2023學(xué)年完整版Unit9WonderlandFarmlandAFruitSalad案例

Unit9WonderlandFarmlandAFruitSalad教學(xué)案例（3）Ⅰ：教案一、【教學(xué)目標(biāo)】KnowledgeandSkillAims：掌握新授單詞pineapple,dragonfruit,starfruit,coconut的發(fā)音和拼寫(xiě)。能將所學(xué)單詞運(yùn)用到Therebe句型中，準(zhǔn)確表達(dá)單、復(fù)數(shù)，對(duì)自己所看到的水果進(jìn)行描述。能通過(guò)自己的感官，運(yùn)用句型It’s…；Itfeels…；Ittastes…來(lái)描述水果的顏色，感覺(jué)和味道。運(yùn)用所學(xué)單詞、句型介紹如何制作水果沙拉。TeachingProcedureandMethods：通過(guò)復(fù)習(xí)已學(xué)單詞，引出新授環(huán)節(jié)。通過(guò)wordmate將各個(gè)新授環(huán)節(jié)串聯(lián)起來(lái)。運(yùn)用猜謎游戲，復(fù)習(xí)鞏固新授單詞。運(yùn)用英語(yǔ)諺語(yǔ)配對(duì)，初步了解中英文文化中的差異。Affect,Attitude,CulturalConsciousness：讓學(xué)生學(xué)習(xí)、感受西方的飲食文化，了解西方人的生活習(xí)慣。通過(guò)介紹沙拉的做法，培養(yǎng)學(xué)生在家積極學(xué)做家務(wù)的好習(xí)慣。二、【教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】讀準(zhǔn)單詞pineapple,dragonfruit,starfruit,coconut，并能準(zhǔn)確辨識(shí)和熟練拼寫(xiě)。能將所學(xué)單詞運(yùn)用到Therebe句型中。【教學(xué)難點(diǎn)】能通過(guò)自己的感官，運(yùn)用句型It’s…；Itfeels…；Ittastes…來(lái)描述水果的顏色、感覺(jué)和味道。能準(zhǔn)確辨識(shí)出語(yǔ)段中出現(xiàn)的有關(guān)水果的單詞。三、【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT課件、單詞卡片、練習(xí)紙四、【教學(xué)過(guò)程】TeachingProcedureTeachingContentTeachingMethodTeachingPurposePre-taskpreparation1.Singthesong“FruitSalad”.2.Enjoysomepicturesaboutfruitsalad.Thenreviewthewordsoffruits.1.SinganEnglishSong.2.Showsomepictures.Reviewthewords.1.鼓勵(lì)學(xué)生隨著音樂(lè)唱歌活動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，也能緩和緊張的氣氛。2.通過(guò)欣賞一些水果色拉的圖片，讓學(xué)生回憶所學(xué)過(guò)的有關(guān)水果的單詞，以看圖識(shí)水果的方式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)單詞。While-taskprocedureTask1:Learnthenewword:pineappleTask2:Learnthenewwords:dragonfruitstarfruitTask3:Learnthenewword:coconutTask4:Reinforcethenewwordsbydoingtheguessinggame.1.a.Spelltheword.b.Readthesentences:Thereisapineapple.It’syellow.Itfeelsrough.c.Describeotherfruits.2.a.Game:wordmateb.Guessthemeaningc.Readandspelld.DescribeThe…feels…Ittastes….Describethefruitsb.Readandspellc.coconutfood4.Dotheguessinggameandmatch.1.讓學(xué)生掌握pineapple的發(fā)音和拼寫(xiě)。通過(guò)對(duì)不同水果的描述，掌握句型It’s…和Itfeels…2.根據(jù)詞語(yǔ)配對(duì)和水果英語(yǔ)名稱(chēng)的構(gòu)成方式來(lái)學(xué)習(xí)兩種生活中常見(jiàn)的水果。并且能用Ittastes…來(lái)描述水果的味道。3.通過(guò)介紹水果，引出盛產(chǎn)水果的地區(qū)，并且介紹熱帶常見(jiàn)的水果——椰子。并且介紹椰子制成的食品。4.通過(guò)閱讀4段描述水果的謎語(yǔ)，完成配對(duì)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的新單詞。Post-taskactivitiesTask1:HowtomakefruitsaladTask2:Proverb1.a.Arrangethestepsinorder.b.Makeafruitsalad.2.Readtheproverbsandchoosetherightanswer.1.通過(guò)為制作沙拉排序，讓學(xué)生能準(zhǔn)確辨識(shí)所學(xué)的有關(guān)水果的單詞。朗讀制作步驟，掌握有關(guān)動(dòng)詞。2.通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)中有關(guān)于水果的諺語(yǔ)，并選出正確中文解釋?zhuān)w現(xiàn)中西方文化的差異。Ⅱ：教案設(shè)計(jì)說(shuō)明學(xué)生情況分析我執(zhí)教的對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)班的學(xué)生富有好奇心，樂(lè)于表達(dá)自己的想法，善于小組活動(dòng)，并能很好地合作學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了很多有關(guān)于水果的詞匯，如apple,pear,peach,melon,strawberry等常見(jiàn)的水果，并能準(zhǔn)確運(yùn)用形容詞和句型描述這些水果的特征。教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的制定基于本課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，我進(jìn)行了內(nèi)容的整合，通過(guò)wordmate，學(xué)習(xí)新單詞：pineapple,dragonfruit,starfruit。并且融合Farmland中的句型Thereis/are…讓學(xué)生在描述水果的語(yǔ)段中綜合運(yùn)用新舊知識(shí)。同時(shí)通過(guò)介紹水果沙拉的做法，培養(yǎng)學(xué)生在家積極學(xué)做家務(wù)的好習(xí)慣，并為下個(gè)一個(gè)單元?jiǎng)釉~教學(xué)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。Ⅲ：教學(xué)反思詞匯教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。因此，我認(rèn)為在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中，要注重加強(qiáng)詞匯教學(xué)的直觀性、增強(qiáng)詞匯教學(xué)的趣味性、利用語(yǔ)境，突出詞匯教學(xué)的整體性。巧用實(shí)物，加強(qiáng)詞匯教學(xué)的直觀性。（課例場(chǎng)景1）Learnthenewword:pineapple。Thereisapineappleinmyhands.It’syellow.Itfeelsrough.Thereisanappleinmyhands.It’sred.Itfeelssmooth.直觀化的教學(xué)方式有助于學(xué)生把英語(yǔ)單詞同實(shí)物或情景直接聯(lián)系，增強(qiáng)語(yǔ)言的真實(shí)性、形象感，易于調(diào)動(dòng)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我直接把菠蘿和蘋(píng)果的實(shí)物帶進(jìn)課堂，這樣能讓學(xué)生更為具體直觀的認(rèn)識(shí)到水果的顏色、手感，一來(lái)既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，更達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。以舊聯(lián)新，形成網(wǎng)絡(luò)式詞匯教學(xué)。（課例場(chǎng)景2）Game:wordmatewaterberrydragonfruitkiwipeachstrawfruitstarfruithoneymelon英語(yǔ)單詞的構(gòu)成有多種構(gòu)詞法，在這課的教學(xué)中，我向?qū)W生介紹了其中的一種，合成法。利用學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的單詞，指導(dǎo)他們用這兩個(gè)較簡(jiǎn)單并且已經(jīng)學(xué)過(guò)的詞合成一個(gè)新的單詞，而不用當(dāng)作一個(gè)生詞來(lái)教。并且讓學(xué)生通過(guò)合成的兩個(gè)詞的意思推測(cè)出合成詞的意思。從而，加深學(xué)生對(duì)新詞的記憶和擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量?；钣酶柚{、游戲，增強(qiáng)詞匯教學(xué)的趣味性。（課例場(chǎng)景3）Singthesong“FruitSalad”.（課例場(chǎng)景4）Dotheguessinggameandmatch.It’spinkandgreen.Itlookslikeananimal.Ittastessweet.What’sit?It’syellowandbrown.Itfeelshard.Ithasgotyellowflesh.What’sit?There’smuchjuiceinit.It’snotgoodlooking,butit’sveryuseful.What’sit?Sometimesit’syellow.Sometimesit’sgreen.Ifyousliceit,youcangetmanystars.What’sit?“游戲是兒童的天性?！痹谟螒蛑蝎@取知識(shí)是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式。游戲化教學(xué)讓學(xué)生樂(lè)于接受、并有助于學(xué)生有效地學(xué)習(xí)單詞，符合小學(xué)生活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)。游戲,既可以讓學(xué)生在輕松的氣氛中掌握并運(yùn)用新詞匯，又可培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。這節(jié)課新授單詞的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，我就運(yùn)用了猜一猜的游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍里，復(fù)習(xí)鞏固了新單詞，同時(shí)還加深了對(duì)這個(gè)單詞的形象認(rèn)識(shí)。巧用歌曲也能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，非常符合小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)。在