四川省資陽市《幼兒教育專業(yè)基礎知識》公務員（國考）真題及答案

四川省資陽市《幼兒教育專業(yè)基礎知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.（

）是教育科學研究中廣泛使用的、基本的研究方法。A、調查法B、問卷法C、觀察法D、實驗法【參考答案】C2.社會本位教育目的論的代表人物是（

）。A、涂爾干B、盧梭C、贊可夫D、福祿培爾【參考答案】A3.學習動機的強化理論是由（

）學習理論家提出來的。A、格式塔派B、認知派C、聯(lián)結派D、建構派【參考答案】C4.學生在教育者的幫助下，主動地進行自覺學習、自我反思、自我鍛煉、自我監(jiān)控等來提升自己修養(yǎng)的德育方法是（

）。A、說理教育法B、榜樣教育法C、陶冶教育法D、自我修養(yǎng)法【參考答案】D5.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學習理論，適當?shù)淖龇ㄊ牵?/p>

）。A、避免學生觀看類似影視片B、對有模仿行為的兒童進行說服教育C、影視片中盡量少描寫反面人物D、影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報?”【參考答案】D6.長時間地集中學習同一學科或同一類學科，使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激，會導致（

）。A、興趣形成B、自發(fā)復習C、過度學習D、疲勞和厭煩【參考答案】D7.愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應當對未成年人（

）開放。8.（

）是元認知知識的一種，它包括認知策略、元認知策略以及資源管理策略。A、學習策略B、管理策略C、計劃策略D、復習策略【參考答案】A9.日?？疾榫唧w形式主要有口頭提問、批改作業(yè)和（

）。A、小測驗B、考試C、練習D、成長記錄袋【參考答案】A10.學校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一特征突出表現(xiàn)在（

）上。11.技能是一種（

）。A、智力B、能力C、才能D、行為方式【參考答案】D12.把教育進程設計為：設置問題情境-確定問題或課題-擬定解決問題的方案-執(zhí)行計劃-總結與評價的教學模式是（

）。A、設計教學模式B、發(fā)現(xiàn)學習模式C、范例教學模式D、非指導性模式【參考答案】A13.最古老也是應用最廣、最普遍的教學方法是（

）。A、討論法B、談話法C、講授法D、實踐法【參考答案】C14.不屬于我國中小學德育的主要途徑的是（

）。A、政治課與其他學科教學B、學校共青團、少先隊活動C、班主任工作D、體育競賽【參考答案】D15.“利用紅色可以做什么”屬于（

）發(fā)散思維。A、用途擴散B、結構擴散C、方法擴散D、形態(tài)擴散【參考答案】D16.在

1988年改革之前，（

）既沒有統(tǒng)一的國家課程標準，也沒有統(tǒng)一的國家課程計劃，實行導向式管理。A、美國B、英國C、日本D、俄羅斯【參考答案】B17.在構成課程的理論基礎中，（

）對于課程的影響最為長久、最為深刻。A、哲學B、心理學C、教學論D、社會學【參考答案】A18.合作是實現(xiàn)課堂管理促進功能的（

）。A、必要條件B、輔助條件C、重要表現(xiàn)D、主要過程【參考答案】A19.人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式叫做（

）。A、思維方式B、認知風格C、思維風格D、性格特征【參考答案】B20.教師的德育能力至少應包括：正確評價學生的能力、對學生進行思想道德教育的能力、對學生進行心理素質教育的能力和（

）。21.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過回答的形式來引導學生獲得或鞏固知識的方法叫做（

）。A、講授法B、談話法C、討論法D、實驗法【參考答案】B22.“矯正錯誤”是注意的（

）。A、選擇功能B、整合功能C、維持功能D、調節(jié)和監(jiān)督【參考答案】C23.通過對某種道德形象的聯(lián)想而發(fā)生的情感體驗稱為（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、認知性道德情感【參考答案】B24.認為無論過去，還是現(xiàn)在和將來，中國必須有自己的高科技的國家領導人是（

）。A、鄧小平B、胡錦濤C、溫家寶D、劉少奇【參考答案】A25.目前，我國獨生子女在身心發(fā)展方面的主要不足表現(xiàn)為（

）。A、身體發(fā)育不良B、智力發(fā)育不良C、認識水平較差D、品德行為習慣有所欠缺【參考答案】D26.活動和交往是學生品德形成的（

）。A、關鍵B、基礎C、內容D、途徑【參考答案】B27.（

）是我國教師職業(yè)道德的基本原則。28.構建學習化社會的理想主要體現(xiàn)的是（

）。A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正規(guī)教育【參考答案】C29.從整體發(fā)展來看，小學生品德發(fā)展的關鍵時期大致在（

）。A、一年級B、三年級C、五年級D、六年級【參考答案】B30.班級授課的輔助形式是（

）。31.人們經(jīng)常借助于外在的具體形式，如畫圖表、路線圖等表征問題，這是（

）的過程。A、發(fā)現(xiàn)問題B、理解問題C、提出假設D、驗證假設【參考答案】B32.社會生產(chǎn)力與教育內容的關系是（

）。A、社會生產(chǎn)力制約所有教育內容B、社會生產(chǎn)力制約與勞動能力有關的教育內容C、社會生產(chǎn)力與教育內容無關D、社會生產(chǎn)力制約與意識形態(tài)有關的教育內容【參考答案】A33.孔子提出的“不憤不啟、不悱不發(fā)”指出了（

）教學原則。A、直觀性B、啟發(fā)性C、鞏固性D、因材施教【參考答案】B34.學校對學生教育管理的具體執(zhí)行者是（

）。A、任課教師B、班主任C、教導處D、校長【參考答案】B35.以下不是影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導B、媒體C、認知結構D、學習材料的特性【參考答案】C36.（

）是學校精神風貌的集中表現(xiàn)。A、觀念文化B、課程文化C、物質文化D、制度文化【參考答案】A37.具有缺乏自我控制力和探索精神、有極強的依賴性、遇到新奇事物或緊張事情就會退縮等品質，是（

）教養(yǎng)方式導致的結果。A、專制型B、放縱型C、民主型D、集體型【參考答案】A38.把對集體的管理和對個別的管理結合起來的班級管理方式是（

）。A、常規(guī)管理B、目標管理C、平行管理D、民主管理【參考答案】C39.造成個體認知過程方面的差異主要原因時期不同的（

）。A、認知方式和認知途徑B、認知方式和認知能力C、思維方式和智力水平D、智力水平和認知水平【參考答案】B40.課程不是教學的（

）。A、權威B、方向C、目標D、計劃【參考答案】A42.環(huán)境決定論認為，對人的身心發(fā)展起主導作用的是（

）。A、遺傳因素B、社會環(huán)境C、教育活動D、自然環(huán)境【參考答案】C43.生理自我基本成熟的時間在（

）。A、1歲左右B、3歲左右C、6歲左右D、9歲左右【參考答案】B44.侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，由（

）依法給予行政處罰。45.一般認為，態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷三個階段：依從、認同和（

）。A、行動B、內化C、執(zhí)行D、泛化【參考答案】B46.盧梭的《愛彌爾》體現(xiàn)出的人性論是（

）。A、白板說B、性惡論C、性善論D、性三品說【參考答案】C47.埃里克森是（

）國（

）學派的心理學家。48.長時間地集中學習同一學科或同一類學科，使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激，會導致（

）。50.教學工作的基礎是（

）。二、多選題51.教育目的的精神實質是（

）。52.下列屬于學習策略訓練方法的是（

）。A、指導教學模式B、程序化訓練模式C、完形訓練模式D、交互式教學模式E、合作學習模式【參考答案】ABCDE53.陳述性記憶處理陳述性知識，如對（

）的記憶。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、學習游泳【參考答案】ABCD54.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（

）。A、教師中心B、活動中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE55.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（

）。A、習得B、消退C、泛化D、強化E、分化【參考答案】ABCE56.社會本位教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來看，主要與以下幾個因素有關（

）。57.古代學校教育的特征有（

）。A、階級性B、重視社會生產(chǎn)實踐C、個別教育D、間接經(jīng)驗E、重道德修養(yǎng)【參考答案】ACDE58.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程（

）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE59.班級管理的主要職能有（

）。A、計劃B、組織C、協(xié)調D、管理E、控制【參考答案】ABCE60.布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是（

）。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE61.德育過程的結構要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內容D、德育目標E、德育方法【參考答案】ABCE62.瑟斯頓提出的主要智力因素包括（

）。63.課題計劃的內容包括（

）。A、課題名稱B、本課題的教學目的C、本課題的必要教具D、本課題的課時計劃及各個課時的問題E、本課題各課時上課類型和教學方法【參考答案】ABCDE64.學校組織和制度文化包括（

）。A、組織形態(tài)B、組織體系C、規(guī)章制度D、角色規(guī)范E、班級管理【參考答案】ABCD65.下列選項中哪些屬于學習的特征（

）。A、行為或行為潛能的變化B、短暫性C、相對持久性D、由反復經(jīng)驗引起E、持久性【參考答案】ACD66.制約課程改革的因素是（

）。A、政治B、社會C、知識D、兒童【參考答案】BCD67.教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（

）。68.以下做法屬于外部分組的有（

）。A、按不同學習內容、不同學習目標進行分組B、興趣分組C、能力分組D、學科能力分組E、班內分組【參考答案】BCD69.教育心理學的發(fā)展經(jīng)歷了（

）幾個階段。A、獨立時期B、初創(chuàng)時期C、發(fā)展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE70.現(xiàn)代教育所獨有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能E、科技功能【參考答案】BCDE71.在條件反射研究基礎上，巴甫洛夫總結的學習規(guī)律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC72.影響課堂管理的主要因素有（

）。A、教師的領導風格B、班級的規(guī)模C、班級的性質D、對教師的期望E、學習方式【參考答案】ABCD74.制定課題計劃的內容包括（

）。A、課題名稱B、本課題的教學目的C、本課題的計劃D、本課題的必要教具E、本課題的教學方法【參考答案】ABCDE75.從學校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學”，其理由是（

）。A、教學工作所占時間最多B、對學生發(fā)展影響最全面C、其他工作都是圍繞教學來進行D、對學校教育質量影響最大E、教學是師生雙方的共同活動【參考答案】ABCD76.教育心理學的作用體現(xiàn)在（

）。A、幫助教師準確地了解問題B、為實際教學提供科學的理論指導C、幫助教師預測并干預學生D、幫助教師了解學生的心理疾病E、幫助教師結合實際教學進行研究【參考答案】ABCE77.有效進行知識概括的方法是（

）。A、合理運用正例和反例B、運用變式組織感性C、科學地進行比較D、啟發(fā)學生獨立思考、自覺概括E、反復識記【參考答案】ABCD78.學校文化可以分為：（

）。A、觀念文化B、制度文化C、物質文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE80.教育的功能有（

）。A、政治功能B、經(jīng)濟功能C、文化功能D、科學技術發(fā)展功能E、社會功能【參考答案】ABCD81.關于現(xiàn)行我國德育目標的認識正確的有（

）。82.教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（

）。A、說服B、榜樣示范C、群體約定D、價值辨析E、獎勵與懲罰【參考答案】ABCDE83.教科書的使用要求主要有（

）。84.下面對教學的特點理解正確的是（

）。A、教學以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目的B、教學具有教育性C、教學具有多種形態(tài)D、教學由教與學兩方面的活動組成E、教學是共性和多樣性的統(tǒng)一【參考答案】ACDE85.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發(fā)散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE87.以下屬于實用主義教育學的代表人物是（

）A、杜威B、夸美紐斯C、克伯屈D、赫爾巴特E、裴斯泰洛奇【參考答案】AC88.德育過程的規(guī)律主要包括（

）。A、學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學生思想內部矛盾轉化規(guī)律D、學生思想品德形成的長期性規(guī)律E、學生思想品德形成的反復性規(guī)律【參考答案】ABCDE89.布魯納在

1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結了教育心理學

80年代以來的成果，其主要表現(xiàn)在（

）。A、主動性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社會文化研究E、整合性研究【參考答案】ABCD90.溫故而知新屬于學習遷移中的（

）。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC91.主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE92.下列屬于社會資源管理策略的是（

）。93.學生認識的特殊性表現(xiàn)在（

）。A、認識的直接性B、認識的間接性C、認識的教育性D、認識的交往性E、有指導的認識【參考答案】BCDE94.根據(jù)使用的主要教學方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課【參考答案】ABCDE95.泰勒認為，解決教育目標的篩選原則應考慮（

）。A、學校信奉的教育和社會的哲學B、學習心理學所提示的選擇教育目標的準則C、教材的結構D、教師的要求E、社會和家常委員的意見【參考答案】AB96.衡量教師社會地位高低的指標性因素有（

）。A、教師的權威B、教師的積極性和責任感C、經(jīng)濟地位D、政治地位E、文化地位【參考答案】CDE97.下列關于實驗法的論述，正確的是（

）。98.教學環(huán)境包括（

）。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學設施D、師生關系E、課堂紀律【參考答案】ABCDE99.與

20世紀初的教育學相比，20世紀末的已經(jīng)具備了許多新特征，以下描述正確的是（

）。A、教育學研究的問題領域急劇擴大B、教育學研究基礎和研究模式的多樣化C、教育學發(fā)生了細密的分化，形成了初步的教育學科體系，同時也出現(xiàn)了各種層次與類型的綜合D、教育學研究與教育實踐改革的關系日益密切E、教育學加強了對自身的反思，形成了教育學的元理論【參考答案】ABCDE100.教育目的有哪些作用（

）。A、導向作用B、激勵作用C、評價作用D、選擇作用E、協(xié)調作用【參考答案】ABC判斷題101.社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內容包括政治業(yè)務、心理素質。（

）【參考答案】正確102.美國當代生物社會學家格塞爾把“基因復制”看做是決定人的一切行為的本質力量。（

）【參考答案】錯誤103.教科書的編寫應遵循的原則之一是強調內容的基礎性。（

）【參考答案】正確104.生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育結構的變化。（

）【參考答案】正確105.市場經(jīng)濟對高校教師職業(yè)道德既有積極作用，又有消極作用。（

）【參考答案】正確106.教育目的制約著教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的選擇。（

）【參考答案】正確107.活動和交往是學生思想品德形成的源泉，是德育過程的基礎。（

）【參考答案】正確108.德育過程實際上就是德育對象自身在道德等方面不斷建構的過程。（

）【參考答案】正確109.由于榜樣在觀察學習中起著重要作用，所以在給學生呈現(xiàn)榜樣時，應盡量找德高望重的長者。（

）【參考答案】錯誤110.個體主觀能動性是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。（

）【參考答案】正確111.班主任對學生交往的指導不包括設計內容充實、頻率高的交往。（

）【參考答案】錯誤112.暗示教學法是保加利亞醫(yī)學博士巴普洛夫創(chuàng)立的教學方法。（

）【參考答案】錯誤113.教育心理學只提供原則，教師可將這些原則轉變成具體的教學程序或活動。（

）【參考答案】正確114.學生是影響師生關系的最主要因素。（

）【參考答案】錯誤115.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認為，教學過程是一種認識過程。（

）【參考答案】錯誤116.教學組織形式是教育學最古老、最基本的核心。（

）【參考答案】錯誤117.《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。（

）【參考答案】正確118.依靠積極因素，克服消極因素的原則主要適用于比較后進的學生。（

）【參考答案】錯誤119.任何人都具有一定的潛能，甚至是巨大的潛能，因此要盡可能地使學生的潛能得到發(fā)展。（

）【參考答案】正確120.團總之使團的基層組織之一。根據(jù)團章的規(guī)定，團員在

50

人以上的單位可以建立總支部。如果實際工作需要，團員在

30

人以上的單位也可以建立總支部。（

）【參考答案】正確121.教育心理學可以有效地學與教提供一般原理和建議，但它不能給特定情境中的實際問題提供處方。（

）【參考答案】正確122.生產(chǎn)力發(fā)展水平越高，則教育就越進步。（

）【參考答案】錯誤123.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的教育理論知識素養(yǎng)。（

）【參考答案】錯誤124.全面發(fā)展的人是精神和身體得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。（

）【參考答案】正確125.參加繼續(xù)教育是中小學教師的權利和義務公正。（

）【參考答案】正確126.在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，行是基礎，知是關鍵。（

）【參考答案】錯誤127.德育的社會性功能是指德育對社會發(fā)展所能發(fā)揮的客觀作用，而德育的個體性功能則是指對德育對象個體發(fā)展能夠產(chǎn)生的實際影響。（

）【參考答案】正確128.外部分組是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級內，按學生的能力或學習成績等編組。（

）【參考答案】錯誤129.教育心理學作為一門獨立學科，但是產(chǎn)生于十九世紀末。（

）【參考答案】錯誤130.品德反映的是人的自然屬性。（

）【參考答案】錯誤131.我國最早的學校產(chǎn)生于奴隸社會。（

）【參考答案】正確132.合作辦學、委托培養(yǎng)、有償服務、知識產(chǎn)權