關(guān)于校園生活的作文600字(10篇)范文

對(duì)于校園生活的優(yōu)異作文600字〔優(yōu)選10篇〕我們的校園生活是豐富多彩的。講堂上，我們努力學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里游覽。課余，同學(xué)們放飛心情，高興地玩耍。操場(chǎng)、樓道無(wú)一不是我們的樂(lè)園，打球、跳繩、躲貓貓，都是我們的游戲，我們總能替自己找到樂(lè)子。固然在這個(gè)學(xué)校呆了五年，但每日其實(shí)不無(wú)聊，每天都有新的故事，擁有著不一樣的心情。踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來(lái)了期盼已久的課間十分鐘。六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們一個(gè)箭步?jīng)_出來(lái)，占據(jù)了內(nèi)操場(chǎng)，操場(chǎng)上立時(shí)沸騰了起來(lái)。有的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)诖蛴鹈?，有的那么在打籃球，有的在走廊看景色。自然也少不了我們這群好動(dòng)的學(xué)弟學(xué)妹們，樓上的走廊固然是窄了點(diǎn)，可也是我們的“游玩勝地〞！五年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)愈來(lái)愈緊，可我們總能苦中作樂(lè)，近來(lái)我們班女生流行玩系紅領(lǐng)巾的游戲。規(guī)那么是這樣的：四五個(gè)人一只手插著腰，圍成一個(gè)圈，此外四五個(gè)數(shù)目相同的自由人，每人找一個(gè)對(duì)應(yīng)的“柱子〞，將紅領(lǐng)巾系在“柱子〞的手臂上。自由人在自己的一個(gè)“柱子〞上用紅領(lǐng)巾打結(jié)好結(jié)，就跑向前一個(gè)“柱子〞持續(xù)解結(jié)，并又快速打結(jié)。假如前面那個(gè)自由人沒(méi)打好自己的結(jié)，就會(huì)被后邊的人抓住，那就只能和自己的“柱子〞互換，把自己變?yōu)榱恕爸莹?。要想從頭變?yōu)樽杂扇?，那就得有自由人在你這根“柱子〞前被抓才能還你自由之身?！耙欢?，號(hào)稱“系結(jié)女王〞的劉苗紅果真厲害，才一眨眼的時(shí)間，就系好了一個(gè)結(jié)，健步如飛的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都防備站在劉苗紅前面一個(gè)。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，居然逃過(guò)了“魔抓〞?？伤渍Z(yǔ)說(shuō)得好：躲得過(guò)初一，躲可是十五。在第二個(gè)“柱子〞前她最后沒(méi)能逃過(guò)一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔(dān)當(dāng)“柱子〞。劉苗紅不愧為“系結(jié)女王〞，前面的四個(gè)自由人都陸續(xù)被抓，有時(shí)她能順利連跑兩個(gè)圈。我真是很敬羨她，可我當(dāng)前不過(guò)菜鳥(niǎo)級(jí)別，很想有她那樣的“技術(shù)〞，于是我一有空就偷偷練習(xí)，努力研究。呵呵！“叮叮叮〞又是一陣洪亮動(dòng)聽(tīng)的鈴聲。上課了！“唉，今日我這根“柱子〞還沒(méi)上場(chǎng)呢！〞帶著期望，大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室?？尚倪€在回想著剛才的那段快樂(lè)而緊張的場(chǎng)面。這就是我五年校園學(xué)習(xí)的某一個(gè)課間生活，是那么，而又令人充滿期望。我喜愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園生活！沒(méi)錯(cuò)，我感覺(jué)校園生活充滿了搞笑和愁悶。怎么樣，有幸經(jīng)過(guò)的先生，小姐們聽(tīng)我道來(lái)吧?！芭?！〞教室門(mén)被推開(kāi)了，緊接著那么是老師的“滿面春風(fēng)〞?！案魑煌瑢W(xué)，我們這節(jié)可開(kāi)始考試。〞什么？又是考試？不要??！老師們老是口蜜腹劍。莫非你全然不知“考考考，老師的法寶分分分，學(xué)生的命根〞嗎？心中充滿了一千一萬(wàn)個(gè)不肯意，可每個(gè)同學(xué)的臉上都露出一百萬(wàn)個(gè)“絢爛〞的笑容。特別“有幸〞地接受老師為我們準(zhǔn)備的“考試套餐〞。還有一次，上班會(huì)課，老師在講臺(tái)上大講道理。李某某同學(xué)正在課桌底下狂背政治。老師發(fā)現(xiàn)后，生氣地說(shuō)：“李**同學(xué)，你長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)如何的人？〞他站起身子，抬頭挺胸地答道：“我會(huì)好勤學(xué)習(xí)，未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起祖國(guó)的重?fù)?dān)。為國(guó)奮斗，為國(guó)爭(zhēng)光〞〔這一溜串的，政治背得倒是不賴?！忱蠋熉?tīng)后，用敬佩，激動(dòng)的眼光看著他：“你回復(fù)得太好了！〞正在這時(shí)，誰(shuí)也不知，教室的后邊，一位仁兄正與周公“聊〞得謀利。同桌想盡方法都叫不起他。最后，生氣地對(duì)他說(shuō)：“天塌下來(lái)啦！〞沒(méi)想到，這招兒真管用，只見(jiàn)他抬起昏睡的雙眼，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，這有啥難的？我來(lái)算壓力。〞校園生活之考試，上課訣要——背。校園生活之可憐人氏——全校學(xué)生?！脖焕蠋煴频迷撍途癫≡毫恕乘奶每孟聛?lái)，同學(xué)們肚子里都在鬧“空城計(jì)〞。一放學(xué)的零食鋪便成了饑餓人氏的主攻對(duì)象。那場(chǎng)景猶如豺狼，野獸下山。很是壯觀！零食鋪的老板能夠大賺一筆，自然應(yīng)當(dāng)熱忱款待?？蓻](méi)想到，每次一到放學(xué)老板便被我們的聲音嚇得心臟病突發(fā)。最后，確診為“放學(xué)鈴聲懼怕癥〞一聽(tīng)見(jiàn)鈴聲便雙腿顫抖，眼睛懼怕地瞪著前面。害他，此乃我們不得已而為之。校園生活之受害人——零食鋪老板。哎，這校園生活是多姿多彩。本小店“敘述校園生活〞今日開(kāi)張，感謝各位捧場(chǎng)！欲知更多，請(qǐng)聽(tīng)下回再續(xù)高大的棕櫚樹(shù)，碧草連天，榕樹(shù)伸展著它茂盛的枝葉，桃花紛飛在夢(mèng)的季節(jié)里這是我們?cè)娨獾男@。靈巧的生命之花在這里綻開(kāi)，青春的節(jié)拍一刻不斷地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的漂亮，輕輕地走著，不由回想著、想念著是純潔的心感覺(jué)到初中生活的旋律。帶著神往，帶著驚喜，我們對(duì)著太陽(yáng)揚(yáng)起笑容，手挽著手到達(dá)操揚(yáng)上、草坪間，有一種緣份將我們親近地相處在一起。走進(jìn)新校園面對(duì)著重生活，我們歌唱，我們神往。初一教室里的我們用純潔的心感覺(jué)初中生活的旋律；用火相同的熱忱，焚燒在如花的光陰里。以迷惑的心解讀初中生活的魅力：帶著不解，帶著尋找，我們邁入初二，花落、花開(kāi)；春去、春來(lái)。我們?cè)诮淌掖翱谀暶妊康男氯~，聽(tīng)著老師總也講不完的課，時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)髦的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，逍遙自在，仿佛什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學(xué)會(huì)深思，常會(huì)倚在窗前，呆呆地望著藍(lán)天上飄過(guò)的云彩；會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空闊的校園里，飄揚(yáng)著我們歌聲，在這如花的光陰里，帶入迷惑的美，發(fā)散著生活的魅力。用進(jìn)步的心拼搏在成長(zhǎng)的大地上。帶著喜悅，帶著凝重，我們思慮生命的價(jià)值，成長(zhǎng)的意義。在第一片黃葉飄落的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第三個(gè)年光，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個(gè)夢(mèng)想，我們?cè)谡覍?，不論結(jié)果如何，都依舊漂亮。天黑、天明，放學(xué)、上學(xué)，日子一每日流過(guò)，生命的價(jià)值將逐漸體現(xiàn)。青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆純潔、稚嫩的心揚(yáng)起帆船，駛向蔚藍(lán)的海洋。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語(yǔ)；小小的樹(shù)苗是我們?nèi)鱿碌南Ｍ伙w揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等候，等候下一個(gè)緋紅的拂曉；我們深信，深信我們會(huì)笑到最后?；ㄔ谛?，雨在唱，我們一步一個(gè)腳跡奔跑在成長(zhǎng)的路上。假如讓我用一幅畫(huà)來(lái)形容高中的校園生活，我想必定是一幅濃墨重彩的油畫(huà)，色彩嬌艷又厚重。清早，晨霧洋溢的校園，已有一些喜好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，有時(shí)在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在復(fù)習(xí)，校園里全部看起來(lái)都那么的自然、清爽。打開(kāi)宿舍的窗戶、門(mén)，讓清爽的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，立時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的痛快，馬上遣散了我們朦朦的睡意。吃完早餐，做好全部自己該做的事情，到達(dá)教室，開(kāi)始清晨的晨讀。老人言：“清晨念書(shū)最好。〞原由是晨讀的內(nèi)容很簡(jiǎn)單記著，并且不簡(jiǎn)單混雜，所以晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都特別的仔細(xì)，教室里形成一股濃重的念書(shū)氛圍。上課了，講堂上勤學(xué)之音不停，這樣雖好，但老師其實(shí)不喜愛(ài)同學(xué)們亂吵，講堂上同學(xué)應(yīng)當(dāng)寂靜，需要議論時(shí)，老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法，上課仔細(xì)聽(tīng)，議論時(shí)，爭(zhēng)議不停于耳，重重疊疊，此起彼伏，堪稱熙熙攘攘，只見(jiàn)唇槍激辯，天昏地暗。老師看到我們這樣的仔細(xì)，內(nèi)心應(yīng)當(dāng)感覺(jué)無(wú)窮的寬慰，最后，常常由老師的好手撥云見(jiàn)日，使學(xué)生的議論暫停。于是，知識(shí)每日都像空氣相同不斷的被我們所汲取，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲取的是“有一分辛苦就有一分紅果〞。這樣的果實(shí)是甜蜜的，是讓人驕傲和驕傲的。自然，考試前也有一些人會(huì)進(jìn)行“神奇〞的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)各樣手法密查“考試情報(bào)〞，或是準(zhǔn)備一些小聰慧，以備不時(shí)之需。經(jīng)過(guò)走捷徑，少花時(shí)間而獲取豐厚的回報(bào)。固然也知道，這不過(guò)給自己內(nèi)心上的安慰，但還是會(huì)“不達(dá)目的，誓不罷手〞?；蛟S有時(shí)內(nèi)心還會(huì)洋洋得意，但其實(shí)內(nèi)心都理解這是“自欺欺人〞。中飯時(shí)間到了，各個(gè)龍騰虎躍，你追我趕地奔向食堂。他們的速度堪稱是“一陣風(fēng)〞，但在平?？梢?jiàn)不到這類旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景堪稱是萬(wàn)馬奔跑。假如你也參加了，不時(shí)還會(huì)有“長(zhǎng)江后浪推前浪〞之感。睡覺(jué)時(shí)間，各個(gè)帶著模糊睡眼，拖著勞苦一天、疲備不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛(ài)的“小窩〞，進(jìn)入夢(mèng)境。高中的校園生活就是這樣，豐富多彩，又筆筆色彩濃重，仿佛要讓這幅畫(huà)的每一個(gè)角落都刻上深深的烙印，讓我們永久銘刻。告別了小學(xué)，升上了初中，我是一名正式的初中生了。固然相同都是學(xué)生，必定都在學(xué)校學(xué)習(xí)，但是我感覺(jué)我的校園生活和從前大不相同了。此刻，我是中學(xué)生，是初一全寄宿班的一名學(xué)生。這里的學(xué)習(xí)科目比小學(xué)多了，從小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)科，增加到此刻的語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地、生七門(mén)科，作業(yè)自然比從前多，要背的，要記的也比從前多。從前我滿腦子都是玩，而此刻，小小的腦瓜裝滿了數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文課文、英語(yǔ)單詞、政治道理、地理地點(diǎn)。初一的校園生活，好無(wú)聊，好無(wú)聊。我們教室下邊是小學(xué)教室，每當(dāng)看到那些無(wú)牽無(wú)掛的小學(xué)生四點(diǎn)半不到就回家時(shí)，內(nèi)心酸溜溜的。站在高高的教課樓上，等候下一節(jié)課和晚自習(xí)的到來(lái)。全寄宿班兩周才能回家一次，想到此感覺(jué)初一的校園生活，好酸，好酸。初一的書(shū)很厚，每一本都很厚，初一的書(shū)很難背，每一本都很難背，可恰恰每一本都要背，特別是英語(yǔ)和歷史，幾乎要從頭背到尾。背到最后，背得人頭昏眼花，口干舌燥，眼冒金星，可還是要背。初一的校園生活，真是好苦，好苦。昨年元旦，班上要舉行“慶賀元旦聯(lián)歡會(huì)〞，老師讓我、曹沖、高志崗和旭一起去買糖果、瓜籽。在街上，固然大家又餓又渴，可仍舊很高興。特別是次日，老師讓我們四個(gè)人主持“元旦聯(lián)歡會(huì)〞的時(shí)候，班上來(lái)了好多人，可我們其實(shí)不在乎，各自選了工程，想臺(tái)詞，每當(dāng)我們想起一段自己很是滿意的臺(tái)詞時(shí)，心中的那份快樂(lè)是無(wú)以比較的。初一的校園生活，好快樂(lè)，好快樂(lè)。初一的作業(yè)好多，但每當(dāng)我攻陷下一道難題的時(shí)候，每當(dāng)我遇到老師夸獎(jiǎng)的.時(shí)候，每當(dāng)我遇到同學(xué)們夸贊的時(shí)候，我感覺(jué)：初一的校園生活，好甜，好甜。初一的校園生活就是這樣，有苦有酸，有高興，也有不高興，但是就是這些事情編織成我們快樂(lè)的初一世涯，讓我度過(guò)了充分豐富的初一世活。向來(lái)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是建議無(wú)聊的事情，沒(méi)想到我居然逐漸地愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了那繁忙，充分又快樂(lè)的校園生活。一大早，在冷風(fēng)的陪伴下，跟著陸陸續(xù)續(xù)的人群到達(dá)教師，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)籍，開(kāi)始了一天的校園生活。早讀課上，大家齊刷刷地朗誦課文，伴著小鳥(niǎo)的喊聲，分外動(dòng)聽(tīng)，齊整。固然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗誦，但在課代表的管理下，全部的同學(xué)都高聲地朗誦。成了清早校園里的不行缺乏的一段聲音。同學(xué)們最喜愛(ài)上的課就是體育課了。在體育課上，能夠自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照射，跑得大汗淋漓。上午第四節(jié)課下課，大家肚子都在大家咯！同學(xué)們喜悅地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑哈哈的，你爭(zhēng)我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑，但同學(xué)們的友情卻還是穩(wěn)固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高快樂(lè)興地分享午飯，一塊兒聊天談笑，教師里一下子就喧鬧了！吃飽了飯，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習(xí)了，在知識(shí)的海洋中游覽，在優(yōu)異的氛圍中學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)都是精神振作的，誰(shuí)也不落誰(shuí)。辛苦了一下午，當(dāng)那動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲一響，同學(xué)們就馬上從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得開(kāi)朗，邊說(shuō)話邊整理書(shū)包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。說(shuō)完了“拜拜〞就該回家了，同學(xué)們寥寥無(wú)幾地結(jié)伴而行，議論著自己的事。接著每日都發(fā)生這相同的事情，就像工廠里的機(jī)器相同，每日要干相同的事。固然校園的生活可是就是每日八節(jié)課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè)光陰倒是難忘的。我愛(ài)校園生活。不單愛(ài)在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感覺(jué)春、夏、秋、冬的氣味，更愛(ài)和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠４螋[，在一起聊天說(shuō)地，在一起研究題目，在一起互幫互幫。我愛(ài)校園生活，固然緊張，繁忙，勤苦，卻又是那么得充分、快樂(lè)。兩個(gè)月的長(zhǎng)假已經(jīng)讓我不耐煩了，我想長(zhǎng)對(duì)翅膀，快點(diǎn)飛到學(xué)校，與同學(xué)們?cè)谝黄?！上個(gè)周有一節(jié)是音樂(lè)課，是我們喜愛(ài)的虞老師上的課。當(dāng)我們興致勃勃地取出課本等候著虞老師的時(shí)候，門(mén)口卻出現(xiàn)了自然老師：“這節(jié)課補(bǔ)習(xí)前幾課的自然。〞唉，為何要我們補(bǔ)習(xí)自然？要知道，四班但是比我們多上好幾節(jié)微機(jī)、音樂(lè)課呢。想到這里，我們臉上都露出忿忿不平的表情，內(nèi)心也浮起一股濃郁的酸勁兒，唉，我妒忌??！NO.2校園環(huán)境之甜“十一〞放假回來(lái)的時(shí)候是禮拜天，老師們議論了議論，研究了研究，決定讓我們上禮拜四的課，哇噻！禮拜四有我們頭號(hào)喜愛(ài)的微機(jī)課噯！我連忙檢查書(shū)包，哦耶！我?guī)е?！這時(shí)候，內(nèi)心那個(gè)美啊，沒(méi)得說(shuō)嘍！我們一群“鞋套大軍〞快速趕往微機(jī)室，從打開(kāi)電腦的那一刻起，我的內(nèi)心就像蜜般的甜。NO.3校園環(huán)境之苦每當(dāng)下午放學(xué)時(shí)，老是我們班最悲傷的時(shí)刻。老師的粉筆在黑板上慢慢滑動(dòng)，擦擦擦?10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！同學(xué)們緊張的倒計(jì)時(shí)，而后睜大眼睛，戴上眼鏡。這時(shí)候，你就會(huì)聽(tīng)到一陣哀叫作業(yè)怎么這么多啊~！可是悲傷以后，就會(huì)馬上整理書(shū)包走人。以飛的速度回到家，用像草相同潦草的字寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，好運(yùn)的，8點(diǎn)就能夠做完；倒運(yùn)的呢，到了夜晚10點(diǎn)鐘還在苦苦的寫(xiě)啊，寫(xiě)NO.4校園環(huán)境之辣近來(lái)各大名校五六年級(jí)都流行“麻辣主義〞，可憐我這個(gè)剛升入五年級(jí)的兒童也要“享受〞一下了：上課打哈欠，扣分+罰站！上課做小動(dòng)作，扣分+罰站！上課答錯(cuò)題，扣N分〔上課答錯(cuò)題的太多太多，預(yù)計(jì)是老師懼怕全班都站吧〕！作文不夠600字，重寫(xiě)+扣分！說(shuō)小話各位老師憐憫憐憫??！我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)快扣沒(méi)了，扣分簡(jiǎn)單，掙分難??！還有，罰站罰站，我的腿都罰軟了！哎，這“麻辣主義〞也太麻辣了吧！由于有了上述“四大滋味〞，我們?cè)谛@的生活才更風(fēng)趣。最后，讓我們喊一句口號(hào)吧悲歡離合，盡在校園！有人說(shuō)，校園生活無(wú)聊無(wú)味；有人說(shuō)，校園生活實(shí)在緊張；有人說(shuō)，校園生活令人懼怕而我卻要說(shuō)，校園生活歡喜和睦。記得那是一個(gè)夏季晚課前的間休，教室里充滿了各樣小食品的滋味，我和幾個(gè)好朋友一起到一操一場(chǎng)上閑逛。太陽(yáng)變?yōu)榱私瘘S色，斜掛在天邊，將要落下。四周的幾片云彩也體現(xiàn)出金黃色?；@球架邊，班里的男生正發(fā)狂似的打著籃球。太陽(yáng)的余暉落在他們的身上，十分漂亮。我對(duì)一位摯友說(shuō)：“今日的太陽(yáng)真漂亮。〞她說(shuō)：“嗯。余暉落在人的身上也好美。〞另一位建議道：“我們坐在籃球場(chǎng)邊看男生們打籃球吧。〞大家都十分贊成。選了一個(gè)正對(duì)著太陽(yáng)的角度，我們?cè)诨@球場(chǎng)邊坐下了，一起賞識(shí)這場(chǎng)籃球賽。我對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)其實(shí)不多，只算是看喧鬧。進(jìn)了球的，快樂(lè)地載歌載舞，有時(shí)還在進(jìn)球的人的背上錘兩下，說(shuō)：“不錯(cuò)埃〞再看那丟一了球的，隊(duì)友中有的神態(tài)喪氣，有的恨之入骨，恨不得把他吃掉，而丟一了球的人，紅著臉恨不得鉆進(jìn)地縫。哦？那處在笑什么？細(xì)細(xì)一看，本來(lái)是一個(gè)男生被絆倒了，滾出了球?？吹竭@兒，我們也笑了。正當(dāng)我們高興的時(shí)候，一個(gè)籃球向我們飛來(lái)，身旁的一個(gè)女生來(lái)不及躲閃，正撞在她的眼眶上，幸虧無(wú)事。眼睛稍稍好些就沖入了男生堆，大喊一聲：“誰(shuí)弄的？〞男生們大笑著把體委推了出來(lái)。那為摯友也顧不得“淑女〞和“男一女有別〞了，就要揪頭發(fā)。體委也不讓啊，撒腿就跑，邊跑邊告饒。而那女生，也鬧著要他站祝打球的也不打了，跟著起哄“鈴、鈴、鈴〞上課了，同學(xué)們涌進(jìn)教室，開(kāi)始了學(xué)習(xí)。噢！我一愛(ài)一著歡喜和睦的校園生活。校園，一個(gè)人人都不陌生的地方。在校園中，各處開(kāi)朗著各樣“精靈〞。調(diào)皮的，可愛(ài)的，搞怪的，嫻靜的。正由于有了這些“個(gè)性精靈〞，才使校園活力勃勃，下邊，我們一起來(lái)看看多彩的校園生活。序幕——朗朗的念書(shū)聲每當(dāng)清晨一邁進(jìn)校門(mén)，就會(huì)聽(tīng)到一陣?yán)世实哪顣?shū)聲，為校園的一天拉開(kāi)了序幕。聽(tīng)那朗誦的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)，還會(huì)發(fā)出一陣陣笑聲，可能是哪個(gè)搞怪“精靈〞又開(kāi)始了他的工作吧。這念書(shū)聲中混雜的笑聲，又為念書(shū)聲添色許多，增加了許多興趣。熱潮——多姿多彩的活動(dòng)我們到學(xué)校來(lái)不但是來(lái)學(xué)習(xí)的，還有多姿多彩的活動(dòng)呢！這不，迎來(lái)了七年級(jí)組的拔河競(jìng)賽。聽(tīng)那“加油，加油〞此起彼伏的號(hào)子聲，我們這些閑雜人等聽(tīng)了都振奮人心，更別說(shuō)是拔河的主力隊(duì)員了。再瞧那些拔河的主力隊(duì)員們，心齊力也齊，跟著一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊(duì)絕望。有贏自然也有輸，可是，贏了的不驕，敗了的不餒，贏了的更為努力，輸了的那么是卷土重來(lái)，一隊(duì)比一隊(duì)自信，都為了班級(jí)和各人的努力而奮斗嘛！謝幕——一節(jié)自習(xí)課繁忙的一天馬上過(guò)去，自然又是以學(xué)習(xí)來(lái)結(jié)束了，那才叫首尾照顧嘛！多姿多彩的課外活動(dòng)后，又是以一節(jié)自習(xí)課來(lái)結(jié)束一天的校園生活。自習(xí)上，