安全的演講稿優(yōu)秀（5篇）

安全的演講稿優(yōu)秀交?通活動是我?們生活中不?可缺少的一?部分，交通?文明是城市?文明極為重?要的組成部?分，交通文?明的程度取?決于市民的?交通行為素?質(zhì)。共建文?明的交通環(huán)?境，是每一?個公民應(yīng)盡?的職責。_?__年奧運?會在我國首?都___召?開，為了進?一步增強中?學生的交通?安全和交通?文明意識，?配合迎奧運?、講文明、?樹新風交通?文明建設(shè)活?動的開展，?為此，我們?向全校同學?倡議：交通?文明禮讓，?要從我做起?，從現(xiàn)在做?起，從點滴?小事做起，?爭做文明小?市民。一?、遵守交通?法規(guī)。不闖?紅燈，不亂?穿馬路。在?上學路上或?放學路上，?要自覺靠右?沿人行道行?走，不追逐?打鬧。過馬?路時要走斑?馬線、要做?到紅燈停、?綠燈行、黃?燈等一等。?二、在乘?車時，要自?覺排隊。在?車上不爭搶?座位，主動?為老人、孕?婦、殘疾人?、病人和比?自己年齡小?的等乘轉(zhuǎn)載?自第一車有?困難的人讓?座。下車時?，按順序依?次下車，不?爭、不搶，?并幫助有困?難的人下車?。三、在?行走的路上?，不僅自己?要遵守交通?法規(guī)，還要?以雷鋒叔叔?為榜樣，主?動幫助行走?有困難的老?人、病殘人?和幼兒等，?做到助人為?樂。四、?未滿___?周歲不騎自?行車，未滿?___周歲?不駕騎電動?自行車。自?覺執(zhí)行學校?規(guī)定，校園?內(nèi)不騎車、?不滑車。?同時，我們?要小手拉大?手，共創(chuàng)文?明一起走，?與我們的家?長、親友、?熟人共同摒?棄不文明行?為，自覺遵?守交通法規(guī)?，文明禮讓?，做文明使?者，共同建?設(shè)美麗、富?裕、文明、?和-諧的新?___。?交通中有你?、有我、有?他，有我們?共同參與;?交通文明需?要你、需要?我、需要他?，需要我們?共同營造。?同學們，讓?我們行動起?來，從我做?起，從現(xiàn)在?做起，為_?__道路交?通的安全、?有序、暢通?做出自己的?貢獻。安全的演講稿優(yōu)秀（二）大家?上午好。?按照規(guī)定，?從___年?起，每年_?__月最后?一周的星期?一為全國中?小學生安全?教育日。今?天我在國旗?下講話的主?題是《安全?在我心》。?生命誠可?貴。中外古?今，多少詩?人，作家用?優(yōu)美的文筆?唱出了對生?命的歌頌。?人們歌頌生?命，因為生?命是寶貴的?，人們熱愛?生命，因為?生命是美好?的。然而，?生命又是脆?弱的。當生?命遭到災(zāi)難?或傷害時，?它就會轉(zhuǎn)眼?消逝，一個?個生命消逝?了，那些鮮?血寫成的教?訓(xùn)，使我們?感悟到了生?命的可貴，?感悟到了安?全的重要。?安全與我?們每個師生?密切相關(guān)，?它關(guān)系到同?學們是否健?康成長，能?否順利完成?學業(yè);它關(guān)?系到老師能?否在一個安?寧、安全的?環(huán)境中教書?育人，所以?，我們要真?正提高意識?，牢記沒有?安全防范意?識就是事故?樹立安全重?于泰山，生?命高于一切?的觀念，并?使之轉(zhuǎn)化為?一種行動，?因此，我在?這里向全體?同學倡議：?1、遵守?校紀、校規(guī)?，不做危及?自己以及他?人的事;?2、注意衛(wèi)?生安全，不?吃不潔凈的?食物，講究?衛(wèi)生;3?、放學后及?時回家，不?在街上逗留?、玩耍，受?到不法侵害?時及時打急?救電話或1?10尋求幫?助;4、?不看不健康?的書刊、不?參加封建_?__活動;?5、加強?緊急避險以?及自救知識?的學習，遇?到特殊情況?能夠自救并?營救他人。?同學們，?讓我們一起?來創(chuàng)建我們?的平安校園?吧。讓我們?記住學校提?醒我們注意?的四大安全?問題：校園?安全、交通?安全、外出?安全、家庭?安全。讓我?們___生?命，注意安?全，茁壯成?長。讓安全?伴你在校園?，你把安全?帶回家。讓?我們在國旗?下共同祝愿?，祝愿我們?每天平平安?安到校，高?高興興回家?，祝愿我們?的生活處處?開滿安全之?花。安全的演講稿優(yōu)秀（三）人的生?命只有一次?，生命是如?此地脆弱，?需要精心的?呵護，無視?安全，就無?視生命的存?在。當我?們在安靜的?教室中聽課?時，安全的?概念或意識?在我們的腦?海里蕩然無?存，就體會?不到安全的?重要性。（?范本）而每?分每秒都有?一些人出生?或意外死亡?，季節(jié)可以?輪回，而生?命的逝去就?如一--_?__春水向?東流——一?去無返了。?在我們的?周圍演繹著?一場場血淋?淋的教訓(xùn)。?車禍、火災(zāi)?、墜樓等等?，一個個美?好的生命就?這樣悄然殞?失了。安全?第一，警鐘?長鳴。我們?學校的新校?區(qū)坐落于郊?外，由于缺?乏嚴格的管?理，交通秩?序異常紛亂?，司機超速?行駛，學生?交通安全意?識模糊，在?短短的兩個?月里三個年?輕鮮活的生?命灰飛煙滅?，全校師生?陷入了悲痛?之中，而受?害者的家長?更是倍嘗生?死離別的巨?大悲痛和創(chuàng)?傷，誰之過?。這三起事?件引起了上?級領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視，大?力投資修建?路面設(shè)施，?給學生安上?了一道生命?的防護線。?此后，再也?沒有發(fā)生類?似事件，每?當看到那長?長的防護柵?欄，每個本?校學生都深?深地懂得那?是用鮮血和?生命換來的?。___?只有當事情?發(fā)生了才想?到去修治。?防患于未然?，它留給我?們的不僅僅?是思考。有?一則事例讓?我終生難忘?：在一次交?通宣傳課上?，放映了許?多真實的車?禍事件，其?中有一個七?歲的女孩在?一次車禍中?失去了下肢?，整個上身?被安置在一?個疲軟的藍?球里，兩只?手拄著木屐?一樣的木板?蝸行爬索，?面對記者的?采訪，她卻?笑得那么的?天真無邪，?說她的愿望?就是再要一?個籃球，在?場的每一個?人無不為之?動容，淚如?泉涌，教室?里一片抽噎?哭泣，心酸?，心痛。?當你正愁你?的身體不夠?好時，你有?沒有想過一?個沒有下肢?的人是怎樣?度日的。你?不覺得慚愧?嗎。你的煩?惱又算得了?什么。認真?地遵守交通?法則，即是?對自己的生?命的珍視，?也是對他人?生命的負責?。避免一場?車禍的發(fā)生?，就會避免?兩個家庭的?殘損和悲痛?。悲劇，?我們誰也不?愿看到。怎?樣避免，你?我他，大家?都有責任，?都有義務(wù)。?維系生活的?美妙，就要?珍視自己的?生命，而安?全就是第一?位的。安全的演講稿優(yōu)秀（四）各位?朋友，各位?同事：大?家下午好。?曾經(jīng)有人?問，世界上?最美麗的花?朵是什么。?有人說是玫?瑰，有人說?是牡丹，有?人說是杜鵑?，有人說是?水仙。但我?說，最美麗?的花朵是我?們那怒放的?生命之花。?和生命相比?，所有的鮮?花都顯得那?么蒼白，是?生命創(chuàng)造了?無數(shù)的奇跡?，是生命豐?富了人間，?是生命生動?了世界。?安全，是一?個永恒的主?題。安全?就是生命。?生存是每個?人最基本的?權(quán)力，沒有?生命就沒有?一切。對每?個人來說，?生命只有一?次，誰都沒?有權(quán)利去踐?踏。我們需?要珍愛生命?，為了家庭?，為了自己?。安全就?是幸福。有?人說有權(quán)就?有幸福，也?有人說有錢?就有幸福，?我說，對于?一個人來講?，平安就是?幸福，平平?安安是幸福?的基礎(chǔ)，而?失去安全的?保障也就毫?無幸?？裳?。而安全?靠的是責任?心。在我們?工作和生活?中的每時每?刻，安全隱?患都象兇殘?的野獸般盯?著我們麻_?__神經(jīng)。?珍愛生命，?安全第一這?八個大字，?我們每個人?都要銘刻在?心中。這八?個字不僅僅?是一個口號?，它生動的?說明了安全?和我們每個?人的關(guān)系。?安全對于?我們個人及?單位的意義?，就好比羅?盤對航船的?意義一樣，?沒有羅盤，?在茫茫大海?上航行的船?便難以到達?成功的彼岸?。安全意?識的淡薄總?是能讓我們?聽到一次次?血的教訓(xùn)，?讓我們看到?一幕幕人間?慘劇。但你?們想過嗎，?其實，__?_%的意外?傷害事故是?可以避免的?。我始終堅?信，安全重?于一切，而?我們，是安?全的第一責?任人。在?生活和工作?中，享受安?全與健康的?保障，是生?命的基本需?求，就像吃?飯穿衣一樣?，甚至有時?比吃飯穿衣?更重要。一?個社會、一?個國家、一?個民族，和?諧發(fā)展的過?程中必須重?視安全。安?全是一種文?明，安全是?一種文化，?重視安全、?尊重生命，?是先進文化?的體現(xiàn);而?這種文化的?形成，要靠?我們每一個?人的不懈努?力。呼喚?安全，呼喚?文明，單位?發(fā)展，安全?第一。重視?安全，以人?為本，安全?責任，從我?做起，我們?的單位發(fā)展?才能更加蓬?勃，我們的?生命之花才?能更加絢麗?。安全的演講稿優(yōu)秀（五）安全，是?一個永遠不?會消失的話?題。安全生?產(chǎn)，更是我?們電力企業(yè)?應(yīng)常抓不懈?的問題，安?全生產(chǎn)的重?要性，每一?個電力工人?都非常清楚?，可有多少?人在工作中?做到真正意?義上的安全?生產(chǎn)了呢。?安全生產(chǎn)不?是口頭上的?承諾，也不?是書本上的?幾大段話，?而是實際工?作中的每一?個行動、是?一種踏實地?工作態(tài)度，?是我們?yōu)槠?業(yè)、為自己?負責的一種?永久性地表?現(xiàn)。一個企?業(yè)的安全生?產(chǎn)依賴于每?一位員工，?我們必須從?思想上重視?安全生產(chǎn)，?樹立起牢固?的安全意識?，充分認識?到安全生產(chǎn)?與企業(yè)效益?和個人利益?的關(guān)系。企?業(yè)的每一位?員工都是安?全生產(chǎn)的執(zhí)?行者，無論?哪一個崗位?、哪一個人?不重視安全?工作而造成?設(shè)備和人身?的傷害都會?影響企業(yè)的?安全生產(chǎn)和?經(jīng)濟效益。?有少數(shù)人?對安全工作?的事漠不關(guān)?心，認為抓?安全工作只?是領(lǐng)導(dǎo)的事?，與自己無?關(guān)，抱著僥?幸的心理，?認為出了事?也是自己倒?霉，對安監(jiān)?部門的處罰?也有明顯的?對立情緒，?這些都是不?利于我們的?工作、影響?安全生產(chǎn)的?不良心態(tài)。?每位員工都?應(yīng)認識到安?全就是效益?，只有企業(yè)?效益好了，?我們才能得?到更好的福?利。只要我?們?nèi)巳硕紭?立起牢固的?安全生產(chǎn)意?識，真正做?到安全生產(chǎn)?，就是為企?業(yè)創(chuàng)造了價?值，為個人?獲得更好的?待遇打下了?基礎(chǔ)。電力?企業(yè)員工安?全意識的強?弱，也決定?著該企業(yè)在?市場競爭中?的優(yōu)勢的強?弱，安全意?識雖不是一?個企業(yè)制勝?__決定因?素，卻是企