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Unit1PenfriendsMorepractice教學(xué)設(shè)計(jì)一、章節(jié)分析(一)綜述本章節(jié)是補(bǔ)充閱讀材料,是對(duì)香港電影明星成龍的童年的描寫。本課的任務(wù)有三個(gè):1、學(xué)生通過(guò)查閱字典了解劃線詞匯含義:couple,adopt,destined,Embassy。2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,進(jìn)一步了解對(duì)于人物的描寫方法。3、通過(guò)短文理解練習(xí),進(jìn)一步鞏固特殊疑問(wèn)句的問(wèn)答。閱讀目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)課文中重點(diǎn)詞、詞組、特殊疑問(wèn)句。2能力目標(biāo)進(jìn)一步掌握人物的描述方法,使用字典(參考書)的方法,提高學(xué)生的閱讀理解能力。3情感目標(biāo)通過(guò)對(duì)成龍童年的了解,使學(xué)生意識(shí)到明星成功背后的艱辛,從而珍惜現(xiàn)在自身良好條件,樹立遠(yuǎn)大理想,并不懈努力。(三)教學(xué)方法采用整體閱讀方法,幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)文章的整體理解,以達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。(四)重點(diǎn)和難點(diǎn)詞匯學(xué)習(xí),短文的問(wèn)答。二、教學(xué)設(shè)計(jì)(TeachingDesigns)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)實(shí)施建議教學(xué)資源參考Pre-reading利用表格和圖片進(jìn)行人物描述,自然過(guò)渡到對(duì)課文有關(guān)成龍的童年的閱讀。布置學(xué)生完成兩項(xiàng)任務(wù):猜謎活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)描述班級(jí)一個(gè)同學(xué),或自己喜愛(ài)的一個(gè)明星,讓其他同學(xué)猜測(cè)網(wǎng)站W(wǎng)hile-reading這是本課的主體部分,也是老師要處理的重點(diǎn),既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯和句型,又要提高學(xué)生的閱讀理解能力,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧。1、要求學(xué)生快速瀏覽全文,推測(cè)劃線單詞,了解文章大意2、要求學(xué)生繼續(xù)用字典查閱未能猜測(cè)出的劃線單詞3、要求學(xué)生帶著問(wèn)題再次通讀全文,進(jìn)一步理解課文,然后總結(jié)段落大意,掌握文章的篇章結(jié)構(gòu)。完成ExB中的練習(xí)。(授課中的主要內(nèi)容見)Post-reading這是課文的拓展部分。老師先示范介紹,然后要求學(xué)生分組做小報(bào),按照表格介紹自己喜愛(ài)的明星,以及他們的成長(zhǎng)史。鏈接1說(shuō)明:Morepractice教案。PlanformorepracticeI.AskSstoguessafamouspersonaccordingtothetableandsomeotherdescriptions.II.AskSstoscanthepassageandguesstheunderlinedwordsfromthecontext.AskSstolookupsomenewwordsinthedictionary.AskSstoreadthepassagecarefullyandanswerthefollowingquestions.V.AskSsto

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