讀《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》讀后感讀《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》讀后感文字的氣力是無(wú)窮的，書籍里蘊(yùn)含的道理是教人受益終身的。小學(xué)生平常在學(xué)習(xí)之余可以多看看優(yōu)秀的課外書籍。課外閱讀有利于豐富小學(xué)生的業(yè)余生活。觀看一本好書之后，我們會(huì)受益匪淺，有一些啟發(fā)。小學(xué)生怎么才能防止將讀后感寫的千篇一律呢？為得志您的需求，我特地編輯了“讀《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》讀后感”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

在寒假里，老師推舉我們讀了好多好多書，而令我印象最深刻的是《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》這本書。

這本書的是曹文軒，他寫過(guò)好多的書。這本書里我最熱愛(ài)的人物是彎橋，我覺(jué)得彎橋是個(gè)寬容、良善的人。文中有一件事讓我印象很深，就是彎橋被別的孩子捉弄的事情。

那一次，彎橋一大早出來(lái)打豬草，中午的時(shí)候，覺(jué)得太累了，就找了一顆大橙樹，他本來(lái)只是想在樹下休息一會(huì)兒就回家的，但是，他一屁股坐在草上睡起覺(jué)來(lái)。就在這時(shí)，突然來(lái)了四個(gè)小孩，他們的名字叫做：三瓢、六谷、浮子、紅扇。他們四周邊著彎橋，他們四個(gè)坐了很久，彎橋都沒(méi)有醒，三瓢腳都坐麻了。三瓢跑到橙樹后面的黑土上尿尿，尿聲指點(diǎn)了六谷和浮子，他們?nèi)齻€(gè)人圍成半圓，一起尿尿，突然，他們?nèi)齻€(gè)人想出來(lái)一個(gè)鬼點(diǎn)子。三瓢從地上撿了一個(gè)小木棍，蹲下來(lái)攪拌起黑土。浮子摘了一張大大的青麻葉，用手托著，蹲在三瓢身邊，三瓢把黑泥漿弄到了青麻葉上，六谷摘了幾根狗尾巴草，三瓢他們用狗尾巴草沾了一點(diǎn)黑泥漿，在彎橋的嘴巴上畫了一個(gè)八字胡，然后，他們覺(jué)得彎橋的眉毛不是很深，就把他的眉毛畫得很深很深，現(xiàn)在，他的臉變的很英俊，他們又在彎橋的臉上畫了兩個(gè)黑黑的蛋蛋，他們讓紅扇涂，紅扇不涂，可他們非讓紅扇涂，紅扇只好涂了。

過(guò)了一會(huì)兒，彎橋醒了，他還不知道他被涂了一臉，彎橋?qū)λ麄冋f(shuō)：我做了四個(gè)夢(mèng)，而且夢(mèng)到了你們彎橋把自己的夢(mèng)說(shuō)給他們聽(tīng)，說(shuō)完后，彎橋覺(jué)得自己在說(shuō)傻話，顯得有些不好意思。三瓢、六谷、浮子、紅扇聽(tīng)了后，都低著頭，淚光閃閃，紅扇甚至哭了起來(lái)。三瓢、六谷、浮子、紅扇找到了那個(gè)黑泥漿，把手伸進(jìn)去抓了一大把，然后抹到了自己的臉上，彎橋看著很好笑，就把自己的臉上也抹上了黑泥漿。五個(gè)孩子，一樣的黑臉，想五個(gè)小鬼一般，在橙樹下轉(zhuǎn)圈兒又跳又唱，從那以后，他們成了好摯友。

在現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)有人被別人捉弄、諷刺，我覺(jué)得不理應(yīng)這樣，理應(yīng)相互友愛(ài)。

我熱愛(ài)這本書，我覺(jué)得這本書很好看，有時(shí)間，你們也可以讀一讀。

指導(dǎo)老師：任萍

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十六課橋的讀后感

橋是一種用來(lái)跨越障礙的大型構(gòu)造物。我整理的十六課橋的讀后感，夢(mèng)想大家前來(lái)查閱。篇一：十六課橋的讀后感

我今天學(xué)了《橋》這篇課文知道了：這是一篇關(guān)于一年發(fā)大水黨支部書計(jì)為了讓鄉(xiāng)親們安好撤退自己和兒子卻被洪水吞噬了。

我覺(jué)得黨支部書計(jì)是一個(gè)舍己為人、不惜一切代價(jià)為鄉(xiāng)親們的人而且是一個(gè)優(yōu)秀的黨員!

篇二：十六課橋的讀后感

我學(xué)習(xí)了《橋》這一課，真令我心潮澎湃呀!

這篇課文主要講了：在山洪到臨時(shí)，一位老黨支部書記挺身而出，指揮人們安好撤離，并且連自己的兒子也讓排在后面。歌頌了這位老漢無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的精神。

課文結(jié)果才報(bào)告我們這位小伙子和老漢是父子，使人們恍然大悟。這樣的寫法既沒(méi)有廢話連篇，又領(lǐng)會(huì)地報(bào)告了我們他倆的關(guān)系，起了震撼人心的效果。

我要學(xué)習(xí)老漢無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的精神。

篇三：十六課橋的讀后感

老漢貌似要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也埋沒(méi)了他。老漢要喊什么呢?

老漢猛然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你喊算是個(gè)黨員嗎?”

老漢莫非不知道他是自己的兒子嗎?知道，但他心里只有人民。

讀完篇文時(shí)，我的心中不禁多了幾分悲涼。故事中，老漢舍小家為大家，一個(gè)家就只剩老奶奶孤寂寞單，可在這里，我們又不得不敬仰老漢，敬仰他的舍已為人，他的秉公無(wú)私，他的堅(jiān)持原那么。

合上語(yǔ)文書，心中百味交加，再一次，敬仰起了老漢。

篇四：十六課橋的讀后感

全體的人都知道，舍己為人是中華民族的傳統(tǒng)美德。前些天，我學(xué)習(xí)了一篇文章，《橋》，在這里面，一位無(wú)私無(wú)畏的老黨員的行為，讓我感動(dòng)的差點(diǎn)流淚……

故事陳述了一位村里的黨支書記，在洪水到臨的時(shí)刻，把生的夢(mèng)想讓給村民們，把死的危害留給自己，奮力搶救村民們，使村民們告成逃命，但卻犧牲了兩個(gè)人，一位是老漢，一位是他的兒子……

這是一個(gè)感人至深的故事，讀完這個(gè)故事，我想起了不少英雄烈士，他們都是多么的無(wú)私無(wú)畏，寧愿為了人民獻(xiàn)出自己的生命!我要學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做一個(gè)真正的中國(guó)人!

橋課文讀后感

在五年級(jí)語(yǔ)文教科書上，有一課是作家談歌寫的《橋》，大家讀了有什么樣的感受呢？本文是我為大家收集整理的橋課文讀后感，接待參考借鑒。橋課文讀后感

我開(kāi)啟書本，開(kāi)頭預(yù)習(xí)《橋》這一篇文章，讀著讀著，眼淚不禁奪眶而出。

一次突如其來(lái)的洪水，讓山村一百多號(hào)人恐慌失措、你擁我擠的向那小小的橋“進(jìn)擊”，而這時(shí)，村里的主心骨——黨支部書記，那個(gè)深受村民愛(ài)戴的老漢，冷靜冷靜的站在人海中，他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們，像一座山。人們停住了腳，望著老漢。老漢低沉地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說(shuō)：“可以不愿上進(jìn)的行為，到我這兒報(bào)名?！本箾](méi)人再喊。人們紛紛踏上了那座唯一的求生通道。就在這時(shí)老漢突然上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”讀到這里，我困惑：為什么要拉住他呢？小伙子都已經(jīng)走上橋了。村民走完了，只剩下那個(gè)小伙子和老支書。水，爬上老漢的胸膛，老漢卻一把把小伙子推上了橋：“快走！”語(yǔ)氣是那樣的堅(jiān)強(qiáng)。悵然，橋崩塌了，小伙子被洪水埋沒(méi)了！老漢也被洪水沖走了！一老一少就這樣被波濤洶涌的洪水埋沒(méi)了。我也喃喃自語(yǔ)：“多好的老支書?。　币裁曰蟛唤猓簽槭裁此⌒』镒?？又為什么結(jié)果把它推上橋？文章的結(jié)尾展現(xiàn)在我的面前：“五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太被人扶著，來(lái)這祭祀兩個(gè)人。她的丈夫和她的兒子。淚水再一次迷茫了我的雙眼！

其實(shí)，在日常生活中也有大量這樣的人，他們舍己為人，大公無(wú)私。為了更多人的生命，他們毫不畏縮，把生的夢(mèng)想留給別人，把死的危害留給自己。

譬如，李劍英，他是一位英雄試飛員。他死后賦予他的頒獎(jiǎng)辭這樣寫道：煙籠大地，聲震藍(lán)天。星損大地，魂歸長(zhǎng)天，他有22年的飛行生涯，可命運(yùn)只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命變更航向。

是啊，這些普普遍通卻又實(shí)實(shí)在在的平凡人，不！不是平凡的人們，在公與私的面前，他們選擇了讓自己的生命變更航向，這些人是我們這個(gè)時(shí)代的旗幟，是我們永遠(yuǎn)的模范！

橋課文讀后感

今天我們上了《橋》這篇課文，使我感受到了課文中的老漢以及我們身邊一些人冷靜冷靜、大公無(wú)私、舍己為人的精神，《橋》讀后感。

這篇課文寫了：在黎明，一個(gè)村莊里發(fā)了洪水，山洪來(lái)勢(shì)兇猛，人們要從一座窄窄的木橋上逃命。黨支部書記—－老漢冷靜冷靜，大公無(wú)私地指揮村民們有秩序地過(guò)橋，讓自己的兒子排到了隊(duì)伍的結(jié)果面。結(jié)果，他自己和他自己的兒子不幸犧牲，被洪水埋沒(méi)。

雖然老漢和他的兒子永遠(yuǎn)離開(kāi)了村民，離開(kāi)了我們，可他們的精神卻永遠(yuǎn)地留在了每一個(gè)人的心中。

橋課文讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇感人肺腑的課文——《橋》。

這篇課文講的是洪水到臨時(shí)一位黨支部書記，一個(gè)全村人都愛(ài)戴的老漢用自己的生命來(lái)挽救全村人生命的故事。

老漢寧愿用自己的生命來(lái)拯救村民，也不愿讓村民的生命來(lái)拯救自己。由于他領(lǐng)會(huì)的知道，自己是黨員、是領(lǐng)導(dǎo)，有義務(wù)養(yǎng)護(hù)村民們的安好。老漢用自己的威信、沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)和舍己為人的精神養(yǎng)護(hù)了村民。

以老漢為代表的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、黨員就是緊密聯(lián)系群眾的橋。他們?cè)谌嗣裥哪恐械牡匚缓芨吆芨?，是人民的靠山?/p>

巴金先生曾說(shuō)過(guò)：生命的意義在于付出、在于賦予，而不是在于采納，也不是在于爭(zhēng)取。老漢的行動(dòng)不是正應(yīng)了這句話么？

奉獻(xiàn)是一種自我犧牲，是一種崇高的境界。

橋讀后感450字

今天我們上了《橋》這一課，老師讓我們先自己讀課文，于是我便開(kāi)頭了。我給大家推送了橋讀后感450字，接待閱讀！橋讀后感450字篇一

橋，連接兩岸，橋，跨越海峽；橋，幸福在兩岸。一座橋連接著兩岸的人們，橋在我們生活中無(wú)處不在，架在河上面，供人們行走。清清的河水照映出你的影子。老橋啊，你在這河面上已有多年，歷經(jīng)滄桑，見(jiàn)證這一件件渺小，宏偉的事情，你的悄悄奉獻(xiàn)讓我敬仰。

《橋》這一文中老漢的精神讓我敬仰，悄悄的小村遇到了百年的洪水，小村莊將不復(fù)存在，那小小的橋是他們唯一的生路，老漢讓村民先上去，自己卻沒(méi)有上去，小小的橋怎么能承受那么人的重量呢？最終老漢與他的兒子葬身再洪水中。

老漢那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我們敬仰，一座橋表達(dá)了人們的道德品質(zhì)，是我們最真實(shí)的見(jiàn)證。

現(xiàn)實(shí)中，有時(shí)可能有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，可能不是大事，只是微缺乏道的，但這也是人們的心與良好的品質(zhì)的表達(dá)。

星期六的下午，我和同學(xué)去買東西，坐上了公交車，過(guò)了一站，有大量人上車，其中有一位老奶奶。車上早已沒(méi)有了座位，當(dāng)我和同學(xué)打定起身讓老奶奶做時(shí)，一位二十幾歲的女生加緊讓了坐，讓老奶奶坐，一個(gè)簡(jiǎn)樸的動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)樸的行為。讓我們看到了良好的品質(zhì)，同時(shí)也看到了社會(huì)上一些自私的人的丑陋心態(tài)。

讓我們用最真誠(chéng)、最無(wú)私的心去看世界吧。

橋讀后感450字篇二

今天，我們學(xué)習(xí)了《橋》這篇課文。課文主要寫了一位老共產(chǎn)黨員面對(duì)狂奔而來(lái)的洪，把生的夢(mèng)想讓給別人，把的危害留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋。

學(xué)習(xí)完課文，我猶如看到了老漢，他在洪水之中冷靜冷靜，沒(méi)有自身逃命，而是站在那橋前，不慌不忙地指揮著全村人逃命。我也看到了老漢從逃命的隊(duì)伍中揪出了一個(gè)小伙子，這個(gè)小伙子身為黨員卻站在群眾中間，老漢把他揪出來(lái)，真是鐵面無(wú)私！可是，可是，老漢，愛(ài)戴的老漢，這個(gè)小伙子是你的家人??！您不趕快讓他走，怎么忍心把他揪出來(lái)呢？結(jié)果，我看到全村人都逃了出去，唯獨(dú)老漢父子死在了洪水的手中。

學(xué)習(xí)完課文，我在想，假設(shè)沒(méi)有老漢，人們確定會(huì)你擁我擠，這座橋確定不會(huì)支撐住，到結(jié)果別說(shuō)是全村人，估計(jì)連一半人都逃不出去。

橋,本來(lái)是生活中為了人們供給便當(dāng)?shù)囊环N建筑物。

學(xué)習(xí)完課文，我知道了本文的橋是一座生命之橋、救命之橋。

學(xué)習(xí)完課文，我更覺(jué)得橋就是老漢。老漢就是那座窄窄的木橋,他以一個(gè)人的微弱氣力救了全村人的生命。

學(xué)習(xí)完課文，我在想：老漢為什么只為別人著想?yún)s不想自己？哦，原來(lái)他是一個(gè)心系別人的人！再看看自己，平日只想著為自己，不為別人著想，在學(xué)校為了是誰(shuí)的垃圾而去爭(zhēng)吵，不想扶助別人；在家里，為一點(diǎn)小事而去和姐姐爭(zhēng)這爭(zhēng)那。想想這些，我覺(jué)得我還不如金絲猴。金絲猴它們?cè)谏砩习W癢時(shí)，只要弓起后背來(lái)，別的金絲猴就會(huì)搶著給它撓癢癢。一想到這些，我臉紅！

以后，我要向他們學(xué)習(xí)，心系他人，為他人著想！

四篇《狼王夢(mèng)》讀后感300字

第1篇：《狼王夢(mèng)》讀后感

《狼王夢(mèng)》是作家沈石溪的出名書目，陳述了一匹狼紫嵐為了狼王的寶座而努力追求的故事，這也是大量人類都缺少的精神。

紫嵐的丈夫黑桑在一次意外中身亡，這也破壞了它們天衣無(wú)縫的籌劃奪取狼王寶座。但紫嵐并沒(méi)有放棄，把自己的孩子：黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛都培養(yǎng)成了超狼，但陰差陽(yáng)錯(cuò)它們都沒(méi)有奪到狼王的位置。紫嵐把結(jié)果的夢(mèng)想寄托在媚媚的孩子身上，甚至為了子孫的安危而不惜粉身碎骨，終止了自己坎坷的一生。

把狼擬人化了，紫嵐扶助自己的親人當(dāng)上狼王的虛榮心就像人們勾心斗角爭(zhēng)取空虛的權(quán)利和地位一樣;而紫嵐培養(yǎng)自己的孩子成為超狼又像父母望子成龍的表現(xiàn)。這本書中不僅有狼的無(wú)情與血腥，也有父母對(duì)孩子的慈祥與關(guān)愛(ài)。一個(gè)個(gè)催人淚下的故事構(gòu)成了一本名著《狼王夢(mèng)》。這本書用簡(jiǎn)樸而細(xì)膩的文字讓我明白了父母的宏偉和競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。我夢(mèng)想這本使我終生難忘的書能與大家一起共享，走進(jìn)狼的生活與思想，體會(huì)那種無(wú)法形容的快樂(lè)與凄愴。

第2篇：《狼王夢(mèng)》讀后感

一提到狼，我們首先就會(huì)想到它的狡猾、兇猛，但是讀了《狼王夢(mèng)》后，變更了我的看法，狼也有內(nèi)心世界，彌漫愛(ài)，也有理想。

在廣闊的大草原上，風(fēng)雨交加，雷電閃鳴，狼媽媽在與獵狗的廝殺搏斗中，突然感覺(jué)到要生產(chǎn)了。她利用聰明才智迷惑了獵狗，艱苦的產(chǎn)下了五只小狼崽，結(jié)果一只由于淋雨發(fā)燒，還是死了。痛楚的狼媽媽化悲傷為氣力，用完心血培養(yǎng)其余的四只狼崽，她一刻也沒(méi)放棄她的狼王夢(mèng)，可是理想一次次破碎了，三個(gè)狼崽都在慘烈的斗爭(zhēng)中，一一失敗了，結(jié)果把夢(mèng)想寄托在狼孫身上。為了狼孫的狼王夢(mèng)，他不惜用自己的生命，和那只阻礙他理想的老雕同歸于盡。

文中的狼崽被獵人抓住了，狼媽媽眼看救不了他了，寧肯活活把他咬死，也不愿讓他落入獵人手中，被扒皮，被掏出心肝肺。在他做出咬死他的抉擇的時(shí)候，狼媽媽是多么的痛楚，這種痛楚也是宏偉的母愛(ài)。

通過(guò)讀這本書，我明白了動(dòng)物的世界里也彌漫愛(ài)，彌漫理想;明白了母愛(ài)的宏偉，母愛(ài)不顧一切，不惜犧牲生命，母愛(ài)的另一種形式。

第3篇：《狼王夢(mèng)》讀后感

一開(kāi)頭，我看到這本書的名字時(shí)，我腦袋里突然冒出一個(gè)想法：會(huì)不會(huì)這本書里寫的是狼王做的夢(mèng)?當(dāng)我看的時(shí)候才恍然大悟，原來(lái)是想當(dāng)上狼王的理想呀!那大家就跟我一起進(jìn)入狼王夢(mèng)的世界吧。

有一匹叫紫嵐的母狼生了五只小狼崽，也分別取了名字：黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚，還有一只凍死了。狼媽媽先把當(dāng)狼王的夢(mèng)寄托在黑仔身上，悵然后來(lái)黑仔被金雕吃了，狼媽媽又把狼王夢(mèng)寄托在其它狼崽身上，可惜的是除了媚媚其他都不幸遇難。

現(xiàn)實(shí)是這么的殘酷，害了這么多條生命，但一切是無(wú)法挽回的，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，不能當(dāng)成一場(chǎng)夢(mèng)。啊!現(xiàn)實(shí)，你能不能溫柔一點(diǎn)，不要傷害那些無(wú)辜的生命，我想狼媽媽也確定這么想的。

結(jié)果狼媽媽只好把狼王夢(mèng)寄托在媚媚剛剛生下的小幼崽身上，就像每個(gè)父母都?jí)粝胱约旱膬号升埑渗P一樣，但也都要體驗(yàn)種種磨練，抑制種種困難，才能成就學(xué)業(yè)、事業(yè)。

第4篇：《狼王夢(mèng)》讀后感

這個(gè)暑假，我讀完了《狼王夢(mèng)》這本出名的動(dòng)物小說(shuō)，此書是圍繞兇狠的動(dòng)物狼寫的，此書的情節(jié)有些分外感人，有些讓人特別憤怒，還有讓人恐懼的場(chǎng)面。

狼王夢(mèng)這本書主要講了兩個(gè)故事，一個(gè)是真狼的故事，一個(gè)是有著狼的血統(tǒng)的狗的故事。這兩個(gè)故事都充分表達(dá)狼和狼之間的感情，讓我了解了狼的生活習(xí)慣和家庭地位，我覺(jué)得這本書是一本讓人流淚而且想說(shuō)不出的感動(dòng)。我讀完此書更是感覺(jué)寫得有些殘暴，狼的家庭原來(lái)是這樣，弱肉強(qiáng)食，只要你自己強(qiáng)大就會(huì)受到敬愛(ài)，弱者就會(huì)受到屈辱。這也是在指點(diǎn)我們?cè)谏钪幸龅?，真正的?qiáng)大不是去凌辱別人，能做到養(yǎng)護(hù)自己養(yǎng)護(hù)他人，掌管權(quán)威者才是真正的強(qiáng)大。

我覺(jué)得讀完此書，我對(duì)狼的世界有了新的熟悉，它們的世界有一些和人類的世界一致，有一些特點(diǎn)卻不一致，我們可以彼此學(xué)習(xí)，學(xué)狼良善正直的一面，狼的精神也值得我們敬仰，這個(gè)社會(huì)會(huì)變得很好。

橋_課文讀后感400字

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇感人肺腑的課文《橋》。

這篇課文講的是洪水到臨時(shí)一位黨支部老書記，一個(gè)全村人都愛(ài)戴的老漢，用自己的生命來(lái)挽救全村人的故事。再一次山洪迸發(fā)中，有一個(gè)小山村被淹了，通往外界只有一座橋，老書記不顧安危，組織大家有序過(guò)橋，拯救了村民，自己卻被洪水卷走了。

老書記寧愿用自己的生命來(lái)拯救村民，也不愿讓村民的生命手到傷害。他把生的夢(mèng)想給了別人，把死的危害留給自己。由于老書記知道，自己是黨員、領(lǐng)導(dǎo)，有義務(wù)養(yǎng)護(hù)村民的安好，老書記用舍己為人，盡職盡責(zé)的精神養(yǎng)護(hù)了村民。

以老書記為代表的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、黨員就是聯(lián)系群眾的橋。他們?cè)谌嗣裥哪恐械牡匚皇侨嗣竦目可健?/p>

巴金先生曾說(shuō)過(guò)：生命的意義在于付出，在于賦予，而不是采納，也不是在于爭(zhēng)取。老書記的行動(dòng)不是印證了這句話嗎？他用自己的血肉建出一座永久的生命橋。

奉獻(xiàn)是一種自我犧牲，是一種崇高的境界。老書記這種無(wú)私無(wú)畏，不徇私情，英勇獻(xiàn)身，舍己為人的精神值得我們?nèi)ケ３趾蛯W(xué)習(xí)。

四篇《狼王夢(mèng)》讀后感400字

第1篇：《狼王夢(mèng)》讀后感

一天我在沙發(fā)上看完了沈石溪的小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，這本書完全吸引了我。

《狼王夢(mèng)》這本小說(shuō)主要講的是：一個(gè)叫紫崗的母狼為了完成最熱愛(ài)的丈夫黑桑的遺愿，就是當(dāng)上狼王。于是，紫崗讓自己的四個(gè)小狼崽從小就開(kāi)頭訓(xùn)練，紫崗最熱愛(ài)黑仔，由于黑仔長(zhǎng)的像黑桑，可是，這卻害了黑仔。逐漸地，黑仔和別的三個(gè)小狼崽逐漸失去了狼性，但紫崗還是讓四只小狼變了回來(lái)。之后，黑仔在玩耍時(shí)被金雕吃了，紫崗萬(wàn)分悲傷。之后，又訓(xùn)練藍(lán)魂兒，結(jié)果藍(lán)魂兒被捕獸夾害死了。紫崗又開(kāi)頭訓(xùn)練雙毛，可是，從小雙毛就養(yǎng)成了自卑的性格，但紫崗還是竭盡了千方百計(jì)把雙毛養(yǎng)成了一匹合格狼?？墒墙Y(jié)果在奪狼王時(shí)死了。結(jié)果，紫崗也死了，然后，媚媚和卡魯魯生下了一群狼崽，夢(mèng)想，這其中一只可以當(dāng)上狼王!

有時(shí)我會(huì)想，執(zhí)著是不是理應(yīng)支持呢?對(duì)于紫崗為了黑桑的遺愿而放棄了一生去執(zhí)著的追求，不但傷害了自己的孩子，更是辜負(fù)了自己的一生!

這部小說(shuō)更讓我領(lǐng)會(huì)，在生活中不單單是執(zhí)著完成的，還有不成缺少的一片面那是選擇。正確的選擇和執(zhí)著，才是走向告成的光明之路。

第2篇：《狼王夢(mèng)》讀后感

我讀了出名動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《狼王夢(mèng)》后深有感想。狼自古以來(lái)都是反面的代表，可讀了這本書后，我對(duì)狼有了新的熟悉。

文中說(shuō)到，母狼紫嵐為了自己孩子當(dāng)上狼王，她付出了一切，可是幾個(gè)孩子相繼死去。她又不惜任何代價(jià)，盡自己所能地養(yǎng)護(hù)小狼孫，和最危害的猛禽金雕同歸于盡。雖然紫嵐已是匹老狼了，沒(méi)有了鋒利的狼爪和尖利的狼牙，沒(méi)有了靈巧的身手和強(qiáng)壯的身軀，但還是為了養(yǎng)護(hù)自己的孩子犧牲了自己!表達(dá)動(dòng)物的母愛(ài)也是宏偉的!

讀了這篇文章我突然記起剛上一年級(jí)時(shí)，在酷寒的冬天，媽媽去學(xué)校接我，那時(shí)我小，有點(diǎn)顧不過(guò)自己，自理才能差，放學(xué)后竟然沒(méi)穿羽絨服，只穿了小薄毛衣就出來(lái)了，媽媽望見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)就脫了自己的棉襖穿在我身上，可她自己只穿了一件薄襯衣，當(dāng)時(shí)離停車的位置還挺遠(yuǎn)，媽媽就這樣拉著我縮著身子跑到車上?；丶液笃浯翁旄忻傲?。一連幾天都發(fā)燒?？吹綃寢屚纯嗟臉幼?，我不免也有些憂傷。

通過(guò)讀這本書及自己的親身體驗(yàn)讓我深深體會(huì)到了母愛(ài)的宏偉與無(wú)私。媽媽，以后我也會(huì)像你愛(ài)我一樣去愛(ài)你。

第3篇：《狼王夢(mèng)》讀后感

在我的印象中，狼專吃小動(dòng)物，是一種很兇殘的動(dòng)物。但是當(dāng)我讀完《狼王夢(mèng)》這本書后，我知道了狼也有宏偉的母愛(ài)。

這個(gè)故事講的是：母狼紫嵐一向有個(gè)理想，夢(mèng)想把自己的后代培養(yǎng)成狼王，但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次又一次失敗，四只小