工程測量的實習(xí)報告（精選16篇）

工程測量的實習(xí)報告（精選16篇）工程測量的實習(xí)報告（精選16篇）

工程測量的實習(xí)報告篇1

實訓(xùn)的目的：

測量是一項精確的工作，通過測量的學(xué)習(xí)和實習(xí)是我在腦海中形成了一個基本的測量學(xué)輪廓。測量它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分。而這一任務(wù)是是有測量的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。在信息社會里，測量的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。過件信息高速大路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確?????的手段。。

一、實習(xí)目的：

建筑工程測量教學(xué)實訓(xùn)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深同學(xué)從課堂所學(xué)的理論學(xué)問，獲得測量實際工作的初步閱歷和基本技能，著重培育同學(xué)的獨立工作力量，進(jìn)一步嫻熟把握測量儀器的操作技能，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。

通過教學(xué)實訓(xùn)同學(xué)應(yīng)達(dá)到以下目的:

(1)熟識水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

(2)把握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作力量。

(3)能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。

(4)把握用測量平差理論處理掌握測量成果的基本技能

(5)通過完成掌握測量實際任務(wù)的熬煉，提高獨立從事測繪工作的方案、組織與管理力量，培育良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

二、實習(xí)任務(wù)

(一)高程的測量(二)角度的測量(三)距離的測量

(四)測設(shè)水平角

要求：假設(shè)施工現(xiàn)場已有掌握點AB,

角=363000以AB為起始方向，順時針放樣，水平

基本原理：如下圖所示，設(shè)AB為地面已知方向，AP為未知方向。A為角的頂點，β為已知的設(shè)計的角度，現(xiàn)欲確定AP方向，使∠BAP=β

(五)測設(shè)水平距

要求：沿給定方向自起點A開頭，測設(shè)D=78.00m

(六)高程測設(shè)

要求：假設(shè)施工現(xiàn)場四周有已知水準(zhǔn)點，Ha=187.123m現(xiàn)在場地內(nèi)B點測設(shè),Hb=187.356m

測設(shè)設(shè)計高程是利用水準(zhǔn)測量的方法，依據(jù)四周已知水準(zhǔn)點A的高程和待測設(shè)點B的高程，反求出待測設(shè)點上應(yīng)讀的前視讀數(shù)b,前視水準(zhǔn)尺的零端就是設(shè)計高程的位置，從而將設(shè)計高程測設(shè)于實地。

步驟：

1)在已知水準(zhǔn)點A點和待測設(shè)高程點B之間安裝水準(zhǔn)儀，立標(biāo)尺在A點的后視讀數(shù)a,則水準(zhǔn)儀視線高為H=HA+a;前視讀數(shù)應(yīng)為b=H-HB,式中HB為待測設(shè)的設(shè)計高程。

2)在B點設(shè)木樁，在木樁側(cè)面上，上下移動標(biāo)尺，當(dāng)水準(zhǔn)儀的讀數(shù)為b時，標(biāo)尺底的位置即要為測設(shè)的標(biāo)高位置。再靠標(biāo)尺底部在木樁底部畫一條橫線，并在橫線下用紅油漆畫以倒三角形標(biāo)記，也可在旁邊注上標(biāo)高。

(七)測設(shè)坡度線

要求：在施工現(xiàn)場已有一已知點A,Ha=660.300m,沿給定方向測設(shè)i=5%.(八)用直角坐標(biāo)測設(shè)點位

(九)極坐標(biāo)定位

我們要把握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)學(xué)問。達(dá)到以下要求，詳細(xì)要作到：

1.熟識各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途，嫻熟使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，把握儀器的檢驗和校正方法。

2.明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：

(1)儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所打算的，屬于客觀誤差來源。

(2)觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。

(3)外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難掌握，屬于可變動誤差來源。

3.避開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差，要求作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。4.熟識了儀器的使用和明白了誤差的來源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。實訓(xùn)的過程：

第一周任務(wù)是高程測量，角度測量，距離測量。高程測量簡潔而簡單操作，方位角的確定我們采納坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順當(dāng)。角度測量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進(jìn)度，任何時候都不要忘了課本學(xué)問，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學(xué)爭論。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的學(xué)問，這項任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量協(xié)作其他組員參加角度測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。

其次周任務(wù)是測設(shè)工作。儀器的架設(shè)是一門硬功夫，必需扎扎實實，才能達(dá)到交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄工作貫穿測量的始末，務(wù)必注意對細(xì)節(jié)的重視。這項任務(wù)需要我們小組每個人的樂觀協(xié)作才能完成的順當(dāng)快捷，小組成員樂觀合作最終快速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中，我做過協(xié)調(diào)員、跑尺員、檢查員、(主要工作)即每項工作都參加其中，測量中辛苦難免，卻不足以阻礙測量的步伐，上周的任務(wù)是放掌握點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，我們進(jìn)行聯(lián)合測設(shè)，最重要的是相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)團(tuán)體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務(wù)的前提條件。同樣，各組組員之間的團(tuán)體合作精神也是不行忽視的一個重要部分，在此次測量實習(xí)中，我們更是體現(xiàn)了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必需根據(jù)測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理、復(fù)核，而這些工作都得差不多同時進(jìn)行，這就更需要我們各組員的分工合作，團(tuán)結(jié)全都，協(xié)調(diào)各項工作，并全理支配各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學(xué)會并熟識儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實習(xí)的首要目的，也是對前面一段時間學(xué)習(xí)的檢驗和補(bǔ)充。我們要從這次實習(xí)中查漏補(bǔ)缺，以個組員的基礎(chǔ)和力量都達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)的目的。各不盡全都，所以在支配測量任務(wù)的時候，就可以依據(jù)各人的實際狀況進(jìn)行分工，這樣還可以提高測量

我們小組成員在實訓(xùn)中的都付出了努力，最終很好的完成了這次的實訓(xùn)!實訓(xùn)開頭的第一天，我們先去了教室集中，聽了我們測量指導(dǎo)老師的講解，實訓(xùn)的小組人員支配，實訓(xùn)中的一些要留意的事項以及兩周的實訓(xùn)任務(wù)支配，讓我們大致的了解了實訓(xùn)支配和實訓(xùn)任務(wù)!

我們小組勘定了我們小組要勘的點后，大家就一起商議?了一下明天我們測量的一些細(xì)節(jié)。

上午帶上儀器，來到我們昨天勘定的一號點預(yù)備開頭我們的第一天的實訓(xùn)了!

這天的上午，我們領(lǐng)來儀器后并沒有很快的開頭測量，我們而是先對儀器進(jìn)行了檢查以及熟識了下儀器，對儀器各個部件及功能又進(jìn)行進(jìn)一步的熟悉，每個人都試著自己獨立完成架儀器的操作。我們是用經(jīng)緯儀用測回法進(jìn)行測量。下午我們正式開頭了測量實訓(xùn)，今日的任務(wù)是完成我們測區(qū)范圍內(nèi)各個內(nèi)角的測量。通過上午對儀器的熟識，我們很快的在各個點架好儀器進(jìn)行測角工作。測量過程中，并沒有一帆風(fēng)順，我們遇到了一些問題，使我們測出來的角度有偏差。我們并沒有放棄，第一次的測量消失了這個問題，我們小組成員進(jìn)行了爭論，分析了消失問題的緣由，之后我們又在各個點重新架好儀器，這次我們很細(xì)心的測量并很好的完成了測角的工作。五點多了，我們才完成了今日的測角工作。第一天的測量不是很順當(dāng)，中間消失的問題是我們在測量工作中不留意就經(jīng)常會發(fā)生的，這個小小的問題使我們第一次的測量結(jié)果消失錯誤。這次的問題也讓我們熟悉到在進(jìn)行測量工作時肯定要細(xì)心，仔細(xì)認(rèn)真的去做!

測量實訓(xùn)的其次天，我們是進(jìn)行了各掌握點的間距的測量，借鑒第一天的測量工作中消失的問題，我們今日打起非常的精神，仔細(xì)細(xì)心的去做，一次就很精確?????的完成了掌握點的間距的測量!我們小組的每個人都感到非常欣慰，這是一種進(jìn)步。

第三天外面下著雨，我們沒方法進(jìn)行測量工作，我們在寢室回顧了兩天的測量時的一些細(xì)節(jié)，消失的問題。并翻出書本把一些遺忘的學(xué)問進(jìn)行了回顧!還一起探討了接下去的工作怎么進(jìn)行!

第四天我們進(jìn)行了各掌握點之間的夾角的測量，

第五天我們進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，等下周的新任務(wù)。

其次周我們進(jìn)行了測設(shè)工作。工作在老師的講解下一步一步完成得很順當(dāng)。實訓(xùn)的心得：

在過去的兩個星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開頭了對“建筑工程測量”這門課程的實習(xí)。

建筑工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好把握，但當(dāng)我們面對著實物實際的操作后，我們將能特別快速、堅固的把握相關(guān)的學(xué)問點。更重要的，實習(xí)能使我們在能更加

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嫻熟、精準(zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是高校生熬煉成長的有效途徑。所以，深知實習(xí)重要性的我必需仔細(xì)的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

現(xiàn)在回頭看來，兩周的實習(xí)成果們的第一項任務(wù)是角度測量，由于對測量方法的不熟識，當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時間好不簡單測完了一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時，卻被負(fù)責(zé)計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有。之后，我們只能通過不斷對比書本，與其他組的組員共同探討查找問題，漸漸更正。直到其次天，我們重新測過的數(shù)據(jù)符合要求時，我們?nèi)M成員才覺得苦盡甘來。每天，我們都必需在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品，在學(xué)校內(nèi)緊急勞碌，連午休時間都舍棄。下午測到幾乎天黑才收工，我們的精神和精力都消耗了不少。

從這兩周實習(xí)的日子中，我從中得到許多更珍貴的東西：

首先，通過實習(xí)，讓我發(fā)覺我在平常學(xué)習(xí)中存在的許多學(xué)問漏洞。課本上介紹儀器使用的學(xué)問都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學(xué)問應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物，能我更堅固的把握相關(guān)的學(xué)問點;也能令我提高對儀器的操作的嫻熟、精準(zhǔn)程度(比如能夠快速對中整平)。

其次，通過這次實習(xí)，有利于培育我做事嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、不畏困難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平常的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤準(zhǔn)時檢查。不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么。正確面對困難，學(xué)會靜下來急躁的思索分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，若由于自己而造成了錯誤要主動擔(dān)當(dāng)并樂觀補(bǔ)救。

第三，通過實習(xí)對培育我們團(tuán)隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的溝通和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。

這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了建筑工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、掌握測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，工程專業(yè)的實際操作性強(qiáng)的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，并要加強(qiáng)理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，實習(xí)在高校生活中是特別重要的。一個人的學(xué)問和力量只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合一起，在實踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由學(xué)問、力量、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和力量。以后我會珍惜每次的實習(xí)機(jī)會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。

在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的熟悉：

1.水準(zhǔn)測量。學(xué)校水準(zhǔn)路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量奠定基礎(chǔ).在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)覺錯誤馬上解決對讀數(shù)超線的時候馬上返工，同時還發(fā)覺測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結(jié)果。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差，必需重測。直到合格為止。

2.角度測量。在角度測量方面，我們始終要求精益求精。在每一個測站上，檢驗假如超限則馬上返工重測。這就要求我們始終都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細(xì)節(jié)都不能馬虎。在實習(xí)中為了避開大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，例如，測量時的觀測角度時要特殊留意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，由于它們對測角的影響與距離成正比。為了消退度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進(jìn)行配置。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。

3.做導(dǎo)線的最終一步是測距。在進(jìn)行角度測量的同時，我們就開頭了測距的工作。由于本次實習(xí)學(xué)校不允許我們用全站儀，因此，我們的距離是用皮尺測出來的。這是一項比較繁瑣的工程。由于坡度問題，導(dǎo)致了我們的許多距離的數(shù)據(jù)誤差過大，因此我們需要反復(fù)測量?；ㄙM的時間較多。

4.測距完成后我們就開頭了導(dǎo)線閉合的計算，經(jīng)過反復(fù)計算及校正，我們的導(dǎo)線閉合誤差。由于計算量較大，這一部分我們也花費了半天的時間。

最終經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們畫好的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教導(dǎo)和同學(xué)的關(guān)心.今日還與我們組的同學(xué)溝通測量中的閱歷，大家感覺收獲都許多。

這次實習(xí)對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會。我們會珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)學(xué)問，為日后的工作打下基礎(chǔ)。

工程測量的實習(xí)報告篇2

前言

學(xué)習(xí)過【建筑工程測量】理論學(xué)問后，進(jìn)行為期三周的工程測量實訓(xùn)，通過實訓(xùn)旨在使我們?nèi)跁灤┱n本的理論學(xué)問和實踐學(xué)問，把握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的使用方法，了解全站儀的構(gòu)造及使用，學(xué)會用測回法觀測水平角，測繪導(dǎo)線掌握網(wǎng)，測設(shè)閉合水準(zhǔn)路線，運用儀器高程放樣和全站儀坐標(biāo)放樣等方法。提高測繪儀器的操作技能，針對不同的工程學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的工程測量的方法，來培育我們的獨立工作力量、團(tuán)隊協(xié)作力量精神和測繪組織管理力量。

校內(nèi)集中實訓(xùn)是在教學(xué)過程中必不行少的環(huán)節(jié)，以小組為單位，每組六人。每組組長一名，副組長一名，安全員一名。進(jìn)行了為期三周的實訓(xùn)，通過實訓(xùn)使我們能夠從理論高度上升到實踐高度，提高我們的計算力量和應(yīng)對事物的處理方法，能夠更好的實現(xiàn)理論與實踐的相結(jié)合，能夠為我們今后的工作和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有熬煉我們的實際力量，才能讓我們在將來面對選擇更有信念和士氣。

四等水準(zhǔn)測量

一、實習(xí)目的：

1、把握水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)。

2、把握四等水準(zhǔn)測量的觀測、記錄、計算和校核方法。

3、熟識四等水準(zhǔn)測量的主要技術(shù)要求、水準(zhǔn)路線的布設(shè)及閉合差的計算。

二、實習(xí)方案：

1、同學(xué)分組;實習(xí)小組由四至六人組成，分別擔(dān)當(dāng)觀測員、記錄員、扶尺員，設(shè)組長、副組長、安全員各一名

2、儀器配置：每小組配備DS3水準(zhǔn)儀一臺、水準(zhǔn)尺兩根、記錄表格、鉛筆若干、尺墊兩個。

3、實習(xí)時間：兩學(xué)時。

4、實習(xí)場地：合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院校內(nèi)周邊。

5、實習(xí)內(nèi)容：每組布設(shè)一條五段閉合水準(zhǔn)路線，計算各待點高程;進(jìn)行高差閉合差的計算與調(diào)整。

三、實習(xí)步驟：

1、選擇一條閉合水準(zhǔn)路線，按挨次逐站進(jìn)行觀測(四等水準(zhǔn)路線一般沿道路布設(shè)，盡量避開土質(zhì)松軟、水準(zhǔn)點的距離為1公里。水準(zhǔn)點選在地基穩(wěn)固、能長期保存和便于觀測的地點)。

2、安置水準(zhǔn)儀，張開三腳架，調(diào)整其長度，并把連接螺旋擰緊;其次，是進(jìn)行粗平，先將三個腳螺旋的高度調(diào)成一樣，并處以中間的位置，然后有用前后移動腳架的一條腿，使居中圓水準(zhǔn)氣泡居中;然后在讀數(shù)之前，應(yīng)用微傾螺旋調(diào)整管水準(zhǔn)氣泡居中;

3、在距起點與第一個轉(zhuǎn)點大致等距離架設(shè)水準(zhǔn)儀，在起點與第一個待測點直立水準(zhǔn)尺;

4、整平：先轉(zhuǎn)動兩個腳螺旋，使圓水準(zhǔn)器的水準(zhǔn)氣泡移向兩腳螺旋的中間位置;

使水泡居中;

5、觀測：用水準(zhǔn)儀讀取水準(zhǔn)尺的起點與待測點黑面上、下絲讀數(shù)，同時記錄觀測數(shù)據(jù)，符合限差要求，用水準(zhǔn)儀讀取起點與待測點的黑面和紅面中絲讀數(shù)，記入數(shù)據(jù)。用雙面尺法進(jìn)行測站檢核;

第一站檢測完畢，檢核無誤后，水準(zhǔn)儀搬至其次站，第一個待測點的水準(zhǔn)尺不動，尺面轉(zhuǎn)向儀器，另一把水準(zhǔn)尺立在其次個待測上，進(jìn)行觀測，依次類推，重復(fù)操作，求出數(shù)據(jù)。

6、水準(zhǔn)路線待測完畢時，求出水準(zhǔn)路線高差閉合差，來對水準(zhǔn)路線高差閉合差進(jìn)行檢核。

四、外業(yè)作業(yè)過程：

四等水準(zhǔn)測量的觀測挨次為：后—后—前—前

1、水準(zhǔn)儀照準(zhǔn)后視標(biāo)尺的黑面、粗平、讀取上下絲;

2、轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合氣泡居中，穩(wěn)定后讀取中絲，記錄表格

3、后視標(biāo)尺轉(zhuǎn)為紅面，讀取紅面中絲讀數(shù)

4、轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，照準(zhǔn)前標(biāo)尺依照上述步驟讀取前視黑面上下絲，前視黑面中絲讀數(shù)和紅面中絲讀數(shù)記錄表格;

五留意事項：

1、視線長度不超過100米;

2、前、后視距差不超過+—3mm，視距累計差不超過+—10mm;

3、紅黑面讀數(shù)差不超過+—3mm;

4、紅黑面高差之差不超過+—5mm;

5、標(biāo)尺必需放正，否則誤差很大;

實習(xí)心得：

今日是測量實習(xí)的第一天，也是高校的第一次實習(xí)。早上很早就起來，懷著期盼、興奮的心情來到實習(xí)場地，在實習(xí)場地，首先，分好小組，聽老師給我們講實習(xí)的內(nèi)容、要求以及以及實習(xí)過程中消失的問題，我們小組很快就選擇了一塊場地，選點、開頭了我們的實習(xí)任務(wù)，剛開頭以為實習(xí)很簡單，我們都很期盼，可在做的過程中才發(fā)覺許多問題，許多學(xué)問是課本學(xué)不到的。周老師一邊教我們怎么測量，把握技巧和方法;怎樣處理實習(xí)過程中消失的問題以及處理的方法;就這樣老師不辭辛苦的教我們，我們也在不停努力的測量。雖然很忙、很累、很熱、很餓，但是看到大家都一樣的承受，一起工作，看到一天下來共同完成的實習(xí)數(shù)據(jù)后，心里很興奮。今日還與我們組的同學(xué)溝通測量中的閱歷，溝通測量的方法，大家感覺收獲許多。同時，也讓我體會到了團(tuán)隊精神的重要型，團(tuán)隊協(xié)作是很重要的，缺少一個組員，實習(xí)的壓力必定增大，只有相互謙讓、包涵，才能把實習(xí)任務(wù)完成。每個人的馬虎大意都會帶來許多的麻煩。一次實習(xí)圓滿結(jié)束，單靠個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速、高效的完成。

工程測量的實習(xí)報告篇3

前言

在20xx至20xx學(xué)年其次學(xué)期末，自20xx年12月1日起，我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實習(xí)。

這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量學(xué)問的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達(dá)到基本把握的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測量生產(chǎn)實際動身，加深對書本學(xué)問的進(jìn)一步理解、把握與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實際、獨立工作力量、綜合分析問題和解決問題的力量、組織管理力量等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。

在實習(xí)的第一天，由常允燕老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了水電校地理條件較簡單及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開頭了室外的測量工作。(二)實習(xí)目的

(1)鞏固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對掌握測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的力量，從而對掌握測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進(jìn)一步鞏固、深化。(2)通過實習(xí)，熟識并把握三、四等掌握測量的作業(yè)程序及施測方法。(3)把握用測量平差理論處理掌握測量成果的基本技能。

(4)通過完成掌握測量實際任務(wù)的熬煉，提高獨立從事測繪工作的方案、組織與管理力量，培育良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。(5)熟識水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。(四)實習(xí)心得

為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能得意其樂。

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確?????的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。

通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的力量。首先，是熟識了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所打算，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。第三，除了熟識了儀器的使用和明白了誤差的來源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如："從整體到局部'、"先掌握后碎部'、"由高級到低級'的工作原則，并做到"步步有檢核'。這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量。我們在這次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必需要把握過硬的基本理論學(xué)問，要有實干精神，每個組員都必需親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃勝利之母，在實習(xí)測量的過程中，不行能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)當(dāng)不氣餒，連續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的急躁講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實習(xí)過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔(dān)憂自己不會測，測不好，擔(dān)憂只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，最終按時完成了任務(wù)。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。

工程測量的實習(xí)報告篇4

一周的測繪實習(xí)轉(zhuǎn)瞬間過去了，在這一周里我的收獲許多，我們實習(xí)地點是三棟美術(shù)畫室比較專業(yè)。本次測繪實習(xí)剛開頭接觸時感覺還可以，認(rèn)為比較簡潔一個差速器長度大小還不超過一米，打開整個減速器用不了非常鐘，老師布置的任務(wù)是每個人畫兩張零件圖和一張裝配圖，自認(rèn)為畫圖不錯的我很自信的認(rèn)為兩天之內(nèi)肯定可以搞定，但接下來的日子里讓我深刻的熟悉到作為一名學(xué)機(jī)械的人要走的路還很長。

首先先說一下畫零件圖時的心得和感受，周一拿到減速器、畫板和一些測量工具，當(dāng)天上午由孫老師為我們講解了減速器內(nèi)部構(gòu)造以及各個部件的名稱和作用，在講解的過程中我意識到上學(xué)期所學(xué)《機(jī)械制圖》中的內(nèi)容學(xué)問在這次實習(xí)中將會廣泛的用到，于是回到宿舍后我將上學(xué)期的學(xué)問進(jìn)行了梳理其中包括各種數(shù)據(jù)如何標(biāo)注、查找數(shù)據(jù)的方法、零件圖中應(yīng)有哪幾項數(shù)據(jù)、各種零件類別以及如何做好圖紙版面設(shè)計。經(jīng)過老師講解和學(xué)問的梳理讓我糊涂地熟悉到此時實習(xí)的根本目的就是將大一時所學(xué)的《機(jī)械制圖》這本書的學(xué)問有機(jī)的和實際測量進(jìn)行結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的目的。清晰之一點后，下午我將減速器里面的零件進(jìn)行歸類，將軸和齒輪進(jìn)行分類編號，然后將老師給我們的參考書進(jìn)行翻閱，通過示例圖紙與實際零件進(jìn)行比較明確我應(yīng)當(dāng)進(jìn)行測量的數(shù)據(jù)有哪些，做到心里有數(shù)。到了其次天星期二今日我給自己的任務(wù)是測量數(shù)據(jù)，在別人看來測量零件是最簡潔的，但我認(rèn)為最重要的環(huán)節(jié)就是測量，假如測量不夠精準(zhǔn)的話，將影響后面的數(shù)據(jù)查詢包括偏差、精準(zhǔn)度、所測等級等，同時還會影響到圖紙的繪制。我首先畫的零件圖是中軸，主要數(shù)據(jù)就是軸的直徑，測量時還比較簡單但在查詢偏差時就遇到麻煩了，不知道使什么樣的精度等級和協(xié)作等級，看書也是一頭霧水，最終沒方法只有向老師問詢，在這里我要特殊感謝我的實習(xí)老師孫金榮老師她幫我解決不上難題并且在繪圖上準(zhǔn)時幫我訂正錯誤。通過老師的指導(dǎo)我順當(dāng)?shù)赝瓿闪酥休S零件圖的繪制，我其次個零件圖畫的是斜齒有了前面的閱歷，斜齒畫起來就比較順手了，不過還是遇到了麻煩就是數(shù)據(jù)的計算和整理，由于斜齒的數(shù)據(jù)較多因此需繪制表格，雖然比較麻煩但仔細(xì)看指導(dǎo)書后還是找的了一些門路，比如粗糙度與軸連接的地方精度要高一些并且通過精度等級很簡單就查到了數(shù)值，在整個繪圖過程中應(yīng)當(dāng)擅長總結(jié)，才不會多走彎路。通過零件圖的繪制讓我熟悉到本次實習(xí)不僅任務(wù)量大并且還要細(xì)心對待每一個數(shù)據(jù)，只有理論和實踐相結(jié)合才能發(fā)覺問題走向成熟。

畫完零件圖接下來要完成的便是裝配圖，在畫裝配你要對整體有一個很好的把握，才能選好圖紙和比例，由于我們組的減速器并不算太大于是我便選擇1:1的比例。在畫之前要做好的是本組內(nèi)部的分工，要有測量組，數(shù)據(jù)處理組和制圖組，我在制圖組中數(shù)據(jù)組將處理好的數(shù)據(jù)給我，然后就要一點點進(jìn)行繪制這期間每動一筆都需要數(shù)據(jù)的支持不能憑自己的感覺去畫，作為學(xué)機(jī)械的人最重要的一點就是要實事求是，不行馬虎。對于國標(biāo)零件像螺釘、螺母以及軸承，就要依據(jù)所選國標(biāo)進(jìn)行篩選，通過表格形式將其列出。畫完裝配圖后的感受就是一個字累，往往重復(fù)的都是一個動作就是看數(shù)據(jù)劃線、看數(shù)據(jù)劃線，不過畫完之后比較有成就感，以為每一筆都有自己的心血在里面很充實。

原本以為很簡潔的實習(xí)，在你投入到其中時，就變得簡單有意思起來。將理論和實際結(jié)合起來說得簡單但真正操作起來要留意的事情太多了，理論是死的，但實際是活的，將兩者結(jié)合起來需要做的人要有急躁能鉆研，遇到問題時不放過，這不是較真，而是一種態(tài)度。對于學(xué)機(jī)械的人這種品質(zhì)必不行少，由于我們做的事，就是毫米必爭的事。雖然機(jī)械測繪實習(xí)只有短短一周，但它賜予我閱歷將會伴隨我整個高校生涯甚至是一輩子，這就是我在這一周收獲的最重要的東西。

工程測量的實習(xí)報告篇5

測回法觀測水平角

一、實習(xí)目標(biāo)：

1、熟識全站儀的基本構(gòu)造和使用方法;

2、把握用全站儀進(jìn)行測回法水平角觀測的操作、記錄和計算方法;

二、實習(xí)方案及預(yù)備：

1、儀器配置;全站儀一臺、三腳架一個、測仟2根、等;

2、實習(xí)時間：4小時;

三、實習(xí)內(nèi)容與要求：

1、全站儀測量水平角

2、測回法觀測水平角兩個測回，角色互換時，重新配置度盤;

四、實習(xí)步驟：

1、取出全站儀，放在三角架上，一手握住全站儀支架，一手將三腳架上的連接螺旋旋入基座底板;

2、對中;轉(zhuǎn)動光學(xué)對中器，使對中標(biāo)志清楚;旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使地面點的像位于標(biāo)志中心;伸縮三腳架的相應(yīng)架腿，使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，再旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使平盤水準(zhǔn)管在相互垂直的兩個方個方向都居中;

3、整平;轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使水準(zhǔn)管大致平行任意兩個腳螺旋，兩手同時外向轉(zhuǎn)動腳螺旋使氣泡居中;將照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)90度，旋轉(zhuǎn)另一個腳螺旋，使氣泡居中;

4、對于ABCDE閉合路線，在測站點A點安裝全站儀，測出儀器高，在B、E兩點安裝棱鏡，照準(zhǔn)B點，水平置盤為零度，測出B點的目標(biāo)高，讀出AB兩點距離;然后轉(zhuǎn)向E點，讀出角度和AE距離;求得半測回角值B—E;;然后重置B點度盤，讀出AB點距離，轉(zhuǎn)向E點，讀出AE兩點距離和讀數(shù);求得半測回角值B—E;

5、重新對中、整平，測出測站點角度和距離，求出各測回角度值;然后將全站儀搬至B點，依次類推求出其它四個點的水平角。

實習(xí)心得：

今日是我們實習(xí)的其次天，經(jīng)過兩次實習(xí)，讓我們得到了許多、學(xué)習(xí)到了許多以及實習(xí)中遇到的各種各樣的困難;(1)立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方，因此，選點就特別重要，點要選擇在有代表性的地方;(2)在用水準(zhǔn)尺和經(jīng)緯儀測量的過程中，有的地方消失了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍內(nèi)。通過實習(xí)，可以使我們更進(jìn)一步了解儀器，體會到理論學(xué)問和實踐相結(jié)合學(xué)習(xí)的重要性，通過課堂上對測量的學(xué)習(xí)，使我在腦海形成一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)目的就是將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，提高我們的工作力量和團(tuán)隊協(xié)作力量。

這一天我們學(xué)習(xí)了許多學(xué)問，疲乏的我們依舊很協(xié)作的使用儀器測角度、測距離來完成我們的任務(wù)，我們很有默契的在完成每一項任務(wù)，直到結(jié)束。

工程測量的實習(xí)報告篇6

測量是一門實踐性比較性強(qiáng)的專業(yè)，除課堂講授外，還得支配集中戶外實訓(xùn)，在實訓(xùn)前老師交待了此次任務(wù)，敘述在任務(wù)中常遇到的種種困難，及如何去解決和克服。

為時三周的測量實習(xí)即將結(jié)束了,雖然開頭時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很興奮的。我覺得自己學(xué)到了許多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量學(xué)問有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。掌握測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更嫻熟的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的熟悉，對較好的把握圖根掌握測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)學(xué)問，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量學(xué)問也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對比將我的測量學(xué)問和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場苦痛的實習(xí)是必要的。

同時在這場實習(xí)中讓我再次熟悉到實習(xí)的團(tuán)隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的力量,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會由于一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完善。

工程測量的實習(xí)報告篇7

總之，這次測量實習(xí)我深有感悟，不僅給我供應(yīng)了一個提高各方面力量的平臺，尤其是掌握到碎部的觀點，足以推廣各個科學(xué)領(lǐng)域，如錢學(xué)森先生的系統(tǒng)科學(xué)，不正是強(qiáng)調(diào)這些結(jié)構(gòu)框架的重要性，還牽涉到思維的習(xí)慣，由點連線，由線成面，再成立體。把握到關(guān)鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實習(xí)讓我獲益匪淺，提高了團(tuán)隊合作協(xié)調(diào)，集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的力量，還有留意要愛惜公共財產(chǎn)，保管儀器，這些都為日后參與工作增加了一次實際閱歷，打下了基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期的目的。學(xué)會了cass，逐步精通office，autocad，以及基于cad的cass軟件。同時在進(jìn)行計算時，對部分繁雜的計算我利用matlab軟件編程，求解快速且精確?????。特在此感謝吳老師不辭辛苦指導(dǎo)工作，對提出的問題的急躁解答。將來工作雖然可能不直接從事測量的工作，但是這些學(xué)問和閱歷基礎(chǔ)都將服務(wù)于我將來的事業(yè)，為成為土木工程專業(yè)的杰出人才奮斗吧。

工程測量的實習(xí)報告篇8

在至XX學(xué)年其次學(xué)年十五,十六周，我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實習(xí).我們一共分成九個小組,每個小組都配一個女生,可能是擔(dān)憂我們男生心不夠細(xì)吧,測量開頭之后我們小組各有分工,但又確保每一個人都能得到實習(xí)熬煉的機(jī)會,確保每一個人都能嫻熟的使用水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀,又能熬煉我們每一個人的測繪力量,這是在高中沒有方法學(xué)到的,我們是懷著無比興奮的心情開頭的,結(jié)果令我們特別的滿足.

雖然為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)早已經(jīng)結(jié)束了，但是我依舊記憶深刻,通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們河北建筑工程學(xué)院本校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經(jīng)步入夏天的季節(jié)，在我們測量的時間里，雖然間或也有一陣小雨，當(dāng)然在下雨的日子里我們是不能測量的,并不是我們偷懶,而是充分的為儀器考慮，為了能盡快地完成任務(wù)，天氣好的話我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能得意其樂。

關(guān)于測量學(xué)這門課是在我們二班級第一個學(xué)期學(xué)的,雖然學(xué)問有些不太明朗,但是我們知道測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確?????的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為城市建設(shè)系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。

這次實習(xí)我們遇到了許多的困難，但我們同時也學(xué)會了許多東西,我們學(xué)到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的力量。首先，是熟識了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所打算，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。第三，除了熟識了儀器的使用和明白了誤差的來源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量。

工程測量的實習(xí)報告篇9

為期十天的測量實習(xí)結(jié)束了，在這期間，我們小組完成了全部的測量任務(wù)并最終完成了1:500的地形圖繪制。雖然這些天很累很苦，但是很值得，我們整整的把課堂的學(xué)問拿到了實地來檢驗。

最開頭的兩天頗為不順，由于對儀器的使用不嫻熟，對誤差許可范圍的不清晰，我們耽擱了不少時間。常常是一個點位反復(fù)測量甚至測量數(shù)遍都達(dá)不到誤差許可范圍，這樣就耽擱了許多時間，但是在遇到困難后，我們能夠在晚上很累的狀態(tài)下爭論問題的所在，并在課本中尋求解決問題的方案并且經(jīng)過我們的努力解決了大部分問題。

在本次測量實習(xí)中，最大的體會是分工合作統(tǒng)籌支配，絕不消失"有的人不干活，有的人忙不完'的現(xiàn)象，我們小組7人，每一位組員都有自己的工作，在酷熱的天氣下，最值得贊揚(yáng)的是我們可愛的女生們，為了提高機(jī)器的精確度，愛護(hù)儀器，她們把本該為自己防曬的傘打到了儀器的上方，為儀器打傘。為了趕工趕時間，我們小組幾乎每日早晨5點半開頭測量，早餐輪番吃飯，人歇機(jī)不歇，中午吃晚飯在休息片刻后1點開頭連續(xù)測量始終到晚上7點半左右結(jié)束，晚飯依舊是輪番吃飯，看不清晰打開應(yīng)急燈照亮機(jī)器和點位，這樣的工作為我們節(jié)省出了大量的珍貴時間，我們小組的工作進(jìn)度也始終處于領(lǐng)先狀態(tài)，直至最終我們有充分的時間進(jìn)行計算，并把測量出來的數(shù)據(jù)畫到圖板上

數(shù)千字的報告最終在數(shù)天中寫完了，終于可以長長地舒口氣了，最終要感謝我們的老師：李剛老師和王雪松老師，他們在百忙之中抽出時間來堅持每天指導(dǎo)我們的測量實習(xí)。我們小組的指導(dǎo)老師是李剛老師。李剛老師對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度也給我們留下了深刻的印象，他的循循善誘的教育和不拘一格的思路賜予了我們無限的啟迪。在此不多言謝，謹(jǐn)祝福我們的師生情意如同"滔滔長江之水連綿不絕，又如黃河泛濫一發(fā)不行整理。'至于那已經(jīng)逝去的情意，則將永久的凝固在我的人生記憶之中。

工程測量的實習(xí)報告篇10

一、概述

本次測量實習(xí)為期十天，通過實習(xí)把課堂上學(xué)習(xí)的理論學(xué)問與實際相結(jié)合，并從中發(fā)覺問題，提高解決實際問題的力量，使所學(xué)的學(xué)問得到升華，培育同學(xué)作為一名工程人員必備的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?。本專業(yè)共分十四個組，實習(xí)區(qū)域為XX高校新校區(qū)，東起東路，西至XX大道，南起路，北至路。主要地物有工科園、理科園、圖書館、文科園等。施測方法采納圖根平面掌握測量、圖根高程掌握測量及測繪地形圖。測區(qū)共有主導(dǎo)點二十四個(e-22n23n24e-1e-2-e-3e-4e-5e-6e-7e-8e-9e-10e-11e-12e-13e-14e-15e-16e-17e-18e-19e-20e-21e-22)，支導(dǎo)點十四個(n-23-1n-24-1e-1-1e-2-1e-4-1e-5-1e-10-1e-12-1e-13-1e-14-1e-17-1e-18-1e-21-1e-22-1)，以n23為起始點，采納獨立坐標(biāo)系，高程基準(zhǔn)為1985年黃海高程系，地形測圖圖式為1995年版式。實習(xí)的大致流程：踏勘、選點測量導(dǎo)線角度水準(zhǔn)測量，圖根掌握計算地形測圖，碎部測量接圖，整飾地形圖撰寫實習(xí)報告。

二、主要工作介紹

(1)本組圖根掌握測量部分的角度測量包括測站e-22、n-23，

及支導(dǎo)點e-22-1、n-23-1，采納方向觀測法，統(tǒng)一規(guī)定測定內(nèi)角，共測三個測回，測回法觀測要求上下測回角度之差小于36'，各測回互差平均小于24'。方向觀測要求同一方向值各測回較差小于24'，半測回歸零差小于18'。

(2)水準(zhǔn)測量部分水準(zhǔn)路線主導(dǎo)線為bme-9e-10e-11e-12e-13，支導(dǎo)線為e-10e-10-1，e-11e-11-1，e-12e-12-1，e-12e-12-2.水準(zhǔn)測量采納四等水準(zhǔn)測量，水準(zhǔn)測量路線長度應(yīng)小于15km，高差閉合差為mm，每站視線長度不得大于80m，前后視距差不大于5m，前后視距累積差不大于10m，紅黑面讀數(shù)差不大于3mm，紅黑面所測高差之差不大于5mm。經(jīng)過計算，有兩站高程測量與原始數(shù)據(jù)相差較大，經(jīng)過再次補(bǔ)測達(dá)到要求，其他高程及角度測量的觀測數(shù)據(jù)均達(dá)到精度要求。

(3)地形圖測圖部分整個測區(qū)共分十塊(2.60-2.60，2.60-2.80，2.40-2.60，2.40-2.80，2.20-2.60，2.20-2.80，2.00-2.60，2.00-2.80，1.80-2.60，1.80-2.80)每塊區(qū)域面積為200x200，本組分得區(qū)域2.40-2.60，主要建筑物為圖書館、生物館，以及道路、草坪、路燈、行道樹、停車場、水池等地物。采納經(jīng)緯儀測繪法測繪地形圖，簡要操作方法：

(1)在圖根掌握點a上安置經(jīng)緯儀，量取儀器高i

(2)選擇另一鄰近的圖根點b作為起始方向，經(jīng)緯儀盤左照準(zhǔn)該點并將水平度盤配置為00000;

(3)在測站旁安置小平板，在圖紙上畫出ab方向線小段，用小針將量角器圓孔中心釘在a點;

(4)按肯定路線選擇特征點并直立視距尺，瞄準(zhǔn)標(biāo)尺，通過垂直微動螺旋將垂直度盤讀調(diào)整至900000，然后讀取上、中、下絲的讀數(shù);

(5)算出水平距離、高程

(6)轉(zhuǎn)動量角器，使零方向線對準(zhǔn)量角器上一刻劃線，使在量角器上讀數(shù)等于水平度盤讀數(shù)，再按水平距離定出碎部點位置。碎部點位置用點表示，在點的右側(cè)標(biāo)注其高程;

(7)同法測出其余碎部點，準(zhǔn)時繪出地物，并對比實地進(jìn)行檢查;

(8)按地形圖圖式的要求，描繪地物、整理注記，進(jìn)行圖面整飾

注：地形圖整飾過程中地物符號嚴(yán)格根據(jù)國標(biāo)要求，鉛筆號及寬度嚴(yán)格掌握，并每隔5-6cm注記一高程。

三、實習(xí)感受與總結(jié)

通過這次測量實習(xí)，勝利的把在課本上所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用于實踐中，不僅鞏固了所學(xué)的理論學(xué)問，也了解了所學(xué)學(xué)問如何很好的應(yīng)用于實際。在實際操作過程中，難免會有與理論出入的地方，這就需要找出其中的緣由，絕不能模棱兩可。經(jīng)過反復(fù)的測量選碎部點，漸漸的能合理的分布碎部點，這樣在不影響測圖精度的同時也提高了工作效率。測圖過程中遇到所在站難以觀測到的死角找到了科學(xué)的解決方法。經(jīng)過近四天的外業(yè)測點，不斷的在工作中總結(jié)，積累了閱歷，漸漸找到合理的測量挨次和方法，同時熬煉了同學(xué)們不怕吃苦的精神。不足之處在于測點過程中會落下一些關(guān)鍵的碎部點，以致繪圖員難以在圖紙上繪出。總之，本次實習(xí)不僅僅使所學(xué)學(xué)問得到了升華，更重要的是培育了同學(xué)們的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

工程測量的實習(xí)報告篇11

在實習(xí)的第一天，由x老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，x老師強(qiáng)調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了水電校地理條件較簡單及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開頭了室外的測量工作。

一、實習(xí)目的

1、鞏固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對掌握測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的力量，從而對掌握測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進(jìn)一步鞏固、深化。

2、通過實習(xí)，熟識并把握三、四等掌握測量的作業(yè)程序及施測方法。

3、把握用測量平差理論處理掌握測量成果的基本技能。

4、通過完成掌握測量實際任務(wù)的熬煉，提高獨立從事測繪工作的方案、組織與管理力量，培育良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

5、熟識水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

二、實習(xí)心得

為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能得意其樂。

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確?????的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。

通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的力量。首先，是熟識了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所打算，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。

第三，除了熟識了儀器的使用和明白了誤差的來源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如："從整體到局部'、"先掌握后碎部'、"由高級到低級'的工作原則，并做到"步步有檢核'。這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量。

我們在這次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必需要把握過硬的基本理論學(xué)問，要有實干精神，每個組員都必需親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃勝利之母，在實習(xí)測量的過程中，不行能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)當(dāng)不氣餒，連續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的急躁講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實習(xí)過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔(dān)憂自己不會測，測不好，擔(dān)憂只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，最終按時完成了任務(wù)。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

(1)立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就特別重要，點肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

(2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程消失了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

(3)還有就是計算問題，計算必需由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當(dāng)中，也還是消失了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少

通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的力量。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。

工程測量的實習(xí)報告篇12

來公司上班也快一個禮拜了，算是與公司的磨合期。主要是了解下公司相關(guān)事宜，熟識環(huán)境。究竟初來乍到，對許多事情都不是很懂，還有好多東西要再學(xué)習(xí)，這樣菜能進(jìn)步有所收獲。我現(xiàn)在要做的事主要是大路預(yù)算這一方面的，我在學(xué)校有做過此類的課程設(shè)計，但是現(xiàn)在辦公許多東西要用電腦操作，不是說手工來完成。于是我把我的經(jīng)受大部分放在學(xué)習(xí)軟件上，實際操作結(jié)合理論學(xué)問，這久是學(xué)以致用的表現(xiàn)。而我呢，在這短短的幾天里，除了學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)如何和其他同事搞好關(guān)系，平常我膽子就小，剛來的時候我不敢和其他人有太多溝通，現(xiàn)在就還好，這還要感謝帶我的師傅，是他教我的。

要想收獲，就要付出。我要向身邊優(yōu)秀的同事看齊，我也要更努力的。

工程測量的實習(xí)報告篇13

一、實習(xí)目的

1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，能夠測量出任意兩點的高差，把握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟識水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式；

（一）風(fēng)化作用：指巖石在地表或接近地表的地方由于溫度變化、水及水溶液的作用、大氣及生物等的作用下發(fā)生的機(jī)械崩解及化學(xué)變化過程。風(fēng)化作用一般分三類：物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化和生物風(fēng)化作用。

2、把握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準(zhǔn)，把握水平角與豎直角的測量，把握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法；

3、通過實習(xí)，嫻熟地把握課堂理論學(xué)問和實踐操作技能；

4、把握鋼尺量距的方法；

5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測繪地形圖

6、嫻熟地把握小區(qū)域平面掌握和高程掌握的布設(shè)及測算方法，把握大比例尺地形圖的測繪方法；

7、提高動手力量和分析問題、解決問題的綜合力量，為今后參與工作打下堅實的基礎(chǔ)；

8、培育喜愛專業(yè)、喜愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動態(tài)度。

二、實習(xí)設(shè)備

DS3型微傾式水準(zhǔn)儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。

三、實習(xí)任務(wù)

1.掌握點高程測量

2.豎直角度測量

是否按圖施工，綁扎成型的鋼筋骨架，直徑，品種，數(shù)量，間距，外形是否正確。綁扎成型的骨架形狀尺寸是否符合設(shè)計要求，偏差是否超過規(guī)定，愛護(hù)層厚度是否符合要求，構(gòu)造筋是否符合要求。描固長度，箍筋加密區(qū)及加密間距是否符合要求。鋼筋接頭，這里用到的是直螺紋套筒進(jìn)行連接，外觀質(zhì)量，取樣性能試驗是否達(dá)到要求，接頭數(shù)量是否過多等等。

3.水平角度測量

4.導(dǎo)線長度測量

5.閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測量

6.數(shù)據(jù)的整理、計算

7.地形圖的測繪

四、實習(xí)的內(nèi)容與要求

1.平面掌握測量

圖根平面掌握測量一般采納閉合導(dǎo)線。

（1）踏勘選點：依據(jù)測圖的目的目的和測區(qū)的地形狀況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實地選定導(dǎo)線點并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點時留意：

l相鄰點間要通視，便利測角和量邊；

l點位要土質(zhì)堅實的地方，以便于保存點的標(biāo)志和安置儀器；

l導(dǎo)線邊長要大致相等，以使測角的精度勻稱；

l導(dǎo)線點應(yīng)選擇四周地勢開闊的地點，以便于測圖時充分發(fā)揮掌握點的作用；

l導(dǎo)線點的數(shù)量要足夠，密度要勻稱，以便于掌握整個測區(qū)。

（2）水平角觀測：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測2個測回。

（3）邊長測量：導(dǎo)線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求進(jìn)行來回測量。

（4）導(dǎo)線成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的狀況下，進(jìn)行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個掌握點的坐標(biāo)。

（5）留意事項：照準(zhǔn)目標(biāo)要消退視差，觀測水平角用縱絲照準(zhǔn)目標(biāo)，觀測豎直角用橫絲照準(zhǔn)目標(biāo)。

讀取豎盤讀數(shù)時，豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必需居中。

2、高程掌握測量

（1）外業(yè)測量

外業(yè)測量用DS3級水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測量的要求進(jìn)行。

（2）內(nèi)業(yè)計算

在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后，依據(jù)一個已知點的高程和觀測高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計算，推算出各個水準(zhǔn)點的高程。

（3）留意事項

讀取中絲讀數(shù)之前，必需使水準(zhǔn)管氣泡居中；水準(zhǔn)尺要直立。

3、地形圖的測繪

這里的大路為兩車道的三級大路，所以這里大路的線形不如高等級道路那樣流暢，但是對于修建山區(qū)大路還是主要依據(jù)地形來修建最為合理。在道路勘測課程中我們學(xué)到山區(qū)對路線工程的影響主要有地形、地質(zhì)和氣候。對于修建山區(qū)大路也有許多留意的問題。比如鷲峰這里有一段鐵路，由于鐵路比大路修建的時間要早，所以對于那段路的掌握標(biāo)高有嚴(yán)格的規(guī)定。還有我們在路兩側(cè)發(fā)覺許多擋墻和排水孔和涵洞，這是為了能把降水快速的排走而不影響大路的使用等等。

（1）圖紙的預(yù)備

首先用對角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會掌握點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰掌握點之間的距離和實測距離相比較。

（2）碎步測量

碎步測量采納經(jīng)緯儀協(xié)作量角器法，依據(jù)視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標(biāo)法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。

a）碎步點的選取原則：地物取其形狀輪廓希線轉(zhuǎn)

點，地貌取其地形線上的坡度變化點。碎步點間隔要求圖上2-3cm間隔一個點，即間距為15m。

其次，養(yǎng)殖方面主要以雞。雞、鴨、豬為主，更多的是自給自足。不能夠相互促進(jìn)消費，間接地阻礙了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。

b）測圖時的間距：地物點應(yīng)小于60m，地貌點應(yīng)小于100m.

c）地形測圖時，應(yīng)遵守《1：500、1：1000、1：20xx比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。

d）留意事項：

l測圖時，儀器對中誤差不應(yīng)大于圖上的0.05Mmm（M為測圖比例尺）；

l安置儀器時，以較遠(yuǎn)掌握點定向，較近掌握點進(jìn)行檢查；

l每測十幾個碎部點后，應(yīng)做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點，檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0。00＇00＂，其歸零差不超過4＇；

l在平坦地區(qū)，條件允許時可采納經(jīng)緯儀“平讀法”?！捌阶x法”的步驟為：瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀水平度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計算H。

五、測量的精度要求

1.距離來回測量相對誤差不超過1/3000；

2.水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40Lmm范圍內(nèi)；

3.測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。

六、實習(xí)中引起的誤差緣由及解決方法

1.各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

（1）.儀器誤差（儀器本身所打算，屬客觀誤差來源）。

（2）觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）。

（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源）。

2.削減測量誤差的方法：：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。

七、計算成果及示意圖

（見附表）

八、實習(xí)心得

工程測量實習(xí)是全部土木工程同學(xué)必需完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些試驗主要是針對測量的某一塊而特地做的，我們總感覺缺乏肯定的動手的力量，把理論學(xué)問與實際操作相結(jié)合的力量，因而我個人認(rèn)為很有必要把這次實習(xí)做好，不僅僅是由于一門課，更重要的是它為我們以后工作供應(yīng)了某些測量的閱歷。本次測量天氣比較酷熱，天氣狀況比較簡單。其中，中間穿插著考試，因而為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務(wù)是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在2號教學(xué)試驗樓。

通過本次實習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，把握了經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了肯定的嫻熟程度，而且還有機(jī)會學(xué)會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習(xí)中獲得了測量實際工作的初步閱歷和基本技能，還著重培育了我們的獨立工作力量，培育我們在施測現(xiàn)場發(fā)覺問題、解決問題的力量，而且進(jìn)一步嫻熟了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算力量和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的熟悉。

測量實習(xí)是一個團(tuán)隊的工作。我們組有15名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的特長是不一樣的，我們協(xié)作起來才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是使用儀器測量水平距離。測量主要是完成掌握點的選取，由于2號教學(xué)試驗樓各處地形不一樣，考慮到掌握點應(yīng)選在相互透視良好，地勢平坦，分布勻稱，便已保存和測角和量距，經(jīng)過我們相互爭論最終確定了下來，我個人認(rèn)為除個別掌握點選的不夠好外都很不錯，究竟2號教學(xué)試驗樓樹許多，而且有臺階，高差大，考慮到全部是不行能的，所以在測量過程中有些點不行避開的會有一些偏差。由于掌握測量要求精度很高再加上對操作不了解，對儀器的不熟識，還有彼此爭論某些方法等，掌握點的測量花費了很長時間才完成，最終，最終完成了對掌握點的測量。

由于平常我們熬煉的機(jī)會少之又少，所以我們很珍惜這一次的實習(xí)們這個組的每個組員都分別進(jìn)行獨立的觀看，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行精確?????計算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率，避開測量的不精確?????還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、急躁、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。例如：進(jìn)行測圖時就要留意以下幾點：

在實習(xí)的第一天，由呂靖老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，呂老師強(qiáng)調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服天氣以及實習(xí)條件等困難，努力完成本次實習(xí)。同時，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開頭，我們就正式開頭了室外的測量工作。

（1）標(biāo)桿要立直，盡量避開晃動，有晃動時，應(yīng)當(dāng)選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前肯定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。

（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，假如目標(biāo)較小，使單線與目標(biāo)重合，假如目標(biāo)有肯定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

（3）在測量時候肯定要當(dāng)心，由于略微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要堅決，不能遲疑不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。

通過此次實習(xí)，使我對從施工技術(shù)、施工安全、施工管理、施工監(jiān)理等幾個方面具有了更深層次的了解，也使我對課本上所學(xué)的學(xué)問具有了直觀的認(rèn)知。

（5）選點特別重要，點肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清晰，有利于作圖的精確?????和隨時進(jìn)行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的精確?????與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避開漏測、重測。

（7）團(tuán)結(jié)就是力氣，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)溝通測量中的閱歷時，大家感覺收獲都許多，有的說儀器的展點很重要，由于這關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，還有就是我們要有一顆愛惜儀器的心，對所用的儀器要細(xì)心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避開一些不必要得麻煩等等吧。

想想大家每天背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起爭論和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測量，有了團(tuán)結(jié)的力氣我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清晰的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

總之，通過這次測量實習(xí)，我個人的實踐力量有了很大的提高，對課本的學(xué)問有了更進(jìn)一步的理解，學(xué)到了許多實實在在的東西，另外團(tuán)隊合作也很重要，我信任這對我以后的的團(tuán)隊合作打下了肯定的基礎(chǔ)。

工程測量的實習(xí)報告篇14

今年在學(xué)校的支配下，我們正式開頭了為期兩周的“工程測量實習(xí)”，在此之前，我們曾在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的預(yù)備工作。首先，說明白測量任務(wù)和測量的實際好處及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，依次看了學(xué)校的九個掌握點，在老師的講解中我們明白了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖。為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實。

雖然我們曾在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實地勘察，但那究竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的學(xué)問與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)覺自己的不足，彌補(bǔ)我們的缺陷。

測量是一項務(wù)實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習(xí)中務(wù)必持續(xù)數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不行避開的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠精確?????，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進(jìn)行，這樣就能夠準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，準(zhǔn)時訂正，同時也避開了許多不必要的麻煩，節(jié)約了時間，也提高了工作效率。

測量也是一項精確的工作，透過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)，在我的腦海中構(gòu)成了一個基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)資料主要包括測定和測設(shè)兩個部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密掌握，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為根據(jù)要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù)，建立工程掌握網(wǎng)，幫助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是全部測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。工程測量實習(xí)總結(jié)。

在這次實習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實際潛力，更有應(yīng)對困難的忍耐力，同時也熟悉到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟識了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法，把握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度、大氣折射等）、觀測誤差。了解如何避開測量結(jié)果誤差，限度的就是