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Unit4Lesson11WeatherAroundtheWorld教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】1.話(huà)題:WeatherAroundtheWorld.2.詞匯:around,tomorrow,cloud,sightseeing,beach,visitor,tourist.3.技能:聽(tīng)中提取細(xì)節(jié)信息?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.辨認(rèn)并準(zhǔn)確說(shuō)出本課所學(xué)新詞匯;2.通過(guò)聽(tīng)獲取天氣預(yù)報(bào)內(nèi)容的細(xì)節(jié)信息;3.通過(guò)閱讀,在情境和上下文中體會(huì)天氣詞匯的名詞形式和形容詞形式的語(yǔ)用功能。4.根據(jù)獲取的信息和語(yǔ)言,描述世界各地的天氣情況?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】在學(xué)習(xí)了單詞的基礎(chǔ)上,以單詞為載體,進(jìn)行主要句型的學(xué)習(xí),并了解其中的語(yǔ)法現(xiàn)象,根據(jù)具體情境,學(xué)會(huì)交流對(duì)話(huà),側(cè)重句型語(yǔ)法學(xué)習(xí),交際意向和課外拓展為重點(diǎn)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】在會(huì)讀會(huì)說(shuō)的基礎(chǔ)上,能掌握一些基本單詞的拼寫(xiě)和造句,了解一定的語(yǔ)法內(nèi)涵,與人進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通交流?!菊n時(shí)安排】1課時(shí)?!窘虒W(xué)過(guò)程】Step1showsamapoftheworldwithsymbolsofweatheronit.設(shè)計(jì)意圖:導(dǎo)入本課話(huà)題,激發(fā)學(xué)生興趣。wordspidertoreviewthewordsaboutweather.設(shè)計(jì)意圖:了解學(xué)生已有知識(shí),激活學(xué)生已有的天氣詞匯。showsthenounsoftheweather,directSstotheWordBuilder,askSstowritetheadj.formsofthewords.設(shè)計(jì)意圖:辨認(rèn)和識(shí)記天氣詞匯的名詞和形容詞形式。toaskandanswer:What’stheweatherliketoday?It’s…What’stheweatherlikein…?It’s…設(shè)計(jì)意圖:句型操練。Step2showsthepictureoftheweatherman,askSstolookatthepictureandanswer:Whoishe?What’shisjob?AskSstolistentotheweatherreportandanswer:Howmanycitiesdoeshetalkabout?Whatarethey?3.AskSstolistenthesecondtimeandcompletetheformofweatherconditions.4.AskSstolistenthethirdtimeandcompletetheweatherman’設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生興趣,引入話(huà)題。聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)內(nèi)容,完成表格,提取細(xì)節(jié)信息。Step3andcompletetheweatherreportaccordingtothecontext.2.AskSstoreadthetextquicklyandfindtheanswersforthequestions.Sstolistenandrepeat,thenfindthequestionsintheweatherreport.discusseswithSsabouttheunderstandingofthedifficultsentence:Itwon’tbeagooddaytogosightseeing.thedrills:Whatwilltheweatherbelikein…?It’llbe…Therewillbe…4Ssinagroupanddescribetheweatherofthecities.設(shè)計(jì)意圖:閱讀體會(huì)天氣詞匯的形容詞和名詞形式在情境中的語(yǔ)用功能。通過(guò)閱讀根據(jù)上下文提取細(xì)節(jié)信息。幫助學(xué)生理解課文中的難句,學(xué)習(xí)影響理解的詞匯。根據(jù)圖片提示操練句型,理解描述天氣的句式表達(dá)。根據(jù)表格內(nèi)容描述各城市的天氣情況。Step4Challengetobethehostess.AskSstolookatthemap,describetheweatheroftheweatherofthecities.Writedowntheweatherreport.設(shè)計(jì)意圖:看地圖描述各地的天氣情況,運(yùn)用課文信息
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