北師大版二年級上冊-第三、四周流動畫

教學內(nèi)流動的國的感情，樹立用實際行動愛護它的意識。地朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。會本課生字及由生字組成的新詞認識19會寫9字教學重麗如畫。思。教學難麗如畫。難點：理解“祖國的畫中，還有個懂事的娃娃！”這句話的思教學方品讀教學準教學過程設計（含各環(huán)節(jié)中的教師活動和學生活動以及設計意圖一、復習導1個句子師：，上節(jié)課，我們一起學習了《動的畫》這篇課文，還重點學習了第一小小火車就會繼續(xù)前進。(開火車讀詞語)2、齊讀課文第一小讀時要有一定的語氣，語音要準確。二、學習課文第二小1么做，文里的小朋友是怎么做的？趕快讀讀課文第二小節(jié)，你就知道了。2、讀了第二小節(jié)，你知道了什么？（言）教學過人；二是遵循3、師：你還有什么問題要問同學嗎？（生標的要求，堅疑多讀少講，通如：是什么使我不能往“畫”里扔多層次多形式圾？為什么說“祖國的畫中，還有一個懂朗讀課文，讓的娃娃生在讀中理解4、“哦，，我知道啦！窗外是祖國文，感知課文畫，千萬不能弄臟它！”應該讀出怎樣的內(nèi)涵；三是注情呢？的話應怎樣讀呢？（指名讀）生生互動，你桌讀讀看——聽范讀（生評議）——我答，互相名讀習，促進共同5、師生分角色合作讀本小節(jié)。（男展“我”的話，讀的話，老師讀敘通過學習這篇的部分。文，學生[讓學生充分的讀文，在讀中理解課文的解祖國，體會涵，在問題的碰撞中受到環(huán)保教育，激發(fā)國的山河美麗愛祖國，熱愛自然的畫，樹立愛護三、延伸拓保護的意識，１．師：是呀，祖國美麗如畫，我們的校養(yǎng)了愛國情感也美麗如畫，我們應該用什么實際行動做從學習情況“懂事的娃娃”呢？當你外出旅游時，你看，二年級孩怎么做的學習任務還2、學生以識字為主，3、師小結(jié)：今天我們登上火車去看了一幅以在識字、寫動的畫，祖國的山山水水這么美，我們都環(huán)節(jié)中花較多用我們的行動去熱愛她，保護她，用我們時間，從學生雙手繪出祖國更絢麗多彩的圖畫作業(yè)[聯(lián)系學生的生活實際，由課內(nèi)拓展到課外字教學還是比激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，同時發(fā)揮語扎實的。本堂學習的導向功能，給學生以正確的價值中，學生學習向。熱情挺高的，四、指導書堂很活躍，基1、書寫生字；道、弄、臉（由學生在小組達到了預計的自行觀察，互相提醒，教師著情指導。標。但學生對2、給文中的“四會字”口頭感情、有語氣五、作業(yè)計朗讀課文的要1、正確、流利、有感情的朗讀課文還有一定的2、用“好似”、“忽然”練習寫