讀《水盆與大海》有感250字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《水盆與大海》有感250字讀《水盆與大海》有感250字讀書真的是一件很辛苦又很喜悅的事情。每個(gè)人對(duì)于優(yōu)秀的書籍，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)。此時(shí)就可以寫一篇讀后感來記錄下自己的收獲和體會(huì)。讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。你收集了多少優(yōu)秀的讀后感范文呢？急您所急，我為摯友們了收集和編輯了“讀《水盆與大?！酚懈?50字”，僅供參考，夢(mèng)想能為您供給參考！

讀《水盆與大?！酚懈?50字

今天，我聽了一個(gè)故事，名叫《水盆與大海》。

故事講一個(gè)人說自己心胸很寬廣，但是別人說他幾句就生氣了，他的師傅就帶他到海邊扔了塊大石頭，大海沒有任何回響，然后又將小石頭扔進(jìn)裝滿水的臉盆里，水濺出來了，師傅說，你不是說自己心胸很寬廣嗎，可是別人說你幾句。你就像扔了一塊石頭在裝滿水的臉盆水花四濺。

這個(gè)故事報(bào)告我們，一個(gè)人的心胸要像大海一樣寬廣。

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讀《大海與小雨滴》有感300字

今天我讀了一個(gè)童話故事——《大海與小雨滴》。讀完后讓我懂得了一個(gè)道理。

這個(gè)故事講的是：清明時(shí)多數(shù)的小雨滴，跳上了各種花花草草的身上，滋潤(rùn)著他?？墒且粋€(gè)小雨滴他分外懊惱，說自己渺小沒有用。

于是他借著風(fēng)力去訪問大海：“海爺爺你的水是從哪里來的呢？”大海掀起山一樣高的浪花，用雷鳴般的聲音說：“噢，我的水是大江給我的?！?/p>

他又去問大江：“大江伯伯您奔騰不息，請(qǐng)報(bào)告我您的水是從哪里來的呢？”，大江用虎嘯般的聲音說：“我的水都是小河給我的?！?/p>

他又去問小河：“小河叔叔您彎彎曲曲的，請(qǐng)報(bào)告我您的水是從哪里來的呢？”小河溫柔的說：“我的水都是小溪給我的?！?/p>

他又去問小溪：“小溪哥哥您是多么活潑，請(qǐng)報(bào)告我您的水是從哪里來的？“小溪蕩起微波說：“我的水不都是你們小雨滴給我的嗎？”小雨滴聽了若有所悟。

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：積少成多，從小養(yǎng)成做好事的習(xí)慣，才能做一個(gè)真正的好人！

讀《致大海》有感

羅桂香

《致大?！肥且惶姿C萃了現(xiàn)當(dāng)代名家散文的“零距離”散文系列叢書。而這上百篇關(guān)于山水自然主題的精彩散文，語言質(zhì)樸、富有靈性，表達(dá)了對(duì)自然及人生的感悟與喜歡。

我所看到的這一卷《致大海》，大多描寫江河與湖泊。對(duì)于我這樣一個(gè)短假期宅于宿舍，長(zhǎng)假期宅在家里的人來說，平常只見到小河小溪，稍微瘋狂的就是去看了長(zhǎng)江，這本書確實(shí)是讓我這個(gè)肥宅精心感受到了水的多情。從漓江到黃浦江到黑龍江，從秦淮河到黃河到萊茵河，從西湖到瀘沽湖到撫仙湖。

相比于江河的洶涌澎湃，我更沉浸于湖泊的溫柔。

“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃墨總合適?！边@是北宋文學(xué)家蘇東坡在參觀西湖之后，對(duì)西湖精彩的描述。他把西湖比作一位春秋戰(zhàn)國時(shí)期越國的美女，一位具有東方魅力的美女——西施。所以西湖又名西子湖，承受著無比溫馨的贊美。

“山泉水澈樓臺(tái)閣，周圍群峰峭壁崖。倒影湖中瑰麗景，明珠青翠鎖煙霞?！辈煌诒滩ㄊ幯?，淡妝濃抹總合適的西湖，瀘沽湖是如夢(mèng)似幻，神秘莫測(cè)的。筆下這樣的瀘沽湖，令我心動(dòng)。

“天地黯慘忽異色，波濤萬頃堆琉璃?！睋嵯珊宄阂姷?、晶瑩剔透，被古人稱為“琉璃萬頃”?！暗嵘轿ǘ嗤?，故多涌流成海，而多混濁，唯撫仙湖最清?！边@樣的撫仙湖，是難得的清境。

不過關(guān)于江河的描寫，竟也感受頗多。江河不同，文字描述也存在差異，的心情也異彩紛呈。有漓江的寧靜，有黃浦江的洶涌，有黃河的澎湃，也有萊茵河的波瀾壯闊。

在作家筆下，我游覽了大量不曾到過的地方，不曾感悟的美好。他們一一浮現(xiàn)在我眼前，讓我明白，腳步不曾踏入的地方，心可以抵達(dá)。假設(shè)有機(jī)遇，我定會(huì)全身心地去感受，去感受書中的美好，去感受自然的魅力。

每一次親近文字，都仿佛置身于其中，那一幕幕動(dòng)人心弦的圖景，讓人難以寧靜。讀萬卷書，行萬里路，持之以恒地讀書，身心皆可愉悅。

讀《茶杯與茶壺》有感(250字)

今天，我讀了《茶杯與茶壺》這篇文章，頗有感受。

尤其是對(duì)釋園和尚的話:你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的香茗，但你總是將自己的杯子放到比那些茶壺還要高;香茗怎么能注入你的杯子呢?澗谷把自己放低，才能得到一脈流水;人只有把自己放低，才能得到聰慧和閱歷。感受很深。

文中的年輕人拜師，結(jié)果卻滿懷消沉，是應(yīng)為他太高傲了，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)。

有一次，明天要默寫了，媽媽讓我再看看書。我說:我斷定考總分值。結(jié)果，其次天，我卻考砸了。這件事和課文讓我懂得了：虛心使人進(jìn)步，高傲使人落后。

這篇文章報(bào)告我的道理我永遠(yuǎn)銘刻在心。

四年級(jí)：紫月

讀《大海日出》有感200字

日落的輝煌，完備的邂逅，日出的璀璨又是怎樣美好的景象……

天涯一抹魚肚白，溫和，清幽，如一朵乳白薔薇花苞的顯現(xiàn)。

逐漸的，天涯，渴望解脫黑暗束縛的陽光撕裂海天一色，活龍宛轉(zhuǎn)一般沖向天際，向人們傾訴自由的喜悅，薔薇變成一片淡紅緩緩開放。

它近了，萬馬奔騰之勢(shì)，一顆紅色的火球一躍而出，一時(shí)間，天際與海綿一起燃燒，好一幅美觀的奇跡著作，那朵薔薇完全怒放，鮮紅，讓人熱血沸騰。

一抖身，撒下萬點(diǎn)金光，驚起一群海鷗，披灑金輝飛向落日，海面天空兩輪紅日，留下一幅金碧輝煌……

讀《成與功》有感(250字)

人們大多對(duì)告成彌漫敬仰，卻總不能進(jìn)入它的大門，為什么呢？今天我終究知道了它的奧秘所在了。

文中報(bào)告我們成是功的積累。叫做功到自然成。還列舉了三個(gè)事例。其中有一件事例是講晉代大書法家王曦子二十年臨池習(xí)筆，就連池水都成了黑色的事。從中報(bào)告了我們功是成的根基，要想告成就要付出長(zhǎng)期的努力。只要我們堅(jiān)持努力也會(huì)滴水穿石取得告成。文中還講到李時(shí)珍經(jīng)過大量年收集整理。筆耕不息才誕生了《本草綱目》。司馬遷雖說受到宮刑，但堅(jiān)持不懈，最終寫出了不朽的著作《史記》。

告成也是一位追星族，它熱愛堅(jiān)持不懈的奮斗者。

山西省原平市青年街小學(xué)四年級(jí)：武

讀《大海日出》有感600字

青湖醉，天穹朦，半簾孤窗曙，光破曉。冷香縈，西風(fēng)行，嵌月殘照應(yīng)，誰憐星？

破曉

夜快盡了，天穹的眼淚散發(fā)出朦朦朧朧的點(diǎn)光，天際止境，只有幾只飛鳥逐漸消散在視線中，空中嵌月，也被飄來的煙云遮掩，接著升起一道魚肚白。湖畔一名青年站在發(fā)亮的黛石上，對(duì)著湖心大吼，貌似想發(fā)泄內(nèi)心的壓抑，接著倒在石上，清晰可以看到他眼里的淚珠。

前奏

天亮了，卻不那么徹底，湖浪照舊拍打著巖石，響起光明的前奏，空氣中彌撒著清冷的氣息，不肅殺，也不冷漠，只是那么清爽，載著泥土的芳香。竹林沙沙。

青年坐在黛石上，背對(duì)著太陽升起的地方，悄悄地望著湖面，一言不語，仿佛世界只有他一個(gè)人。

日出

柔陽從山背升起，驅(qū)退了全體的黑暗，載著生命的熱心，稀釋寒冷與寂靜，青湖鱗動(dòng)，一眼便透過書面暢游的魚兒，它們猶如也還睡眼惺忪哩。

男青年猛然抬頭，望著身后的艷陽，眼神猛然變得有光，忍住淚水走向身后的小徑。

這就是光明的解脫，東方的日出，沒有歐洲的情懷，也沒有法式的浪漫，只是那么簡(jiǎn)樸，只是那么簡(jiǎn)樸，卻因那些年輕的醒悟，才迎來世界最美的破曉。

學(xué)課文《趕海》后對(duì)大海的感想(250字)

大海，你是我的故土，每當(dāng)我迫不及待的來到海灘，沐浴著璀璨的陽光。你淘氣的來到我的身邊。親吻著我的小腳丫。

大海，你是我的故土，每當(dāng)我迫不及待的來到海灘，沐浴著璀璨的陽光，你帶著一簇簇乳白的浪花。把形態(tài)各異的貝殼送到我的身邊。

大海，你是我的故土，每當(dāng)我迫不及待的來到海邊。望著品種繁多的魚蝦。神秘莫測(cè)的你，拉開了你那神秘的面紗。

大海，我的故土，總有一天，我會(huì)駕