語(yǔ)文課外讀后感300字格式

本文格式為Word版，下載可任意編輯——語(yǔ)文課外讀后感300字格式語(yǔ)文是一個(gè)多義詞，通常作為語(yǔ)言文字、語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言文化的簡(jiǎn)稱。語(yǔ)文課一般被認(rèn)為是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言學(xué)識(shí)和文化學(xué)識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開(kāi)它。下面就讓我來(lái)報(bào)告你語(yǔ)文課外讀后感300字格式范文，接待大家閱讀!

語(yǔ)文課外讀后感300字格式范文1

寒假已靜靜惠臨，分外愛(ài)讀書的我，自然不會(huì)放過(guò)“寒假”這個(gè)可以潛心看書的時(shí)光。今天，我看完了中國(guó)出名作家劉興詩(shī)寫的《小矮人與黑豹》。書中小矮人的表現(xiàn)以及故事情節(jié)扣動(dòng)了我的心弦。

這本書陳述了在伊圖里森林中，一個(gè)小矮人恩戈的爸爸“失蹤”了，部落里的人都說(shuō)他是被森林中的邦巴大神留下了。為了探索爸爸，恩戈兄妹倆離開(kāi)部落，進(jìn)入森林。恩戈與野獸斗智斗勇，最終將殺害爸爸的黑豹?dú)⒘?，他成為了一個(gè)“巨人”，一個(gè)真正的男子漢。

看完這本書，我完全被小恩戈的士氣和聰慧所感動(dòng)。在我看來(lái)，恩戈關(guān)愛(ài)他的妹妹是悌，敢于與黑豹斗爭(zhēng)是勇。

語(yǔ)文課外讀后感300字格式范文2

這本書主角是老流浪漢阿曼德和三個(gè)小孩。

故事發(fā)生在冬天。阿曼德以一座橋的橋洞為家。他說(shuō)他厭惡兒童，說(shuō)他們像八哥一樣，愚昧無(wú)知，嘰嘰喳喳，令人厭惡?？伤惶烊胍够氐綐蛳碌摹凹摇睍r(shí)，察覺(jué)他自己的“地盤”被三個(gè)孩子“占領(lǐng)”了。阿曼德沒(méi)有趕走他們，由于他心地良善。就這樣，他們開(kāi)頭了共同的家。白天，孩子的媽媽去上班，阿曼德就帶著孩子們?nèi)タ础笆フQ老人”。不知不覺(jué)中阿曼德也成了這家的一分子。不幸他們失去了橋下的容身之地，他們又在吉普賽人的營(yíng)地住了一段時(shí)間，但幾天后，吉普賽人走了。怎么辦呢?阿曼德找了份送房的工作。這家人終究有了個(gè)穩(wěn)定的居處。

這本書講了一個(gè)道理：只要人們彼此扶助，團(tuán)結(jié)一心，困苦就不是什么可怕的了。

語(yǔ)文課外讀后感300字格式范文3

寒假里，我迷上了一本書，名叫《木雕面具》，名字聽(tīng)上去就挺迷人的。

故事中講了“我”是一個(gè)中學(xué)生，暑假來(lái)到某西南高原小城旅行。可是，這旅行從一開(kāi)頭就像一場(chǎng)噩夢(mèng)?！拔摇毕仁清e(cuò)過(guò)了旅游團(tuán)啟程時(shí)間，接著被跟蹤，遇上搶劫、遇到誣陷，一股非善意的氣力包圍著“我”。在窘境與迷茫中，“我”結(jié)識(shí)三個(gè)當(dāng)?shù)氐男』锇?，在他們的扶助開(kāi)頭了一場(chǎng)狼狽的逃亡。隱秘的街巷、古老的寺廟、森林、高山、村寨、窟窿，一路跑來(lái)，但依舊擺脫不了神秘人物的死纏爛打。原來(lái)，這一切的關(guān)鍵是“我”誤打誤撞買了木雕面具。全體的機(jī)要都藏在其中，全體的角逐都從它開(kāi)頭。

“我”在無(wú)意中買了木雕面具，由于買了這面具而發(fā)生大量災(zāi)難，它也報(bào)告我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中一些好的東西也會(huì)帶來(lái)麻煩，不能由于它的外表而被誘惑。譬如手機(jī)，平板電腦，它能讓我們上網(wǎng)查資料、玩嬉戲等好的用處，但它們也會(huì)使我沉迷于其中，學(xué)習(xí)也會(huì)不好，我們只有正確的使用它們才不會(huì)帶來(lái)麻煩。

語(yǔ)文課外讀后感300字格式范文4

這個(gè)寒假里，我讀了一本書，名字叫《木雕面具》，里面的內(nèi)容很精彩，深深地吸引了我，我讀了一遍又一遍。下面，我給大家講一講里面發(fā)生的好玩故事吧!

“我”是一個(gè)高一的學(xué)生，暑假來(lái)到了某西南高原小城旅行?？墒牵@次旅行從一開(kāi)頭就像噩夢(mèng)一樣?！拔摇毕仁清e(cuò)過(guò)了旅行團(tuán)的啟程時(shí)間，接著被跟蹤，遇上搶劫，遭到誣陷，一股若隱若現(xiàn)的非善意的氣力包圍著我。在窘境中，“我”結(jié)識(shí)了三格當(dāng)?shù)氐男』锇?，在他們的扶助下開(kāi)頭一場(chǎng)狼狽的逃亡。隱秘的街巷，古老的寺廟，森林、高山、村寨、窟窿，一路跑來(lái)，依舊擺脫不了神秘人物的糾纏。原來(lái)，這一切的關(guān)鍵是“”“我”誤打誤撞買來(lái)的一個(gè)木雕面具。全體的隱秘都藏在其中，全體的角逐都從他開(kāi)頭。

我讀完這個(gè)故事后，深受啟發(fā)。由于“我”不聽(tīng)媽媽的話，自身一人在這個(gè)城市里玩，被卷入了一場(chǎng)追殺逃亡的過(guò)程，這很危害，但也說(shuō)領(lǐng)略“我勇于冒險(xiǎn)，熱愛(ài)探索。

語(yǔ)文課外讀后感300字格式范文5

我最熱愛(ài)其中的《五彩帕》這個(gè)故事。故事里的小姐姐只比“我”大三歲，卻給了年幼的妹妹大量的關(guān)愛(ài)。午后，她會(huì)給妹妹做一個(gè)和暖舒適的“窩”，當(dāng)妹妹舒安逸服地睡午覺(jué)，小姐姐就在一邊搖呀搖，多么溫馨呀。小姐姐上學(xué)了，就把妹妹安置在教室外“旁聽(tīng)”，連課間10分鐘也不忘陪伴。這種甜甜的滋味，直到妹妹長(zhǎng)大后也沒(méi)有斷絕。每逢過(guò)生日，姐姐總會(huì)送上一份禮物——小發(fā)夾、小手帕之類。禮物雖然不起眼，卻包含了多少愛(ài)啊。

有兄弟姐妹一起長(zhǎng)大多好呀。每逢節(jié)假日，我家就更加喧嚷。小姨家的弟弟妹妹來(lái)到我家，我們一起享用好吃的，一起做好玩的嬉戲，時(shí)間總是過(guò)得更加快。今年寒假，我到叔叔家過(guò)年，堂姐帶著我學(xué)會(huì)了玩摔炮，臨走的時(shí)候，還送給我精致的自動(dòng)筆。每當(dāng)用上這支筆，我就會(huì)想起她胖乎乎的臉上甜甜的笑容。

我多夢(mèng)想有個(gè)姐姐陪著我長(zhǎng)大啊。

語(yǔ)文課外讀后感300字格式范文6

讀了《忘了一切，但從未忘卻愛(ài)你》這篇文章，我的心情久久難以寧?kù)o。文中的故事深深打動(dòng)了我：一對(duì)恩恩愛(ài)愛(ài)的老夫妻，雙雙患了老年癡呆癥，什么都忘了，卻還認(rèn)得彼此的面容，隨時(shí)探索著對(duì)方的身影;楊先生的父親得老年癡呆癥，什么都忘了，卻不忘為自己心愛(ài)的兒子帶餃子……

其實(shí)，愛(ài)無(wú)處不在。只要我們精心去體會(huì)，就會(huì)察覺(jué)我們身邊四處彌漫了愛(ài)。譬如，真摯強(qiáng)烈的父母之愛(ài)，和諧友善的摯友之愛(ài)，真情無(wú)悔的師生之愛(ài)……它們每時(shí)每刻都在指引著我們，每分每秒都在和暖著我們。每次用餐時(shí)，父母部是將好吃的留給我，自己卻舍不得吃一口;每當(dāng)我遇到困難時(shí)，摯友們總是全力以赴扶助我;每當(dāng)我碰上難題時(shí)，老師總是悉心指導(dǎo)，將我教會(huì)……雖然有時(shí)父母和老師會(huì)對(duì)我對(duì)比嚴(yán)肅，但我也特別理解，由于這都是為了我好，我理應(yīng)盡自己最大的努力去做每一件事情，盡量不讓父母、老師消沉。

語(yǔ)文課外讀后感300字格式范文7

《刀疤豺母》源自于沈石溪寫的一部動(dòng)物小說(shuō)。故事陳述了在一片大草原上有著大量牧民，他們分外厭惡無(wú)惡不作的豺狼，在獵人強(qiáng)巴的率領(lǐng)下牧民們惡狠狠地朝它們開(kāi)槍，把豺趕出了草原。豺被趕走后，紅毛雪兔泛濫成災(zāi)，破壞草原，牛羊沒(méi)有草吃，兔子偷吃村民的糧食和菜，還咬死獵狗。村民和強(qiáng)巴無(wú)計(jì)可施。最終，在和強(qiáng)巴不懈的努力下將豺“請(qǐng)”回了草原，草原又變得活力勃勃。

雖然草原最終恢復(fù)勃勃活力，但是在這個(gè)過(guò)程中，人們開(kāi)頭反思了自己的行為，同時(shí)也報(bào)告我們大自然每個(gè)事物的存在都有著內(nèi)在的聯(lián)系，人們肆意的變更并不能給我們帶來(lái)預(yù)想的效果。雖然紅毛雪兔能給人們帶來(lái)好多的金錢，而金背豺捕獵紅毛雪兔使得人們失去了一片面賺錢的機(jī)遇。但是，一旦沒(méi)有了金背豺的要挾，紅毛雪兔就泛濫成災(zāi)了，不僅不能給牧民們帶來(lái)