8《千2022年夢圓在今朝》設(shè)計(jì)

《千年夢圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課文內(nèi)容分析這篇課文簡要勾勒了中國航天的發(fā)展軌跡。課文以時間為序，突出了航天發(fā)展史中的關(guān)鍵事件，展現(xiàn)了中國航天取得的偉大成就。課文從古代的神話傳說開始，到明代萬戶進(jìn)行的火箭飛行嘗試，再到“東方紅”一號衛(wèi)星發(fā)射、“神舟五號”飛行成功、“探月工程”取得成功，展現(xiàn)了中華民族為了實(shí)現(xiàn)飛天夢，一代代人接續(xù)奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主創(chuàng)新的不懈努力。課文在客觀講述航天發(fā)展史的時候，又飽含著強(qiáng)烈的民族自豪感。文中“古代就有”“人類飛行探索的先驅(qū)”“第一次響起了中國人的聲音”“我為祖國感到驕傲”“人類首次月球背面軟著陸”等句子讀了讓人振奮，讓人為中國航天的巨大成就而感到驕傲。二、學(xué)情分析學(xué)生對太空探索往往充滿好奇，這篇介紹中華民族追尋飛天夢想的文章他們會有較強(qiáng)的閱讀興趣。課文按時間順序介紹航天發(fā)展史，脈絡(luò)清楚，重點(diǎn)突出，學(xué)生閱讀后基本能了解航天發(fā)展的歷程，并感受文中洋溢的民族自豪感。課文對航天發(fā)展的介紹相對簡略，留下了一些空白，學(xué)生在閱讀過程中自然會產(chǎn)生一些疑問，教師可以借助問題引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，了解更多的航天發(fā)展知識。三、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“攬、焰”等9個生字。2.能用自己的話說說中華民族飛天夢想是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的。3.能查找資料，了解我國航天事業(yè)取得的偉大成就。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.能用自己的話說說中華民族飛天夢想是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的。2.能查找資料，了解我國航天事業(yè)取得的偉大成就。五、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入，初讀課文1.導(dǎo)入：今天，我們學(xué)習(xí)《千年夢圓在今朝》，大家讀課題夢想實(shí)現(xiàn)了，該怎么讀（帶著自豪讀）2.播放課件，同學(xué)們，這就是太空，她美麗又神秘，讓我們無限地向往。課文開頭就寫道，課件出示：“飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來的夢想。”3.過渡：中華民族又是怎樣實(shí)現(xiàn)“飛離地球、遨游太空”夢想的？請大家默讀課文，邊讀邊思考。（二）檢測字詞，看圖猜文1.過渡：大家默讀完了課文，我們先來學(xué)習(xí)一下課文中的一些詞語。誰來帶大家讀？（他讀一遍，大家跟讀兩遍）課件出示：A火焰

先驅(qū)課文中的先驅(qū)指誰？為什么稱他為先驅(qū)？B實(shí)踐

實(shí)施

宛若C黨中央里程碑D九天攬?jiān)虏恍妇盘鞌堅(jiān)拢汗糯J(rèn)為天有九重，所以九天是天空的最高處。2.過渡：同學(xué)們，在中國航天發(fā)展過程中，有許多經(jīng)典的圖像資料，我們一起來看看。課件分別出示下列圖片。提問：看到這幅圖，你想到了文中的什么？A萬戶飛天B“東方紅”衛(wèi)星給學(xué)生聽一聽從太空中傳回的《東方紅》樂曲。C神舟五號提問：這位航天員是誰？你還知道哪些航天員？D“嫦娥一號”和“嫦娥四號”（三）再讀課文，完成圖表1.過渡：大家對課文中介紹的一些航天事件已經(jīng)有所了解。2.課件出示表格，教師解說表格。說明表格：這張表格，一共有3列，中間一列寫一個重要的航天事件，前一列寫的是它發(fā)生的時間，后一列寫的是它的意義。請大家再次認(rèn)真默讀課文，把文中其他重要的航天事件填寫到這張表上。3.師生交流教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生先自己完成，再小組交流，然后班級展示。小結(jié)：未來，中國航天會不斷發(fā)展，這張表還可以繼續(xù)填下去。（四）三讀課文，簡說歷程1.教師指導(dǎo)：同學(xué)們，一張表格，或一條線段圖，讓我們大致了解了中國航天發(fā)展的基本歷史。如果在一個航天博物館，講解員要向游客介紹中華民族飛天夢是如何逐步實(shí)現(xiàn)的，肯定不會照著這張表格念，而會把這張表變成一段話，給大家介紹。比如，開頭可以用上：飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來的夢想。然后再來介紹表中的航天事件。請你再次默讀課文，如果讓你介紹中華民族的飛天夢是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的，你看看課文中哪些句子可以用上，把你想用的句子用橫線畫出來。2.學(xué)生默讀畫句子。3.同桌互相試講。4.選學(xué)生代表講。5.指導(dǎo)結(jié)尾：想一想結(jié)尾可以怎么說？（課件出示）看著這中國航天事業(yè)的一座座里程碑，我們可以自豪地說：“千年夢圓在今朝！”（五）分享資料，體會成就1.過渡：同學(xué)們，課前大家搜集了航天領(lǐng)域的哪些成就？請你與大家分享。2.學(xué)生分享。（六）介紹火星，小結(jié)下課1.教師補(bǔ)充：2020年，中國計(jì)劃發(fā)射火星