2023年青年教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范本（精選22篇）

年青年教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范本（精選22篇）2023年青年老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范本（精選22篇）

2023年青年老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范本篇1

"刀不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要落后。'世間每天都在發(fā)生著日新月異的變化。二期課改、新綱要、指南的推出，對(duì)于站在教育第一線的我是一個(gè)很大的沖擊和挑戰(zhàn)。因此只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，才能跟上時(shí)代的步伐。在學(xué)習(xí)中逐步提高自己、完善自己；在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來。

一、自身的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)

能夠認(rèn)仔細(xì)真、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上，能夠盡自己最大的努力把工作做好。班主任工作事無巨細(xì)，一一細(xì)致、周到地完成。同事之間和諧相處，與搭班親熱合作，師幼關(guān)系融洽，常常與家長(zhǎng)溝通共同全都地教育孩子健康歡樂地成長(zhǎng)。對(duì)于份外的工作也樂于接受，在不影響班級(jí)工作的基礎(chǔ)上盡心盡力地完成。由于連續(xù)幾年擔(dān)當(dāng)大班的教學(xué)工作，對(duì)大班幼兒不同時(shí)期的不同表現(xiàn)有了基本的了解，并能夠客觀地進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，賜予鼓舞和確定。因此幼兒的進(jìn)步較快，繪畫作品也漸漸豐富。只是我的水平有限，幼兒作品呈現(xiàn)的方式單一，不能夠使幼兒的作品錦上添花，沒有以最美的方式傳遞給大家。只求便利、快及，因此我們班的環(huán)境不夠出彩。

由于本質(zhì)與性格關(guān)系的原因，內(nèi)向、不擅長(zhǎng)表達(dá)、表現(xiàn)。語(yǔ)言不夠精練，動(dòng)聽。有時(shí)經(jīng)常會(huì)詞不達(dá)意，說不到點(diǎn)子上，心里越急越說不清晰，以至影響活動(dòng)效果。平常缺少看書學(xué)習(xí)，沒有很好地給自己充電，沒有勤于思索的良好習(xí)慣，所以進(jìn)步不快。針對(duì)以上狀況和自己的力量，制定本人的個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)展方案。

二、進(jìn)展目標(biāo)

1、提高自己的審美情趣、審美力量，能觀賞美和接受美的熏陶，漸漸設(shè)計(jì)一些較為和諧、美觀的環(huán)境。

2、勤學(xué)習(xí)，善思索，能夠把學(xué)習(xí)、生活、嬉戲、運(yùn)動(dòng)等書籍認(rèn)真地閱讀一遍。提高自己的理論和實(shí)踐操作力量。

3、虛心地向同行、優(yōu)秀老師、骨干老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)谥黝}活動(dòng)中全面的思索、細(xì)心的設(shè)計(jì)、到位的總結(jié)。

三、詳細(xì)方案與措施

一、連續(xù)踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地努力工作，盡自己最大的力量，做到三個(gè)心：愛心、急躁、恒心。

二、做一個(gè)有心人，不斷收集有關(guān)美術(shù)的作品、圖片、資料，并把它整理好。提高自己的審美情趣和力量，能夠更好地呈現(xiàn)幼兒的作品。多關(guān)注四周的環(huán)境變化，學(xué)習(xí)其他班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的特長(zhǎng)，能夠?yàn)橛變簞?chuàng)設(shè)寓教寓樂的環(huán)境。

三、樂觀參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，特殊是外出觀摩活動(dòng)。仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，使每一次的學(xué)習(xí)活動(dòng)都對(duì)自己有所啟迪、有所關(guān)心，使每一次的學(xué)習(xí)活動(dòng)成為真正的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四、對(duì)新課程、新教材理念，以及活動(dòng)價(jià)值的把握，特殊是理論指導(dǎo)方面。我需要平常多看看各種書刊雜志：課程指南、幼兒教育、學(xué)前教育等等。每月每期都不要漏看，從書中汲取養(yǎng)分，提高理論水平和實(shí)踐操作力量。對(duì)各年齡階段幼兒的進(jìn)展目標(biāo)做到心中有數(shù)。

五、虛心地向同行學(xué)習(xí)，從優(yōu)秀老師的活動(dòng)案例、活動(dòng)設(shè)計(jì)中去體會(huì)，并結(jié)合自己的教學(xué)能夠敏捷地學(xué)，有制造性地學(xué)。

六、在集體場(chǎng)合能夠認(rèn)真地傾聽每位老師的發(fā)言，學(xué)習(xí)他們對(duì)問題的分析、思索、討論和大膽表述；學(xué)習(xí)他們語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、精練。嘗試發(fā)表自己的見解和想法。

七、勤于思索：每次活動(dòng)前期有一個(gè)全方位的思索?；顒?dòng)的預(yù)設(shè)、活動(dòng)價(jià)值的定位、幼兒年齡段的把握、活動(dòng)前的預(yù)備、活動(dòng)中的詳細(xì)操作、適時(shí)的調(diào)整、活動(dòng)后的反思只有不斷思索、不斷問自己為什么、不斷從中提取閱歷，才會(huì)使自己更快地有所提高。

2023年青年老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范本篇2

自從踏入教育界，我便體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年老師，我深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，學(xué)問領(lǐng)域有待拓寬。和老老師相比，我們有太大的差距，"學(xué)高為師，德高為范'，我們迫切得期盼在老老師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。特制定此規(guī)劃。

我信任，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老老師的悉心指導(dǎo)下，年輕的我們肯定會(huì)快速地成長(zhǎng)，成熟，成才!

一、進(jìn)展方向

1、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型老師

(1)、提高專業(yè)水平。

仔細(xì)閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。多讀教育專著，多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《中學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)》等，了解更多聞名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，為自己今后的教育教學(xué)工作指引方向。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)學(xué)問的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

(2)、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。擅長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)，提升自己的專業(yè)學(xué)問，自己的課堂教學(xué)。

2、爭(zhēng)做反思型老師

在以前的勞碌的教學(xué)工作中，我往往簡(jiǎn)單忽視對(duì)自己教學(xué)行為的反思，擅長(zhǎng)反思對(duì)于一位老師來說特別重要，養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣，每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)不足，在總結(jié)閱歷中完善自我。在反思中，我們學(xué)會(huì)了理性思索，提高了教學(xué)效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工。從反思中提升教學(xué)討論水平，對(duì)于自己的每一次實(shí)踐要進(jìn)行深化的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，才能在解決沖突中促進(jìn)進(jìn)展。只有做一名反思型的老師才能盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(zhǎng)的速度。

3、爭(zhēng)做科研型老師

一個(gè)優(yōu)秀的老師，不但課要上得好，還應(yīng)有肯定教育科研的力量。最近幾年，我樂觀撰寫學(xué)科的論文和案例，并且在市、區(qū)級(jí)都獲得了肯定的成果。但是，我發(fā)覺自己在課題的討論和論文的發(fā)表上做得不夠，以后應(yīng)當(dāng)多向這方面努力，爭(zhēng)取每年都能討論一個(gè)課題，向各種刊物多投稿，不斷提高自己的教育科研力量。

二、專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)

為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)，我將樹立堅(jiān)持學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)行有方案的課外閱讀活動(dòng)。力求每節(jié)課準(zhǔn)時(shí)記錄反思，跟蹤記錄自己的教學(xué)歷程。力求探究適合自己的教學(xué)風(fēng)格。按培育方案上規(guī)定的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己由實(shí)踐型老師向科研型方向進(jìn)展，努力成為學(xué)校的優(yōu)秀老師。

1、專業(yè)成長(zhǎng)途徑

(1)、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

①、樂觀參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，做好記錄，寫出反思；

②、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程的相關(guān)學(xué)問，做好業(yè)務(wù)積累；

③、仔細(xì)觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄，并向校內(nèi)有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)藝術(shù)；

④、堅(jiān)持每天讀教育教學(xué)方面的刊物，堅(jiān)持寫讀書筆記，以提高自己的教學(xué)水平.

⑤、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則，切實(shí)提高專業(yè)水平，教育教學(xué)理念；

⑥、樂觀參與各類連續(xù)教育培訓(xùn)，參與課題討論(可以先有自己的小課題)，提高自己的教科研水平；

⑦、養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣，在反思中成長(zhǎng)、奮進(jìn)、創(chuàng)新；

2、仔細(xì)實(shí)踐，提高教育教學(xué)成果和水平

①、仔細(xì)備課，上好每一堂課；

②、力爭(zhēng)每學(xué)期在學(xué)校規(guī)定的數(shù)量基礎(chǔ)上多執(zhí)教公開課，構(gòu)建自主合作、探究高效的抱負(fù)的課堂；

③、準(zhǔn)時(shí)搜集資料，撰寫教育教學(xué)論文，以提高自己的總結(jié)力量、表達(dá)力量；

④、進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的力量。

⑤、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)同學(xué)的輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)每學(xué)期都能有人進(jìn)步提高；

⑥、堅(jiān)持往博客和網(wǎng)站上多傳文章。

⑦、努力優(yōu)化教法，勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有共性的教學(xué)風(fēng)格；

⑧、與他人進(jìn)行專業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)同伴互助。

三、近幾年的奮斗目標(biāo)

有高尚的職業(yè)道德、布滿愛心、急躁、細(xì)心；有肯定的修養(yǎng)，有深厚的文化底蘊(yùn)；能獨(dú)立擔(dān)當(dāng)幾節(jié)觀摩課，并得到肯定程度上的認(rèn)可；能有自己的討論課題，自己撰寫的教學(xué)論文或是教學(xué)隨筆能在評(píng)比中獲獎(jiǎng)；使自己的課堂管理有特色，為同學(xué)營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。營(yíng)造良好的班級(jí)精神風(fēng)貌，培育同學(xué)喜愛生活，自信樂觀的價(jià)值觀。

四、詳細(xì)措施

1、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。

自實(shí)行"先學(xué)后教'教學(xué)模式后，我真正熟悉到同學(xué)閱讀的重要，老師更是不言而喻的。我會(huì)仔細(xì)閱讀學(xué)校給推舉的《生本教育》等眾多教育名家的教育教學(xué)專著，讓自己成為一名有素養(yǎng)的老師。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師力量檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，不僅是同學(xué)的需要，也是教育進(jìn)展的最終目標(biāo)。進(jìn)展教育就是要讓老師的進(jìn)展帶動(dòng)同學(xué)的進(jìn)展。做一個(gè)科研型的老師，不斷地實(shí)踐、探究、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的老師、學(xué)者型的老師。

3、堅(jiān)持寫"教學(xué)反思'。

"優(yōu)秀不是時(shí)間的積累，而是反思后的制造'。教學(xué)反思是"老師專業(yè)進(jìn)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。'堅(jiān)持反思可以總牢固踐、升華閱歷，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆，可以提升自己的教育力量，并能有自己的討論方向，形成自己的討論課題。

"一步登天不行能，但腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印有可能'。人的潛能是無限的。個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)劃的設(shè)計(jì)與制定是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)自己事業(yè)乃至人生目標(biāo)追求的系統(tǒng)化、理論化。所以，我肯定堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我，進(jìn)展自我，實(shí)現(xiàn)自我。

"冰凍三尺，非一日之寒'。要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學(xué)老師，我要學(xué)習(xí)的還有許多。以上方案只是一個(gè)開頭，我信任經(jīng)過自己的努力，會(huì)漸漸朝著抱負(fù)的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，成為同學(xué)、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信任和寵愛的老師。

2023年青年老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范本篇3

一、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)：

通過自身的刻苦努力，提高個(gè)人修養(yǎng)，用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待工作、同學(xué)和家長(zhǎng)。業(yè)務(wù)方面，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念，植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟識(shí)的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升，力求使自己及早由一名專業(yè)型老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻懻撔?、學(xué)者型老師。

二、詳細(xì)措施：

(一)師德方面

我要使自己具備更劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，無怨無悔。努力用自己的真誠(chéng)與同學(xué)之間建立和諧、民主的關(guān)系。我要努力與家長(zhǎng)建立更親密的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的信任和支持，家校攜手共同教育好同學(xué)。

(二)教學(xué)方面

1、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養(yǎng)

仔細(xì)討論相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的進(jìn)展。適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施"課改'的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕老師，我要樂觀響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，要用學(xué)問充實(shí)自己，用先進(jìn)的理念武裝自己，閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內(nèi)容如下：《給老師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》《學(xué)校數(shù)學(xué)》等各類教育教學(xué)著作，特殊是有關(guān)教育理念、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容。詳細(xì)做法：

(1)每周閱讀3篇以上有關(guān)的討論性文章或案例，并能做簡(jiǎn)潔的口頭述說。

(2)每月精讀二本以上教學(xué)類期刊，并通過撰寫讀書筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息，同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際，撰寫反思、隨筆，提升自己的理論討論水平。

2、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長(zhǎng)

結(jié)合教研室組織的"網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻'培訓(xùn)，大量閱讀全國(guó)特級(jí)老師的一些課堂實(shí)錄，對(duì)名師們的案例進(jìn)行積累討論，同時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思，以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣，努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平，向討論型老師邁得更近一些。

3、在高效課堂研討中進(jìn)步

實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長(zhǎng)，雖然過程總是特別艱辛，但沒有艱苦的付出，怎會(huì)有收獲，這個(gè)過程我覺得對(duì)自己很有關(guān)心。

(1)要樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

(2)充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

(3)深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的培育及認(rèn)知過程中的情感培育。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能把握通透。

4、在反思總結(jié)中成長(zhǎng)

在日常教學(xué)活動(dòng)中，注意對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和同學(xué)的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)討論，為教學(xué)論文的撰寫預(yù)備第一手的資料，爭(zhēng)取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。

5、在教育科研中重構(gòu)自身專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)。

在教研與科研的實(shí)踐中，進(jìn)展自己，將自己的專業(yè)學(xué)問運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐力量;將學(xué)科學(xué)問力量和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)學(xué)問，重構(gòu)自己的專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)。樂觀參與教科研活動(dòng)，盡可能擔(dān)當(dāng)市級(jí)以上的公開課。

總之，我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟，并且爭(zhēng)取能形成自己的教學(xué)特色，成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干老師。

2023年青年老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范本篇4

一、個(gè)人狀況簡(jiǎn)介

，24歲，任學(xué)校段低段一二班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，教齡四年，小教一級(jí)職稱，兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)一職。

二、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)現(xiàn)狀分析

個(gè)人優(yōu)勢(shì)：踏上工作崗位至今已4個(gè)年頭，在4年的熬煉中已初步具有一名英語(yǔ)老師應(yīng)有的專業(yè)水平，在課堂教學(xué)上，不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名一般老師，我喜愛本職工作，在工作中能虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式，老師在教學(xué)過程中能與同學(xué)樂觀互動(dòng)共同進(jìn)展，注意同學(xué)的獨(dú)立性，引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在工作中能夠做到關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，與家長(zhǎng)常常溝通。

個(gè)人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺得在專業(yè)學(xué)問、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，已把握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教學(xué)工作中勞碌著，忽視了工作之余的思索，因此很多工作有待創(chuàng)新。作為一名老師，缺少教科研力量，離做一名討論型老師的路還很遠(yuǎn)。

三、本年度個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)

(一)本學(xué)年成長(zhǎng)總目標(biāo)：連續(xù)增加自己的學(xué)問儲(chǔ)備量，讓自己真正成為一名豐富的英語(yǔ)老師。努力提高教科研質(zhì)量，做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的討論型老師。

(二)詳細(xì)目標(biāo)

1、注意理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。廣泛地閱讀各類教學(xué)雜志書刊，做學(xué)習(xí)的有心人。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問，豐富自己的教學(xué)閱歷，并撰寫讀書心得。每學(xué)期2篇。

2、提高課堂教學(xué)效率。充分挖掘同學(xué)潛質(zhì)，啟迪同學(xué)心智。備課充分且精細(xì)，培育同學(xué)自主創(chuàng)新力量，勤于思索擅長(zhǎng)發(fā)覺，努力提高課堂實(shí)效。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)。教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)化，主要重視對(duì)學(xué)問重難點(diǎn)的處理，以及對(duì)學(xué)情的把握，盡量做到每節(jié)課每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都是優(yōu)質(zhì)的。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)。

4、教學(xué)反思要實(shí)效。要反思，首先要發(fā)覺問題，找到根結(jié)處。從問題根結(jié)處動(dòng)身反思自己的教學(xué)，通過同學(xué)的眼睛來反思老師自己的教學(xué)，"學(xué)'反映了"教'，從"學(xué)'的角度看問題，來反思"教'的行為、目的、思想，就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué)。盡量做到每課一反思，反思要有深度、有自己的特點(diǎn)。

5、編制試卷要科學(xué)。對(duì)于試卷的命制，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。每學(xué)期仔細(xì)命制一份試卷。要做到試題類型多樣，掩蓋面廣。

6、作業(yè)設(shè)計(jì)要好玩。對(duì)于一二班級(jí)而言，英語(yǔ)作業(yè)主要是聽讀錄音7培育同學(xué)樂于學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣，作業(yè)設(shè)計(jì)的類型主要有實(shí)踐型，如：課堂上的采訪、調(diào)查、收集資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容，及歌曲內(nèi)容等。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當(dāng)課本劇中人物等。聽讀作業(yè)如：在家要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)聽讀錄音，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較，增加同學(xué)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好。作業(yè)設(shè)計(jì)不在多，而在與精。

7、聽課學(xué)習(xí)要珍惜。每一次仔細(xì)的聽課學(xué)習(xí)，都是一筆不小的財(cái)寶。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜。每周主悅耳取前輩老師及青年老師的課，3節(jié)。同時(shí)也要聽取外籍老師的課，學(xué)習(xí)他們講課時(shí)的幽默風(fēng)趣。而且不知不覺中自己的口語(yǔ)在不斷進(jìn)步。

8、教學(xué)博客要充實(shí)。新建了個(gè)教學(xué)博客，想將自己的小課題匯報(bào)、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、評(píng)課稿以及讀書有感等準(zhǔn)時(shí)上傳，與大家共享。同時(shí)大家可以給我看法或建議，使得自己能夠更快成長(zhǎng)。

2023年青年老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范本篇5

一、自我分析：

本人的共性比較隨和樂觀，和同事相處和諧，與他人能較好地進(jìn)行溝通溝通與合作。在工作中能認(rèn)仔細(xì)真樂觀參加，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：同學(xué)管理方面閱歷不足，參加科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺，缺少內(nèi)涵。雖然接受了一些新課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特殊是業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高。

二、進(jìn)展方向：

努力做同學(xué)學(xué)習(xí)的合、參加者和引導(dǎo)者，做同學(xué)的知心伴侶，同時(shí)更要做教育教學(xué)的實(shí)踐者、反思者、討論者，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、力量強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工。

三、成長(zhǎng)舉措：

(一)提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名品位型老師

老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我信任這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。

這就必需加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。深刻領(lǐng)悟科學(xué)進(jìn)展觀，學(xué)習(xí)《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀(jì)老師素養(yǎng)》等，堅(jiān)決愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問積淀，真摯的博愛以及對(duì)同學(xué)高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育同學(xué)，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。

(二)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型老師

為了適應(yīng)明天的需要，我們今日就應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)力量。養(yǎng)成擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)學(xué)問及系統(tǒng)的教育理論學(xué)問，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的熟悉。使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，把握多層次、多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容，成為一個(gè)具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研'一體化，理睬生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要擅長(zhǎng)積累，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研力量，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)，在學(xué)校組織的"骨干老師示范課'后，準(zhǔn)時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在校全體老師研討課中，使自己的教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

仔細(xì)閱讀《學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)，每學(xué)期讀一本教育專著，準(zhǔn)時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多聞名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(三)學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，做一名管理型老師

細(xì)心備課，探究趣味性練業(yè)，創(chuàng)新性練業(yè)。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學(xué)等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面力量的提高。

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理閱歷，學(xué)習(xí)把握老師工作必備的專業(yè)學(xué)問及工作藝術(shù)，把握學(xué)校心理特點(diǎn)，心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問，提高自己的管理力量。樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對(duì)同學(xué)的做人教育放在首位，樹立為同學(xué)的一生負(fù)責(zé)的理念，培育人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

(四)學(xué)會(huì)總結(jié)反思，做一名反思型老師

擅長(zhǎng)思索，在實(shí)踐中探求、感悟。學(xué)會(huì)思索教育問題，樂觀把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西登記來，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：反思昨天在反思中揚(yáng)長(zhǎng);端詳今日在端詳中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

充分利用"博客'論壇，樂觀參加學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀老師的課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的勝利與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)閱歷日益豐富，查找一條適合自己的進(jìn)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

此外，依據(jù)學(xué)校青年老師培育方案，要做到"一讀'(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、閱歷文章、名師教育專著)，"二寫'(每月寫兩篇教學(xué)反思和一篇教育敘事，寫一份有價(jià)值的創(chuàng)新教案)，"三上'(上一節(jié)研討課)，"四會(huì)'(教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用;教學(xué)閱歷會(huì)總結(jié)、教學(xué)研討會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新)。通過這些手使自己盡快由教書匠向"討論型、學(xué)者型、專家型'的老師轉(zhuǎn)化。建立讀書筆記和個(gè)人教育博客，把自己學(xué)習(xí)中的收獲記錄下來，真正為我所用。

教育是事業(yè)，事業(yè)需要無私奉獻(xiàn)，只有對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)才不會(huì)愧對(duì)人民老師這一神圣的稱號(hào)。今后，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)、關(guān)懷、關(guān)心下，在漫漫的教育之路上，上下求索，更進(jìn)一步。

2023年青年老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范本篇6

青年老師是我校師資隊(duì)伍的重要組成部分，青年老師能否快速成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展,為進(jìn)一步提高青年老師的整體素養(yǎng)，以適應(yīng)新一輪課程改革的要求，也為使學(xué)校對(duì)青年老師的培育工作更有針對(duì)性和實(shí)效性，讓青年老師更快更好地成才，從而建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)過硬、素養(yǎng)優(yōu)良的青年老師隊(duì)伍，校團(tuán)委結(jié)合學(xué)校進(jìn)展實(shí)際制定本要求。

一、實(shí)施對(duì)象：全校30周歲以下青年老師。

二、實(shí)施要求：

(一)、師德要求：

1、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有高度的工作責(zé)任心和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。自覺樹立"三愛'(愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛同學(xué))，"三嚴(yán)'(嚴(yán)厲?對(duì)待事業(yè)、嚴(yán)格地要求自己、嚴(yán)格地要求同學(xué))，"五仔細(xì)'(備課仔細(xì)、上課仔細(xì)、批改作業(yè)仔細(xì)、輔導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)、考核同學(xué)成果仔細(xì))的良好作風(fēng)。

2、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，端正教育教學(xué)思想，為人師表，忠于職守，教書育人，有良好的職業(yè)道德。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)愛同學(xué)，作風(fēng)民主，以模范的言行，去教育和培育同學(xué)。

3、關(guān)懷集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共處。自覺聽從組織支配，圍繞學(xué)校中心工作以身作則，勇挑重?fù)?dān)。堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，養(yǎng)成規(guī)范工作的好習(xí)慣，展現(xiàn)青年老師奮勉向上的風(fēng)采，塑造青年老師良好的形象。

(二)、教學(xué)要求(做到六過關(guān))：

1、教材過關(guān)。努力鉆研教材，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論學(xué)問，爭(zhēng)取較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問。仔細(xì)討論小考命題，討論小考與新課改之間的關(guān)系，做完本學(xué)科近五年的小考試題，一年內(nèi)完整地做一套六班級(jí)復(fù)習(xí)資料，獨(dú)立出一套所教班級(jí)本學(xué)科的高質(zhì)量試卷。

2、備課過關(guān)。青年老師要與指導(dǎo)老師共同備課或請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)所寫教案，多聽指導(dǎo)老師的課，然后修改教案，再上臺(tái)講課，并寫出具體的聽課筆記，寫出聽課體會(huì)。虛心向有教育教學(xué)思想、有教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。

3、教法過關(guān)。適應(yīng)新課改要求，樂觀參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)和教學(xué)大賽，主動(dòng)開設(shè)公開課,通過這些活動(dòng)提高自己的教學(xué)水平，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)展。在各級(jí)統(tǒng)考中，所教學(xué)科要力爭(zhēng)班級(jí)名列前茅。

4、科研過關(guān)。能夠獨(dú)立擔(dān)當(dāng)并開設(shè)本學(xué)科的選修課；在學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)方面，爭(zhēng)取能在某一部分或某一專題上有較強(qiáng)的討論力量和輔導(dǎo)力量。

5、常規(guī)過關(guān)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求，仔細(xì)做好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)能高質(zhì)量全批全改，課后輔導(dǎo)時(shí)有針對(duì)性，扎實(shí)有效地搞好單元過關(guān)考試、章節(jié)過關(guān)考試，并能依據(jù)考試狀況，對(duì)同學(xué)的"雙基'進(jìn)行鞏固、提高。

6、教學(xué)基本功過關(guān)：鋼筆字、粉筆字過關(guān)，要達(dá)到備課、板書字體工整，力求美麗；一般話過關(guān)，語(yǔ)言達(dá)到"準(zhǔn)確、明白、簡(jiǎn)潔、通俗、美麗、形象'；電腦操作嫻熟，能制作出水平較高、符合教學(xué)實(shí)際需要的課件。

(三)、教研要求：

1、把握教研的基本學(xué)問和方法，增加教研意識(shí)，努力提高教育科學(xué)討論力量，勇于改革和創(chuàng)新。留意汲取先進(jìn)的教育理念，豐富自身的教育實(shí)踐。擅長(zhǎng)總結(jié)規(guī)律，結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)，每一學(xué)年要撰寫質(zhì)量較高教育、教學(xué)總結(jié)，教學(xué)論文或教學(xué)隨筆至少1篇(20xx字以上)，進(jìn)行校級(jí)青年老師優(yōu)秀教學(xué)成果匯編。

2、每一學(xué)年，每位青年老師應(yīng)獨(dú)立或合作一個(gè)討論課題，討論的對(duì)象可以是教育教學(xué)以及班主任工作等教育管理中消失的的沖突和問題等，寫出討論報(bào)告，提高青年老師工作的科研含量。

3、每一學(xué)年指定(或自選)一本教育理論書籍進(jìn)行精讀，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，寫出讀書筆記，用所學(xué)的理論指導(dǎo)和改進(jìn)自己的各項(xiàng)工作。

(四)、教育管理要求：

要樂觀參與班級(jí)管理，主動(dòng)與同學(xué)一起參與主題班隊(duì)會(huì)、主動(dòng)向班主任請(qǐng)教管理班級(jí)工作方法、閱歷，一年內(nèi)熟識(shí)并把握班級(jí)工作的規(guī)律，會(huì)組織各類教育、教學(xué)活動(dòng)，一年后能勝任班主任工作。樂觀完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，有制造性的開展工作，推動(dòng)我校教學(xué)工作的不斷進(jìn)展。

三、實(shí)施考核：

學(xué)校成立青年老師培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年老師節(jié)前夕，由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)青年老師的師德表現(xiàn)，教學(xué)、教研、教育管理等各項(xiàng)工作進(jìn)行考核，在年度老師量化分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合《老師業(yè)務(wù)考核表》的內(nèi)容評(píng)出校優(yōu)秀青年老師。學(xué)校為每個(gè)青年老師建立青年老師跟蹤培育檔案，記錄其成長(zhǎng)過程。青年老師各項(xiàng)任務(wù)完成狀況以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)考核結(jié)果準(zhǔn)時(shí)公布，表彰青年老師的先進(jìn)典型，樹立學(xué)習(xí)榜樣，以表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。對(duì)各方面表現(xiàn)突出成果明顯者大力表?yè)P(yáng)，對(duì)于存在的不足準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行批判關(guān)心，指出努力方向，使青年老師學(xué)有目標(biāo)、趕有方向，從而為我校青年老師更好、更快的成長(zhǎng)制造良好的環(huán)境。

2023年青年老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范本篇7

作為一名閱歷尚淺的老師，我在教育閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作方案如下：

(1)深化討論教材教法，新課標(biāo)要求以同學(xué)為中心，同學(xué)是主體，設(shè)計(jì)讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實(shí)自己，要做學(xué)習(xí)型老師。由于作為老師想要教給同學(xué)一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話："老師應(yīng)當(dāng)是一名雜家'，這是說作為一名老師要把握方方面面的學(xué)問。

(3)了解同學(xué)的狀況，由于兩班的同學(xué)都屬于新生剛?cè)雽W(xué)，要準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解他們的狀況，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證同學(xué)學(xué)會(huì)，而對(duì)于接受力量強(qiáng)的同學(xué)要做到上不封頂。

(4)了解后進(jìn)生狀況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)以讓中下等的同學(xué)學(xué)會(huì)為目的，由于新課標(biāo)是讓全體同學(xué)得到進(jìn)展。

(5)仔細(xì)向老老師學(xué)習(xí)，師徒之間常常性地進(jìn)行工作閱歷溝通。

詳細(xì)措施：

1.教學(xué)目標(biāo)

仔細(xì)備課。作到課前再備課、備教材，熟識(shí)教學(xué)的操作過程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、充分。課中全神貫注，并依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)心情舒服，樂在其中。由于開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，讓同學(xué)自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后準(zhǔn)時(shí)反饋，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還將盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進(jìn)行樂觀地學(xué)習(xí)。

2培訓(xùn)目標(biāo)

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)。

(1)多參與集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀老師和老老師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同班級(jí)的老師進(jìn)行溝通，取人特長(zhǎng)。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有把握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

(3)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，只有把握語(yǔ)文的各級(jí)目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會(huì)思索教育問題，樂觀把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

4、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。

仔細(xì)方案，努力工作，盼望我在20xx年有一個(gè)良好的開頭。

2023年青年老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范本篇8

今年，滿懷著興奮與感動(dòng)，我第一次站在了江山路其次學(xué)校的講臺(tái)上，緊急、擔(dān)心的情形仿佛就發(fā)生在昨天。經(jīng)過了這段時(shí)間的實(shí)踐與磨練，在教學(xué)過程中不斷地摸索、積累閱歷，體驗(yàn)到了作為老師的味道。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索'，作為一名青年老師，我們必需注意自我的進(jìn)展，制定個(gè)人成長(zhǎng)方案，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來。

一、個(gè)人狀況分析

在工作中，我能夠做到認(rèn)仔細(xì)真、勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在工作崗位上，能夠盡自己最大的努力吧工作做好。師生關(guān)系融洽，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長(zhǎng)。

但由于我的工作閱歷不是很足，教材的內(nèi)容廣博，課程其有綜合性、多樣性的特點(diǎn)，美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與同學(xué)的生活閱歷相聯(lián)系，開發(fā)同學(xué)的制造性和能動(dòng)性，這就對(duì)我們提出了更高的要求。針對(duì)以上狀況和自己的力量，需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的力量，特殊市制定本人的個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)展方案。

二、成長(zhǎng)目標(biāo)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，把握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長(zhǎng)思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、仔細(xì)做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)培育同學(xué)各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。

4、關(guān)注高效課堂的討論和實(shí)踐，并能成為同學(xué)喜愛、家長(zhǎng)放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。

5、多聽骨干老師一節(jié)課，每學(xué)期作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我，這樣我們才能夠不斷地成長(zhǎng)。老師素養(yǎng)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)閱歷、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程。通過設(shè)計(jì)教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實(shí)踐、組織案例分析等活動(dòng)形式，加強(qiáng)實(shí)踐討論、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思。

三、詳細(xì)措施

作為青年老師，我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課和課下急躁輔導(dǎo)閱歷告知我備課假如不夠充分，上課就會(huì)不怎么自信，語(yǔ)言就會(huì)不怎么流暢，同學(xué)領(lǐng)悟的就不怎么深刻，這樣的教學(xué)是失敗的。這既沒有提高自己的教學(xué)水平也影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)。本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)我們必需認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的老師。

2、加強(qiáng)課后反思，并且要不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問來充實(shí)自己作為一名老師我應(yīng)當(dāng)思索今日的課講好了嗎?同學(xué)學(xué)懂了嗎?同學(xué)存在什么樣的問題?為什么會(huì)存在這樣的問題?作為班主任我要思索怎樣強(qiáng)化優(yōu)秀的同學(xué)?怎樣推動(dòng)后進(jìn)生?今日我都干了什么?明天我又應(yīng)當(dāng)做些什么。

我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進(jìn)一步解決了嗎?假如我們能堅(jiān)持這么做的話，我們的成長(zhǎng)肯定會(huì)特別快。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。

另外一個(gè)可以提高自己的方法就是廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。

科學(xué)進(jìn)展觀要求，教學(xué)要以進(jìn)展為主題，要以人為本，要統(tǒng)籌兼顧，努力做到全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)進(jìn)展。作為美術(shù)老師，不僅要教好美術(shù)學(xué)科，更要樹立全局觀，主動(dòng)為同學(xué)的全面進(jìn)展制造條件。在教學(xué)中滲透歌曲、嬉戲、情景等多方面的內(nèi)容，會(huì)讓同學(xué)體會(huì)到英語(yǔ)的綜合性、趣味性，培育同學(xué)的人文精神，讓同學(xué)成為全面進(jìn)展的高素養(yǎng)的人。

2023年青年老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范本篇9

作為一名青年老師，我們必需注意自我進(jìn)展，提升自身素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)完善自己，提高自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來。

一、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)仔細(xì)真，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對(duì)待同學(xué)有愛心、有急躁，師生關(guān)系融洽，由于本人工作閱歷不足，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問也不是很扎實(shí)，所以在教學(xué)工作中可能還存在許多問題，社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)老師也提出了更高的要求，所以針對(duì)以上狀況特制訂了個(gè)人成長(zhǎng)方案。

二、近期個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃

1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)學(xué)問，，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應(yīng)手。

2、重視對(duì)有效課堂的討論、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，擅長(zhǎng)反思不斷提高自己的課堂駕馭力量。

3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

三、三年進(jìn)展規(guī)劃

1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，能勝任自己的工作職位，并有所進(jìn)展。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。

3、不斷熬煉自己，讓自己的專業(yè)學(xué)問及基本功及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

4、關(guān)注高效課堂的教學(xué)討論及實(shí)踐，并成為同學(xué)喜愛、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。

四、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓自己成為同學(xué)心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能，勤練基本功。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高，以后我會(huì)好好利用學(xué)校的一日一練，寫一手美麗的粉筆字。勤聽閱歷豐富的老師的課，多思索，勤質(zhì)疑，在探究中不斷完善自己。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師，課堂是老師力量檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)仔細(xì)真的上好每一節(jié)課，不僅是同學(xué)的需要，也是教育進(jìn)展的最終目標(biāo)。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，不斷探究、總結(jié)自己的教學(xué)行為。

3、堅(jiān)持寫教育反思，堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總牢固踐、升華閱歷。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育力量。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)幫助教學(xué)，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

在今后的工作中，我會(huì)努力提高自己各方面的素養(yǎng)，根據(jù)自己的方案好好執(zhí)行，盼望能達(dá)到自己的目標(biāo)。

2023年青年老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范本篇10

一、指導(dǎo)思想和詳細(xì)目標(biāo)

堅(jiān)持“百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)老師為本”的思想，實(shí)行得力措施重點(diǎn)培育一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、在市內(nèi)外知名度較高的名師，帶動(dòng)和促進(jìn)全校老師隊(duì)伍整體水平的提高，以適應(yīng)學(xué)校教育進(jìn)展的需要。

詳細(xì)目標(biāo)是用3年左右的時(shí)間培育肯定數(shù)量的特級(jí)老師、市級(jí)學(xué)科帶頭人和市級(jí)優(yōu)秀青年老師。

二、名師培育對(duì)象應(yīng)具備的基本條件

名師培育對(duì)象分為特級(jí)老師培育對(duì)象、學(xué)科帶頭人培育對(duì)象、優(yōu)秀青年老師培育對(duì)象三個(gè)層次。

(一)優(yōu)秀青年老師培育對(duì)象的基本條件

1、喜愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，具有良好的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，明禮誠(chéng)信，公平合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)。遵守“三要八不準(zhǔn)”有關(guān)規(guī)定。

2、具備《老師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷(即具備合格學(xué)歷)，并能樂觀參與高一層次學(xué)歷的連續(xù)教育。

3、對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問，能獨(dú)立把握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材。具備比較扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)組織力量，把握必要的現(xiàn)代化教學(xué)手段。能勝任本學(xué)科各班級(jí)的教學(xué)。

4、具有較強(qiáng)的教研科研力量和創(chuàng)新意識(shí)，把握教學(xué)改革和進(jìn)展的最新動(dòng)態(tài);樂觀參與校、區(qū)、市的教研活動(dòng)和教學(xué)課題討論，樂觀撰寫并發(fā)表教學(xué)討論論文、論著。

5、工作量飽滿，自20__年9月以來?yè)?dān)當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)工作量符合有關(guān)規(guī)定。

6、年齡在三十五周歲以下，具有三年以上的教齡。

(二)學(xué)科帶頭人培育對(duì)象的基本條件

1、喜愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，明禮誠(chéng)信，公平合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)。遵守“三要八不準(zhǔn)”有關(guān)規(guī)定。

2、具有較高的文化素養(yǎng)。有系統(tǒng)、扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)學(xué)問及基礎(chǔ)理論學(xué)問，精通本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)和教材。在本學(xué)科教學(xué)中對(duì)校內(nèi)的廣闊老師能發(fā)揮示范、指導(dǎo)作用。

3、完成規(guī)定的教學(xué)工作量，學(xué)科教學(xué)閱歷豐富，教育教學(xué)成果顯著，在市、區(qū)縣統(tǒng)一組織的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成果優(yōu)良。

4、具有參與教育教學(xué)科研的熱忱和力量，有自己主持或參加的課題。

5、年齡在五十五周歲以下。

6、具有高級(jí)老師職稱。

(三)特級(jí)老師培育對(duì)象的基本條件

1、喜愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，明禮誠(chéng)信，公平合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)。遵守“三要八不準(zhǔn)”有關(guān)規(guī)定。

2、具有所教學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論學(xué)問和豐富的教學(xué)閱歷;能自學(xué)更新教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)時(shí)把握現(xiàn)代學(xué)問更新趨勢(shì)和學(xué)科進(jìn)展前沿動(dòng)態(tài)，并運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，樂觀探究素養(yǎng)教育規(guī)律。

3、教育教學(xué)成果顯著。教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)方法有獨(dú)到之處，教學(xué)效果好。在同學(xué)思想政治教育和班主任、輔導(dǎo)員工作方面有突出的專長(zhǎng)和豐富的閱歷。

4、樂觀擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)青年老師任務(wù)，在培育提高青年老師思想政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)力量方面做出貢獻(xiàn)。

5、是市級(jí)學(xué)科帶頭人或“三三三”工程培育對(duì)象：

三、主要措施

1、組織管理。學(xué)校成立“名師培育方案”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，成員由教育、教學(xué)專家及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)(人員組成名單另定)。其日常工作由教科研室負(fù)責(zé)。

2、經(jīng)費(fèi)保障。設(shè)立名師培育與科研補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，專款專用。用于培訓(xùn)、考察調(diào)研，科研等活動(dòng)，以保障名師培育方案的落實(shí)(經(jīng)費(fèi)使用方法和標(biāo)準(zhǔn)另定)。

3、鼓舞老師制定個(gè)人進(jìn)展方案，建立健全老師成長(zhǎng)檔案袋。

4、營(yíng)造有利于老師成長(zhǎng)的校內(nèi)環(huán)境，連續(xù)開展“金中老師論壇”、“青年老師沙龍”等活動(dòng)。

5、建立名師培育對(duì)象的確認(rèn)、培育、考核和管理制度。

名師培育對(duì)象的確認(rèn)：凡符合名師培育對(duì)象的基本條件的老師，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)?！懊麕熍嘤桨浮惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)，即作為本校名師培育對(duì)象。在第一次確認(rèn)工作之后，今后對(duì)未列入培育對(duì)象的申請(qǐng)者每學(xué)年確認(rèn)一次。

6、對(duì)名師培育對(duì)象實(shí)行目標(biāo)管理。

學(xué)?！懊麕熍嘤桨浮惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)培育對(duì)象的詳細(xì)狀況，對(duì)比名師條件按“缺什么補(bǔ)什么”的原則，在培育對(duì)象個(gè)人進(jìn)展方案的基礎(chǔ)上，明確分階段培育要求和目標(biāo)，對(duì)培育對(duì)象實(shí)行目標(biāo)管理。

一般性要求：名師培育對(duì)象要高質(zhì)量完成自身教育教學(xué)任務(wù)，完成讀書和進(jìn)修等連續(xù)教育任務(wù)，原則上要擔(dān)當(dāng)或參加一個(gè)市級(jí)以上科研課題，每學(xué)年至少寫一篇高水平的論文，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開課，設(shè)計(jì)一個(gè)精品教案，命一套規(guī)范試題。

共性化要求：依據(jù)培育對(duì)象詳細(xì)狀況而定。

學(xué)校每年對(duì)名師培育對(duì)象目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行一次考核評(píng)估。

7、給名師培育對(duì)象配備導(dǎo)師。必要時(shí)，特級(jí)老師培育對(duì)象和學(xué)科帶頭人培育對(duì)象的導(dǎo)師可在校外名師中聘請(qǐng)。

8、制造條件，讓名師培育對(duì)象盡可能多的參與省和市級(jí)教科研等主管部門組織的教育教學(xué)研討溝通活動(dòng)和開講座，以開闊視野，增長(zhǎng)才能，提高知名度。

9、經(jīng)培育、培訓(xùn)、考試、考核合格的名師培育對(duì)象，今后作為評(píng)聘、晉升老師職務(wù)和各類評(píng)優(yōu)的優(yōu)先條件。

10、名師培育對(duì)象應(yīng)從嚴(yán)要求自己，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)展方案，完成培育目標(biāo)規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校將對(duì)名師培育對(duì)象實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。凡因自身主觀努力不夠以至連續(xù)兩年達(dá)不到考核要求的名師培育對(duì)象將取消其培育對(duì)象的資格。

2023年青年老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范本篇11

作為一名閱歷尚淺的老師，我在教育閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作方案如下：

(1)深化討論教材教法，新課標(biāo)要求以同學(xué)為中心，同學(xué)是主體，設(shè)計(jì)讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實(shí)自己，要做學(xué)習(xí)型老師。由于作為老師想要教給同學(xué)一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話："老師應(yīng)當(dāng)是一名雜家'，這是說作為一名老師要把握方方面面的學(xué)問。

(3)了解同學(xué)的狀況，由于兩班的同學(xué)都屬于新生剛?cè)雽W(xué)，要準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解他們的狀況，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證同學(xué)學(xué)會(huì)，而對(duì)于接受力量強(qiáng)的同學(xué)要做到上不封頂。

(4)了解后進(jìn)生狀況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)以讓中下等的同學(xué)學(xué)會(huì)為目的，由于新課標(biāo)是讓全體同學(xué)得到進(jìn)展。

(5)仔細(xì)向老老師學(xué)習(xí)，師徒之間常常性地進(jìn)行工作閱歷溝通。

詳細(xì)措施：

1.教學(xué)目標(biāo)

仔細(xì)備課。作到課前再備課、備教材，熟識(shí)教學(xué)的操作過程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、充分。課中全神貫注，并依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)心情舒服，樂在其中。由于開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，讓同學(xué)自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后準(zhǔn)時(shí)反饋，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還將盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進(jìn)行樂觀地學(xué)習(xí)。

2培訓(xùn)目標(biāo)

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)。

(1)多參與集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀老師和老老師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同班級(jí)的老師進(jìn)行溝通，取人特長(zhǎng)。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有把握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

(3)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，只有把握語(yǔ)文的各級(jí)目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會(huì)思索教育問題，樂觀把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

4、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。

仔細(xì)方案，努力工作，盼望我在20xx年有一個(gè)良好的開頭。

2023年青年老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范本篇12

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉

讀書學(xué)習(xí)注意個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想

二、以身立教，為人師表

師德老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需"美其德，慎其行'，不能消失一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理作為一名老師，我要時(shí)刻提示自己，我服務(wù)的對(duì)象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。

本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作中，時(shí)刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實(shí)、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。

三、潛心教研，提高素養(yǎng)

教育教學(xué)離不開教學(xué)討論，為了提高自己的教學(xué),我要樂觀向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂,并樂觀完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組老師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教，同學(xué)學(xué),同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高,而且不能充分培育同學(xué)的探究力量.

在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法,來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)分析,仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,仔細(xì)分析課堂中消失的問題,并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻(xiàn)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)同學(xué)要本著關(guān)懷愛惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，并為他們制造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，關(guān)心同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。

在工作中要有"四心"，即愛心、急躁、信念、恒心，以自己對(duì)同學(xué)的一片喜愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)酬勞。做好對(duì)同學(xué)的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通，關(guān)心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，熟悉孩子的進(jìn)展變化，變盲目協(xié)作為協(xié)作教育。

2023年青年老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范本篇13

20__年，滿懷著興奮與感動(dòng)，我第一次站在了江山路其次學(xué)校的講臺(tái)上，緊急、擔(dān)心的情形仿佛就發(fā)生在昨天。經(jīng)過了這段時(shí)間的實(shí)踐與磨練，在教學(xué)過程中不斷地摸索、積累閱歷，體驗(yàn)到了作為老師的味道。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為一名青年老師，我們必需注意自我的進(jìn)展，制定個(gè)人成長(zhǎng)方案，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來。

一、個(gè)人狀況分析

在工作中，我能夠做到認(rèn)仔細(xì)真、勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在工作崗位上，能夠盡自己最大的努力吧工作做好。師生關(guān)系融洽，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長(zhǎng)。

但由于我的工作閱歷不是很足，教材的內(nèi)容廣博，課程其有綜合性、多樣性的特點(diǎn)，美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與同學(xué)的生活閱歷相聯(lián)系，開發(fā)同學(xué)的制造性和能動(dòng)性，這就對(duì)我們提出了更高的要求。針對(duì)以上狀況和自己的力量，需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的力量，特殊市制定本人的個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)展方案。

二、成長(zhǎng)目標(biāo)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，把握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長(zhǎng)思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、仔細(xì)做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)培育同學(xué)各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。

4、關(guān)注高效課堂的討論和實(shí)踐，并能成為同學(xué)喜愛、家長(zhǎng)放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。

5、多聽骨干老師一節(jié)課，每學(xué)期作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我，這樣我們才能夠不斷地成長(zhǎng)。老師素養(yǎng)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)閱歷、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程。通過設(shè)計(jì)教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實(shí)踐、組織案例分析等活動(dòng)形式，加強(qiáng)實(shí)踐討論、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思。

三、詳細(xì)措施

作為青年老師，我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課和課下急躁輔導(dǎo)閱歷告知我備課假如不夠充分，上課就會(huì)不怎么自信，語(yǔ)言就會(huì)不怎么流暢，同學(xué)領(lǐng)悟的就不怎么深刻，這樣的教學(xué)是失敗的。這既沒有提高自己的教學(xué)水平也影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)。本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)我們必需認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的老師。

2、加強(qiáng)課后反思，并且要不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問來充實(shí)自己作為一名老師我應(yīng)當(dāng)思索今日的課講好了嗎?同學(xué)學(xué)懂了嗎?同學(xué)存在什么樣的問題?為什么會(huì)存在這樣的問題?作為班主任我要思索怎樣強(qiáng)化優(yōu)秀的同學(xué)?怎樣推動(dòng)后進(jìn)生?今日我都干了什么?明天我又應(yīng)當(dāng)做些什么……

我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進(jìn)一步解決了嗎?假如我們能堅(jiān)持這么做的話，我們的成長(zhǎng)肯定會(huì)特別快。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。

另外一個(gè)可以提高自己的方法就是廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。

科學(xué)進(jìn)展觀要求，教學(xué)要以進(jìn)展為主題，要以人為本，要統(tǒng)籌兼顧，努力做到全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)進(jìn)展。作為美術(shù)老師，不僅要教好美術(shù)學(xué)科，更要樹立全局觀，主動(dòng)為同學(xué)的全面進(jìn)展制造條件。在教學(xué)中滲透歌曲、嬉戲、情景等多方面的內(nèi)容，會(huì)讓同學(xué)體會(huì)到英語(yǔ)的綜合性、趣味性，培育同學(xué)的人文精神，讓同學(xué)成為全面進(jìn)展的高素養(yǎng)的人。

2023年青年老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范本篇14

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高xx班音樂教學(xué)工作，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作方案：

一、教學(xué)目標(biāo)：

音樂觀賞教學(xué)應(yīng)以傾聽音樂為主，引導(dǎo)同學(xué)在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谟^賞音樂的實(shí)踐活動(dòng)中熟識(shí)、理解、鑒賞音樂。

1、以審美為核心，突出教材作為師生共同感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、制造、評(píng)價(jià)音樂美的載體作用。進(jìn)而培育同學(xué)的審美力量，陶冶其情操，完善其人格。

2、以同學(xué)進(jìn)展為中心，面對(duì)全體高中同學(xué)，緊密圍繞高中同學(xué)的音樂需求，遵循其生理特點(diǎn)及心理認(rèn)知規(guī)律，貼近其生活閱歷及實(shí)際文化水平，同時(shí)為具有音樂特長(zhǎng)的同學(xué)供應(yīng)進(jìn)展人性的空間，以滿意不同層面同學(xué)的進(jìn)展需要。

3、重視音樂實(shí)踐及制造性活動(dòng)，以利于同學(xué)獲得直接閱歷。關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培育審美力量與學(xué)習(xí)學(xué)問技能之間的關(guān)系。

4、開闊同學(xué)的視野，提高同學(xué)的文化素養(yǎng)，進(jìn)而樹立多元文化價(jià)值觀。

二、教學(xué)措施：

1、以同學(xué)為本

從同學(xué)的需要和進(jìn)展動(dòng)身，充分重視高中生的音樂愛好及力量水平，親密聯(lián)系其生活閱歷，突出課程改革的三維目標(biāo)——情感態(tài)度與人值觀、過程與方法、學(xué)問與技能——為高中同學(xué)的音樂學(xué)習(xí)供應(yīng)一種新的學(xué)習(xí)方式。

1、以音樂文化為主線

本教材文化內(nèi)涵由中國(guó)民間音樂、中國(guó)創(chuàng)作音樂、亞非拉美歐民間音樂和西方專業(yè)創(chuàng)作音樂四個(gè)版塊構(gòu)成。在教學(xué)時(shí)，既要強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂文化，也要重視了解、學(xué)習(xí)世界音樂文化；既要強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)音樂的繼承，也重視對(duì)現(xiàn)代音樂的學(xué)習(xí)。

2、以小見大，以點(diǎn)帶面

教材選取了最具有代表性的音樂家、音樂大事，展現(xiàn)音樂歷史的進(jìn)展脈絡(luò)；選取最典型的音樂體裁及形式，在教學(xué)中要帶領(lǐng)同學(xué)以小見大、以點(diǎn)帶面、舉一反三。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、觀賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識(shí)。

2、通過觀賞音樂，使同學(xué)了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

3、通過觀賞音樂，使同學(xué)初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其進(jìn)展變化。

4、通過觀賞音樂，使同學(xué)了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求

5、觀賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

6、觀賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂文化，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。

7、注意學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊同學(xué)的音樂視野。

課程支配：

第一單元：學(xué)會(huì)傾聽（2課時(shí)）

其次單元：腔調(diào)情韻———多彩的民歌（3課時(shí)）

第三單元：鼓舞弦動(dòng)———豐富的民間器樂（2課時(shí)）

第四單元：國(guó)之珍寶——京?。▊鹘y(tǒng)現(xiàn)代）（2課時(shí)）

第五單元：亞洲音樂神韻———大自然和諧和平（2課時(shí)）

第六單元：歐洲民間音樂——（歐洲拉丁美洲）（2課時(shí)）

第七單元：宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰——巴赫（2課時(shí)）

第八單元：劃時(shí)代的音樂大師—貝多芬（1課時(shí)）

第九單元：浪漫幻想的音樂世界（2課時(shí)）

2023年青年老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范本篇15

作為一名青年老師，經(jīng)過20xx年時(shí)間的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和老老師的關(guān)心下，我有了不少進(jìn)步，但還有許多的學(xué)問需要學(xué)習(xí)。學(xué)校也為我們創(chuàng)設(shè)了特別好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓王宏茗老師這樣優(yōu)秀的老師擔(dān)當(dāng)我的指導(dǎo)老師，在接下來的時(shí)間里，我會(huì)從以下幾個(gè)方面連續(xù)努力，向王老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取盡快地成長(zhǎng)成一名優(yōu)秀的人民老師。

一、理論方面：

作為一名老師，首先，我要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的學(xué)問內(nèi)涵和文化品行的，一個(gè)有廣博學(xué)問的老師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必定是蒼白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命。

二、業(yè)務(wù)方面：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，把握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3、使自己具備肯定的教學(xué)科研力量。

4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合。

為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我預(yù)備實(shí)行以下措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種力量：學(xué)習(xí)力量、教育科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論同學(xué)力量、自我調(diào)控力量，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問，同時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問視野，增加自身的學(xué)問含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。

三、向師傅學(xué)習(xí)方面

首先，要勤聽課，多反思。

只要有時(shí)間，有機(jī)會(huì)，就多聽?zhēng)煾岛屠侠蠋煹恼n。在聽課過程中，不僅要仔細(xì)學(xué)習(xí)師傅的各大教學(xué)環(huán)節(jié)和對(duì)同學(xué)愛好的調(diào)動(dòng)，而且要仔細(xì)學(xué)習(xí)師傅對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解方法。只聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節(jié)課，都要仔細(xì)反思，寫下自己的感受和收獲。然后對(duì)比自己的教案進(jìn)行修改完善。對(duì)一些細(xì)節(jié)的處理上，如不理解或有不同看法，要準(zhǔn)時(shí)的與師傅進(jìn)行溝通溝通。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節(jié)課都做好充分的預(yù)備。在師傅的指導(dǎo)下，不斷完善自己，努力提高自己的專業(yè)技能，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

其次，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論學(xué)問，多讀一些有關(guān)老師成長(zhǎng)和教育理論方面的書籍。讀完以后，要仔細(xì)思索，同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系，寫下自己的想法和收獲。在以后的教學(xué)過程中，將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實(shí)際的課堂教學(xué)中。

再次，課后要多思索。每上完一節(jié)課都要進(jìn)行回顧與反思，想一下這一節(jié)課的不足，試著找出緣由，以利于以后改正。尤其是在課堂上消失的一些問題，而在備課中卻沒有預(yù)設(shè)到的，要準(zhǔn)時(shí)在備課本上記錄下來。在一點(diǎn)點(diǎn)的積累中不斷完善自己。

總之，我會(huì)在師傅的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)，逐步完善自己的教學(xué)，不斷積累閱歷，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己盡快的成長(zhǎng)起來。

2023年青年老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范本篇16

作為一名老師，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的老師，使自己成為適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展，符合高品位要求的教育者。"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢'，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開展的時(shí)候能夠比較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，為此特制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，為自己今后的進(jìn)展指明方向。

一、指導(dǎo)思想

在教育事業(yè)進(jìn)展穩(wěn)步推動(dòng)的今日，給老師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)供應(yīng)了一個(gè)很好的平臺(tái)，老師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，老師要將個(gè)人的進(jìn)展與同學(xué)的進(jìn)展緊密的結(jié)合起來，樂觀提高自身的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、討論型的老師。

二、自我分析

工作踏實(shí)，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，喜愛教育事業(yè)，喜愛同學(xué)，在工作上能夠樂觀完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人;擅長(zhǎng)接受別人的不同看法，虛心向他人學(xué)習(xí);有肯定的教學(xué)閱歷和理論學(xué)問;能夠樂觀參與各類教研活動(dòng)和老師連續(xù)教育學(xué)習(xí)。

三、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

1、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的老師。培育自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問積淀，真摯的博愛以及對(duì)同學(xué)高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育同學(xué)，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師。要養(yǎng)成擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)學(xué)問及系統(tǒng)的教育理論學(xué)問，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的熟悉。使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，把握多層次、多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)教-學(xué)-研一體化，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要擅長(zhǎng)積累，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研力量，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。

3、做一名輕松歡樂的受同學(xué)歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理閱歷，學(xué)習(xí)把握老師工作必備的專業(yè)學(xué)問及工作藝術(shù)，把握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問，提高自己的管理力量。把對(duì)同學(xué)的做人教育放在首位，樹立為同學(xué)的一生負(fù)責(zé)的理念，培育人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

4、作一名擅長(zhǎng)反思，勤于積累的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，準(zhǔn)時(shí)積累教育教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)。準(zhǔn)時(shí)的將自己的反思整理提煉，樂觀投稿。

5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為老師進(jìn)展服務(wù)。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)實(shí)行的詳細(xì)措施

1、首先努力完成日常教學(xué)工作，仔細(xì)備課，仔細(xì)上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)閱歷，積累閱歷，擅長(zhǎng)在日常教學(xué)工作中發(fā)覺問題，并努力解決問題，仔細(xì)討論學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論學(xué)問，不斷拓寬自己學(xué)問視野，增加自己學(xué)問儲(chǔ)備。

2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，仔細(xì)討論學(xué)科特點(diǎn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。

3、樂觀參與各種聽、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)力量。

4、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題討論和論文寫作;平常抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。

5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控力量和教學(xué)方法手段的敏捷運(yùn)用，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深化討論;注意傾聽同學(xué)的心聲，嘗試走進(jìn)同學(xué)的心靈。

6、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)同學(xué)的成果作出分析，準(zhǔn)時(shí)反思自己的不足，總結(jié)閱歷。

總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì)連續(xù)發(fā)揚(yáng)工作仔細(xì)，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及創(chuàng)建有共性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，成為一名同學(xué)愛戴、家長(zhǎng)信任的老師。我愿把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我信任這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。

2023年青年老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范本篇17

轉(zhuǎn)瞬間，加入老師隊(duì)伍已經(jīng)有兩年半的時(shí)間，悄悄無聞地在自己的一方土地上耕作著，雖然沒有特殊值得自己傲慢的成果，但是學(xué)校給了我們?cè)S多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，也給了我們自己自由的進(jìn)展空間，讓我在不斷自我提升的過程中積累了一些教學(xué)閱歷。作為一名學(xué)校教學(xué)，我喜愛教育事業(yè)，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)，仔細(xì)勤懇，認(rèn)真鉆研教材，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問上有很多不足，尤其缺乏對(duì)同學(xué)心理狀態(tài)、特征的熟悉和討論。認(rèn)真分析了一下自己的現(xiàn)狀，特殊是不足之處，排列如下：

1、在教學(xué)中，創(chuàng)新意識(shí)不夠，簡(jiǎn)單被條條框框所束縛;能自覺地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，但還無法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)自己的工作，科研力量還有待加強(qiáng)。

2、對(duì)于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動(dòng)的就更少了。

3、缺乏對(duì)同學(xué)心理的討論和分析，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不足。對(duì)各類書籍閱讀較少，自身的學(xué)識(shí)不夠?qū)?，不夠深，因此?duì)同學(xué)的心理特征不夠了解，平常對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)只停留在作業(yè)表面，沒有系統(tǒng)地回憶后進(jìn)生丟失的學(xué)問。

然而在今日，當(dāng)課程改革的浪潮來到我們身邊之際，我們廣闊老師，站在教育教學(xué)的第一線，處于課程改革的風(fēng)頭浪尖，怎么響應(yīng)這一波又一波的風(fēng)潮?不得不令人深思，面對(duì)琳瑯滿目的改革方案，好像劇烈影響著我們?cè)臼熳R(shí)的教育環(huán)境，而對(duì)于這些詳細(xì)觀點(diǎn)和方案的討論與評(píng)述令老師目不暇接。來自四周八方的對(duì)教育和課程的看法越來越多，對(duì)改革的內(nèi)容和方式也顯現(xiàn)出眾聲喧嘩的態(tài)勢(shì)，整個(gè)教育界，不論是通過理論，還是實(shí)踐，大家都在行動(dòng)，我作為新課改的實(shí)踐者，迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新學(xué)問，追趕教育教學(xué)最前沿的意識(shí)，樹現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷把握教育的真諦，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大學(xué)問面，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課改的需要，并努力成為新課改浪潮中合格老師，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面做起，并作為我的5年進(jìn)展規(guī)劃：

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等

2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。

3、為同學(xué)營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，成為同學(xué)喜愛、家長(zhǎng)放心的老師。

4、熬煉好自己，讓自己的專業(yè)學(xué)問、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

詳細(xì)實(shí)施方案：

1、連續(xù)更新自己的專業(yè)學(xué)問，留意搜集專業(yè)進(jìn)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新學(xué)問，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

2、多媒體現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，多媒體教學(xué)的運(yùn)用大大推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)展，效率的提高。所以當(dāng)今的教育工應(yīng)具