教科室科研主任的競聘演講稿(四)（4篇）

教科室科研主任的競聘演講稿(四)迎接挑?戰(zhàn)、青春無?悔各位領?導、老師，?你們好：?首先，我要?感謝大家給?我這次競聘?的機會。競?聘上崗是選?拔干部的一?種方式，它?體現(xiàn)出公平?、公正、公?開的原則。?我接受這種?方式，也愿?意迎接這種?挑戰(zhàn)。經(jīng)過?慎重思考，?我決定競聘?科研主任一?職。說實?話，此時此?刻，當我站?在這展示自?我的舞臺上?，面對這些?學識豐富的?競爭對手，?心里著實有?一點恐慌，?也有一些激?動.但當我?面對著大家?蘊藏著真誠?、鼓勵的眼?神時，我的?渾身立刻充?滿了自信和?力量，.此?時此刻，我?的耳畔始終?回蕩著這樣?一句話：準?備好了，去?闖、去拼，?讓青春無悔?。八年前?，我?guī)煼懂?業(yè)，分配到?鳳凰山腳下?的北外小學?，大山的粗?獷鍛煉了我?淳樸的性格?，造就了我?踏實的工作?作風。在領?導的關心、?同志們的幫?助下，我迅?速的成長起?來?？恐?奮和努力，?___年，?我被評為上?質課星級教?師，年年被?評為優(yōu)秀大?隊輔導員，?成為學校的?青年骨干教?師、學科帶?頭人，并光?榮的加入了?中國___?。我這次?參加競聘的?優(yōu)越條件，?可以概括為?"三大素質?"，三大素?質即：銳意?進取的創(chuàng)新?意識，勇于?奉獻的敬業(yè)?精神，求真?務實的工作?作風.以及?語言綜合能?力，先說三?大素質.多?年來，由于?自己不斷學?習，對當今?世界比較前?衛(wèi)的思想和?前瞻性的理?念接受較快?，自然而然?地形成了銳?意進取的創(chuàng)?新意識，自?己平時談話?思維敏捷，?觀念新穎，?就足以證明?這一點。自?己出身于一?個教師之家?，畢業(yè)后又?在郊區(qū)工作?了五年，農?村教師身上?那種吃苦耐?勞，勇于奉?獻的敬業(yè)精?神深深地感?染了我，?工作中勇挑?重擔，正是?這一精神的?良好體現(xiàn).?不唯上，不?唯書，只唯?實，是我的?工作信條，?自己耿直的?秉性是我求?真務實的工?作作風的源?泉.再說語?言綜合能力?，自己本身?是學中文的?，對于語言?文字又十分?偏愛，平時?也不斷的讀?書，有著良?好的文學修?養(yǎng)，畢業(yè)后?在原單位不?停地搞文字?材料的整理?，所以也就?有了現(xiàn)在的?語言文字綜?合能力.并?且，我一直?工作在教育?第一線，教?學質量也不?錯，對教材?及新課標較?為熟悉。?以上是我競?聘的優(yōu)勢所?在。如果?我有幸竟聘?成功，我將?全力以赴、?不負眾望。?下面談談我?的工作設想?：一、以?滿足教師需?求為前提，?合理制定三?小年度課題?立項時間，?以課題研究?引導新課程?的改革，增?設我校新課?程專項規(guī)劃?立項課題。?在原有課題?立項制度的?基礎上，新?增加新課程?專項規(guī)劃課?題，使立項?課題研究的?領域更廣，?一線教師參?與課題研究?的人員更多?。在課題實?驗中，主動?與各課題組?長聯(lián)系，力?爭科研、教?研同步推進?，并深入各?校調研、了?解教師觀念?的轉變情況?，指導教研?、課堂教學?改革工作，?確立科研項?目。課題實?驗中，主動?與各課題組?長聯(lián)系，力?爭科研、教?研同步推進?。每學期召?開課題研討?會不少于_?__次。帶?頭做好并指?導實施研究?成果的推廣?工作。二?、繼續(xù)普及?教育科學理?論和方法。?經(jīng)常性地_?__讀書活?動，開辦各?類講座，利?用計算機技?術做好課題?檔案的管理?工作，建立?學校科研信?息庫。在校?園網(wǎng)上提供?有關教育科?研的信息。?三、以課?題為載體，?運作教學研?究工作。并?給教師設立?目標：“勤?學習，多思?考，勤實踐?，多研究，?勤總結，多?出成果”，?要求每位教?師每學期參?與一個研究?課題，至少?執(zhí)教一堂專?題研討課，?撰寫兩篇教?學論文。?四、把課改?實驗作為中?心工作，為?課改實驗服?好務，同教?師一道對課?改中的熱點?、難點問題?，共同研究?對策，提出?改進辦法。?五、通過?多種形式廣?泛宣傳課改?，讓社會、?家長、學生?了解課改的?目的、意義?和要求，努?力爭取社會?、家長、學?生的理解、?支持和配合?。六、獎?懲結合。把?每位教職工?的教科研成?果作為年度?考核的一項?重要內容，?納入考核總?分，獎優(yōu)懲?劣。雙倍稿?酬制度。規(guī)?定每一位教?職工在學術?刊物上發(fā)表?論文的稿酬?，學校再付?給同等數(shù)量?的一份，形?成雙倍稿酬?。不僅使教?職工有名還?要得利。并?且每年進行?一次論文評?選、教學能?手評選，使?有科研成果?的老師更風?光。七、?在我校提倡?行動研究。?這是最適合?我們中小學?的一項科研?方法。就是?說我們教師?進行的每一?項教育教學?活動都是創(chuàng)?造性的科研?活動。每一?個教案和教?學設計，每?一張試卷和?試卷分析，?每一次家長?會和班隊會?，每一篇心?得體會和論?文，都是寶?貴的相關課?題的科研資?料?？傊?，假如我能?當選，我甘?愿成為學校?教育科研的?宣傳者、_?__者和指?導者。在校?長的直接領?導下，使教?科室成為普?及的理論中?心、科研指?導中心和教?改信息中心?，成為學校?進行科學領?導的參謀部?。假如沒有?競聘成功的?話，我想用?這樣一段話?結束我的演?講，以期和?大家共勉?。其實結果?并不重要，?只有過程才?是永恒的，?只要你對已?經(jīng)鎖定的人?生目標有過?矢志不渝的?追求，并付?出了艱辛的?努力，那么?，你的人生?必將無怨無?悔。一、?以滿足教師?需求為前提?，合理制定?三小年度課?題立項時間?，以課題研?究引導新課?程的改革，?增設我校新?課程專項規(guī)?劃立項課題?。在原有課?題立項制度?的基礎上，?新增加新課?程專項規(guī)劃?課題，使立?項課題研究?的領域更廣?，一線教師?參與課題研?究的人員更?多。在課題?實驗中，主?動與各課題?組長聯(lián)系，?力爭科研、?教研同步推?進，并深入?各校調研、?了解教師觀?念的轉變情?況，指導教?研、課堂教?學改革工作?，確立科研?項目。課題?實驗中，主?動與各課題?組長聯(lián)系，?力爭科研、?教研同步推?進。每學期?召開課題研?討會不少于?___次。?帶頭做好并?指導實施研?究成果的推?廣工作。?二、繼續(xù)普?及教育科學?理論和方法?。經(jīng)常性地?___讀書?活動，開辦?各類講座，?利用計算機?技術做好課?題檔案的管?理工作，建?立學?？蒲?信息庫。在?校園網(wǎng)上提?供有關教育?科研的信息?。三、以?課題為載體?，運作教學?研究工作。?并給教師設?立目標：“?勤學習，多?思考，勤實?踐，多研究?，勤總結，?多出成果”?，要求每位?教師每學期?參與一個研?究課題，至?少執(zhí)教一堂?專題研討課?，撰寫兩篇?教學論文。?四、把課?改實驗作為?中心工作，?為課改實驗?服好務，同?教師一道對?課改中的熱?點、難點問?題，共同研?究對策，提?出改進辦法?。五、通?過多種形式?廣泛宣傳課?改，讓社會?、家長、學?生了解課改?的目的、意?義和要求，?努力爭取社?會、家長、?學生的理解?、支持和配?合。六、?獎懲結合。?把每位教職?工的教科研?成果作為年?度考核的一?項重要內容?，納入考核?總分，獎優(yōu)?懲劣。雙倍?稿酬制度。?規(guī)定每一位?教職工在學?術刊物上發(fā)?表論文的稿?酬，學校再?付給同等數(shù)?量的一份，?形成雙倍稿?酬。不僅使?教職工有名?還要得利。?并且每年進?行一次論文?評選、教學?能手評選，?使有科研成?果的老師更?風光。七?、在我校提?倡行動研究?。這是最適?合我們中小?學的一項科?研方法。就?是說我們教?師進行的每?一項教育教?學活動都是?創(chuàng)造性的科?研活動。每?一個教案和?教學設計，?每一張試卷?和試卷分析?，每一次家?長會和班隊?會，每一篇?心得體會和?論文，都是?寶貴的相關?課題的科研?資料?？?之，假如我?能當選，我?甘愿成為學?校教育科研?的宣傳者、?___者和?指導者。教科室科研主任的競聘演講稿(四)（二）各位領?導、老師，?你們好：?首先，我要?感謝大家給?我這次競聘?的機會。競?聘上崗是選?拔干部的一?種方式，它?體現(xiàn)出公平?、公正、公?開的原則。?我接受這種?方式，也愿?意迎接這種?挑戰(zhàn)。經(jīng)過?慎重思考，?我決定競聘?科研主任一?職。說實?話，此時此?刻，當我站?在這展示自?我的舞臺上?，面對這些?學識豐富的?競爭對手，?心里著實有?一點恐慌，?也有一些激?動.但當我?面對著大家?蘊藏著真誠?、鼓勵的眼?神時，我的?渾身立刻充?滿了自信和?力量，.此?時此刻，我?的耳畔始終?回蕩著這樣?一句話：準?備好了，去?闖、去拼，?讓青春無悔?。八年前?，我?guī)煼懂?業(yè)，分配到?鳳凰山腳下?的北外小學?，大山的粗?獷鍛煉了我?淳樸的性格?，造就了我?踏實的工作?作風。在領?導的關心、?同志們的幫?助下，我迅?速的成長起?來。靠著勤?奮和努力，?___年，?我被評為上?質課星級教?師，年年被?評為優(yōu)秀大?隊輔導員，?成為學校的?青年骨干教?師、學科帶?頭人，并光?榮的加入了?中國___?。我這次?參加競聘的?優(yōu)越條件，?可以概括為?"三大素質?"，三大素?質即：銳意?進取的創(chuàng)新?意識，勇于?奉獻的敬業(yè)?精神，求真?務實的工作?作風.以及?語言綜合能?力，先說三?大素質.多?年來，由于?自己不斷學?習，對當今?世界比較前?衛(wèi)的思想和?前瞻性的理?念接受較快?，自然而然?地形成了銳?意進取的創(chuàng)?新意識，自?己平時談話?思維敏捷，?觀念新穎，?就足以證明?這一點。自?己出身于一?個教師之家?，畢業(yè)后又?在郊區(qū)工作?了五年，農?村教師身上?那種吃苦耐?勞，勇于奉?獻的敬業(yè)精?神深深地感?染了我，工?作中勇挑重?擔，正是這?一精神的良?好體現(xiàn).不?唯上，不唯?書，只唯實?，是我的工?作信條，自?己耿直的秉?性是我求真?務實的工作?作風的源泉?.再說語言?綜合能力，?自己本身是?學中文的，?對于語言文?字又十分偏?愛，平時也?不斷的讀書?，有著良好?的文學修養(yǎng)?，畢業(yè)后在?原單位不停?地搞文字材?料的整理，?所以也就有?了現(xiàn)在的語?言文字綜合?能力.并且?，我一直工?作在教育第?一線，教學?質量也不錯?，對教材及?新課標較為?熟悉。以?上是我競聘?的優(yōu)勢所在?。如果我?有幸竟聘成?功，我將全?力以赴、不?負眾望。下?面談談我的?工作設想：?一、以滿?足教師需求?為前提，合?理制定三小?年度課題立?項時間，以?課題研究引?導新課程的?改革，增設?我校新課程?專項規(guī)劃立?項課題。在?原有課題立?項制度的基?礎上，新增?加新課程專?項規(guī)劃課題?，使立項課?題研究的領?域更廣，一?線教師參與?課題研究的?人員更多。?在課題實驗?中，主動與?各課題組長?聯(lián)系，力爭?科研、教研?同步推進，?并深入各校?調研、了解?教師觀念的?轉變情況，?指導教研、?課堂教學改?革工作，確?立科研項目?。課題實驗?中，主動與?各課題組長?聯(lián)系，力爭?科研、教研?同步推進。?每學期召開?課題研討會?不少于__?_次。帶頭?做好并指導?實施研究成?果的推廣工?作。二、?繼續(xù)普及教?育科學理論?和方法。經(jīng)?常性地__?_讀書活動?，開辦各類?講座，利用?計算機技術?做好課題檔?案的管理工?作，建立學?校科研信息?庫。在校園?網(wǎng)上提供有?關教育科研?的信息。?三、以課題?為載體，運?作教學研究?工作。并給?教師設立目?標：“勤學?習，多思考?，勤實踐，?多研究，勤?總結，多出?成果”，要?求每位教師?每學期參與?一個研究課?題，至少執(zhí)?教一堂專題?研討課，撰?寫兩篇教學?論文。四?、把課改實?驗作為中心?工作，為課?改實驗服好?務，同教師?一道對課改?中的熱點、?難點問題，?共同研究對?策，提出改?進辦法。?五、通過多?種形式廣泛?宣傳課改，?讓社會、家?長、學生了?解課改的目?的、意義和?要求，努力?爭取社會、?家長、學生?的理解、支?持和配合。?六、獎懲?結合。把每?位教職工的?教科研成果?作為年度考?核的一項重?要內容，納?入考核總分?，獎優(yōu)懲劣?。雙倍稿酬?制度。規(guī)定?每一位教職?工在學術刊?物上發(fā)表論?文的稿酬，?學校再付給?同等數(shù)量的?一份，形成?雙倍稿酬。?不僅使教職?工有名還要?得利。并且?每年進行一?次論文評選?、教學能手?評選，使有?科研成果的?老師更風光?。七、在?我校提倡行?動研究。這?是最適合我?們中小學的?一項科研方?法。就是說?我們教師進?行的每一項?教育教學活?動都是創(chuàng)造?性的科研活?動。每一個?教案和教學?設計，每一?張試卷和試?卷分析，每?一次家長會?和班隊會，?每一篇心得?體會和論文?，都是寶貴?的相關課題?的科研資料??？傊?假如我能當?選，我甘愿?成為學校教?育科研的宣?傳者、__?_者和指導?者。在校長?的直接領導?下，使教科?室成為普及?的理論中心?、科研指導?中心和教改?信息中心，?成為學校進?行科學領導?的參謀部。?假如沒有競?聘成功的話?，我想用這?樣一段話結?束我的演講?，以期和?大家共勉。?其實結果并?不重要，只?有過程才是?永恒的，只?要你對已經(jīng)?鎖定的人生?目標有過矢?志不渝的追?求，并付出?了艱辛的努?力，那么，?你的人生必?將無怨無悔?。教科室科研主任的競聘演講稿(四)（三）各位老?師：大家?好。首先非?常感謝你們?給了我這樣?一個好機會?，來發(fā)表我?的演說。我?競聘的崗位?是教科室副?主任。今天?我主要講三?個方面：?一、教育科?研的強大生?命力有人?說教師是園?丁，有人說?教師是蠟燭?，也有人說?教師是春蠶?，但我卻不?贊同以上三?種說法，園?丁憑著自己?吃苦耐勞的?精神整齊劃?一地“修枝?剪葉”，扼?殺學生個性?，造成“千?人一面”的?局面；蠟燭?照亮別人的?同時也燃燒?了自己，奉?獻不可持續(xù)?；春蠶吐出?玲瓏剔透的?銀絲，卻作?繭自縛。我?認為把教師?喻為渡船老?板更為妥帖?。我們日復?一日，年復?一年的努力?著，把一批?又一批的學?生從人生的?此岸渡到了?人生的彼岸?，自己卻在?原地踏步不?前。如果渡?船老板要用?高科技打造?渡船，才能?有最好的效?益，那么教?師必須通過?教育科研來?武裝自己的?頭腦。以前?我們都認為?教師的工作?是教書育人?，現(xiàn)在還須?再加一點，?那就是科研?。教書、育?人、科研是?教師的三種?基本職能。?套用一句?名言?！敖?育科研是教?育的第一生?產(chǎn)力”?？?教興國是我?國現(xiàn)在的國?策，我們清?楚地認識到?基礎教育在?國力競爭中?的戰(zhàn)略地位?，國力競爭?看人才，人?才競爭看教?育，教育競?爭看教師整?體素質，而?教師整體素?質提高在很?大程度上就?看科研。許?許多多教師?都渴望通過?參與教育科?研活動，解?決教育實踐?中出現(xiàn)的一?系列的敏感?問題，徹底?改變過去的?苦教苦學、?向時間要質?量的現(xiàn)狀，?逐步走上“?向教育科研?要質量”的?路子。開展?教育科研活?動，增強勞?動的創(chuàng)造性?，使自己從?簡單的教書?匠轉變?yōu)閷W?者型、科研?型、專家型?教師。尤其?在新課改的?浪潮中，如?果教師不懂?教育科研，?那么教師就?可能要被淘?汰。二、?我與教育科?研教育科?研在教育發(fā)?展中有著不?可低估的作?用。所以我?認為學校的?教科室在學?校中占有舉?足輕重的地?位。學校將?要聘任教科?室副主任，?我十分高興?，盡管在座?的各位學富?五車、才高?八斗、高手?如云，但我?還是斗膽前?來競聘這個?崗位。我于?___年畢?業(yè)于蘇州鐵?道師范學院?（現(xiàn)在更名?為蘇州科技?大學）歷史?教育系，獲?得文學學士?學位，__?_黨員，_?__年__?_月取得中?學高級教師?資格，__?_年___?月聘任為中?學高級教師?。本人熱愛?教育事業(yè)，?熱愛學生，?為人師表。?堅持黨的教?育方針，認?真實踐黨的?____，?與時俱進，?務實創(chuàng)新。?在這___?年的教育教?學過程中，?本人對教育?科研特別愛?好，喜歡探?索教育教學?過程遇到的?任何問題，?嘗試各種教?學手段和方?法，善于反?思和總結。?至今已有近?___篇論?文和課件發(fā)?表或獲獎，?從國家級、?到省、市、?區(qū)及鐵路總?公司和鐵道?部各級各類?。先后參加?國家級課題?一個，負責?市級課題一?個（___?年___月?結題），主?研校級課題?一個，現(xiàn)在?正在進行的?區(qū)級課題一?個。我校?很早就把教?育科研興校?寫進辦學指?導方針。學?校領導不但?很抓教育科?研，而且親?自參與其中?。把教育科?研放在了非?常重要的地?位，讓每位?教師牢固樹?立教育科研?是教育的第?一生產(chǎn)力的?觀念。學校?教育科研的?氛圍十分濃?厚，有一大?批老師一直?在教育科研?這塊領地上?默默地耕耘?著，并已經(jīng)?取得了令人?矚目的成績?。假如應?聘成功，我?將從以下幾?方面著手，?讓我校的教?育科研更再?上新臺階：?1、提高?教師理論素?養(yǎng)，普及教?育科研的知?識和方法，?讓每位教師?都學會科研?方法。每?一位教育研?究工作者，?要具備良好?的實踐基礎?，加強理論?學習，多讀?點關于哲學?書籍?？蒲?無非有兩種?形式，一是?用理論去研?究理論，二?是用理論去?研究實踐，?而理論和實?踐的研究都?要用哲學的?思維方式去?思考。教育?理論和哲學?思想是水_?__融的，?從孔子到蔡?元培，從柏?拉圖到杜威?都無不說明?了這個道理?。我們一線?教師最缺乏?的就是理論?修養(yǎng)和哲學?思想。很少?有老師會去?讀教學理論?專著。我們?教師論文中?引用的材料?也是第二手?甚至是第_?__、第四?手的材料，?極少引至原?著，斷章取?義，張冠李?戴的現(xiàn)象也?時有發(fā)生。?我們學校有?很多教育科?研的高手，?但也有一大?批教師對它?望而生畏。?有教師不懂?如何開展科?研工作，有?教師不懂得?如何選擇研?究課題、如?何進行課題?方案的設計?……于是覺?得不如寫篇?論文來得簡?單。其實我?們寫的論文?是科研成果?的一種形式?，論文中的?許多事實材?料必須通過?研究才得到?的。所以，?我認為應該?大力提倡教?師多讀理論?專著，建議?學校閱覽室?多購買教師?必讀的教育?理論書籍。?同時聘請教?育科研專家?、教授來校?講學輔導，?讓每位教師?都真正加入?到教育科研?中來，從而?提高教師素?質，更新教?育理念。?2、抵制_?__的行為?和急功近利?的思想，強?化規(guī)范課題?的過程管理?，追求教育?科研的原創(chuàng)?性。經(jīng)常?聽到有的老?師說，我文?筆不行，不?適合搞教育?科研。我覺?得這種人的?確不行，不?是說他太自?卑，更不是?說他吃不到?葡萄就說葡?萄酸，最關?鍵的是他不?懂教育科研?的真正內涵?。教育科研?是一種運用?科學方法，?有目的、有?計劃地探索?教育規(guī)律的?認識活動。?應該注重的?是腳踏實地?、扎扎實實?地去觀察、?記錄、積累?、對比、反?思的過程。?我們學校在?教育科研上?取得巨大成?績、積累了?豐富經(jīng)驗，?同時也應該?看到存在“?___”、?“急功近利?”的現(xiàn)象。?教育研究須?有嚴謹、創(chuàng)?造和獻身精?神，蘇聯(lián)的?教育家蘇霍?姆林斯基研?究教育，是?通過觀察學?生而引發(fā)思?考，在它的?觀察日記里?有名有姓的?就達___?人。現(xiàn)在我?們都倡導素?質教育的原?創(chuàng)性，只有?切實開展研?究，拿到原?始數(shù)據(jù)，不?要人云亦云?，鸚鵡學舌?，才能談得?上教育思想?的原創(chuàng)性。?尤其在實施?新課標的過?程中，更須?一步一個腳?印去實踐去?探索。3?、利用?？?《風采》，?積極推廣科?研成果。?教育科研不?僅僅是探索?教學規(guī)律，?他的真正的?價值在于如?何運用這些?規(guī)律去指導?教育工作，?使教育質量?和效益進一?步提高。我?校有不少課?題，已經(jīng)取?得顯著的成?果。但成果?的推廣工作?明顯沒有到?位。我們要?加強宣傳力?度，讓成果?深入人心，?尋找成果推?廣的多種途?徑。其中可?以利用我們?的?？讹L?采》專欄，?重點介紹。?老師們，?我們都知道?人是有惰性?的，個人的?成長需要一?定的壓力，?我競聘教科?室副主任之?職，就是想?給自己增加?點壓力，而?后轉化為動?力，飛得更?高一點。愿?你、愿我和?我們通錦中?學一起飛。?教科室科研主任的競聘演講稿(四)（四）上午?好。我述職?與競聘的題?目是。為?伊消得人憔?悴，衣帶漸?寬終不悔。?如炎炎夏?日一樣，此?刻我的內心?也是分外的?激動。因為?，對我來說?，今天又是?一個特殊而?重要的日子?。___年?前，我從諸?暨師范畢業(yè)?，分配到錢?清鎮(zhèn)外樞小?學任教，在?那里工作了?七年之后調?入錢清鎮(zhèn)中?心小學。又?一個七年過?去了，雖然?沒有調動的?運氣，卻面?臨著人生又?一大轉折―?―中層競聘?上崗。對我?來說，這不?亞于七年前?的調動。因?為經(jīng)過這么?多年的摔打?拼搏，我已?經(jīng)毫不猶豫?地確定了自?己的奮斗方?向。如若競?聘成功，無?異給了我一?個較高的工?作平臺，使?我能夠專一?而盡情地揮?灑我的熱情?和智慧，為?錢清教育作?出更大的貢?獻。回顧?走過的路，?應該說沒有?多少遺憾。?在同齡人當?中，我也許?一個幸運兒?。在外樞完?小任教三年?后，得領導?器重，第四?年便讓我擔?任完小校長?。雖然這只?是一個小官?，但我也盡?心盡力地做?著。第一?學期，經(jīng)過?科學、規(guī)范?地管理，使?學校的教育?質量一躍而?至全鎮(zhèn)前列?，摘掉了教?育質量“貧?困”的帽子?。在任職期?間，在全校?教師的共同?努力下，改?善了辦學條?件，營造了?良好的校園?環(huán)境，教學?質量一直保?持前列，在?當?shù)卮逦?村民中留下?了極好的印?象。不久前?，一位同事?跟我說，我?在當?shù)卮迕?中留下了深?刻印象。他?給我講了一?件事：一位?患了精神病?的村民到學?校，口中不?斷喊著“小?陳”老師，?說有事情找?我?guī)兔Α．?時這位同事?跟我說起這?件事的時候?，我內心的?確很感動。?我想，我的?名字在當?shù)?村民中竟有?如此深刻的?印象，我那?最美好的七?年青春，值?得。調入?錢清鎮(zhèn)校之?后，我擔任?班主任和教?科室副主任?。兩年后，?學校開展了?小班化教育?研究，我擔?任了班主任?。隨后，我?也由教科室?副主任轉為?政教處副主?任，負責少?先隊工作。?三年的實驗?班教學，我?投入了大量?的精力，也?使自己在教?育教學研究?上得到了較?大的進步，?有多篇論文?在省級以上?報刊上發(fā)表?，同時所教?的班級在畢?業(yè)考試中名?列全縣第三?，可以說給?小班化教育?實驗劃上了?較為～的句?號。兩年?前，我擔任?了政教主任?。在搞好教?學工作的同?時，針對小?學生的特點?，扎實而有?效地做好學?生的德育工?作。一、?抓好日常行?為規(guī)范，扎?實做好常規(guī)?工作：1?、主持每周?一的集中教?育。每次星?期一，我都?早早到校，?做好辦公室?值日，然后?安排好國旗?下講話，回?顧和整理前?一周學生日?常行為規(guī)范?中做得好的?和不夠的，?在學生集中?時教育引導?，然后安排?好分發(fā)的三?項競賽紅旗?。這往往讓?我忙碌整整?一個早上。?2、開好?德育工作研?究會。前幾?個學期，都?安排了班主?任工作經(jīng)驗?或教育故事?交流，本學?期，開展了?每月一次的?年級德育工?作會，研究?和討論學生?中存在的問?題，提出針?對性措施。?并且每學期?都進行學生?情況調查，?了解學生的?思想動態(tài)（?范本）和學?校的教育情?況。3、?安排和指導?值周教師工?作。及時處?理偶發(fā)事件?。4、從?上學期開始?，我負責學?校的衛(wèi)生工?作，指導和?協(xié)同衛(wèi)生老?師，幾乎每?天巡查校園?。5、做?好每學期兩?次的星級中?隊（陽光中?隊）的考核?。這是一項?煩瑣的工作?：___個?班，每班_?__項內容?的考核，統(tǒng)?計、核實，?補充，有時?常弄得兩眼?昏花。6?、作為總輔?導員，作好?全鎮(zhèn)小學的?少先隊指導?工作。7?、做好每學?期學生的總?結評比工作?，制定、完?善、實施各?項教育制度?，實施常規(guī)?管理和行為?規(guī)范訓練。?這兩年，我?起草制定的?制度就不下?六七個。?8、抓好班?主任隊伍建?設。二、?___學生?道德建設，?精心開展各?種活動。?1、開展“?十佳系列”?，校園處處?顯活力剛?當上政教主?任時，我又?兼大隊輔導?員，借著這?有利條件，?我推出了“?校園十佳系?列”活動：?“祖國頌”?朗誦十佳、?“希望之星?”十佳英語?演講比賽、?“金嗓子杯?”十佳校園?歌星比賽等?等。十個十?佳活動，貫?穿一年兩個?學期，她的?蓬勃開展，?加大了隊員?的參與面，?使更多的隊?員得到了鍛?煉，充分展?示了自己的?才能，有效?地促進了隊?員素質的提?高，同時活?躍了校園氛?圍，得到了?老師們的一?致好評。?2、改革學?生評價，“?星級”評比?入人心上?任后不久，?我研究制定?了《星級中?隊評比條例?》，設立“?文明星、好?學星、守紀?星、衛(wèi)生星?、活動星”?五個星級。?隨后，我又?積極開展“?星級隊員”?評比活動，?出臺《星級?隊員評價制?度》，使評?價更科學，?更合理，更?有利于隊員?的可持續(xù)發(fā)?展。如今?，星級隊員?的評比再繼?續(xù)進行，在?此基礎上，?從去年下半?年開始，又?推出了“陽?光中隊”“?陽光少兒”?的評比活動?，使學生的?評價制度又?有新的改革?和發(fā)展。?3、___?心理健康，?“心靈之約?”融親情?從去年開始?，政教處_?__全體隊?員在五一?、國慶長假?期間，舉行?“心靈之約?”談心活動?。隊員與父?母互相寫信?，進行雙向?溝通交流。?在通訊技術?發(fā)達、人們?疏于書信交?流的今天，?隊員們以這?種傳統(tǒng)而樸?素的方式與?父母進行對?話，取得了?意想不到的?教育效果。?去年的兩次?活動，我們?收到了兩千?多封書信，?家長反響強?烈。我整理?了相關書信?和活動情況?，寄給《紹?興縣報》，?去年___?月___日?，《縣報》?以整版的篇?幅報道了我?校開展“心?靈之約”的?活動情況，?獲得了良好?的社會效益??！缎W生?世界》也報?道了我校開?展此次活動?的情況。?今年五一節(jié)?，結合陽光?教育，我又?設計了“家?庭溫馨調查?”，讓父母?和孩子相互?了解，再一?次得到了家?長們的好評?。4、親?近社會自然?，實踐體驗?增才干去?年上半年，?我?guī)ьI織隊?員到柯巖采?訪首屆中國?蘭博會。小?記者們成功?的采訪了全?國政協(xié)委員?、中華民族?文化促進會?主席高占祥?、縣委書記?徐紀平、縣?長馮建榮、?縣___宣?傳部長吳曉?等領導同志??！督B興晚?報》還刊登?了我指導的?一位小記者?采訪縣委書?記徐紀平叔?叔的照片。?去年這個?時候，我成?功___了?隊員進行暑?期實踐活動?，參加了由?《小學生世?界》報__?_的在寧波?奉化騰頭村?的夏令營活?動。我還?協(xié)助陶茂-?-___老?師，走進省?級文明村―?―梅東村開?展了社會實?踐活動。識?小學生世界?》報、紹興?縣電視臺、?紹興縣報和?鎮(zhèn)廣電站隨?同小記者進?行了采訪活?動?！督B興?縣報》又以?整版篇幅報?道了我校隊?員的實踐體?驗活動。?近日，我被?《紹興晚報?》、紹興縣?教育局評為?“十佳指導?老師”，這?無疑是對我?工作的肯定?。5、建?設社團文化?，特色品牌?樹起來如?何樹立學校?的特色品牌?，一直是我?思考的問題?，或許這是?我多想了，?這可能不是?我想的問題?。但作為在?錢清鎮(zhèn)校工?作了七年的?年輕老教師?，我覺得_?__我有義?不容辭的責?任。因此，?當去年下半?年，學校討?論這項工作?的時候，我?毫不猶豫地?接受了這項?任務，并開?展相應的課?題研究。應?該說，為了?確定這個社?團___，?學校進行了?多次討論，?我本人也作?了許多思考?，請教了一?些專家，最?終確立了“?浙光文化少?兒研究院”?作為我校的?社團總稱。?然后我制定?社團的__?_網(wǎng)絡。明?確了把社團?文化建設作?為學校特色?的立足點和?突破口，積?極開展活動?。并在《紹?興晚報》、?《紹興縣文?藝社團通訊?》上以整版?的篇幅加以?宣傳與實踐?。應該說?，我們的心?血沒有白費?，幾天前，?我得知“浙?光文化少兒?研究院”已?經(jīng)列入紹興?縣“十大社?團”之列。?雖然，我們?的社團活動?有待加強，?但這無疑是?個振奮人心?的消息。相?信，經(jīng)過全?體教師的努?力，前景將?更加燦爛。?6、開展?陽光教育，?“政科”結?合育新人?從上學期開?始，學校的?教科工作開?始由我順便?帶起來，這?學期，教科?工作正式由?我負責。因?此，根據(jù)去?年下半年學?校確定的辦?學理念，本?學期我將陽?光教育研究?作為工作的?重點之一，?為“浙光精?神，陽光教?育”鼓與呼?。我收集了?相關資料，?作為系列之?一、之?二、之三等?等分發(fā)給教?師，使大家?了解陽光教?育是怎么一?回事。并且?在《紹興日?報》、《紹?興晚報》、?《紹興縣報?》《教科與?進修》《小?學生世界》?報上進行宣?傳，擴大學?校的知名度?。期初制定?了《以文化?人，享受一?生》陽光閱?讀方案，出?臺了《星級?閱讀考核》?與《星級寫?作考核》條?例，大力開?展陽光閱讀?活動。并借?政教與教科?都是本人負?責的便利，?開學初就發(fā)?起了“營造?書香之家，?爭創(chuàng)陽光家?庭”的活動?，通過孩子?與父母一起?制定陽光家?庭計劃，共?同營造良好?的家庭氛圍?和學習環(huán)境?，并在五一?節(jié)又開展了?“家庭溫馨?調查”，六?一后進行了?“學習生活?滿意度”調?查，期末結?束前對“陽?光閱讀”的?內容之一：?古詩進行了?考級活動。?在全體教師?的努力下，?陽光教育活?動開展的有?聲有色。我?不止一次聽?到我們的老?師家長對活?動的肯定，?因此，有時?我覺得再苦?再累也是一?種快樂。?當然，在這?不經(jīng)意的一?年工作中，?我也獲得了?不少教科方?面經(jīng)驗，摸?著了一些門?道。政教?工作本身雜?而廣，但我?又是縣、鎮(zhèn)?級語文教研?組長，很多?時候又跟教?科研繞在一?起。真是剪?不斷，理還?亂，所以我?想干脆一門?心思搞教研?。理由之?四。我具有?豐富的管理?經(jīng)驗。我?從教___?年，但從_?__年至今?，卻已有_?__年時間?都是或大或?小的做著管?理工作，而?且從未間斷?，因此，我?覺得在