走出校園初一500字左右_第1頁(yè)
走出校園初一500字左右_第2頁(yè)
走出校園初一500字左右_第3頁(yè)
走出校園初一500字左右_第4頁(yè)
走出校園初一500字左右_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——走出校園初一500字左右走出校園,仿佛自己就是一只被放飛的金絲雀,沐浴著這縷陽(yáng)光感到特別的美好。今天我整理了走出校園作文500字左右6篇供大家參考,一起來看看吧!

走出校園500字1

校園里的一切都是那么美好,當(dāng)春天到臨,我已不僅僅沉醉于香樟樹抽出的嫩葉,天空泛濫出絢麗的色調(diào),而是被外面的世界勾走了。

那是一片田野,一片彌漫神秘色調(diào)的田野,那里蓬勃著一片與世無爭(zhēng)的,他們悄悄地活著,在那邊田野里活出自己的絢麗。

小草是那么閃動(dòng),閃動(dòng)著屬于他們的生命,他們可能卑微,可能脆弱,但他們確定是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的,我想那些草就如人生一樣,在成長(zhǎng)的時(shí)候被折斷,或是踩在腳底下,但都可以恢復(fù)元?dú)忾L(zhǎng)起來,但是假設(shè)遇到的是一場(chǎng)大火,可能很久以后都沒法恢復(fù),也可能此后以后不復(fù)存在,這就叫“野火燒不盡,春風(fēng)吹難生”。

這時(shí)側(cè)耳凝聽,聲音無處不在,湖水隨著青草漫溯到河里,滲入她的肌膚,正逐漸滲入到她的一條條經(jīng)脈里,湖邊的幾塊磚剛方才被三月少有的高溫烤過,這時(shí)被湖水浸過,又是水靈靈的,就像東湖深閨里的茶香,泡了幾度,愈加。

遠(yuǎn)看水天相接,湖中小舟沒人影,水草由遠(yuǎn)及近,由金黃變深紅,變墨綠變黛青。黑色的河泥露出身體,坑洼處是取泥制磚的痕跡,倒像夕陽(yáng)浮在天涯的笑靨。

待塵埃落定許久,湖那邊展現(xiàn)了兩個(gè)人影,一高一矮,大的帶著小的。白鳥飄飄,綠水滔滔,兩個(gè)人悄悄望著天涯的云彩,湖對(duì)岸隱朦朧約的群山也顯得是那么美好。

星辰已出,夜幕惠臨,是時(shí)候回去了,走在幽靜的小路,道旁的木槿花開得正盛。

走出校園初一作文500字2

那是一個(gè)星期天,陽(yáng)光是那么明媚,鳥兒在天空放聲歌詠。突然,一股騎車郊游的欲望油然而生。我約上兩個(gè)摯友,在校門口集合,一起騎車去了。

那天,我們離開了熟諳的校園,離開了全日說三道四的家長(zhǎng),騎上我們自由的“野馬”到新的天地去。

一路上,我們有說有笑,不像在校園,老師肅穆,課間也讓人那么慌張。我們無所不談,無論是作業(yè),還是車子的性能,感覺大家在一起騎車真是太爽了。那條去大夫山的騎行路線在腦中可有可無?猶如大家不在乎去向何方,只想永無止境地騎行,可是現(xiàn)實(shí)卻不那么如意。

天空突然烏云密布,路旁的落葉被狂風(fēng)卷起,有時(shí)還形成一股股風(fēng)卷旋轉(zhuǎn)著,這一切都組成了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的前奏。我如懷揣著小兔子似的擔(dān)心,面對(duì)這突如起來的大風(fēng)不知所措。“怎么辦好呢?”我緊忙問同伴。話音剛落,即刻,天空下起了雨?!耙辉蹅兓厝グ?”同伴的聲音在風(fēng)雨中哆嗦,可是路已過半,目的地近在眼前?!熬瓦@樣回去嗎?”不知何時(shí),我心上涌起一股士氣,儼然帶著同伴持續(xù)前行,“讓我們體驗(yàn)澆雨的感覺吧!”我說。一切又恢復(fù)到了大家一起說笑打鬧的情形。車聲人跡漸行漸遠(yuǎn),雨打在頭上,我們毫無畏懼,終究到達(dá)了目的地——大夫山。

當(dāng)我回到家后,父母在大廳用驚呆的眼睛望著我,我的褲腳還滴著水,好狼狽的樣子!“你到哪里去了,你這壞孩子”母親問,“我和同學(xué)走出校園,去體驗(yàn)的樂趣,你們不懂的拉?!蔽椅⑿χf。

走出校園初一作文500字3

風(fēng)刮過樹梢,卷走結(jié)果一片黃葉;云圍攏空中,蓋住結(jié)果一絲暖陽(yáng),待葉落林間,走出校園,感受自然。

都說“讀書破萬卷”,可我覺得少不了出去走一番。而晚上回家時(shí)就是一舉兩得了。

入夜的秋風(fēng)微扶在我的臉龐,中斷了腳步坐在一塊石頭上。抬頭景仰,天空美觀的夕陽(yáng)。

夕陽(yáng)下的湖面,水波粼粼,看著模糊的倒影,更讓我對(duì)世界添了幾分目生。葉呀,飄呀飄,帶著掩飾不住的哀傷。我看看滿天的枯黃,突然感覺心里有著莫名其妙的惆悵與仿徨。

葉子的離開,不是風(fēng)的追求,也不是樹的挽留。而是命運(yùn)的安置,自然的選擇,該來的會(huì)來,該走的會(huì)走。我們何嘗不是一樣,可能這就是宿命,在悄無聲息地時(shí)間長(zhǎng)河中逐漸等待,那命運(yùn)之門的開啟!

水的蒼涼,葉的滄桑。萬物掐滅了生命的色調(diào)與聲音,孤獨(dú)地蕭條著,流默著。我也在寂寥的道路旁落寞著。自然、秋天讓人感覺是那么的悲涼與心傷,躊躇與惆悵。

校園中,在書本中迷茫,失去方向。記憶與時(shí)間全放在了學(xué)習(xí)上,校外的事只能從書中知道。其實(shí),走出校園,徹看自然,也是一種身心的放松,心境的提升。有人言:四季輪回,彈指過;匆促而至,為誰顏?誰又觀?春徜、夏洋、秋涼、冬殤,路雖長(zhǎng),到冬還是有終章。必要亡,何不賞識(shí)?

夕陽(yáng)而落,帶走了白天結(jié)果一絲光亮,該走了,到家的路還很長(zhǎng)……

走出校園初一作文500字4

走出校園,我想去浪流浪。

這句話中校園不是重點(diǎn),“走出”才是,想去不是重點(diǎn)“流浪”才是。我想去流浪不是逃避,而是期望,我想去流浪,不是空想,而是追求。

拾掇好東西,背上行囊,就這樣啟程了。坐上一輛大巴我會(huì)從背包里拿出耳機(jī),把自己最熱愛的曲子一向循環(huán)播放。這輛大巴是不會(huì)停下的,它會(huì)一向載著我到達(dá)遠(yuǎn)方。

離開校園,離開我的舊生活。畢竟想干什么呢?我想實(shí)現(xiàn)那個(gè)可笑的想法。那是“一種浪子情懷,一種別樣的天性,一種淡淡的叛逆”那是流浪。

在校園里,這個(gè)由鋼筋水泥筑成的牢籠里,只要分?jǐn)?shù),不要友情,只要名次,不要真誠(chéng)……我只想去流浪,讓這一切隨風(fēng)而去,在與自然的對(duì)話中,做回真實(shí)的自己。我想去流浪,把曾經(jīng)夢(mèng)中追尋的一切都一一實(shí)現(xiàn)。衣食住行都不去想,任性地前進(jìn),不會(huì)回頭張望。人類的現(xiàn)在已經(jīng)特別興隆,且特別強(qiáng)大。群居是遠(yuǎn)古時(shí)期人類弱小時(shí)想出的,到現(xiàn)在群居已經(jīng)進(jìn)展為一種習(xí)慣,但我可以不按照這種方式生活,一個(gè)人去流浪。

孤獨(dú)感?太可笑了!就算是與摯友聚在一起也會(huì)有吧?你甩不掉它的,更何況一個(gè)人孤獨(dú)的呆著與在學(xué)校里瘋狂競(jìng)爭(zhēng)比起來,前者更像是獎(jiǎng)賞。接下來請(qǐng)賞識(shí)一下我從某篇文章上節(jié)選下的一般話:“誰說少年不識(shí)愁滋味?君不見,考前幾日,無論往日如何談笑風(fēng)生,看淡一切,此時(shí)都在埋頭苦讀,磨那桿不快也無光的老槍”??己蟮陌讶朔殖扇诺?,真讓人無奈。

我想要去流浪,不必惦記結(jié)果,只為探索一份難得的快樂。夜深人靜,深到極點(diǎn),靜的令人發(fā)指,由于現(xiàn)在是凌晨三點(diǎn),白天的慌張與疲乏忘卻了,處世的煩擾與愁緒消散了。

明天又是星期一啊!連忙要期中考試了啊!已經(jīng)3點(diǎn)了啊!寫完作文寫趕快睡覺吧。寫在作文的結(jié)果一段,我看向沒有星星的夜空,我悄悄地想,明天我要離開校園去流浪。

走出校園初一作文500字5

又一學(xué)期生活的句點(diǎn),我的假期如期到臨。該出去走走啦!

走出校園,我選擇奔向大海。去海邊,去散心,去嬉戲。

當(dāng)我的雙腳踏上沙灘的剎那,我仿佛看到海面上的金光歡喜地騰躍。碧天,藍(lán)海,金沙灘,我來了!

赤腳在沙灘上行走,浪花層層打來,在腳邊激起旋舞的泡沫。沙粒從腳背拂過,有點(diǎn)癢,有點(diǎn)痛,但我卻只想笑。趾尖在水面上輕輕劃過,蕩開一圈圈微涼的水紋,被打濕的褲腿皺巴巴地粘在腿上,海風(fēng)很咸甚至有點(diǎn)苦,可我還是要張開雙臂,深深吸上幾口。大海啊,你總是讓我領(lǐng)悟到時(shí)空的宏大無邊。

走出校園,大海還我一份純自然的寧?kù)o和開闊。

海水在逐漸地退,潮水一退就可以趕海了,我望見拇指般大的螃蟹揮動(dòng)著毫無殺傷力的鉗子橫沖直撞,不一會(huì)就鉆進(jìn)沙里找不到了,被沖上沙灘的海星懶洋洋地翻卷著它的觸角。我用手指輕輕地推他,讓浪把它帶走,由于它是大海的孩子,我不成以把它帶走。我還看到了大量貝殼和卵石,雖然并不美觀,但沒有他們,沙灘就沒有了吸引力。當(dāng)然那些躲在石縫隙里的旅居蟹,我也沒忘卻跟它們打聲招呼。

走出校園,大海賜給我大量神秘的摯友。

累了就在沙灘上躺下,閉上眼睛,在幽雅的濤聲中品一品哀傷的童話。小人魚啊,你可還能聽到浪花的.聲音?還精靈啊,你們是否又在大海中指點(diǎn)船員暴風(fēng)雨即將到臨?獨(dú)角鯨啊,你是否至今依舊在深海處落莫地歌詠?還有鮫人啊,你是否仍在悲傷地流淚。不然,哪來如此多的海珍寶呢?

走出校園,大海還我一份純?nèi)晃Ⅴ傅耐嫦矏?

走出校園吧,被你疏忽的幸福正在校園之外等你,等你去探索,去享受!

走出校園初一作文500字6

下課鈴響了,當(dāng)我就要走出了校門的時(shí)候,心里有種和以前不一樣的感覺。

以前總渴望快點(diǎn)走出校門,由于走出校門就自由了,那是很喜悅的??扇缃?,我卻情不自禁地停住了腳步,心里有著千萬分得舍不得。只由于,我了。六年的小學(xué)生活就這樣終止了。這約莫是我結(jié)果一次踏出校門了吧,腦海不禁思緒萬千……

還記得第一次剛踏進(jìn)這個(gè)新學(xué)校時(shí),心情是多么的沖動(dòng),強(qiáng)大的奇怪心引導(dǎo)著我們興奮地參觀了學(xué)校的每一個(gè)角落。美觀的花圃,標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),先進(jìn)的室,寬大的電教室……無一不深深地印在我們的腦海里。隨后的日子里,同學(xué)們逐漸地熟諳了,情誼之花開在陽(yáng)光下,是璀璨的,美觀的。大家彼此扶助,團(tuán)結(jié)友愛,為班級(jí)爭(zhēng)奪了不少榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的努力拼搏,藝術(shù)節(jié)上的精彩演出,比賽的合作意識(shí)……都高傲地報(bào)告了大家:我們是最棒的!然而,今天我們這個(gè)集體就這樣解散了,這一切只能永遠(yuǎn)地成為記憶了。但我相信,記憶會(huì)是永恒的,美觀的。

在這個(gè)學(xué)校,我學(xué)到了好多好多,我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師,尤其是大隊(duì)輔導(dǎo)員——鄧?yán)蠋煛男∥冶闶且粋€(gè)分外膽小的女孩。老師提問時(shí)臉會(huì)紅,見到老鼠會(huì)畏縮。但自從當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)后,我變得大膽了,性格也開朗了。這都是鄧?yán)蠋煹墓?。?dāng)我第一次站在開學(xué)典禮上發(fā)表講話時(shí),面對(duì)臺(tái)下一千多位老師和同學(xué),心里慌張極了,是鄧?yán)蠋熞幌蛟谂_(tái)下激勵(lì)我,支持我,使我增加了不少信仰。演講完畢,臺(tái)下想起了一陣又一陣強(qiáng)烈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論