)2．如圖為結(jié)構(gòu)示意圖，屬于元素周期表第二周期元素且易得到電子的原子是A． B． C． D．3．如圖表示碳元素的化合價與物質(zhì)類別的關(guān)系。下列說法不正確的是A．c點表示的物質(zhì)是無色無味的氣體B．b、c點表示的物質(zhì)均具有還原性C．c、d點表示的物質(zhì)不可以相互轉(zhuǎn)化D．e點表示的物質(zhì)的化學(xué)式為H2CO34．下列說法中正確的是A．同種原子可以構(gòu)成不同分子B．水結(jié)成冰時水分子靜止不動C．物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時粒子大小發(fā)生變化D．吹脹氣球分子間的間隔變大5．下列關(guān)于微觀粒子說法錯誤的是A．分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大B．分子是由原子構(gòu)成的一種粒子C．所有原子都由原子核和核外電子構(gòu)成D．原子得到或失去電子變成離子6．NO2是一種紅棕色氣體，與水發(fā)生反應(yīng)：3NO2+H2O=2HNO3+X，則X是A．O2 B．N2 C．NH3 D．NO7．在化學(xué)符號2H、2Fe3+、2H2、2Cu、2H2O中，數(shù)字“2”表示的意義不盡相同，其中“2”的意義用來表示分子個數(shù)的有（）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個8．下列說法中，正確的是A．含碳元素的物質(zhì),都有可燃性B．含氧元素的物質(zhì),都能供給呼吸C．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,發(fā)生了分解反應(yīng)D．化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變,化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律9．將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

6.4

3.2

4.0

2.5

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

3.8

待測數(shù)據(jù)

7.2

2.5

下列說法錯誤的是A．A和B是反應(yīng)物，D可能是催化劑B．上表中的“待測數(shù)據(jù)”的數(shù)值為0.6C．C物質(zhì)中元素的種類，一定等于A、B二種物質(zhì)中元素的種類之和D．該反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)10．每年5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，以下有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場處理方法錯誤的是（）A．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅B．用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C．人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退D．逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)出求救信號11．下列有關(guān)說法中錯誤的是A．增大氧氣的濃度可以促進可燃物的燃燒B．用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生的氣體可以燃燒C．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒D．相對于原子的體積來說，原子核的體積小到幾乎可以忽略不計12．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。高溫下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合表中信息判斷下列說法正確的是物質(zhì)甲乙丙丁化學(xué)式？CCOH2微觀示意圖？A．甲的化學(xué)式為CO2 B．保持丙化學(xué)性質(zhì)的最小粒子為碳原子和氧原子C．反應(yīng)物和生成物中都有化合物 D．反應(yīng)生成丙與丁的分子個數(shù)比為2:1二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱:①_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化猛制取氧氣，若選用C裝置作為發(fā)生裝置,你認(rèn)為C裝置中使用注射器的優(yōu)點是_____。若要得到較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是_____。用該裝置收集氧氣時，應(yīng)_____（填字母）便開始收集.A將導(dǎo)管伸入集氣瓶底部時B待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時（3）圖G所示裝置用途廣泛,若其中裝滿水,并連接量筒,可用于測定氫氣的體積,此時氫氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端進入。（4）下列裝置操作圖中不能用于檢查氣密性的是_____。14．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。（1）寫出下列儀器的名稱：①___________：②_____________。（2）某同學(xué)用A、E組合裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。能用E收集氧氣的原因是______________。（3）某同學(xué)用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_____________。A氧氣的密度略大于空氣的密度B加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右C當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣D當(dāng)氧氣進入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散（4）用裝置F收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在______________（填“a”或“b”）處。（5）裝置G是用軟塑料管自制的二氧化碳發(fā)生裝置。紗布包內(nèi)藥品為_________，藥品加入完畢后，接下來的操作是_________。反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式是______________。對該裝置的評價，你認(rèn)為合理的是______________（填字母）。A實驗中所用儀器、材料易得到，可充分利用費源B可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止15．以下是初中化學(xué)的一些基本實驗，請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題。

（1）A實驗中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（2）B實驗燃燒的現(xiàn)象：_____，_____，放出大量的熱，生成_____。冷卻至室溫后，U型管中液面高度的變化為_____。（3）C實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為_____。16．化學(xué)實驗小組同學(xué)利用下圖裝置制取氣體，并進行可燃物燃燒條件的實驗探究：（1）寫出實驗儀器的名稱：b______；（2）實驗小組同學(xué)用裝置A制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是______________。（3）若想制取二氧化碳，應(yīng)選用的裝置組合為_____（選填裝置序號）；檢驗是否收集滿的方法是_____________。（4）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣（NH3），選用的氣體發(fā)生裝置是_______（填裝置序號）。（5）若用如圖裝置進行排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳從裝置的______（填“a”或“b”，下同）口通入；若用如圖裝置檢驗CO2，可先在該裝置中裝半瓶澄清石灰水，然后將CO2從裝置的_____口通入。（6）他們將氧氣的發(fā)生裝置與裝置F連接后進一步探究可燃物燃燒的條件，進行如下實驗：實驗①②③操作和現(xiàn)象燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計顯示30℃時，通入氧氣，盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒停止通氧氣，當(dāng)水溫上升至溫度計顯示50℃時，白磷仍未燃燒迅速通入氧氣，當(dāng)溫度計仍顯示為50℃時，自磷在水里燃燒根據(jù)實驗______（填序號）對比，可知可燃物燃燒的條件之一是可燃物的溫度要達到著火點，根據(jù)現(xiàn)象②③對比，得出可燃物燃燒的另一條件是____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．氫氣是最清潔的燃料，計算200g氫氣完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量。18．實驗室有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀。某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：計算氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,與我們的生活、社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。以下是關(guān)于燃燒的三個實驗，請回答;[實驗1]a、b、c三處物質(zhì)中能夠燃燒的是______(填字母序號)，其燃燒時伴隨的現(xiàn)象是____。[實驗2]集氣瓶中充滿氧氣,膠塞處裝有一對石墨電極,分別接到電源的正負(fù)兩極,電極之間連有一段很細的鐵絲。實驗時,通入20V的直流電,能夠看到鐵絲劇烈燃燒。從燃燒的條件的角度分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是________。[實驗3]將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應(yīng)為置換反應(yīng),則此白色固體和黑色固體分別是___。這個實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【分析】堿指在水溶液中電離出的陰離子全部都是OH-的物質(zhì)，酸是電離時生成的陽離子全部是氫離子(H+)的化合物，合金是一種金屬與另一種或幾種金屬或非金屬經(jīng)過混合熔化，冷卻凝固后得到的具有金屬性質(zhì)的物質(zhì)?！驹斀狻緼、純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉是由鈉離子與碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故A不正確；B、合金，是由兩種或兩種以上的金屬與非金屬經(jīng)一定方法所合成的具有金屬特性的物質(zhì)，硬鋁、青銅、18K金都屬于合金，故B正確；C、碳酸氫鈉是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故C不正確；D、蛋白質(zhì)不屬于糖類，故D不正確。故選B?！军c睛】糖類是多羥基醛、多羥基酮以及能水解而生成多羥基醛或多羥基酮的有機化合物。2、C【詳解】周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)=2，若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，對比四種原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知C項符合題意。故選C。3、C【詳解】A、c點對應(yīng)的物質(zhì)中，碳元素的化合價為+2價，所以該物質(zhì)是一氧化碳，選項說法正確；B、b點對應(yīng)的物質(zhì)中，碳元素的化合價為零，所以該物質(zhì)是單質(zhì)碳，c點對應(yīng)的物質(zhì)中，碳元素的化合價為+2價，所以該物質(zhì)是一氧化碳，碳、一氧化碳都具有還原性，選項說法正確；C、c點對應(yīng)的物質(zhì)中，碳元素的化合價為+2價，所以該物質(zhì)是一氧化碳，d點對應(yīng)的物質(zhì)中，碳元素的化合價為+4價，所以該物質(zhì)是二氧化碳，一氧化碳在點燃的條件下可以生成二氧化碳，二氧化碳和木炭在高溫條件下可以生成一氧化碳，二者可以相互轉(zhuǎn)化，選項說法錯誤；D、c點對應(yīng)的物質(zhì)中，碳元素的化合價為+4價，屬于酸，為碳酸，化學(xué)式H2CO3，選項說法正確。故選C。4、A【詳解】A、同種原子可以構(gòu)成不同種的分子，例如氧原子可以構(gòu)成氧分子，也可以構(gòu)成臭氧分子，故選項正確；B、分子在不斷地運動，水結(jié)成冰，是因為水分子的間隔發(fā)生了變化，水分子沒有停止運動，故選項錯誤；C、物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時粒子大小不發(fā)生變化，只是分子間隔發(fā)生改變，故選項錯誤；D、吹脹氣球，是因為分子增多，壓強增大，原氣體分子間間隔變小，故選項錯誤。故選A?！军c睛】分子（原子）的基本特征：分子（原子）質(zhì)量和體積都很??；分子（原子）之間有間隔；分子（原子）是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。5、A【詳解】A、分子的質(zhì)量一定比組成它的原子的質(zhì)量大，但是不能說分子的質(zhì)量比所有原子的質(zhì)量都大，如氫分子的質(zhì)量小于鐵原子，符合題意；B、分子由原子構(gòu)成，說法正確，不符合題意；C、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，不符合題意；D、在化學(xué)變化中，原子通過得失電子形成離子，不符合題意。故選A。6、D【詳解】化學(xué)方程式左邊有3個N原子、7個O原子和2個H原子；方程式右邊有2個N原子、6個O原子、2個H原子和1個X，則X中含有1個N原子、1個O原子，則X的化學(xué)式為NO。故選D。7、B【分析】標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；根據(jù)標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)?！驹斀狻繕?biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；2H表示2個氫原子；

標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；2Fe3+中數(shù)字“2”表示的意義為2個鐵離子；標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；2Cu中數(shù)字“2”表示的意義為2個銅原子；

標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；2H2、2H2O中的“2”分別表示氫分子的個數(shù)為2、水分子的個數(shù)為2。

“2”的意義用來表示分子個數(shù)的有2個。故選B。8、D【詳解】A、含碳元素的物質(zhì)，不一定都有可燃性，例如碳酸鈣不燃燒，故A不正確；B、氧氣能供給呼吸，含氧元素的物質(zhì)，不一定能供給呼吸，例如二氧化碳，故B不正確；C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣可以得到氧氣，分離液態(tài)空氣的過程沒有新物質(zhì)生成是物理變化，不是分解反應(yīng)，故C不正確；D、化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變,化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，故D正確。故選D。9、B【解析】由表格可知各物質(zhì)的質(zhì)量變化：A反應(yīng)前為6.4g，反應(yīng)后為3.8g，質(zhì)量減少了2.6g，屬反應(yīng)物；C反應(yīng)前為4.0g，反應(yīng)后為7.2g，質(zhì)量增加了3.2g，屬生成物；D反應(yīng)前為2.5g，反應(yīng)后仍為2.5g，故可能沒有參與反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的催化劑。根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變可知B是反應(yīng)物，反應(yīng)了0.8g，那么待測數(shù)據(jù)=3.2g+0.8g=4.0g，該反應(yīng)表示為：A+B→C。A、A和B是反應(yīng)物，C是生成物，D可能是催化劑也可能沒有參與反應(yīng)，正確；B、待測數(shù)據(jù)=3.2g+0.8g=4.0g，錯誤；C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故C物質(zhì)中元素的種類，一定等于A、B兩種物質(zhì)中元素的種類之和，正確；D、該反應(yīng)表示為：A+B→C，屬化合反應(yīng)，正確。故選B。點睛：做這類題目時首先要根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量變化判斷出反應(yīng)物和生成物，質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，質(zhì)量增加的是生成物。再寫出反應(yīng)的表達式后根據(jù)題意進行解答。10、C【詳解】A、身上著火如果亂跑則會加速空氣的流動，提供更充足的氧氣，而使火勢更旺，所以身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅，選項A正確；B、發(fā)生火災(zāi)后，生成的高溫二氧化碳和有毒的氣體，這些氣體的密度小，會浮在房間的上部，人若直立行走，會吸入更多有毒氣體或因缺氧而發(fā)生危險，所以用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道是正確的做法，選項B正確；C、火災(zāi)可能引起停電，住宅樓有電梯的，乘電梯撤離是錯誤的做法，選項C錯誤；D、逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，可以減少空氣對流，而澆水可以降溫，可以達到暫時自我保護的目的，選項D正確。故選C。11、B【詳解】A增大氧氣的濃度可以增到氧氣與可燃物的接觸面積，促進可燃物的燃燒；故選項正確，但不符合題意；B、用直流電電解水，正極產(chǎn)生氧氣，氧氣有助燃性，沒有可燃性；故選項錯誤，但符合題意；C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；故選項正確，但不符合題意；D、相對于原子的體積來說，核外電子活動范圍遠大于原子核，原子核的體積小到幾乎可以忽略不計；故選項正確，但不符合題意；故選：B。12、C【詳解】由題意可知，在高溫條件下；碳和水蒸氣反應(yīng)生成了一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的方程式是：H2O+CCO+H2；A、由微粒的構(gòu)成可知，甲是水，化學(xué)式為：H2O，故A錯誤；B、由微粒的構(gòu)成可知，丙物質(zhì)是一氧化碳，保持丙化學(xué)性質(zhì)的最小粒子為一氧化碳分子，故B錯誤；C、由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)物和生成物中都有化合物，故C正確；D、由上述方程式可知，反應(yīng)生成丙與丁的分子個數(shù)比為1：1，故D錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶控制反應(yīng)的速率FBbB【解析】（1）標(biāo)號儀器的名稱:①錐形瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式是：，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化猛制取氧氣，若選用C裝置作為發(fā)生裝置,C裝置中使用注射器的優(yōu)點是：可以控制加入過氧化氫的速度和質(zhì)量，從而控制反應(yīng)速率。若要得到較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的排水法收集，收集裝置是F。用該裝置收集氧氣時，應(yīng)待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時便開始收集。（3）圖G所示裝置用途廣泛,若其中裝滿水,并連接量筒,可用于測定氫氣的體積,此時氫氣應(yīng)“短管進、長管出”從b端進入，將水從a端壓入量筒。（4）A、燒杯中的玻璃導(dǎo)管有氣泡產(chǎn)生，則裝置氣密性良好；故選項正確，但不符合題意；B、注射器應(yīng)該與右側(cè)玻璃導(dǎo)管連接，抽拉注射器活塞，觀察到長玻璃導(dǎo)管內(nèi)液面降低，則裝置氣密性良好；故選項錯誤，但符合題意；C、推進注射器活塞，長頸漏斗內(nèi)液面上升，則裝置氣密性良好；故選項正確，但不符合題意；D、關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗中加入水，液面不在降低，則裝置氣密性良好；故選項正確，但不符合題意；故選：B。14、試管長頸漏斗氧氣不易溶于水ACDa石灰石或大理石擠壓軟塑料管下端，使液體藥品與固體藥品接觸AB【解析】（1）儀器①的名稱為試管，儀器②的名稱為長頸漏斗。（2）某同學(xué)用A、E組合裝置制取氧氣，采用加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的原理制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。能用E排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水。（3）A、氧氣的密度略大于空氣的密度，不能將空氣完全排盡，會導(dǎo)致用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右，A選項正確，符合題意；B、加熱高錳酸鉀固體只產(chǎn)生氧氣一種氣體，不會導(dǎo)致用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右，B選項不正確，符合題意；C、當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣，會造成收集的氧氣不純，最終通過向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右，C選項正確，符合題意；D、當(dāng)氧氣進入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散，會導(dǎo)致用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右，D選項正確，符合題意。故選ACD。（4）用裝置F萬用瓶收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，氧氣應(yīng)該從長導(dǎo)管b端進，因此驗滿時將帶火星的木條放在a處。（5）裝置G是用軟塑料管自制的二氧化碳發(fā)生裝置。紗布包內(nèi)藥品為固體藥品，為大理石或石灰石，藥品加入完畢后，接下來的操作是擠壓軟塑料管下端，使液體藥品稀鹽酸與大理石或石灰石接觸。碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。該發(fā)生裝置：A、實驗中所用儀器、材料易得到，可充分利用費源，A選項評價合理；B、松開擠壓軟塑料管的手，固體藥品與液體藥品分離，反應(yīng)停止，因此該裝置可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，B選項評價合理。故選AB。15、2H2O22H2O+O2↑劇烈燃燒火星四射生成黑色固體a高于b1:2【詳解】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣和水，化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑，故填：2H2O22H2O+O2↑。（2）B鐵絲在氧氣中燃燒，實驗燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，冷卻至室溫后，集氣瓶中氣體減少，氣壓降低，U型管中液面高度的變化為a高于b，故填：劇烈燃燒；火星四射；生成黑色固體；a高于b。（3）電解水，正氧負(fù)氫，氫二氧一，C實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為1:2，故填：1:2。16、錐形瓶2KClO32KCl+3O2↑BC將燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已經(jīng)集滿Bbb①③可燃物與氧氣接觸【詳解】（1）實驗儀器的名稱b：錐形瓶；（2）實驗用氯酸鉀法制氧氣常用裝置A，該反應(yīng)的原理是氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑；（3）若