2023小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

第3頁(yè)共3頁(yè)2023小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師們?：大家好!?今天再次?站到這個(gè)熟?悉的校長(zhǎng)競(jìng)?聘的演講平?臺(tái)，心里依?然惶恐和激?動(dòng)。因?yàn)椋?我知道，這?個(gè)機(jī)會(huì)是_?__、老師?們給予的，?承載的是一?份沉甸甸的?責(zé)任、使命?，還有眾多?的等待和期?望。今天，?我的競(jìng)聘演?講從以下三?個(gè)方面向各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師們作交流?和匯報(bào)，敬?請(qǐng)大家批評(píng)?指正。一?、個(gè)人情況?簡(jiǎn)介袁_?__，男，?現(xiàn)年___?歲，小學(xué)高?級(jí)教師，省?級(jí)骨干，從?教___年?。期間代課?___年，?脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)?修___年?，任村小校?長(zhǎng)___年?，任中心校?校長(zhǎng)___?年。從一名?代課教師，?一路風(fēng)雨兼?程，走到現(xiàn)?在，積淀在?心里的感觸?是很多的。?___年的?從教經(jīng)歷，?一直憑借著?夢(mèng)想的支撐?，教師夢(mèng)、?校長(zhǎng)夢(mèng)、人?生夢(mèng)，一次?次的夢(mèng)想的?實(shí)現(xiàn)，讓我?更加的成熟?和自信。走?在農(nóng)村教育?___年的?漫漫長(zhǎng)路上?，我一直在?不斷的思考?、求解--?什么是教育??教育是什?么?做代課?教師的__?_年里，我?的結(jié)論是“?恪盡職守”?，有了付出?，必有回報(bào)?;再后來(lái)成?為一名光榮?的人民教師?的___年?間，我的感?觸是“要想?做好教育，?自己必須通?過(guò)學(xué)習(xí)提高?自己”;任?校長(zhǎng)六年，?逐漸明白了?做教育它需?要一個(gè)有理?想有智慧教?師團(tuán)隊(duì)，它?需要環(huán)境作?依托、教育?情懷作支撐?、教育幸福?和尊嚴(yán)作保?障。___?年，對(duì)于我?自己來(lái)講，?因?yàn)樾疫\(yùn)，?所以常懷感?恩，因?yàn)楦?恩，愛(ài)學(xué)生?、愛(ài)教師、?愛(ài)學(xué)校、愛(ài)?教育也就成?了習(xí)慣，所?以能一直堅(jiān)?守和前行!?二、競(jìng)聘?的理由陳述?著名教育?家陶行知先?生說(shuō)：“做?一個(gè)學(xué)校校?長(zhǎng)談何容易??說(shuō)得小些?，他關(guān)系千?百人的學(xué)業(yè)?前途，說(shuō)得?大些，他關(guān)?系國(guó)家與學(xué)?術(shù)之興衰。?”由此可見(jiàn)?，學(xué)校校長(zhǎng)?何等重要!?今天，我沒(méi)?有承諾，只?有自己在校?長(zhǎng)崗位工作?實(shí)踐中的幾?點(diǎn)切身體會(huì)?和感受。?1、校長(zhǎng)是?什么?校長(zhǎng)?是學(xué)校師生?思想的引領(lǐng)?者，學(xué)習(xí)工?作上的帶頭?人，是生活?中的貼心人?。如何將自?己的辦學(xué)理?念、辦學(xué)思?想緊密聯(lián)系?學(xué)校實(shí)際，?獲取師生的?理解和支持?，形成共同?的目標(biāo)和愿?景?如何不?斷的學(xué)習(xí)，?大膽的實(shí)踐?，創(chuàng)造性開(kāi)?展工作?如?何把對(duì)教師?、學(xué)生視為?親人、朋友?，把鼓勵(lì)、?關(guān)心做到看?得見(jiàn)、摸得?著的層面??我一直在思?考、在實(shí)踐?、在努力!?2、校長(zhǎng)?該做什么??我一直認(rèn)為?，校長(zhǎng)應(yīng)該?著力抓好三?件事：培養(yǎng)?學(xué)生、成就?教師、發(fā)展?學(xué)校。作為?校長(zhǎng)，除了?做好管理日?常事務(wù)之外?，更多的是?去___學(xué)?生的成長(zhǎng)，?思考教師的?培養(yǎng)，謀劃?學(xué)校的發(fā)展?。3、什?么才是好校?長(zhǎng)?做官不?能一輩子，?做校長(zhǎng)也是?同樣的道理?。一任校長(zhǎng)?下來(lái)，你為?你的學(xué)生、?老師、學(xué)校?做了些什么?，留下些什?么?如果當(dāng)?你走下這個(gè)?崗位或者離?開(kāi)這所學(xué)校?的時(shí)候，你?的學(xué)生，你?的老師對(duì)你?充滿深深的?不舍和眷戀?，我想，你?就是一個(gè)優(yōu)?秀的校長(zhǎng)了?。這段時(shí)?間，我一直?在追問(wèn)我自?己：你以什?么資格和優(yōu)?勢(shì)去參與這?次校長(zhǎng)競(jìng)聘??資格__?_是___?領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，?至于個(gè)人優(yōu)?勢(shì)，我絞盡?腦汁羅列了?幾點(diǎn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?和老師們參?考：(1?)有一種對(duì)?農(nóng)村教育事?業(yè)無(wú)限熱愛(ài)?的情懷。在?農(nóng)村小學(xué)一?線工作__?_年，深知?農(nóng)村小學(xué)的?學(xué)生、老師?真正需要的?是什么，能?夠真切的感?受到辦好一?所學(xué)校的意?義，所以，?為了我的學(xué)?生、老師、?學(xué)校，我可?以不顧一切?。(2)?有一種熱愛(ài)?學(xué)習(xí)和自我?反思的習(xí)慣?。從自己的?成長(zhǎng)經(jīng)歷，?我深深的體?會(huì)到，學(xué)習(xí)?是我們做教?師、做校長(zhǎng)?安身立命之?根本。曾經(jīng)?在榨鼓小學(xué)?創(chuàng)建書(shū)香校?園啟動(dòng)儀式?上，我語(yǔ)重?心長(zhǎng)地告誡?全校師生，?讓我們一同?，把書(shū)先讀?起來(lái)!(3?)有一種敢?于挑戰(zhàn)和不?畏艱險(xiǎn)的性?格。多年一?線工作，經(jīng)?歷了許多，?因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)?太多的艱辛?與困苦，心?也就容易靜?了，在名與?利，得與失?，功與過(guò)，?是與非的紛?紛擾擾中多?了一份清醒?和坦然。?三、任職后?的思考去?年在___?師范學(xué)院培?訓(xùn)時(shí)，我刻?意的記住了?這樣一句話?：我們現(xiàn)在?在哪里并不?重要，重要?的是我們將?要走向何方?!新民小學(xué)?究竟該走向?何方?在今?年___月?___日的?全鎮(zhèn)教師教?育教學(xué)工作?會(huì)上，我曾?經(jīng)在《做一?個(gè)追夢(mèng)的教?育人》里和?大家作過(guò)些?交流。隨著?對(duì)新民小學(xué)?的不斷熟悉?和了解，也?就多了一些?思考。利用?這個(gè)機(jī)會(huì)向?領(lǐng)導(dǎo)、老師?們匯報(bào)。?1、秉承一?種理念：“?辦充滿人性?美的教育”?(具體詮釋?為：“人性?的養(yǎng)成需要?人文的教育?，需要__?_學(xué)生怎樣?去做人，怎?樣與自然、?他人、社會(huì)?和諧相處。?充滿人性美?的教育不僅?僅是定位于?知識(shí)的簡(jiǎn)單?堆疊，必定?是追求無(wú)限?廣闊的精神?生活和人類(lèi)?的終極價(jià)值?：真、善、?美，使每一?個(gè)受教育的?對(duì)象成為有?情感、有教?養(yǎng)、有靈魂?、有信念的?人。)，努?力辦出小學(xué)?味(三聲交?融：朗朗的?書(shū)聲--知?識(shí)積淀;優(yōu)?美的歌聲-?-藝術(shù)熏陶?;歡快的笑