4古詩(shī)三首人教（部編版）

4古詩(shī)三首第一課時(shí)【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】1.默寫古詩(shī)《山行》。2.根據(jù)詩(shī)意寫詩(shī)句。（1）深秋時(shí)節(jié)，山間有一條小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。（2）在山林深處白云繚繞的地方，隱隱約約有幾戶人家。（3）我停下車子不走，是因?yàn)槲蚁矚g這夕陽(yáng)照耀下的楓樹林。（4）被秋霜打過(guò)的楓葉比春天的鮮花還要紅艷。參考答案1.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2.（1）遠(yuǎn)上寒山石徑斜（2）白云生處有人家（3）停車坐愛楓林晚（4）霜葉紅于二月花第2課時(shí)【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】1.寫出自己對(duì)加點(diǎn)字詞的理解。贈(zèng)劉景文宋·蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。2.用自己的話寫出《贈(zèng)劉景文》這首詩(shī)的意思。參考答案1.（1）荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。（2）擎：舉，向上托。雨蓋：舊稱雨傘，詩(shī)中比喻荷葉舒展的樣子。（3）菊殘：菊花凋謝。（4）傲霜：不怕霜?jiǎng)雍?，?jiān)強(qiáng)不屈。（5）君：原指古代君王，后泛指對(duì)男子的敬稱，您。（6）橙黃橘綠時(shí)：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時(shí)候，指農(nóng)歷秋末冬初。2.荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。第3課時(shí)【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】1.寫出自己對(duì)加點(diǎn)字詞的理解。夜書所見（宋代）葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。2.用自己的話寫出《夜書所見》這首詩(shī)的意思。參考答案1.（1）蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹。（2）客情：旅客思鄉(xiāng)之情。（3）挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫蛐蛐兒。（4）籬落：籬笆。2.瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來(lái)陣陣寒意，江上吹來(lái)秋風(fēng)，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。課后作業(yè)思維創(chuàng)新大拓展一、給下列加點(diǎn)字注音。石徑斜()霜葉()猶有()傲霜()擎雨蓋()蕭蕭()籬落()挑促織()二、比一比，組詞語(yǔ)。徑()寒()贈(zèng)()蓋()殘()經(jīng)()賽()增()糕()戲()三、寫出下列詞語(yǔ)的意思。山行：_____________________遠(yuǎn)上：______________________寒山：_____________________石徑：______________________荷盡：_____________________菊殘：______________________傲霜：_____________________蕭蕭：______________________荷盡：_____________________菊殘：______________________客情：_____________________促織：______________________閱讀能力大提升四、重點(diǎn)段落品析。記誦《山行》這首詩(shī)，并回答問(wèn)題。1.這首詩(shī)中，你最喜歡哪一句？能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？2.詩(shī)中首句用“寒”來(lái)修飾山，你認(rèn)為改作“青”或“蒼”好嗎？為什么？3.詩(shī)中第三句“停車坐愛楓林晚”，寫作者被楓葉的美麗所吸引。若改作“停車坐愛楓林美”，好嗎？（提示：想像一下，“楓林晚”是一幅怎樣的畫面？）思維創(chuàng)新大拓展五、《山行》的最后一句“霜葉紅于二月花”，把秋天之美描寫得勝過(guò)春天。在你的生活體驗(yàn)中，是否也感到秋天的某一處勝過(guò)春天呢？談?wù)勀愕母惺馨桑。?00字左右）參考答案一、xiéshuānɡyóuàoqínɡxiāolítiāo二、石徑寒冷贈(zèng)給蓋住殘疾經(jīng)過(guò)比賽增加年糕唱戲三、山行：在山中行走。遠(yuǎn)上：登上遠(yuǎn)處的。寒山：深秋季節(jié)的山。石徑：石子的小路。荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。菊殘：菊花凋謝。傲霜：不怕霜凍寒冷，堅(jiān)強(qiáng)不屈。蕭蕭：風(fēng)聲?？颓椋郝每退监l(xiāng)之情。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)又叫蛐蛐。四、1.“霜葉紅于二月花”，這一句把第三句補(bǔ)足，一片深秋楓林美景具體展現(xiàn)出來(lái)了。詩(shī)人驚喜地發(fā)現(xiàn)在夕暉晚照下，楓葉流丹，層林如染，真是滿山云錦，如爍彩霞，它比江南二月的春花還要火紅，還要艷麗。難能可貴的是，詩(shī)人通過(guò)這一片紅色，看到了秋天象春天一樣的生命力使秋天的山林呈現(xiàn)一種熱烈的、生機(jī)勃勃的景象。2.改作“青”或“蒼”不好。因?yàn)椤扒嗌健迸c“蒼山”都