關于小學體育教案范文匯編九篇

16/16關于小學體育教案范文匯編九篇小學體育教案篇1學習階段：水平二學習目標：在日常生活和學習中初步具有正確的身體姿勢.學習內(nèi)容：50米快速跑學習步驟：一、情景導入教師活動：1.教師組織游戲,講解游戲的放方法和規(guī)那么.2.請同學安排場地和控制賽跑的距離.3.邀請一組同學一起完成一次游戲.4.教師組織進行游戲.5.進行小結,指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲.同學活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)那么的講解.2.安排好場地讓自身在自身能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進行游戲時盡自身最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要和時的糾正存在的錯誤.組織：以四列橫隊完成游戲.二、合作探究、掌握技能重點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難點：在跑的速度到達最快的時候仍能堅持動作。教師活動：1.教師組織同學做一些準備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑?？凑l做的動作好。2.組織30米的放松跑讓同學體會正確的動作。3.進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。同學活動：1.認真的作好準備活動讓自身進入最正確的奔跑狀態(tài)。2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。3.盡力的完成50米快速練習。組織：四路縱隊。三、放松練習教師活動：組織同學自身想一種以上的放松自身的方法。并組織練習同學活動：依照自身想的放松方法進行練習。小學體育教案篇2教學目的1、培養(yǎng)學生移動的、傳接球和變相運球的動作要領。2、能夠在游戲和簡單的比賽中運用所學的動作。3、開展靈敏、速度等身體素質，培養(yǎng)綜合運用所學技術的能力。教學要求：1、提高學生的速度2、高學生的靈敏素質3、培養(yǎng)學生的協(xié)作意識4、培養(yǎng)學生的協(xié)作意識過程方法1、全班同學參與，能夠做到動作連貫。2、速度變化突然，快慢銜接緊湊，注意生體重心變化及上下肢的協(xié)調(diào)配合。情感態(tài)度1、培養(yǎng)學生團結的精神和互相協(xié)作的意識。2、真正讓學生體驗成功的喜悅心情。3、教師真正能夠把籃球的樂趣帶進課堂，師生能夠共同分享。教學過程：一、放松活動：1、放松操節(jié)。2、活動踝關節(jié)。(一)上肢運動(二)腰部運動(三)踢腿運動(四)踝關節(jié)運動(五)跳躍運動二、本課內(nèi)容：1、先集體講解，示范，觀看媒體演示和本班身體素質較好的同學演示。2、先慢示范，讓學生看清助跑與起跳的動作。3、集體學習起跳與助跑的動作4、先集體練習，然后分散練習5、2――4步助跑起跳手摸高物。6、確定助跑的步數(shù)和距離、反復練習。7、助跑起跳越過30――40厘米的皮筋。8、6――8步助跑蹲踞式跳遠。三、通報下次課學習的內(nèi)容，布置有關事項。四、整理場地，歸還器材。組織方法：xxxxxxxxxx●xxxxxxxxxx口令：二列橫隊變四列橫隊，成密集隊形集合。1、做熱身操時，動作到位，合牌。2、注意力集中，認真練習，聽從指揮。3、集合時做到快、靜、齊。小學體育教案篇3學習階段：水平三學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能，培養(yǎng)學生的合作意識和對排球運動的興趣。學習內(nèi)容：小排球學習步驟：一、體驗游戲、學會合作教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，巡回指導。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習隊列：向右轉走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：四列橫隊、小組分散************************二、小組探究，熟練技能重點：墊球的正確動作。難點：伙伴間的默契配合。教師活動：1、提出三級練習目標，觀察學生練習。2、提出二人一組練習要求，巡回指導。3、提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。學生活動：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標〔A80個、B60個、C40個〕自選一個目標完成墊球練習。2、兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗教師活動：1、組織學生商討制定比賽規(guī)那么。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導學生進行小結。學生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)那么。2、在小組長的帶著下商量、組織好墊球對抗賽，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。組織：*********************場地器材：操場、排球、墊子四只小學體育教案篇4教材分析1、本課以“健康第一〞為指導思想，以學生的主動性、自主性、創(chuàng)造性學練為目的，重視培養(yǎng)學生的合作能力和集體主義精神。2、跳躍運動源于生活，與日常生活有密切關系，是人類最根本的活動能力，又是學生比擬熟悉和喜歡的運動工程之一，急行跳遠及其游戲簡單易學，在自然助跑與起跳相結合學情分析五年級學生較之三四年級學生的身體協(xié)調(diào)性有了進一步的開展，學習注意力集中時間進一步增長，女生身體活動能力與男生差距縮小，因此技能教學過程中，較三四年級有了更高要求，并通過教學進一步開展跳躍能力。教學目標A、學生通過學練，進一步開展急行跳遠的能力，能把助跑和單腳起跳很好結合，并輕巧雙腳落地。B、學生進一步開展身體協(xié)調(diào)性和彈跳能力，體驗跳遠時的身體動作感受，初步形成正確的身體姿勢，提高觀察能力和時空感覺。C、初步養(yǎng)成勇敢、自信、果斷和克服困難的精神。教學重點和難點助跑與單腳踏跳結合技術教學過程1、激發(fā)學生興趣、熱身與導入“同學們都會跳繩吧??！那就跳起來吧！大家散開點。〞2、專項引導：單腳、雙腳連續(xù)跳繩〔111、222，11、22，1、2〕〔提示想盡快跟節(jié)奏，膝蓋得微屈，有彈性〕3、教師示范完整的急行跳遠動作，讓學生重點觀察助跑與起跳的結合瞬間動作。教師的漂亮動作激發(fā)學生學習的興趣?！矊W生和教師共同總結出：加速助跑，積極跳起的要領〕4、自主開展跳躍能力：先布置場地〔把繩擺放成圓和正方形強調(diào)圓——單腳，方——雙腳〔上一步起跳、雙腳落地〕〔平安提示：強調(diào)必須一人練習完畢回到隊伍后面后，下一人開始練習〕然后到3——5步助跑到自我適當?shù)木嚯x，期間教師個別指導與糾錯?！财陂g屢次強調(diào)加速助跑，積極跳起、看誰踏得準、落地輕、落地穩(wěn)等〕5、挑戰(zhàn)賽：分自我挑戰(zhàn)〔及格賽，小組互幫互助，使盡量多的同伴過及格線，男女稍有區(qū)別；小組推優(yōu)賽；全班爭優(yōu)賽〕把課堂氣氛推向高潮。6、創(chuàng)新游戲：小組編織圖形賽〔期間播放舒緩的輕音樂！〕7、小結與回收器材小學體育教案篇5教學內(nèi)容：1.上兩步擲壘球或沙包2.跳背教學任務：一、準備局部：(8')1.學習上兩步擲壘球或沙包技術。提高投擲能力。z.初步掌握支撐跳背的動作，培養(yǎng)勇敢精神。教學過程:一、準備局部:(8')1.開課式。2.隊列練習:齊步走一跑步一立定。3、準備活動，慢跑200米，兒童播送韻律操6節(jié)。二、根本局部:(28')1·上兩步擲壘球或沙包(二)(1)動作:迅速，連貫地完成上兩步和向后引球的動作，再按蹬右腿、向左轉體、揮臂經(jīng)肩上的順序迅速、有力地把球擲出。擲出的球必須從前面的兩條橫繩中間穿過。(2)講解示范。(3)練習方法和考前須知參看第10課。2。跳背(1)動作:兩人一組。一人兩腳左右開立站穩(wěn)，上體前屈，低頭，兩手支撐在兩膝上，另一人做3一一5步助跑，雙腳起跳。兩手支撐于他的背部和臀部(用力不宜過大)，同時兩腿伸直向左右分開，騰空越過人背。落地成半蹲，兩臂斜上舉。(2)教師講解示范。(3)練習方法:分組練習。把學生分成人數(shù)相等4隊，分別排成一列橫隊，按順序依次進行練習。(4)考前須知:1、一人做上體前屈，低頭，不得突然降低和升高。2、練習時嚴格課堂紀律，注意平安。三、結束局部:(4')1.整理放松;2。小結、講評;3.宣布下次課內(nèi)容;4.下課。小學體育教案篇6教材分析教材的主要內(nèi)容為25米x4往返跑，選自小學《體育與健康》教材內(nèi)容。往返跑是由短跑和傳接棒技術組成集體配合的徑賽工程，它既能開展學生的快速奔跑能力，又有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學生團結、協(xié)作、積極進取和拼搏精神。在學校中占有重要的地位和作用。田徑正式比賽的接力跑工程有男女25米x4接力，50米x4接力，它是由多人配合，各跑一段距離完成往返跑。所以這一運動，特別受學生歡送。學情分析教學對象是小學六年級的學生，他們的年齡為11歲左右，正處于青春初期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn)，好勝心強，愛表現(xiàn)自己，對接力跑運運比擬喜愛，因此對本次課內(nèi)容將會表現(xiàn)出較強的求知欲。但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢，并極易擴散，且注意力容易分散，集中時間不長。本班共52人，男生25人、女生27人，該班學生各方面素質比擬好，同學間團結互助，班集體初步形成，有一定的凝聚力和合作意識，但與他人合作方式存在一定困難，學生求知欲強，學習積極性高，上進心強，平時活潑、好動，心理素質較好。但存在體質普遍較弱、運動技術較差的現(xiàn)象。所以在教學中采用有趣性的組織教學方法來吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣，以保證教學活動的順利進行。教學目標1、認知目標：初步掌握往返跑動作要領。2、能力目標：在初步掌握往返跑的根底上，能夠比擬協(xié)調(diào)的進行傳接棒配合，開展學生的位移速度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。3、情感目標：培養(yǎng)機智、互幫互學的協(xié)作精神、競爭意識和互相配合，密切協(xié)作的集體主義榮譽感。教學重點和難點重點：傳、接棒技術難點：掌握傳、接棒時機。小學體育教案篇7教學目的和目標教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面開展，為提高全民族的的素質奠定根底。〞一、二年級教學目標：〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法?！炊颠M一步學會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質和根本活動能力?！慈刁w驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。體育課教學常規(guī)體育課教學應叢增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基〞教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。一、教師方面：1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原那么、教學方法，組織措施等。根據(jù)教學任務，提前準備和布臵好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排。2、在教學中，加強與重視“三基教學〞同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。3、.教學原那么、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。4、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。5、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改良教學工作，不斷提高教學質量。6、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。7、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。二、學生方面：1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。5、要保護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。小學體育教案篇8一、本課的設計思路。本節(jié)課貫徹“健康第一，以人為本〞的思想。以武術為主教材，傳承我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)和民族體育，對少年兒童進行愛國主義和武德教育。學習武術的根本組合動作，初步體會武術的特點，增強協(xié)調(diào)性、靈活性和柔韌性。培養(yǎng)學生認真刻苦的學習態(tài)度和吃苦耐勞的意志品質。本節(jié)課以教師為主導，先由教師示范少年拳〔第一套〕根本動作，學生進行練習，再引導學生自主交流自己從電視、生活中了解到的武術動作，并與伙伴進行武術操動作延伸，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學生的合作學習能力，讓學生在自主、合作學習中體驗學習武術的'樂趣。最后，集體練習組合動作，有利于培養(yǎng)學生團結精神，讓他們在共同開展進步的同時，最終到達完成學習任務的目的。二、教材分析。1、教學內(nèi)容：少年拳〔第一套〕單元教學方案中的第一節(jié)課。2、教材分析：本課教材是根據(jù)新課程標準水平三大目標設置的武術模塊內(nèi)容。本單元在學生初步了解和掌握一些武術根本功的根底上學習動作組合，教會學生鍛煉身體的方法，讓學生懂得更多的鍛煉技能。3、學生根本情況分析：本班男、女生對武術動作的理解和表現(xiàn)能力存在一定的差異，所以在分組自主練習的時候，男、女混合分組進行，到達相互促進的目的。4、教學重難點：重點：弄清動作運動線路和動作的銜接。難點：動作準確，有力、有神。三、教法。創(chuàng)設情景、示范教學、合作互動、鼓勵性評價等手段來誘導學生積極練習。四、教學流程。課前準備→激趣導課→根本功熱身→學習動作→游戲玩樂→調(diào)節(jié)身心(一)課前準備：通過觀看《武術套路》的錄像片斷，激發(fā)學生學習興趣。(二)激趣導課：教師介紹：武術是北京奧運會的表演工程之一;武術有望成為奧運會的正式比賽工程。介紹武打明星成龍、李連杰等點燃學生參與熱情，激發(fā)學生的學習興趣。(三)根本功熱身：學生在教師的帶著下一起做熱身運動，到達肌體發(fā)動及預防運動損傷的目的。(四)自主練習、創(chuàng)編動作：分組讓學生練習教師示范的武術動作，引導學生在練習中結合平時對武術的所見所聞延伸創(chuàng)編動作，鼓勵學生大膽創(chuàng)新。培養(yǎng)學生自主學習的能力。(五)調(diào)節(jié)身心：在完本錢節(jié)課的學習目標之后，師生隨著悠揚的音樂翩翩起舞，在和諧的氣氛中放松和調(diào)節(jié)身心。最后教師進行總結，引導學生學會評價武術動作的質量，提高學生的審美能力。小學體育教案篇9第一課時：認真上好體育課教材內(nèi)容：認真上好體育課教學目標：1、引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以到達提高身體各種活動能力和增進健康的目的。2、提高學生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生形成良好的課堂練習秩序。教學過程：一、談話：小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？〔學生討論，依次發(fā)言〕上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導大家做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。那么，為什么要上好體育課呢？小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈活，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。二、那么，怎樣上好體育課呢？1、課前要求〔1〕不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假〔2〕聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。2、上課要求〔1〕上課應穿什么服裝和鞋子？小結：應穿便于運動的服裝和鞋子?！?〕不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……三、在教室內(nèi)練習排隊〔按座位組數(shù)〕四、小結：以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。作業(yè)：你希望的體育課是怎么樣的？第二課時教學目標：通過學習，使學生知道上學、放學的路上要多注意平安。教學用具：相關課件教學過程：一、導入新課小朋友，你們知道上學、放學時是頂峰時期，所以大家要注意交通平安。板書課題：行路平安二、教授新課1、出示圖片提問：小朋友你們認識這些標志嗎？小結：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時，先看左，后看右，要走人行道。2、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得不對，不能翻越欄桿。3、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得對，要和媽媽一起過馬路。4、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得不對，騎車時不能打傘。5、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得不對，不能在馬路上踢球。三：課文總結作業(yè)：行路平安應該注意哪些？教學目標：通過本課學習，讓學生知道吃好早飯在一天當中的重要性。教學用具：相關課件第三課時教學過程：一、導入新課小朋友，我們上節(jié)課學習了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。做好它可以保護我們的身體不受病菌的侵害，可是想要有一個健康的身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是吃好我們的早飯。二、教授新課1、出示圖片提問：你知道圖上這些小朋友為什么會不舒服嗎？小結：早飯對一天來說非常的重要。如果不吃早飯，會影響同學們的身體正常開展。2、