趙老師的初一的500

本文格式為Word版，下載可任意編輯——趙老師的初一的500趙老師是我們班的班主任，是趙老師把我們從一個(gè)頑皮的小孩教成了一個(gè)懂事的學(xué)生，我們遇到不會(huì)的事或不會(huì)的題，趙老師就會(huì)手把手地教我們。下面就是我給大家?guī)淼内w老師的作文，夢(mèng)想能扶助到大家!

趙老師的作文1

趙老師是我七年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。她和藹可親，中等的身材，有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，眼睛不大但很有神，戴著一副金絲邊的眼鏡，皮膚細(xì)白紅潤(rùn)，還有一個(gè)櫻桃小嘴。她平日熱愛穿長(zhǎng)裙子，腳上穿著高跟鞋。

我很熱愛趙老師，她講課詼諧幽默，課堂上以及寫作業(yè)對(duì)我們要求很嚴(yán)。課下她很關(guān)切我們，問寒問暖，哪有不懂的她細(xì)心輔導(dǎo)。

記得我數(shù)學(xué)課上，我渾身無(wú)力身上發(fā)冷，聽課留神力不集中，趙老師看到我的臉色不對(duì)，邊講課邊走到我桌旁，用她那和暖的手摸摸我的額頭，然后低聲對(duì)我說：“妞，你發(fā)燒了”。于是她加緊跟我媽媽聯(lián)系讓我拾掇書包去看病。那次我病的很重，在家休息了三天。為了不讓我拉下功課，趙老師每天下午放學(xué)不辭辛苦地到我家給我補(bǔ)課，并且關(guān)注我多喝水按時(shí)吃藥。還有一次我的數(shù)學(xué)沒考好，趙老師詼諧地對(duì)我說：“沒事的，我小學(xué)也有考的不好的，找出理由總結(jié)一下，我相信你下次會(huì)考好，加油”。她的話讓我彌漫了信仰。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。趙老師，感謝您這幾年對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)切和教導(dǎo)，在此我要說：“老師，您辛苦了，感謝!”

趙老師的作文2

她，四十出頭，大大的眼睛，白白的皮膚，屹立的鼻梁上經(jīng)常架著一副棕色的眼鏡。那適合的身材，增之一分那么嫌胖，減之一分那么嫌瘦。圓圓的腦袋里總有著想不完的點(diǎn)子。沒錯(cuò)，她就是我的班主任趙老師。

趙老師是一位閱歷豐富的教師，在傳授學(xué)識(shí)給我們的同時(shí)，還往往報(bào)告我們一些好玩的事，讓學(xué)習(xí)慌張的我們放松放松。當(dāng)然，最值得一提的還是她那想不完的點(diǎn)子?！秾O子兵法》有“三十六計(jì)”，但我覺得趙老師已經(jīng)有“七十二計(jì)”了。

記得有一次，我們班有一位同學(xué)在下雨天摔了一跤，衣服都濕了。當(dāng)時(shí)已是秋天，天氣涼了，這樣子很輕易感冒。這可怎么辦呢?這時(shí)，趙老師靈機(jī)一動(dòng)，眼珠一轉(zhuǎn)，連忙想到一個(gè)好點(diǎn)子：那個(gè)同學(xué)有一件外套，外套由于在教室里沒有淋濕，可以讓他先把上衣脫掉，穿上溫和的外套。我們聽了后都說這是個(gè)好方法。馮一諾還說：“趙老師真聰明!點(diǎn)子想都想不完!”

趙老師還分外關(guān)切我們。上個(gè)星期的周末，我由于經(jīng)常腿酸去上海的醫(yī)院抽血檢查。趙老師知道后，關(guān)切地問我有沒有好一點(diǎn)、怎么會(huì)腿酸當(dāng)她知道我骨密度嚴(yán)重低下時(shí)，迅速說走路要逐漸走、提防摔跤，體育課上跑步時(shí)別冒死跑，跳遠(yuǎn)的話也要提防別滑倒了有了趙老師的指點(diǎn)，我的心里感覺暖暖的，腿也感覺不酸了。看我總是沒胃口吃東西，趙老師去看病時(shí)，還特地幫我問了醫(yī)生，小孩子怎么會(huì)不愿吃東西?當(dāng)知道是脾胃不好引起胃口差的時(shí)候，趙老師還特地打電話給我，報(bào)告我不要吃好多水果，要吃一些溫補(bǔ)的食物來調(diào)理脾胃。掛了電話，一股暖流流遍全身。

有了趙老師，我就多一份提防、多一份學(xué)識(shí)。假設(shè)我是一粒小小的種子，那趙老師就是沃土，養(yǎng)護(hù)著我，關(guān)愛著我，直到我長(zhǎng)成一棵參天大樹。

趙老師的作文3

大家都有自己敬仰的人，有的是爸爸、媽媽、同學(xué)、摯友，還有的是只有一面之緣的目生人。但我最敬仰的人是我的班主任老師——趙老師。

趙老師分外關(guān)切我們。有一次，一個(gè)同學(xué)突然肚子疼，老師望見了，急切走到她身邊，問她說：“怎么了，身體不安逸嗎?”同學(xué)說：“我肚子疼?！崩蠋熉犃耍鼻袕霓k公室里端來一杯熱水，讓同學(xué)喝下去，還給那名同學(xué)的媽媽打電話，那名同學(xué)的媽媽要她在外面等?？赡菚r(shí)是冬天，老師怕她受涼，讓她去門衛(wèi)室等。趙老師還怕這位同學(xué)肚子疼沒有力氣拿書包，特意讓一個(gè)學(xué)生幫她把書包送到門衛(wèi)室。我們的老師多關(guān)切同學(xué)啊!

趙老師不僅關(guān)切同學(xué)，而且工作專心負(fù)責(zé)。有一次，老師感冒了，不停地咳喇，但她照舊給我們講課，下課了還得加緊去辦公室喝藥，打定上下一節(jié)課。

這就是我最敬仰的人——趙老師。

趙老師的作文4

我有一個(gè)分外好的老師，她就是趙老師，我來給你講講吧!

趙老師有一雙似珍寶的眼睛，一個(gè)不是太大的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，有一點(diǎn)胖，頭發(fā)過肩，分外好看。

這是一個(gè)賀卡的問題，老師，我不是摳門，是由于我的手有點(diǎn)笨，做錯(cuò)了，我一修改才變得這么小的，請(qǐng)老師不要嫌棄。

現(xiàn)在說正事，老師我感謝您，假設(shè)我能考上一個(gè)好的中學(xué)，您是我最要感謝的人了，您的敬業(yè)額昂我想到了一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！彪m然您有時(shí)候分外嚴(yán)肅，但我知道您是為我們好，俗話說：“嚴(yán)師出高徒嗎!”

趙老師也很好玩，在上課的時(shí)候回給我們將一些小故事，分外好玩，還開了聊吧，分外好玩。

我很熱愛趙老師，我也想對(duì)全天下的老師說：“您們辛苦了。”

我剛剛又想起一件事，記得有一次下雨，我們剛剛起床，雨下的很大，老師便拿著傘去接我們，到了教學(xué)樓，看到有幾個(gè)老師都被淋透了，老師真的好宏偉啊!

趙老師的作文5

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我朗誦這一句句贊美老師的詩(shī)句,我就會(huì)想起我的啟蒙老師趙老師。

在我的記憶中,趙老師個(gè)子中等,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是被發(fā)夾固定在腦后,挺挺的鼻梁上架著一副眼鏡,別以為帶著眼睛的老師都很兇,但趙老師特別和藹,臉上總掛著微笑,無(wú)論同學(xué)提出什么問題趙老師都會(huì)留心聽完在作出解答。

記得又一次我們正在上課,趙老師講的課精彩極了,同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著。這時(shí),我的胃病又犯了,肚子里猶如有千萬(wàn)條蟲子在爬動(dòng),疼痛難忍。于是，我雙手捂著肚子趴在桌子上，但是沒有人覺察到我的疼痛。到下課時(shí)，趙老師走過來，關(guān)切的問：“王澤琦，你怎么了?”我說：“我的胃很痛。”趙老師聽了急切走出教室，到辦公室里給我拿來了一片胃藥，又倒了一杯溫水遞給我，輕輕的說：“吃了藥會(huì)好一些，假設(shè)還痛就趴在桌子上休息一會(huì)兒，過一會(huì)呀我送你回家好好休息?！蔽医舆^水和藥對(duì)老師說了聲感謝，吃了藥。這時(shí)上課鈴響了，老師又持續(xù)給我們上課。上完課趙老師把我送回了家，還給我媽媽打了個(gè)電話，讓她回來照管我。一切安置好后，她又匆促趕回了學(xué)校。

就算再和藹的老師也有嚴(yán)肅的一面。有一次由于我的莽撞，把一道根基題做錯(cuò)了，趙老師特別生氣，對(duì)我說：“請(qǐng)你把這道題目做5遍，并牢牢地記在腦子里?！蔽衣犃肃狡鹱彀?，生氣了，心想：不就是一個(gè)題目做錯(cuò)了嘛!至于這樣嗎?哼!但是師命難違，我還是照做了。當(dāng)時(shí)我并不知道老師的良苦精心。我要是那個(gè)時(shí)候知道就不會(huì)那樣想了。

趙老師的教化猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我，讓我成長(zhǎng)。有許大量多老師教過我，雖然有的老師在我的腦海里已經(jīng)么糊不清，但唯一忘不了的就是趙老師。

趙老師的作文6

趙老師，您是我們最熟諳、最愛戴的人，您不在身邊的日子里，您的身影常在我腦海里縈繞，您的聲音常在我耳邊回蕩，我耳邊往往響起一首歌：“老師啊老師，像老摯友一樣，老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的模范，您給我的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘……”

您就像那辛勤的園丁，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、施肥、除草……讓我們逐步成長(zhǎng)為一棵棵參天大樹。

趙老師，您還記得嗎?有一次單元測(cè)驗(yàn)，我太自以為是，所以沒有復(fù)習(xí)，結(jié)果考試時(shí)一道“攔路虎”把我給絆住了。我一下子傻了眼，懊喪開初沒好好復(fù)習(xí)，急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，身上直冒汗，這時(shí)，一個(gè)方法蹦了出來：傳紙條問同學(xué)，就作弊這一次，以后再也不了。于是，我趁著您去接水的功夫，靜靜寫了一張紙條傳給了數(shù)學(xué)天才孫堅(jiān)峰，可正值我對(duì)著傳回來的紙條抄答案時(shí)，您已經(jīng)站在我面前了。當(dāng)時(shí)，我心里怦怦直跳，心想：您確定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，并撤掉我這個(gè)不稱職的班長(zhǎng)……可您只是微笑著看了看我，這眼神猶如在問：你這樣做對(duì)嗎?然后就走開了。我的心里就像有一只無(wú)頭的蒼蠅在亂撞，七上八下的，我再也沒有心思抄答案了。

下課后，您來到我的課桌前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你是班長(zhǎng)，要為同學(xué)們做模范，你要記住，我們不要虛假的分?jǐn)?shù)，要的是真實(shí)的勞績(jī)……”當(dāng)時(shí)，您說的每一句話都