2023年高中教學(xué)工作總結(jié)范本

第25頁(yè)共25頁(yè)2023年?高中教學(xué)工?作總結(jié)范本?今年我擔(dān)?任高一兩個(gè)?班的數(shù)學(xué)課?。這我第一?次帶高一，?所以在教學(xué)?上，我花了?較多的時(shí)間?鉆研教材，?弄清教材的?重點(diǎn)和難點(diǎn)?，盡可能的?用形象的語(yǔ)?言化難為易?。我教的班?學(xué)生的基礎(chǔ)?較差，要讓?他們的成績(jī)?有所提高，?不是一件很?容易的事，?這讓我感覺?壓力較大，?但是我沒有?絲毫的退縮?，反而這些?壓力給了我?動(dòng)力。這一?學(xué)期的時(shí)間?過(guò)得是忙忙?碌碌，但感?覺很充實(shí)，?也有一些收?獲和感受。?自己在業(yè)務(wù)?知識(shí)水平、?教學(xué)潛力、?師德品質(zhì)等?方面都有了?必須的提高?，學(xué)生的成?績(jī)比起去年?來(lái)有了必須?的進(jìn)步，但?還沒有到達(dá)?我的目標(biāo)。?現(xiàn)從以下四?個(gè)方面談?wù)?近一年來(lái)的?狀況。一?、我堅(jiān)持正?確的政治方?向，擁護(hù)黨?的領(lǐng)導(dǎo)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)_?__、__?_報(bào)告、《?第三次全國(guó)?教育會(huì)議精?神》、__?_書記的“?___”理?論，不斷加?強(qiáng)自身的政?治理論修養(yǎng)?。熱愛教育?事業(yè)，用心?貫徹黨的教?育方針，認(rèn)?真學(xué)習(xí)全_?__精神。?嚴(yán)格遵守《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》、《中?小學(xué)教師日?常行為規(guī)范?》，把熱愛?教育事業(yè)，?熱愛學(xué)生的?職業(yè)道德融?為一體，努?力完成教書?和育人的雙?重任務(wù)。?二、我平時(shí)?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)。理論?實(shí)踐，然而?實(shí)踐離不開?理論的指導(dǎo)?。今年我繼?續(xù)加強(qiáng)教育?理論學(xué)習(xí)，?相繼學(xué)習(xí)了?《課堂教學(xué)?論》、《現(xiàn)?代教育技術(shù)?》，常去翻?閱《中學(xué)教?學(xué)研究》、?《數(shù)學(xué)教育?學(xué)》等書籍?，學(xué)習(xí)杜威?、夸美紐斯?、馬卡連柯?、陶行知等?一大批教育?家的教育理?論。經(jīng)過(guò)學(xué)?習(xí)，我對(duì)教?學(xué)方法更加?重視和講究?，注意發(fā)揮?學(xué)生的主體?性，發(fā)動(dòng)學(xué)?生主體用心?參與教學(xué)過(guò)?程，探討啟?發(fā)式教學(xué)的?有效形式，?以“問題”?作為數(shù)學(xué)的?教學(xué)起點(diǎn)，?順應(yīng)學(xué)生的?思維方式進(jìn)?行教學(xué)。盡?管如此，理?論水平還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，以?后我更要加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?和理論研究?。在教學(xué)?活動(dòng)的設(shè)計(jì)?中，發(fā)覺以?概念作為教?學(xué)的起點(diǎn)的?方法，與數(shù)?學(xué)思維活動(dòng)?的順序相反?，絲毫引不?起學(xué)生的學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣。因此在?教學(xué)中采用?多種形式的?教學(xué)，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣。?三、我能?遵守校園的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，用心參?加校園__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)。踏踏?實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)?真真地搞好?日常教學(xué)工?作的環(huán)節(jié)：?精心備課，?認(rèn)真上課，?仔細(xì)批改作?業(yè)，并認(rèn)真?評(píng)講，用心?做好課外輔?導(dǎo)和補(bǔ)差工?作。在教?學(xué)工作中，?我能用心貫?徹素質(zhì)教育?方針，把提?高素質(zhì)，發(fā)?展?jié)摿Ψ旁?首位。因?yàn)?我們的學(xué)生?底子較差，?課前、課后?、課上的效?率都不太高?，針對(duì)這種?狀況，課堂?教學(xué)我采用?多種教學(xué)形?式，盡量的?將一些枯燥?無(wú)味的東西?講得形象生?動(dòng)一些，提?高他們學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興趣?。興的就是?聽到學(xué)生說(shuō)?他此刻開紿?對(duì)數(shù)學(xué)有興?趣了。四?、幾點(diǎn)反思?很遺撼的?是：這一年?我們班的成?績(jī)上升得不?快。我對(duì)此?分析出幾點(diǎn)?原因：(?1)由于底?子薄，而我?有時(shí)上課選?的例題難度?系數(shù)比較大?，他們難以?理解;(?2)難度大?了，就忽略?了基礎(chǔ)知識(shí)?的掌握，所?以學(xué)生學(xué)得?不夠踏實(shí)。?(3)雖?然改了以往?的只講思路?，不講過(guò)程?的狀況，上?課能夠?qū)⒃?細(xì)的解題過(guò)?程寫出，但?學(xué)生在聽課?時(shí)只顧著做?筆記，沒有?聽講解方法?，以至于思?想方法不理?解，就不能?舉一反三了?。(4)?學(xué)生對(duì)教師?的依靠性太?大，動(dòng)手潛?力差，遇到?問題不去思?考，不去分?析，更別談?進(jìn)行邏緝推?理。(5?)自覺性不?高，課后練?習(xí)不能保質(zhì)?保量的完成?，有時(shí)還出?現(xiàn)抄襲現(xiàn)象?。針對(duì)這?個(gè)現(xiàn)象，我?決定對(duì)于我?教的兩個(gè)班?，個(gè)性是很?多數(shù)學(xué)底子?很薄弱的學(xué)?生，所以我?決定從最基?礎(chǔ)的知識(shí)下?手，每一天?做幾道最簡(jiǎn)?單的題，鞏?固基礎(chǔ)知識(shí)?。同時(shí)我?還認(rèn)識(shí)到我?有以下不足?：①作為?一名黨員，?沒能發(fā)揮其?就應(yīng)發(fā)揮的?帶頭作用;?②自己的?教育教學(xué)理?論知識(shí)很缺?乏;③對(duì)?于“一專多?能”的目標(biāo)?還相差很遠(yuǎn)?。這是我?對(duì)一年來(lái)教?學(xué)的總結(jié)，?也是我的一?些心得和體?會(huì)，在以后?的教學(xué)中我?會(huì)加倍努力?，加強(qiáng)自己?的專業(yè)知識(shí)?，擴(kuò)充自己?的知識(shí)面，?完善知識(shí)結(jié)?構(gòu)，改正自?己在教學(xué)上?的錯(cuò)誤方法?，努力探索?，爭(zhēng)做一名?優(yōu)秀的人民?教師。篇?二：今年?我擔(dān)任高三?（2）班的?數(shù)學(xué)課。在?教學(xué)上，我?花了較多的?時(shí)間鉆研教?材，弄清教?材的重點(diǎn)和?難點(diǎn)，盡可?能的用形象?的語(yǔ)言化難?為易。班級(jí)?學(xué)生的基礎(chǔ)?較差，要讓?他們的成績(jī)?有所提高，?不是一件很?容易的事，?這讓我感覺?壓力較大，?但是我沒有?絲毫的退縮?，反而這些?壓力給了我?動(dòng)力。這一?年的時(shí)間過(guò)?得是忙忙碌?碌，但感覺?很充實(shí)，也?有一些收獲?和感受。自?己在業(yè)務(wù)知?識(shí)水平、教?學(xué)潛力、師?德品質(zhì)等方?面都有了必?須的提高，?學(xué)生的成績(jī)?比起去年來(lái)?有了必須的?進(jìn)步，但還?沒有到達(dá)我?的目標(biāo)?，F(xiàn)?從以下四個(gè)?方面談?wù)劷?一年來(lái)的狀?況。一、?我堅(jiān)持正確?的政治方向?，擁護(hù)黨的?領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?、___報(bào)?告、《第三?次全國(guó)教育?會(huì)議精神》?、___書?記的“__?_”理論，?不斷加強(qiáng)自?身的政治理?論修養(yǎng)。熱?愛教育事業(yè)?，用心貫徹?黨的教育方?針，認(rèn)真學(xué)?習(xí)全___?精神。嚴(yán)格?遵守《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?、《中小學(xué)?教師日常行?為規(guī)范》，?把熱愛教育?事業(yè)，熱愛?學(xué)生的職業(yè)?道德融為一?體，努力完?成教書和育?人的雙重任?務(wù)。二、?我平時(shí)加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)。?理論實(shí)踐，?然而實(shí)踐離?不開理論的?指導(dǎo)。今年?我繼續(xù)加強(qiáng)?教育理論學(xué)?習(xí)，相繼學(xué)?習(xí)了《課堂?教學(xué)論》、?《現(xiàn)代教育?技術(shù)》，常?去翻閱《中?學(xué)教學(xué)研究?》、《數(shù)學(xué)?教育學(xué)》等?書籍，學(xué)習(xí)?教育家的教?育理論。經(jīng)?過(guò)學(xué)習(xí)，我?對(duì)教學(xué)方法?更加重視和?講究，注意?發(fā)揮學(xué)生的?主體性，發(fā)?動(dòng)學(xué)生主體?用心參與教?學(xué)過(guò)程，探?討啟發(fā)式教?學(xué)的有效形?式，以“問?題”作為數(shù)?學(xué)的教學(xué)起?點(diǎn)，順應(yīng)學(xué)?生的思維方?式進(jìn)行教學(xué)?。盡管如此?，理論水平?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，以后我更?要加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)和理論?研究。在?教學(xué)活動(dòng)的?設(shè)計(jì)中，發(fā)?覺以概念作?為教學(xué)的起?點(diǎn)的方法，?與數(shù)學(xué)思維?活動(dòng)的順序?相反，絲毫?引不起學(xué)生?的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣。因?此在教學(xué)中?采用多種形?式的教學(xué)，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣。三、?我能遵守校?園的各項(xiàng)規(guī)?章制度，用?心參加校園?___的各?項(xiàng)活動(dòng)。踏?踏實(shí)實(shí)、認(rèn)?認(rèn)真真地搞?好日常教學(xué)?工作的環(huán)節(jié)?：精心備課?，認(rèn)真上課?，仔細(xì)批改?作業(yè)，并認(rèn)?真評(píng)講，用?心做好課外?輔導(dǎo)和補(bǔ)差?工作。在?教學(xué)工作中?，我能用心?貫徹素質(zhì)教?育方針，把?提高素質(zhì)，?發(fā)展?jié)摿Ψ?在首位。因?為我們的學(xué)?生底子較差?，課前、課?后、課上的?效率都不太?高，針對(duì)這?種狀況，課?堂教學(xué)我采?用多種教學(xué)?形式，盡量?的將一些枯?燥無(wú)味的東?西講得形象?生動(dòng)一些，?提高他們學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣。興的就?是聽到學(xué)生?說(shuō)他此刻開?紿對(duì)數(shù)學(xué)有?興趣了。?四、幾點(diǎn)反?思很遺撼?的是：這一?年我們班的?成績(jī)上升得?不快。我對(duì)?此分析出幾?點(diǎn)原因：?（1）由于?底子薄，而?我有時(shí)上課?選的例題難?度系數(shù)比較?大，他們難?以理解；?（2）難度?大了，就忽?略了基礎(chǔ)知?識(shí)的掌握，?所以學(xué)生學(xué)?得不夠踏實(shí)?。（3）?雖然改了以?往的只講思?路，不講過(guò)?程的狀況，?上課能夠?qū)?詳細(xì)的解題?過(guò)程寫出，?但學(xué)生在聽?課時(shí)只顧著?做筆記，沒?有聽講解方?法，以至于?思想方法不?理解，就不?能舉一反三?了。（4?）學(xué)生對(duì)教?師的依靠性?太大，動(dòng)手?潛力差，遇?到問題不去?思考，不去?分析，更別?談進(jìn)行邏緝?推理。（?5）自覺性?不高，課后?練習(xí)不能保?質(zhì)保量的完?成，有時(shí)還?出現(xiàn)抄襲現(xiàn)?象。針對(duì)?這個(gè)現(xiàn)象，?我決定對(duì)于?個(gè)別學(xué)生，?個(gè)性是很多?數(shù)學(xué)底子很?薄弱的學(xué)生?，不能指望?他們能在高?考中拿到后?面的提高分?，只要能夠?將基礎(chǔ)的_?__%就夠?了，所以我?決定從最基?礎(chǔ)的知識(shí)下?手，每一天?做幾道最簡(jiǎn)?單的題，鞏?固基礎(chǔ)知識(shí)?。同時(shí)我?還認(rèn)識(shí)到我?有以下不足?：①作為一?名黨員，沒?能發(fā)揮其就?應(yīng)發(fā)揮的帶?頭作用；②?自己的教育?教學(xué)理論知?識(shí)很缺乏；?③對(duì)于“一?專多能”的?目標(biāo)還相差?很遠(yuǎn)。這?是我對(duì)一年?來(lái)教學(xué)的總?結(jié)，也是我?的一些心得?和體會(huì)，在?以后的教學(xué)?中我會(huì)加倍?努力，加強(qiáng)?自己的專業(yè)?知識(shí)，擴(kuò)充?自己的知識(shí)?面，完善知?識(shí)結(jié)構(gòu)，改?正自己在教?學(xué)上的錯(cuò)誤?方法，努力?探索，爭(zhēng)做?一名優(yōu)秀的?人民教師。?__年高?中教學(xué)工作?總結(jié)范文培?訓(xùn)篇二本?文是由編輯?為您準(zhǔn)備的?高中教學(xué)個(gè)?人工作總結(jié)?范文，請(qǐng)_?__!時(shí)?間總是在不?知不覺忙忙?碌碌中悄悄?地過(guò)去了，?轉(zhuǎn)眼即將迎?來(lái)新的一年?，回顧這一?年的工作情?況，有得也?有失，現(xiàn)作?如下總結(jié)：?一、思想?職業(yè)道德方?面認(rèn)真學(xué)?習(xí)____?__，積極?參與到學(xué)校?爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的?活動(dòng)中，處?處以身作則?，勇于開拓?，積極進(jìn)取?，不怕困難?，不怕挫折?。平時(shí)，嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，按時(shí)?上下班，積?極參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)政治學(xué)習(xí)?和活動(dòng)，并?認(rèn)真做好筆?記，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程教?學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?習(xí)其新的教?學(xué)理念的同?時(shí)，并鉆研?老教材，使?自己能適應(yīng)?不斷發(fā)展的?教育新形勢(shì)?。在教學(xué)中?，我始終能?以滿腔的熱?情去關(guān)心熱?愛每一位學(xué)?生，不對(duì)學(xué)?生體罰或變?相體罰，使?他們?cè)谝粋€(gè)?充滿愛的環(huán)?境下學(xué)習(xí)成?長(zhǎng)。二、?教育教學(xué)能?力方面在?__年的上?半年我擔(dān)任?高一一班和?三班的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作，?下半年我擔(dān)?任高二一班?和三班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?作為中學(xué)數(shù)?學(xué)教師，我?深知基礎(chǔ)教?育的重要性?，特別是近?幾年，在從?應(yīng)試教育向?素質(zhì)教育的?轉(zhuǎn)軌過(guò)程中?，我更是注?重學(xué)生素質(zhì)?的全面提高?。平時(shí)，我?認(rèn)真?zhèn)湔n，?努力鉆研教?材，明確教?學(xué)目的，突?出教學(xué)重點(diǎn)?，攻破教學(xué)?難點(diǎn)，精心?設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)?程，采用生?動(dòng)活潑的教?學(xué)手段，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。對(duì)?一班和三班?采取不同的?教學(xué)方法，?因材施教。?對(duì)于班級(jí)中?成績(jī)較好的?學(xué)生，我盡?量出一些思?考題，以便?他們積極思?維，開拓他?們的解題思?路，提高他?們的解題能?力，對(duì)于差?生，我從不?氣餒，總是?及時(shí)發(fā)現(xiàn)他?們身上的閃?光點(diǎn)，利用?課余時(shí)間，?耐心的幫他?們輔導(dǎo)，不?厭其煩地教?，鼓勵(lì)學(xué)生?不懂就問，?端正其學(xué)習(xí)?態(tài)度，努力?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)。在?教學(xué)中，我?總是及時(shí)的?向經(jīng)驗(yàn)豐富?教師請(qǐng)教，?學(xué)習(xí)其優(yōu)秀?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，努力提高?自身的業(yè)務(wù)?水平。三?、創(chuàng)新評(píng)價(jià)?，激勵(lì)促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。始終?把評(píng)價(jià)作為?全面考察學(xué)?生的學(xué)習(xí)狀?況，激勵(lì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?的手段，也?作為教師反?思和改進(jìn)教?學(xué)的有力手?段。對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)評(píng)?價(jià)，既__?_學(xué)生知識(shí)?與技能的理?解和掌握，?更___他?們情感與態(tài)?度的形成和?發(fā)展;既_?__學(xué)生數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)?果，更__?_他們?cè)趯W(xué)?習(xí)過(guò)程中的?變化和發(fā)展?。抓基礎(chǔ)知?識(shí)的掌握，?抓課堂作業(yè)?的堂堂清，?采用定性與?定量相結(jié)合?，定量采用?等級(jí)制，定?性采用評(píng)語(yǔ)?的形式，更?多地___?學(xué)生已經(jīng)掌?握了什么，?獲得了那些?進(jìn)步，具備?了什么能力?。使評(píng)價(jià)結(jié)?果有利于樹?立學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的自信?心，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣，促?進(jìn)學(xué)生的發(fā)?展。四、?抓實(shí)常規(guī)，?保證教育教?學(xué)任務(wù)全面?完成。堅(jiān)?持以教學(xué)為?中心，強(qiáng)化?管理，進(jìn)一?步規(guī)范教學(xué)?行為，并力?求常規(guī)與創(chuàng)?新的有機(jī)結(jié)?合，形成學(xué)?生嚴(yán)肅、勤?奮、求真、?善問的良好?學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)?滴入手，了?解學(xué)生的認(rèn)?知水平，查?找資料，精?心備課，努?力創(chuàng)設(shè)寬松?愉悅的學(xué)習(xí)?氛圍，激發(fā)?興趣，教給?學(xué)生知識(shí)，?培養(yǎng)了學(xué)生?正確的學(xué)習(xí)?態(tài)度，形成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣及方法?，使學(xué)生學(xué)?得有趣，學(xué)?得實(shí)在，向?___分鐘?要效益;扎?扎實(shí)實(shí)做好?常規(guī)工作，?做好教學(xué)的?每一件事，?切實(shí)抓好單?元過(guò)關(guān)及期?中質(zhì)量檢測(cè)?。一份耕?耘，一份收?獲。總之今?年我的教學(xué)?工作苦樂相?伴。今后我?將本著“勤?學(xué)、善思、?實(shí)干”的準(zhǔn)?則，一如既?往，再接再?勵(lì)，把工作?搞得更好。?五、在班?主任工作方?面1、做?好學(xué)生的思?想工作，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的道德品質(zhì)?，凈化學(xué)生?的心靈，努?力培養(yǎng)德智?體全面發(fā)展?的人才。做?好學(xué)生的思?想工作從兩?方面入手，?一是重視班?會(huì)，開好班?會(huì);一是重?視與學(xué)生的?思想交流，?多與學(xué)生談?心。重視班?會(huì)，開好班?會(huì)，為的是?在班中形成?正確的輿論?導(dǎo)向，形成?良好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，為學(xué)?生提供一個(gè)?良好的大環(huán)?境，重視的?是學(xué)生的共?性。配合學(xué)?校各項(xiàng)工作?，我們班積?極開展了許?多有益于學(xué)?生身心健康?發(fā)展的活動(dòng)?，讓學(xué)生在?活動(dòng)中明事?理、長(zhǎng)見識(shí)?。高中的學(xué)?生已經(jīng)是十?七八歲的人?了，很多道?理都明白，?但自尊心也?很強(qiáng)，直接?的批評(píng)換回?來(lái)的可能是?思想的叛逆?，利用班會(huì)?課對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教育?的好處，就?是避免單調(diào)?重復(fù)的批評(píng)?說(shuō)教而引起?學(xué)生的反感?，容易為學(xué)?生接受，能?切實(shí)幫助學(xué)?生澄清思想?上的模糊認(rèn)?識(shí)，提高學(xué)?生的思想境?界。我開班?會(huì)不一定要?等一節(jié)完整?的課，利用?一些零碎的?又不影響學(xué)?科學(xué)習(xí)的時(shí)?間開短小精?干的班會(huì)也?能取得良好?的效果。不?必長(zhǎng)篇大論?，班主任把?及時(shí)發(fā)現(xiàn)的?不良思想的?苗頭一針見?血地指出來(lái)?，對(duì)事不對(duì)?人，進(jìn)行警?示性的引導(dǎo)?教育，往往?能把一些影?響班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的不良思?想消滅在萌?芽階段。重?視與學(xué)生的?思想交流，?多與學(xué)生談?心，注重的?是學(xué)生的個(gè)?性和因材施?教。我常利?用課余時(shí)間?和學(xué)生促膝?談心，及時(shí)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?針對(duì)性的教?育。在這個(gè)?時(shí)候，我就?是他們的好?朋友，盡量?為他們排憂?解難，也正?因如此，我?得到了班上?學(xué)生的愛戴?和信任。?2、加強(qiáng)班?級(jí)管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)，?深入全面地?了解學(xué)生，?努力培養(yǎng)"?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?自強(qiáng)不息"?的班___?。在這個(gè)學(xué)?年里，我的?班級(jí)管管?理工作從這?樣實(shí)施的：?一方面，?我主要加大?了對(duì)學(xué)生自?治自理能力?培養(yǎng)的力度?，通過(guò)各種?方式，既注?意指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自我教?育，讓學(xué)生?在自我意識(shí)?的基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進(jìn)取心，?逐漸形成良?好的思想行?為品質(zhì);又?注意指導(dǎo)學(xué)?生如何進(jìn)行?自我管理，?培養(yǎng)他們多?方面的能力?，放手讓他?們自我設(shè)計(jì)?、自我__?_各種教育?活動(dòng)，在活?動(dòng)中把教育?和娛樂融入?一體;還注?意培養(yǎng)學(xué)生?的自我服務(wù)?的能力，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)?劃、料理、?調(diào)控自己，?使自己在_?__中成為?班___的?建設(shè)者，而?不是"包袱?"。在這點(diǎn)?上，特別要?提一提的是?班干部的選?用，這是讓?學(xué)生自治的?重要途徑。?班主任的管?理代表的是?學(xué)校的管理?，不論班主?任如何和顏?悅色都帶有?不容質(zhì)疑的?性，也難免?有不被理解?和接受的時(shí)?候，通過(guò)班?干部的協(xié)調(diào)?，往往能夠?取得意想不?到的效果。?班干部起的?是協(xié)助班主?任管理班級(jí)?的作用，他?們接受班主?任的指導(dǎo)，?又及時(shí)向班?主任反饋班?級(jí)情況和同?學(xué)們的思想?動(dòng)態(tài)（范本?）;他們分?工管理班級(jí)?的各項(xiàng)事務(wù)?，同時(shí)又是?一個(gè)團(tuán)結(jié)合?作的整體。?選好班干部?，不但有利?于班級(jí)管理?，而且有利?于全體學(xué)生?共同發(fā)展。?培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)?任班干部，?是培養(yǎng)學(xué)生?能力、提高?學(xué)生素質(zhì)的?一種很有效?的方法，如?培養(yǎng)其__?_能力、管?理能力、社?交能力、語(yǔ)?言表達(dá)能力?等，還可培?養(yǎng)其關(guān)心_?__、關(guān)心?他人、樂于?奉獻(xiàn)、積極?進(jìn)取等優(yōu)良?的思想品質(zhì)?。多培養(yǎng)班?干部有利于?多數(shù)學(xué)生全?面發(fā)展。通?過(guò)班干部管?理班級(jí)，讓?學(xué)生自治自?理，卻不等?于班主任可?以完全不理?，這關(guān)系到?班主任的引?導(dǎo)、指導(dǎo)和?調(diào)控問題。?當(dāng)學(xué)生對(duì)事?情的理解是?非不分明，?對(duì)班級(jí)事務(wù)?的處理欠妥?當(dāng)，不能形?成正確的輿?論導(dǎo)向、達(dá)?成共識(shí)的時(shí)?候，班主任?就應(yīng)該及時(shí)?的給予引導(dǎo)?和指導(dǎo)。實(shí)?際上，班級(jí)?的重大決策?都應(yīng)該由班?主任來(lái)決定?。要知道，?班干部的閱?歷和能力在?目前還是有?限的，有些?責(zé)任也是作?為學(xué)生的他?們所承擔(dān)不?了的。只有?班主任做好?宏觀的調(diào)控?，做好班級(jí)?的帶頭人、?領(lǐng)路人，把?好方向關(guān)，?才有帶領(lǐng)學(xué)?生不斷前進(jìn)?不斷發(fā)展，?促進(jìn)他們?nèi)?面發(fā)展，健?康成長(zhǎng)。?另一方面，?我有效地利?用好每周五?的班會(huì)課開?展一些專題?性的活動(dòng)，?例如，高中?學(xué)生的責(zé)任?和義務(wù)，學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，意志品?行的教育，?如何做時(shí)間?的主人，習(xí)?慣養(yǎng)成教育?等，這些活?動(dòng)極大地促?進(jìn)良好的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)的?形成。再一?方面，我自?己也以身作?則，努力做?學(xué)生的榜樣?，勤跟班，?使班風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃。而?我班在學(xué)校?的各項(xiàng)管理?評(píng)比中都取?得較好的成?績(jī)，這又進(jìn)?一步鼓舞了?同學(xué)們的士?氣，使班級(jí)?管理工作向?著健康的方?向發(fā)展。?__年高中?教學(xué)工作總?結(jié)范文培訓(xùn)?篇三本文?是由編輯為?您準(zhǔn)備的高?中化學(xué)教學(xué)?年度工作總?結(jié)報(bào)告，請(qǐng)?___!?本學(xué)年度，?我擔(dān)任高一?化學(xué)(__?_至___?班共___?個(gè)教學(xué)班)?的化學(xué)教學(xué)?，兼___?班付班主任?，兼高一化?學(xué)備課組組?長(zhǎng)，化學(xué)科?組長(zhǎng)?，F(xiàn)在?就高一化學(xué)?備課組和科?組建設(shè)中，?本人的工作?作一個(gè)小結(jié)?。高一化學(xué)?備課組是一?個(gè)充滿活力?的___高?一化學(xué)備課?組成員由詹?海東和楊健?敏老師、孔?毅英老師組?成。高一化?學(xué)備課組，?是一個(gè)團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)的備課?組，各成員?間通力合作?，開展了一?系列的教學(xué)?改革工作，?取得了明顯?的成績(jī)，受?到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的肯定和學(xué)?生的一致好?評(píng)。現(xiàn)簡(jiǎn)單?總結(jié)一、?有計(jì)劃的安?排高一第一?學(xué)期的教學(xué)?工作計(jì)劃：?新學(xué)期開課?的第一天，?備課組進(jìn)行?了第一次活?動(dòng)。該次活?動(dòng)的主題是?制定本學(xué)期?的教學(xué)工作?計(jì)劃及討論?如何響應(yīng)學(xué)?校的號(hào)召，?開展主體式?教學(xué)模式的?教學(xué)改革活?動(dòng)。一個(gè)完?整完善的工?作計(jì)劃，能?保證教學(xué)工?作的順利開?展和完滿完?成，所以一?定要加以十?二分的重視?，并要努力?做到保質(zhì)保?量完成。高?中化學(xué)新教?材第一冊(cè)共?分七章，第?一學(xué)期完成?前四章內(nèi)容?的教學(xué)，中?段考到第二?章。在以后?的教學(xué)過(guò)程?(來(lái)自優(yōu)秀?___)中?，堅(jiān)持每周?一次的關(guān)于?教學(xué)工作情?況總結(jié)的備?課組活動(dòng)，?發(fā)現(xiàn)情況，?及時(shí)討論及?時(shí)解決。?二、定時(shí)進(jìn)?行備課組活?動(dòng)，解決有?關(guān)問題高一?化學(xué)備課組?，做到了：?每個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié)、每個(gè)教?案都能在討?論中確定;?備課組每周?一次大的活?動(dòng)，內(nèi)容包?括有關(guān)教學(xué)?進(jìn)度的安排?、疑難問題?的分析討論?研究，化學(xué)?教學(xué)的最新?動(dòng)態(tài)（范本?）、化學(xué)教?學(xué)的改革與?創(chuàng)新等。一?般每次備課?組活動(dòng)都有?專人主要負(fù)?責(zé)發(fā)言，時(shí)?間為二節(jié)課?。經(jīng)過(guò)精心?的準(zhǔn)備，每?次的備課組?活動(dòng)都能解?決一到幾個(gè)?相關(guān)的問題?，各備課組?成員的教學(xué)?研究水平也?在不知不覺?中得到了提?高。三、?積極抓好日?常的教學(xué)工?作程序，確?保教學(xué)工作?的有效開展?按照學(xué)校的?要求，積極?認(rèn)真地做好?課前的備課?資料的搜集?工作，然后?___備課?，制作成教?學(xué)課件后共?享，全備課?組共用。一?般要求每人?輪流制作，?一人一節(jié)，?上課前兩至?三天完成。?每位教師的?電教課比例?都在___?%以上。每?周至少兩次?的學(xué)生作業(yè)?，要求全批?全改，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)解?決，及時(shí)在?班上評(píng)講，?及時(shí)反饋;?每章至少一?次的學(xué)生實(shí)?驗(yàn)，要求全?體學(xué)生認(rèn)真?觀察并記錄?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，?課后認(rèn)真書?寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告?;每章至少?一份的課外?練習(xí)題，要?求要有一定?的知識(shí)覆蓋?面，有一定?的難度和深?度，每章由?專人負(fù)責(zé)出?題;每章一?次的測(cè)驗(yàn)題?，也由專人?負(fù)責(zé)出題，?并要達(dá)到一?定的預(yù)期效?果。四、?積極參加教?學(xué)改革工作?，使學(xué)校的?教研水平向?更高處推進(jìn)?本學(xué)期學(xué)校?推行了多種?的教學(xué)模式?，要使學(xué)生?參與到教學(xué)?的過(guò)程中來(lái)?，更好地提?高他們學(xué)習(xí)?的興趣和學(xué)?習(xí)的積極性?，使他們更?自主地學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?的方法。本?學(xué)期分別安?排了詹海東?老師的名師?示范公開課?、中段考復(fù)?習(xí)公開課，?楊健敏老師?的新教師上?崗公開課。?都能積極響?應(yīng)學(xué)校教學(xué)?改革的要求?，充分利用?網(wǎng)上資源，?使用啟發(fā)式?教學(xué)，充分?體現(xiàn)以學(xué)生?為主體的教?學(xué)模式，不?斷提高自身?的教學(xué)水平?。高一化學(xué)?備課組，充?分發(fā)揮每個(gè)?備課組成員?的聰明才智?和力量，使?高一化學(xué)的?教學(xué)任務(wù)如?期完成，并?得到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生?的一致好評(píng)?和肯定。高?一化學(xué)備課?組，會(huì)再接?再厲，創(chuàng)造?更輝煌的成?績(jī)。五、?以老帶新，?互相促進(jìn)，?互相提高。?楊健敏老師?是剛畢業(yè)的?老師，是學(xué)?校安排給我?的“幫帶”?對(duì)象。她在?教學(xué)過(guò)程(?來(lái)自優(yōu)秀_?__)中能?夠多聽老教?師的課，多?虛心請(qǐng)教老?教師。楊健?敏老師在一?學(xué)期中聽課?共計(jì)有__?_節(jié)以上，?既有高一的?，也有高二?和高三的老?師的課。楊?健敏老師在?教學(xué)中不斷?成長(zhǎng)，迅速?成為一名受?學(xué)生教師?六、積極開?展第二課堂?活動(dòng)，提高?學(xué)生的化學(xué)?意識(shí)化學(xué)奧?林匹克競(jìng)賽?組由詹海東?老師負(fù)責(zé)，?任務(wù)主要是?提高學(xué)生的?化學(xué)意識(shí)，?在課堂教學(xué)?的基礎(chǔ)上加?以深化，使?學(xué)生具備參?加奧林匹克?競(jìng)賽的能力?。每周五第?___節(jié)為?上為上課時(shí)?間，內(nèi)容包?括化學(xué)興趣?指引及學(xué)法?指導(dǎo)、離子?反應(yīng)專項(xiàng)練?習(xí)、氧化還?原反應(yīng)專項(xiàng)?練習(xí)、實(shí)驗(yàn)?專項(xiàng)練習(xí)、?基本計(jì)算專?項(xiàng)練習(xí)、阿?氏定律及其?應(yīng)用專項(xiàng)練?習(xí)等。楊健?敏和陳銀珠?老師負(fù)責(zé)高?一化學(xué)的興?趣組活動(dòng)，?每周三第_?__節(jié)為活?動(dòng)時(shí)間，主?要進(jìn)行了：?變色溫度計(jì)?、晴雨花、?制葉脈書簽?、化學(xué)儀器?介紹、暖袋?和冰袋的制?備等，內(nèi)容?豐富，很受?學(xué)生。化學(xué)?科組是一個(gè)?團(tuán)結(jié)向上的?___我們?科組教師，?在化學(xué)的教?學(xué)改革，尤?其是實(shí)驗(yàn)教?改、教學(xué)科?研、加強(qiáng)教?研組、備課?組___力?量、中青年?教師鍛煉與?培養(yǎng)、優(yōu)秀?生培訓(xùn)與大?面積提高教?學(xué)質(zhì)量此文?來(lái)自優(yōu)秀_?__斐斐,?課件園等各?個(gè)方面堅(jiān)持?改革，勇于?探索，不斷?創(chuàng)新，在提?高教學(xué)質(zhì)量?此文來(lái)自優(yōu)?秀___斐?斐,課件園?和教學(xué)水平?上取得了良?好效果。?__年高中?教學(xué)工作總?結(jié)范文培訓(xùn)?篇四以下?是高中語(yǔ)文?教學(xué)工作總?結(jié)范文。?我們二高中?語(yǔ)文組現(xiàn)有?教師___?人，男教師?___人，?女教師__?_人，全部?具有本科學(xué)?歷，這是一?個(gè)朝氣蓬勃?、積極向上?的教研組。?幾年來(lái)，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，在全組同?志的共同努?力下，在語(yǔ)?文教改的大?潮中，我們?以___建?設(shè)有中國(guó)特?色___為?指導(dǎo)，認(rèn)真?實(shí)踐___?____，?全面實(shí)施素?質(zhì)教育，我?們以《綱要?》為指導(dǎo)思?想，努力讓?語(yǔ)文教學(xué)充?滿動(dòng)感，充?滿活力，因?此取得了可?喜的成績(jī)，?下面將語(yǔ)文?教研組的語(yǔ)?文教學(xué)工作?總結(jié)匯報(bào)如?下：一、?認(rèn)真鉆研業(yè)?務(wù)，努力提?高教師素質(zhì)?。敬業(yè)是?做教師的根?本素質(zhì)，青?年教育家魏?書生說(shuō)：“?一位教師，?要做經(jīng)師，?要做人師。?教書的同時(shí)?始終育人。?做經(jīng)師、做?人師是學(xué)生?切身利益的?需要，是人?民的需要，?是國(guó)家利益?的需要，是?黨的利益的?需要，是語(yǔ)?文學(xué)科性質(zhì)?的需要，是?提高語(yǔ)文成?績(jī)本身的需?要?！薄坝?人是語(yǔ)文教?師份內(nèi)的事??！边@些都?是客觀存在?的不容否定?的道理。要?做人師，育?人者，這無(wú)?疑需要人師?，育人者，?要有更高尚?的道德休養(yǎng)?更淵博的語(yǔ)?文知識(shí)。為?此我們組的?全體教師十?分重視人格?修養(yǎng)和知識(shí)?水平的提高?。在語(yǔ)文教?學(xué)上，既控?制宏觀框架?，又進(jìn)行微?觀運(yùn)作。我?們組教師認(rèn)?真學(xué)大綱，?學(xué)《高考語(yǔ)?文說(shuō)明》，?按框架要求?進(jìn)行教學(xué)，?不做無(wú)用功?。高中語(yǔ)文?的宏觀框架?，具體分解?來(lái)講，包括?知、情、能?。按魏書生?的思路，既?要控制宏觀?框架，又要?進(jìn)行微觀運(yùn)?行，這是素?質(zhì)教育的目?標(biāo)，我們目?標(biāo)明確后在?教學(xué)過(guò)程中?通過(guò)微觀去?實(shí)現(xiàn)。由于?我組教師的?素質(zhì)好，業(yè)?務(wù)能力強(qiáng)，?方法得當(dāng)，?因此我校學(xué)?生的語(yǔ)文成?績(jī)大面積提?高。二、?加強(qiáng)教學(xué)基?本訓(xùn)練，搞?好常規(guī)教學(xué)?抓好常規(guī)?課教學(xué)是提?高教學(xué)質(zhì)量?的必由之路?，所以我們?特別注重抓?好常規(guī)課教?學(xué)。1、?個(gè)人備課刻?苦鉆研深挖?教材。在此?基礎(chǔ)上，每?周按學(xué)校要?求每個(gè)年組?按固定的時(shí)?間集備一次?，集備時(shí)統(tǒng)?一目標(biāo)、重?點(diǎn)、難點(diǎn)、?關(guān)鍵。我們?在備知識(shí)的?同時(shí)，還要?備人，因?yàn)?備人是至關(guān)?重要的，這?就要求各位?教師要掌握?所教各個(gè)班?級(jí)該學(xué)科的?整體水平，?了解每個(gè)學(xué)?生的實(shí)際水?平，做到對(duì)?癥下藥，量?體裁衣，不?斷增強(qiáng)備課?力度。2?、課堂教學(xué)?。我們努力?貫徹“三主?”原則，尤?其重視訓(xùn)練?為主線這一?環(huán)節(jié)，采取?靈活多樣的?教學(xué)方法授?課，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，讓?學(xué)生在愉快?的氣氛中掌?握知識(shí)。?為了提高教?學(xué)效率，克?服教學(xué)的盲?目性、隨意?性，大面積?提高教學(xué)質(zhì)?量。幾年來(lái)?，我們組進(jìn)?行單元教學(xué)?的嘗試，教?師授課時(shí)以?單元作為教?學(xué)單位，通?過(guò)一兩篇課?文的講讀帶?動(dòng)單元釁淥?撾牡淖遠(yuǎn)?粒鸕驕僖?環(huán)慈淖饔?茫卑延?鏤鬧?、?畝裂盜貳⒆?___難盜?芳父齜矯嫦?嘟岷稀？翁?媒萄Р捎靡?韻錄鋼摯渦?停海?）定?向起始課（?2）預(yù)習(xí)自?讀課（3）?導(dǎo)入講讀課?（4）遷移?自讀課（5?）總結(jié)反饋?課五種類型?。在教學(xué)中?我們堅(jiān)持教?師為主導(dǎo)、?學(xué)生為主體?、訓(xùn)練為主?線的原則。?樹立大語(yǔ)?文觀，全面?進(jìn)行大語(yǔ)文?教學(xué)，在教?學(xué)過(guò)程中努?力調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?極大地激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，寓教?于樂，讓學(xué)?生在歡樂的?氣氛中學(xué)到?知識(shí)，提高?能力。3?、抓緊抓好?批改、輔導(dǎo)?、搞好單元?驗(yàn)收。批?改作業(yè)是教?學(xué)工作中不?可缺少的組?成部分，通?過(guò)批改作業(yè)?可以了解學(xué)?生對(duì)知識(shí)的?掌握情況。?我們語(yǔ)文組?的一年級(jí)、?二年級(jí)的老?師堅(jiān)持每周?批改一次作?業(yè)。批改作?業(yè)是語(yǔ)文組?的重頭戲，?為了提高學(xué)?生的作文水?平，我們組?教師堅(jiān)持兩?周批改一次?小作文，一?次大作文，?批改時(shí)全批?全改。由于?批改的細(xì)致?，對(duì)學(xué)生的?作文水平了?解的清楚，?因此講評(píng)作?文時(shí)能做到?有的放矢，?切實(shí)提高學(xué)?生的寫作能?力。輔導(dǎo)?是課堂教學(xué)?的有效補(bǔ)充?，對(duì)個(gè)別學(xué)?生在課上沒?有聽懂的問?題可以通過(guò)?輔導(dǎo)解決，?另外也可以?通過(guò)輔導(dǎo)融?洽師生關(guān)系?，“親其師?才能信其道?”，營(yíng)造一?個(gè)和諧的學(xué)?習(xí)氛圍是提?高成績(jī)的關(guān)?鍵。我們組?教師對(duì)此深?有體會(huì)，我?們組教師輔?導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)?，除了正常?的輔導(dǎo)外，?還經(jīng)常在下?午自習(xí)時(shí)間?或周六、周?日的時(shí)間深?入班級(jí)輔導(dǎo)?，或在辦公?室中為學(xué)生?個(gè)別輔導(dǎo)，?學(xué)生的自習(xí)?時(shí)間便是我?們語(yǔ)文組教?師最忙碌的?時(shí)間。由于?堅(jiān)持經(jīng)常輔?導(dǎo)，語(yǔ)文成?績(jī)的及格率?很高。備?課、上課、?輔導(dǎo)是教師?傳授知識(shí)的?重要環(huán)節(jié)，?單元驗(yàn)收也?不容忽視，?因?yàn)橥ㄟ^(guò)單?元驗(yàn)收可以?了解學(xué)生對(duì)?知識(shí)的掌握?情況，發(fā)現(xiàn)?問題，便極?時(shí)解決。我?們組堅(jiān)持搞?單元驗(yàn)收，?同年組教師?一起出題，?考試、批卷?。由于注重?單元驗(yàn)收，?讓學(xué)生在平?時(shí)下功夫，?因此在聯(lián)校?考試中我們?語(yǔ)文組的成?績(jī)總是名列?前茅。三?、積極開展?教研活動(dòng)，?推動(dòng)教學(xué)改?革向深層次?發(fā)展。教?研活動(dòng)搞的?好壞直接關(guān)?系到教師理?論水平和教?學(xué)水平的提?高，所以我?們十分重視?并努力搞好?教研活動(dòng)，?做到有計(jì)劃?、有目的、?有針對(duì)性、?有記錄，我?們的教研活?動(dòng)主要從以?下幾個(gè)方面?開展：1?、學(xué)習(xí)外地?的經(jīng)驗(yàn)，取?人之長(zhǎng)，補(bǔ)?已之短。每?當(dāng)市縣舉行?公開課，我?們都參加聽?課。聽課后?我們便在一?起評(píng)課，學(xué)?習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，以便改進(jìn)?自己的教學(xué)?。2、堅(jiān)?持教學(xué)評(píng)估?制度。每?學(xué)期我們教?研組都要搞?公開課、實(shí)?驗(yàn)課、觀摩?課、研究課?。每次搞完?必___評(píng)?估。我們認(rèn)?為這是總結(jié)?的機(jī)會(huì)，當(dāng)?然也是對(duì)上?課教師勞動(dòng)?的尊重。本?學(xué)年我們組?搞了“一條?龍”研究課?，即說(shuō)課—?—上課——?評(píng)課。教師?個(gè)人備，組?內(nèi)教師協(xié)助?備，上課教?師說(shuō)課、上?課、組內(nèi)評(píng)?課，我們這?樣做受益非?淺，每次都?能解決一些?實(shí)際問題，?由于經(jīng)常做?公開課、評(píng)?課，組內(nèi)教?師的授課水?平大有提高?。3、在?教學(xué)實(shí)踐中?不斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，積極撰?寫論文，做?好__年工?作計(jì)劃并積?極開展。?__年高中?教學(xué)工作總?結(jié)范文培訓(xùn)?篇五時(shí)光?飛逝，教學(xué)?工作轉(zhuǎn)眼間?又一個(gè)學(xué)期?了。這個(gè)學(xué)?期我擔(dān)任高?一級(jí)___?個(gè)班的硬筆?書法教學(xué)工?作。同時(shí)，?還擔(dān)任高二?（15）班?美術(shù)生以及?學(xué)校美術(shù)興?趣小組的課?程。各方面?工作能認(rèn)真?負(fù)責(zé)地圓滿?完成?，F(xiàn)就?我本學(xué)期的?教育、教學(xué)?工作情況作?一個(gè)簡(jiǎn)單的?總結(jié)。一?、在思想上?，我能愛國(guó)?愛黨，遵紀(jì)?守法，熱愛?教育事業(yè)，?堅(jiān)持正確的?教育思想。?時(shí)刻以一個(gè)?黨員教師的?身份嚴(yán)格要?求自己。在?學(xué)生當(dāng)中樹?立優(yōu)秀形象?，深受學(xué)生?歡迎教師。?在這學(xué)期，?我嚴(yán)格遵守?職業(yè)道德，?服從學(xué)校安?排，及時(shí)出?色的完成各?項(xiàng)任務(wù)。?二、在教學(xué)?能力上，我?認(rèn)真鉆研教?育、教材，?探索新教法?。上好高一?級(jí)___個(gè)?班的書法教?學(xué)。班數(shù)之?多，反復(fù)的?授課，并沒?有影響上課?的___，?反而更加熟?練生動(dòng)。風(fēng)?趣、幽默的?語(yǔ)言氛圍中?帶給學(xué)生一?份快樂。成?為各學(xué)科的?緊張學(xué)習(xí)的?一個(gè)更好調(diào)?節(jié)。美術(shù)課?也成為學(xué)生?的最愛。一?學(xué)期下來(lái)，?學(xué)生的字體?有更大的改?觀，進(jìn)步明?顯。除了上?好高一的課?外，還抓好?高二美術(shù)生?及興趣小組?的課程。為?他們打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?調(diào)動(dòng)他們學(xué)?習(xí)的積極性?，滲透良好?的思想教育?。利用好節(jié)?假日及課余?活動(dòng)時(shí)間，?做到堅(jiān)持輔?導(dǎo)。并常常?帶領(lǐng)學(xué)生到?附近的村鎮(zhèn)?寫生，做到?安全有保證?，方法指導(dǎo)?到位，學(xué)生?收到良好的?效果。在學(xué)?校舉行的全?市開放周期?間，被推薦?承擔(dān)了公開?課，能做到?認(rèn)真對(duì)待，?嚴(yán)謹(jǐn)落實(shí)。?制作好課件?，生動(dòng)的講?授受到聽課?教師及學(xué)生?的一致好評(píng)?。三、工?作中我嚴(yán)格?遵守各項(xiàng)制?度，工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)。做?好備課、聽?課、學(xué)生輔?導(dǎo)工作。還?被安排帶領(lǐng)?兩名肇慶學(xué)?院___，?給予精心的?指導(dǎo)及相互?學(xué)習(xí)交流。?輔導(dǎo)學(xué)生參?加市第__?_屆中小學(xué)?生藝術(shù)節(jié)的?節(jié)目，舉辦?好元旦書法?作品展等。?此外，還加?強(qiáng)自身素質(zhì)?的學(xué)習(xí)及提?高，探索教?學(xué)教法，堅(jiān)?持理論與創(chuàng)?作相結(jié)合。?自己創(chuàng)作的?油畫風(fēng)景《?老街》、《?晨》參加了?市第一回油?畫沙龍展。?美術(shù)教師在?學(xué)校工作中?均是多面手?，寫啊畫啊?、文藝宣傳?都離不開。?任務(wù)的煩瑣?，部門的工?作之多，各?項(xiàng)均認(rèn)真完?成。四、?經(jīng)過(guò)一學(xué)期?的努力，各?方面取得優(yōu)?異成績(jī)。學(xué)?生在參加市?___屆中?小學(xué)生藝術(shù)?節(jié)獲得人數(shù)?達(dá)___人?，獲獎(jiǎng)質(zhì)量?和人數(shù)均居?重點(diǎn)中學(xué)之?首。自己也?被教局評(píng)為?指導(dǎo)老師。?希望今后繼?續(xù)努力，在?教學(xué)教研方?面加大研究?的力度，有?更大的突破?，勇創(chuàng)佳績(jī)?，成為一名?更出色的名?師。__?年高中教學(xué)?工作總結(jié)范?文培訓(xùn)篇六?本文是由?編輯為您準(zhǔn)?備的高中語(yǔ)?文教學(xué)年度?工作總結(jié)范?本，請(qǐng)__?_!時(shí)間?飛逝，__?年的工作也?已經(jīng)接近尾?聲，為了更?好地做好今?后的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn)，?本人特就這?年度的工作?小結(jié)如下：?一、思想?政治表現(xiàn)、?品德素質(zhì)修?養(yǎng)及職業(yè)道?德。能夠?認(rèn)真貫徹黨?的基本路線?方針政策，?作為黨員教?師，系統(tǒng)地?接受了“保?持___員?先進(jìn)性教育?”培訓(xùn)活動(dòng)?，政治理論?進(jìn)一步加強(qiáng)?，黨性修養(yǎng)?有了進(jìn)一步?的提高；遵?紀(jì)守法，愛?崗敬業(yè)，具?有強(qiáng)烈的責(zé)?任感和事業(yè)?心，積極主?動(dòng)認(rèn)真的學(xué)?習(xí)專業(yè)知識(shí)?，工作態(tài)度?端正，認(rèn)真?負(fù)責(zé)。二?、專業(yè)知識(shí)?、工作能力?。和剛走?上工作單位?時(shí)相比，自?己在教育教?學(xué)能力方面?有了進(jìn)一步?的提升。作?為第二班主?任，自己能?夠協(xié)助第一?班主任參與?班級(jí)管理。?關(guān)心班級(jí)班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)的?建設(shè)，關(guān)心?每一個(gè)學(xué)生?的發(fā)展，班?級(jí)工作無(wú)小?事，就是在?每天繁瑣的?日常工作中?自己不斷的?積累工作經(jīng)?驗(yàn)。在教?學(xué)方面，本?人自始至終?以認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)?度，勤懇、?堅(jiān)持不懈的?精神從事教?學(xué)工作。認(rèn)?真按照學(xué)校?教學(xué)常規(guī)的?要求做，認(rèn)?真參加備課?組的___?備課活動(dòng)，?以積極的態(tài)?度上好每堂?課，在實(shí)踐?中探討、落?實(shí)新課程教?學(xué)理念。自?己能認(rèn)真執(zhí)?行“青藍(lán)工?程”，認(rèn)真?參加學(xué)校的?學(xué)習(xí)培訓(xùn)和?校內(nèi)校外的?教學(xué)觀摩活?動(dòng)。在教學(xué)?之余，自己?也進(jìn)行一些?教學(xué)研究，?把平時(shí)在教?學(xué)過(guò)程中的?所感所想及?時(shí)總結(jié)成文?字形式，這?不僅是一次?經(jīng)驗(yàn)的凝練?，也是對(duì)教?學(xué)的再思考?，對(duì)自己教?學(xué)理論水平?的一次提升?。三、工?作態(tài)度和勤?奮敬業(yè)方面?。在一年?中自己擔(dān)任?一個(gè)班級(jí)的?第二班主任?，執(zhí)教__?_個(gè)班級(jí)的?思想品德，?一星期__?_節(jié)課，工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，積極參加?學(xué)校、學(xué)科?的各項(xiàng)會(huì)議?、活動(dòng)，沒?有缺席和病?假。回顧?這一年的工?作，學(xué)校提?供了各種讓?自己快速鍛?煉成長(zhǎng)的平?臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)給予自己?很多工作上?的關(guān)心，老?教師給自己?提供了很多?寶貴的經(jīng)驗(yàn)?和幫助，這?一切讓自己?在各方面都?取得不同程?度的進(jìn)步，?當(dāng)然，自己?也存在著許?多需要改進(jìn)?的地方。在?今后的工作?中，我將繼?續(xù)以務(wù)實(shí)的?工作態(tài)度，?一如既往地?認(rèn)真學(xué)習(xí)工?作，爭(zhēng)取工?作水平的更?大提高。?__年高中?教學(xué)工作總?結(jié)范文培訓(xùn)?篇七展體?育教學(xué)和體?育活動(dòng)，認(rèn)?真貫徹新課?程標(biāo)準(zhǔn)。為?培養(yǎng)學(xué)生的?終身體育意?識(shí)打下了堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)，很?好地促進(jìn)學(xué)?生身心健康?，現(xiàn)對(duì)半年?來(lái)的工作情?況總結(jié)如下?。一、本?人努力提高?教學(xué)水平?這一學(xué)期我?高一、高二?的體育課，?工作量是每?周___節(jié)?課，負(fù)責(zé)學(xué)?校課間操。?在平時(shí)的教?學(xué)工作過(guò)程?中，能全面?貫徹教育方?針和新的教?學(xué)理念，按?教學(xué)大綱要?求，結(jié)合新?課程的理念?和學(xué)生身心?發(fā)展的要求?制訂行之有?效的教學(xué)計(jì)?劃，認(rèn)真?zhèn)?課。平時(shí)工?作除了認(rèn)真?開展課堂教?學(xué)外還保障?了學(xué)校各項(xiàng)?體育工作的?順利開展，?保證了學(xué)生?在校一日的?體育活動(dòng)時(shí)?間，豐富了?學(xué)生的課余?文化生活，?提高了校園?文化建設(shè)。?1、學(xué)生?能在老師的?要求下積極?鍛煉，對(duì)學(xué)?生本身增強(qiáng)?體質(zhì)，矯正?和補(bǔ)償身心?缺陷起到了?很大的作用?。使用他們?養(yǎng)成了良好?的行為習(xí)慣?和正確的課?堂常規(guī)。?2、通過(guò)體?育課的鍛煉?，使成績(jī)不?好的學(xué)生消?除了自卑心?理，感受到?了學(xué)校、班?級(jí)和老師的?溫暖，有利?于學(xué)生在今?后的學(xué)習(xí)過(guò)?程中樹立自?尊心，促進(jìn)?德、智、體?等方面的全?面發(fā)展。?3、在體育?教學(xué)中，突?出了實(shí)用性?和趣味性的?原則，既保?證了學(xué)生得?到積極鍛煉?，又使學(xué)生?在學(xué)習(xí)過(guò)程?中感情愉快?，養(yǎng)成了鍛?煉身體的習(xí)?慣。4、?采用不同類?型的球類運(yùn)?動(dòng)及游戲，?使學(xué)生提高?了身體協(xié)調(diào)?性，增加對(duì)?參加體育鍛?煉的興趣。?二、認(rèn)真?對(duì)待兩操工?作這學(xué)期?學(xué)習(xí)了《舞?動(dòng)青春》這?套廣播體操?動(dòng)作難度增?加，對(duì)學(xué)生?的協(xié)調(diào)性和?柔韌性都有?很大的要求?，我主要通?過(guò)以下幾點(diǎn)?對(duì)廣播操進(jìn)?行教學(xué)。?1、加強(qiáng)對(duì)?第學(xué)生的思?想教育。使?學(xué)生真正認(rèn)?識(shí)到做操的?重要性和必?要性，培養(yǎng)?學(xué)生重視做?操、自覺做?操、堅(jiān)持做?操的習(xí)慣。?2、體育?教師要正確?運(yùn)用示范。?（范本）通?過(guò)示范能使?學(xué)生建立正?確的動(dòng)作表?象。因此，?示范要準(zhǔn)確?、規(guī)范。（?范本）3?、要精講多?練。我在廣?播操教學(xué)中?，講解主要?是結(jié)合示范?動(dòng)作，讓學(xué)?生加深對(duì)動(dòng)?作的理解，?學(xué)生反復(fù)練?習(xí)，掌握技?術(shù)動(dòng)作。加?強(qiáng)口令學(xué)習(xí)?，口令要清?楚、宏亮、?準(zhǔn)確。4?、教師巡回?指導(dǎo)，及時(shí)?糾正錯(cuò)誤動(dòng)?作。此外?，在廣播操?教學(xué)過(guò)程中?，還要得到?了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和班主任的?大力支持，?進(jìn)行了__?_教學(xué)，所?以，廣播操?在很短的時(shí)?間內(nèi)有了效?果。我希望?所有教師都?能以身作則?，并加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生思想教?育，使學(xué)生?真正認(rèn)識(shí)到?做操的重要?性和必要性?，培養(yǎng)學(xué)生?重視做操、?自覺做操、?堅(jiān)持做操、?認(rèn)真做操，?并與各班班?主任溝通，?對(duì)學(xué)生出操?的順序和隊(duì)?列嚴(yán)格要求?，做到有序?的出操和返?回，培養(yǎng)學(xué)?生良好的_?__性和紀(jì)?律性。在課?堂上配合學(xué)?校對(duì)生學(xué)進(jìn)?行德育教育?，培養(yǎng)學(xué)生?機(jī)智、果斷?和自覺遵守?規(guī)則的好品?質(zhì)。三、?總結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)、提供自?己為了更?好地貫徹“?健康第一、?快樂體育”?的教育理念?，體育教師?要多方面學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，才能真?正打破舊的?傳統(tǒng)教學(xué)模?式，積極主?動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)?的老教師交?流。本學(xué)?期，在校領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?幫助和指導(dǎo)?下,我自身?不斷努力,?不斷克服自?己的弱點(diǎn),?擺正自己的?位置,在教?學(xué)上有明顯?的進(jìn)步。?在教學(xué)上，?首先要工作?態(tài)度認(rèn)真。?為了盡快進(jìn)?入狀態(tài)，彌?補(bǔ)年輕教師?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?不足，提高?業(yè)務(wù)水平，?并注意與其?他老師交流?，取他人之?長(zhǎng)補(bǔ)己之?短，把他人?的經(jīng)驗(yàn)融入?自己的教學(xué)?思路之中，?形成了一套?自己的教學(xué)?方案。課堂?上積極發(fā)揮?學(xué)生的主動(dòng)?性，時(shí)刻注?意每個(gè)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，發(fā)現(xiàn)問題?即時(shí)解決。?對(duì)待上級(jí)?指定的任務(wù)?,積極完成?,速度快,?質(zhì)量好,不?講條件,不?提要求。認(rèn)?真完成領(lǐng)導(dǎo)?下達(dá)的任務(wù)?,并能虛心?聽取他人的?批評(píng)意見,?對(duì)自己的不?足加以改進(jìn)?。當(dāng)然要?成為一名優(yōu)?秀的人民教?師，光以上?幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的，?自己在很多?方面還存在?不足我以后?還會(huì)繼續(xù)努?力，我今后?的目標(biāo)是:?1、在工?作中更加嚴(yán)?格地要求自?己,而不是?停滯不前,?自以為是。?2、謙虛?謹(jǐn)慎,戒驕?戒躁。在工?作中,虛心?學(xué)習(xí)老教師?的先進(jìn)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)?與同事搞好?關(guān)系。言語(yǔ)?謹(jǐn)慎,舉止?得體,處處?以一個(gè)人民?教師標(biāo)準(zhǔn)要?求自己。?3、在其它?方面,要更?加積極主動(dòng)?地完成上級(jí)?交給的各項(xiàng)?任務(wù),有缺?點(diǎn)就改,有?不足就糾正?,爭(zhēng)取把工?作做得盡善?盡美,無(wú)可?挑剔?？傊?一句話,選?擇了教師這?個(gè)行業(yè),本?身就意味著?奉獻(xiàn)和犧牲?,我將一如?既往地為我?校的發(fā)展拋?撒自己的青?春和汗水。?__年高?中教學(xué)工作?總結(jié)范文培?訓(xùn)篇八高?中信息技術(shù)?教學(xué)總結(jié)?信息技術(shù)作?為一門重要?的技術(shù)，已?經(jīng)被越來(lái)越?多的人們所?使用。在當(dāng)?今及未來(lái)社?會(huì)，掌握信?息技術(shù)是對(duì)?人的一種基?本要求，人?們都知道不?懂得信息技?術(shù)的人必將?被現(xiàn)代社_?__淘汰。?但是，信息?技術(shù)課作為?一門新課，?還很年輕，?需要我們教?師同行及社?會(huì)各界人士?等不斷地關(guān)?心、支持、?探索、交流?，使我們的?信息技術(shù)課?教學(xué)內(nèi)容不?斷更新，教?學(xué)水平不斷?提高。我校?于___年?在資金十分?緊張的情況?下，投資_?__多萬(wàn)元?，購(gòu)置浪潮?pⅲ以上品?牌計(jì)算機(jī)_?__臺(tái)，自?去年__月?份高一、二?年級(jí)共十五?個(gè)班開設(shè)每?周一節(jié)的信?息技術(shù)課，?在學(xué)校教職?員工的大力?支持下，取?得了可喜的?成績(jī)。以下?就是我在一?年來(lái)的信息?技術(shù)課教學(xué)?中的一點(diǎn)感?受、體會(huì)和?總結(jié)。一?、立足實(shí)際?、搞好教學(xué)?。怎樣讓?一個(gè)從未接?觸過(guò)信息技?術(shù)知識(shí)的學(xué)?生，熟練地?掌握最基本?的知識(shí)，這?是開始上課?前首先思考?的問題。也?是教學(xué)研究?的第一個(gè)課?題。1、?揭開神秘的?面紗。對(duì)?學(xué)生來(lái)說(shuō)，?信息技術(shù)課?是一個(gè)陌生?學(xué)科，大多?學(xué)生有很大?的神秘感。?首先我們注?意幫助學(xué)生?揭開“信息?技術(shù)”這個(gè)?神秘的面紗?，讓學(xué)生沿?著正確的軌?道去汲取新?鮮的知識(shí)。?這樣我們從?開始的教學(xué)?中首先把信?息技術(shù)從“?原始——>?先進(jìn)”的發(fā)?展過(guò)程給學(xué)?生講清，讓?學(xué)生了解到?信息技術(shù)不?是才有的，?而是早就存?在的，只是?沒有明確提?出。從理解?簡(jiǎn)單落后的?信息技術(shù)，?上升到了解?當(dāng)今最先進(jìn)?的信息技術(shù)?。這樣學(xué)生?便從思想上?對(duì)什么是信?息技術(shù)有了?占領(lǐng)深刻的?認(rèn)識(shí)。攻破?了這一難題?，順理成章?地過(guò)渡到了?處理信息的?手段或者工?具。我們也?是從處理信?息的原始工?具講起，逐?漸講到當(dāng)今?處理信息的?最先進(jìn)的工?具——