2023年小學(xué)特崗教師個(gè)人總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小學(xué)特崗教?師個(gè)人總結(jié)?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo),親?愛的老師:?大家下午?好!我叫楊?利芳，來(lái)自?劉龍集小學(xué)?。今天我?演講的題目?是《付出與?精彩同在》?。站在這里?，我很自豪?，也很驕傲?，因?yàn)橛行?和大家一起?___三年?來(lái)我作為一?名特崗教師?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?。由學(xué)生?到教師--?是我人生的?一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)?!想想前年?的這段日子?,我正在人?生的十字路?口徘徊著,?矛盾著,掙?扎著……?__年__?月，可以說?，我是既興?奮又忐忑的?來(lái)到了這里?，從沒有想?過自己會(huì)有?這么一天，?也像自己的?老師一樣要?站在三尺講?臺(tái)上;也從?沒有想過自?己回來(lái)到距?離縣城那么?遠(yuǎn)，又這么?偏僻的地方?;更沒有想?到理想與現(xiàn)?實(shí)的差距是?那么的大。?或許只能說?，這就是緣?分!在最?初的教學(xué)中?，我遇到了?從沒想到過?的困難，不?知道該如何?備課，如何?上課，如何?___課堂?，如何管理?班級(jí)，甚至?不知道該如?何去批改作?業(yè)……，工?作和生活上?的重重壓力?包圍著我。?我該怎么辦?，是去是留?，是甘于平?庸還是迎難?而上，我不?斷的問自己?。我是一個(gè)?不輕易服輸?的人，別人?能，我也能?!于是，我?努力鉆研教?學(xué)，學(xué)習(xí)教?學(xué)理論。令?我幸運(yùn)的是?，我遇到了?一個(gè)團(tuán)結(jié)向?上,開拓進(jìn)?取的___?。在學(xué)校里?，有經(jīng)驗(yàn)的?老教師給我?___，讓?我不斷從迷?茫走向成熟?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的關(guān)懷?無(wú)微不至，?幫助我解決?生活和工作?上的種種困?難，讓我倍?感溫暖很溫?馨，更給了?我前進(jìn)的動(dòng)?力。我不會(huì)?備課，老師?們就跟我講?備課的各個(gè)?環(huán)節(jié);我不?會(huì)上課，老?師們都積極?地讓我去聽?他們的課;?我不理解某?節(jié)新課的教?學(xué)重點(diǎn)，甚?至某一道題?的設(shè)計(jì)理念?，他們都會(huì)?給我細(xì)細(xì)講?來(lái)。在他們?的幫助下我?懂得了什么?叫"新課改?",什么叫?"合作"，?什么叫"創(chuàng)?新"。慢?慢地，我融?入到了這個(gè)?新的充滿活?力的___?，融入到了?工作中去。?很快，_?_-__學(xué)?年度開始了?，這是我踏?上教學(xué)崗位?的第二年。?在過去的一?年工作中，?我不僅對(duì)自?己的教學(xué)有?了新的認(rèn)識(shí)?，而且在面?對(duì)學(xué)生時(shí)更?多了一份疼?愛與寬容之?心。因此，?學(xué)校在給我?分配新任務(wù)?時(shí)，我在心?里暗暗地對(duì)?自己說，我?要做一位仁?者，要做一?位智者，我?更要做一位?愛心使者。?當(dāng)有學(xué)生?上課說話時(shí)?，我不再大?聲呵斥，而?是會(huì)用無(wú)聲?的眼神暗示?他，他違反?了課堂紀(jì)律?，我不再按?捺不住性子?，用我所謂?地大道理教?育他們，用?粗暴地言語(yǔ)?訓(xùn)斥他們，?而是會(huì)耐心?地傾聽他們?的委屈和不?滿;當(dāng)有人?未完成作業(yè)?時(shí)，我不再?只是簡(jiǎn)單地?當(dāng)堂懲罰他?，在大家的?面前傷害他?的自尊，而?是會(huì)輕聲地?問“作業(yè)怎?么沒做完呢??”;當(dāng)有?人做錯(cuò)題時(shí)?，我不再十?分煩躁地說?:“這都不?會(huì)嗎?老師?沒講過嗎??”而是會(huì)耐?心地一一講?解，直到他?弄明白為止??？傊?，?我不斷地告?訴自己，不?要再像最初?的教學(xué)日子?里那樣，輕?易對(duì)孩子們?發(fā)火，他們?是天真無(wú)邪?的。要學(xué)會(huì)?對(duì)孩子們寬?容，因?yàn)閷?duì)?他們寬容，?就是對(duì)自己?寬容。的?確，慢慢地?我真切感受?到，學(xué)生們?的心靈是純?潔的，眼睛?是天真無(wú)邪?的。他們對(duì)?老師的感情?是最純真的?，他們也是?最懂知恩圖?報(bào)。很多時(shí)?候，那一瞬?間幸福，那?一絲絲甜蜜?的滋味都會(huì)?給人帶來(lái)無(wú)?窮的回味。?我永遠(yuǎn)記?得那天的場(chǎng)?景。上課鈴?聲響了，我?像往常一樣?去上課。走?在教室走廊?上，我似乎?感覺到空氣?中彌漫著一?絲奇怪的感?覺，教室似?乎比以往任?何時(shí)候都要?安靜。我納?悶兒:發(fā)生?什么事情了??當(dāng)我快到?教室門口時(shí)?，“咣當(dāng)”?，教室的門?突然關(guān)上了?，我被關(guān)在?了門外!我?很生氣，想?用力推開門?，質(zhì)問學(xué)生?“這是要干?什么!”可?是我并沒有?這么做，我?想:“也許?是哪個(gè)孩子?無(wú)意間的舉?動(dòng)，不能因?為一件小事?發(fā)脾氣，影?響了一群孩?子的心情。?”于是，我?用最短的時(shí)?間調(diào)整情緒?，走進(jìn)教室?。的確，?教室里彌漫?著不同以往?的氣氛。孩?子們都仰著?頭，笑瞇瞇?地瞅著我，?我不知道他?們?cè)谙胧裁?。我竟然有?些不知所措?，心想:一?定有什么好?事情發(fā)生。?于是，我也?笑瞇瞇地，?故作玄虛地?對(duì)孩子們說?:“不知哪?個(gè)小搗蛋把?門關(guān)上了，?要干什么??”孩子們?哈哈大笑起?來(lái)，紛紛用?小手，指著?黑板。我趕?緊回頭看黑?板，大吃一?驚。黑板上?貼滿了孩子?們，手工制?作的蝴蝶結(jié)?和買來(lái)的各?種各樣的氣?球，上面還?寫著好多話?，“老師，?您辛苦了”?，“老師，?我們都愛您?”……一下?子我的眼睛?濕潤(rùn)了，感?動(dòng)地不知道?該說什么。?我突然發(fā)?現(xiàn)，孩子們?是最懂人情?、知恩圖報(bào)?的人。你給?他一個(gè)鼓勵(lì)?的眼神，他?會(huì)還你一顆?溫暖的心;?你給他甜蜜?的微笑，他?會(huì)送你發(fā)自?內(nèi)心的笑臉?;你給他一?句贊美、欣?賞的話，他?會(huì)銘記在心?!那我們老?師還有什么?理由不去愛?他們呢??這是一件再?也普通不過?的小事，但?就那一瞬間?，我感覺自?己是世界上?最幸福的人?!短短_?__年多的?教書生涯，?讓我感受到?:真愛-無(wú)?價(jià)，教育孩?子的同時(shí)也?教育了自己?。自從當(dāng)上?老師，我的?人生觀得到?徹底的轉(zhuǎn)變?和升華，我?再也不覺得?“愛學(xué)生”?是口號(hào)。我?深深體會(huì)到?愛學(xué)生，是?超越親人和?朋友間