四年級上冊科學(xué)教案-7 動與靜丨冀教版

第一節(jié)動與靜學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道世界處于不停的運動中2.知道機械運動、參照物的概念3、知道運動和靜止是相對的，會根據(jù)參照物來判斷物體的運動情況教學(xué)重點知道我們所生活的世界是一個運動的世界；科學(xué)描述物體運動、靜止的方法。教學(xué)難點科學(xué)描述物體運動、靜止的方法。自學(xué)檢測學(xué)生閱讀課本，并能回答一下問題：1、宇宙每時每刻都在__________。我們生活在__________的世界里。2、科學(xué)家用特定的__________、數(shù)學(xué)工具及__________來描述與研究運動。3、物理學(xué)中把一個物體相對于另一個物體__________稱為機械運動。4、在研究機械運動中，“另一個物體”即被選作__________的物體稱為參照物。參照物就是我們假定為不動的物體。一、運動的世界日出日落、月盈月虧、星移斗轉(zhuǎn)，宇宙每時每刻都在運動。冬去春來、風(fēng)起云涌、潮漲潮落，我們生活在運動的世界里。請看圖2-1—圖2-3地殼運動產(chǎn)生了高山與峽谷；江河流動形成了溝壑與平原。生命在于運動，飛翔的雄鷹，馳騁的駿馬，爬行的蝸牛我們生活在一個運動的世界里。同學(xué)們你能舉出一些關(guān)于運動的例子嗎？請舉出一些你認(rèn)為運動的例子。二、運動的描述（一）、人們用不同的方式描述運動的世界（1）詩人用語言的韻律和意境贊美運動；如：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”（2）畫家用形態(tài)和色彩描繪運動看圖2-4。（3）音樂家用旋律和節(jié)奏表現(xiàn)運動。（二）、問：科學(xué)家是用什么來描述運動呢？（也就是物理學(xué)中如何描述運動呢？）科學(xué)家用特定的概念、數(shù)學(xué)工具及實驗方法來描述與研究運動。機械運動定義：機械運動：一個物體相對于另一個物體位置的改變叫做機械運動，簡稱運動。參照物：事先被選定標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。例:（1）汽車在公路上行使。（2）月亮在云層里穿行一個物體——相對于另一個物體(參照物）——位置發(fā)生變化汽車公路上的樹飛快的行使月亮云層在穿行問：什么叫做靜止呢？如果一個物體相對于參照物的位置沒有改變，則稱這個物體是靜止的。例：一位乘電梯上升的乘客，相對與他所乘坐的電梯是______的。相對于地面是_______的。注意：人們通常所說的“運動”與“靜止”是相對的，即相對與所選擇的參照物而言。選擇不同的參照物，結(jié)論常常也會不一樣。思考：為什么行人說乘客運動得“真快”，而司機卻說乘客“沒動”乘客到底是運動的還是靜止的？研究的物體標(biāo)準(zhǔn)物體位置是否改變動或靜乘客地面、樹改變動參照物選擇的原則：1、不能選研究對象本身為參照物。2、參照物可任意選擇。3、若沒有特別說明，一般默認(rèn)選地球（面）作為參照物。如“太陽東升西落。”練習(xí)鞏固：（1)、下列各項屬于機械運動的是（）A放糖的水變甜了B同步衛(wèi)星繞地球運動C鐵生銹了D水結(jié)成冰（2）一輛汽車在水平河岸上行駛，以汽車為參照物，它在河中的倒影是；以河岸為參照物，它在河中的倒影是。（3）在歌詞中“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”所描述的現(xiàn)象中，我們以為竹排在“江中游”是以為參照物；我們說青山“兩岸走”是以