贊美老師中學(xué)生話題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——贊美老師中學(xué)生話題老師，一個(gè)多么神圣的字眼!老師，您就像一位和藹的母親，牽著我們的小手走向?qū)W識(shí)的大門(mén)，指導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕＠蠋煟拖裥燎诘膱@丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。以下是我為大家整理的贊美老師中學(xué)生，夢(mèng)想能給各位供給扶助!

贊美老師中學(xué)生話題作文1

高老師，我們的語(yǔ)文老師，一位和藹可親、溫柔喜悅的好老師。她紅色邊框的眼鏡下藏著一雙聰慧的眼睛，烏黑的頭發(fā)中夾著幾根銀絲。高老師對(duì)我們既和藹又嚴(yán)格。她的課生動(dòng)幽默好玩，她本人多才多藝，我們可熱愛(ài)上她的課啦。

記得有一次上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我馬上舉手發(fā)言了，高老師微笑著表?yè)P(yáng)了我。我望著她和藹的笑容，便放松了，不知不覺(jué)就做起了小動(dòng)作。高老師馬上覺(jué)察到了我的狀態(tài)，便一邊講課一邊用眼神示意我。我讀懂了老師的眼睛，知道自己錯(cuò)了，馬上坐正了聽(tīng)課。

高老師的課很生動(dòng)好玩，在語(yǔ)文課上，同學(xué)們對(duì)有些生記憶有些困難，高老師就經(jīng)常啟發(fā)我們掌管記生字的手段。記得有一次，有些同學(xué)總是把“?！睂?xiě)錯(cuò)。于是高老師就啟發(fā)我們想“?！弊值那捎浭侄巍Ｓ械耐瑢W(xué)說(shuō)“皮膚病了”;有的同學(xué)說(shuō)“皮球病了”;有的同學(xué)說(shuō)“皮膚發(fā)病了……”總之，我一下子就牢牢記住了“?！边@個(gè)生字。記得我們?cè)谏稀蹲屛覀兪幤痣p槳》時(shí)，高老師突然給我們高歌一曲，當(dāng)時(shí)我和我的小伙伴們都驚呆了!后來(lái)上《在那桃花盛開(kāi)的地方》時(shí)，也給我們唱了一曲。我們心里想：高老師真是多才多藝啊!

高老師也很幽默。有一次，我們?cè)谏稀独呛吐埂返臅r(shí)候，有的同學(xué)提出：我們要珍惜生命，那害蟲(chóng)能不能打死?高老師聽(tīng)了，微笑著說(shuō)：“給你們說(shuō)個(gè)笑話：從前，有個(gè)人一見(jiàn)到蚊子叮他，就‘啪’的一下把它打死，后來(lái)他信仰，蚊子再來(lái)叮他時(shí)，那人就溫柔地說(shuō)‘請(qǐng)逐漸享用——阿門(mén)?！蔽覀兟?tīng)了個(gè)個(gè)哈哈大笑起來(lái)。

這就是我的老師，高老師。高老師，您不僅教我們學(xué)識(shí)，還教我們做人的道理，我為我有這樣的好老師而感到驕傲。

贊美老師中學(xué)生話題作文2

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬間的功夫，我已經(jīng)是七年級(jí)的學(xué)生了，回過(guò)頭來(lái)想我小時(shí)候的事，有些已經(jīng)忘卻了，唯獨(dú)那個(gè)人和那件事，在我記憶的深處還總是那么明顯，使得我難以忘卻。

那是在學(xué)前班的時(shí)候，我的腿被自行車給碾傷了，爸爸、媽媽都要上班，我只好早早的呆在學(xué)前班。

那時(shí)候，幼小的我多么無(wú)助，腿不好，不能走動(dòng)。

下課后，看著別的小摯友在操場(chǎng)上欣喜的玩著，我的內(nèi)心是多么焦急呀!我只得在教室里悄悄嘆氣。此時(shí)此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任劉老師像救星一般展現(xiàn)在我的面前，她走到我的面前，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么樣?腿還痛不痛?”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。

老師又說(shuō)：“瞧，他們都在操場(chǎng)上玩呢，我背你去吧!”于是，她就彎下腰，把小小的我背到她大大的背上，好安逸呀!操場(chǎng)上的同學(xué)都在玩，我是多么羨慕他們呀。于是老師把大家召集在一起。說(shuō)：“朱碧菲同學(xué)不能和大家一塊玩。大家唱支歌好不好?”“好”大家異口同聲地說(shuō)。于是大家就唱起了《青青河邊草》這首歌。

我很欣喜——那時(shí)我還不知道什么是沖動(dòng)，是感恩。我只是明白，劉老師對(duì)我好，知道我怎么想的?；蛟S在劉老師的眼里這只是一件普遍的小事，而在我的心目中，這是對(duì)我極大的扶助。雖然我那時(shí)只是一個(gè)小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白誰(shuí)對(duì)我好，誰(shuí)對(duì)我最關(guān)切。就這件事，使我明白在別人困難的時(shí)候去扶助別人，去對(duì)每個(gè)人好。

時(shí)光過(guò)得很快，幾年過(guò)去了，我只想在這里，輕輕地對(duì)那位曾經(jīng)在我困難時(shí)扶助過(guò)我的老師說(shuō)一句：“劉老師，感謝你!我會(huì)永遠(yuǎn)記住你!”

贊美老師中學(xué)生話題作文3

一雙炯炯有神的眼睛，配上一副別致高雅的眼鏡加上一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，構(gòu)成了我最熱愛(ài)的數(shù)學(xué)老師湯圓平老師。

湯圓平老師既幽默又敬業(yè)，對(duì)我們還很關(guān)切。

有一次，她給我們上課，屏幕上展現(xiàn)了一道數(shù)學(xué)題—--碗里有10個(gè)湯圓，小明吃了3個(gè)，媽媽又放了5個(gè)，問(wèn)現(xiàn)在碗里還有幾個(gè)湯圓?當(dāng)湯老師讀完題目后說(shuō)：“大哥大姐們呀，你們不會(huì)也來(lái)吃我這個(gè)“湯圓”吧?”聽(tīng)她這么一說(shuō)，全班同學(xué)都哈哈大笑，像烏鴉嘴里叼著肉一樣，合不攏嘴。

老師對(duì)待工作也是兢兢業(yè)業(yè)的。記得有一次，我的數(shù)學(xué)考試只得了68分。湯老師有點(diǎn)驚詫。她認(rèn)為按我的平日表現(xiàn)，怎么也該考個(gè)98分以上。那天放學(xué)后，湯老師把我留下來(lái)，為我一絲不茍地講解每一道題。本該到了吃飯的時(shí)間，但是湯老師依舊堅(jiān)持餓著肚子給我講完，讓我很感動(dòng)，至今難忘。

湯老師雖然現(xiàn)在不教我們了，但卻還是我們的知心摯友。有一次，我過(guò)生日，想請(qǐng)湯老師來(lái)加入我的生日聚會(huì)，但是我又不敢開(kāi)口，我怕湯老師沒(méi)時(shí)間會(huì)拒絕我。由于湯老師現(xiàn)在是當(dāng)二年級(jí)的班主任，她很忙。但是沒(méi)想到的是，當(dāng)我說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，湯老師儼然允許了，而且還在百忙之中抽出時(shí)間如約而至。還送了我生日禮物—我心愛(ài)的48色水彩筆。我開(kāi)心極了。這是我過(guò)的最有意義的一個(gè)生日。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，你是辛勤的園丁，你用那勤勞的雙手滋潤(rùn)著我們，讓我們健康成長(zhǎng)。你辛苦了，我愛(ài)戴的“漫畫(huà)”老師。

贊美老師中學(xué)生話題作文4

蘿卜青菜，各有所愛(ài)。有的同學(xué)熱愛(ài)語(yǔ)文老師;有的同學(xué)熱愛(ài)數(shù)學(xué)老師;還有的同學(xué)熱愛(ài)英語(yǔ)老師……而我卻不同，我熱愛(ài)的是我們道德與法治的——張偉固老師。

大家斷定都想知道張老師長(zhǎng)什么樣子，假設(shè)要把他畫(huà)下來(lái)，那他是這樣的：老師的臉不圓不方，臉上有一副眼鏡，頭上留著一頭蓋帽發(fā)，很像我一本漫畫(huà)書(shū)中的一個(gè)人物。在同齡人中，他的身材瘦得像一根油條，卻有一對(duì)大長(zhǎng)腿。他的衣服更是特殊無(wú)比，往往都是休閑裝。但是別看他那個(gè)休閑裝，十足與常人不同，由于他穿的衣服，斷定是亂搭配。我們每日看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。

張偉固老師更加兇，有一次，學(xué)生沒(méi)有完成他的作業(yè)，他就氣得火冒三丈，說(shuō)：“某某某，你怎么還不交作業(yè)?下午你再不給我交過(guò)來(lái)，你就別上我的課了。”老師的獅吼功都快比上包租婆了!張老師很兇，但他終究?jī)吹挠胸?zé)任。

張老師雖然兇，但他也很幽默。他往往會(huì)給我們講笑話，他不僅會(huì)講好多笑話，而且就在平常對(duì)我們說(shuō)話的語(yǔ)句中，也會(huì)用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺(tái)，指手畫(huà)腳的，講了大量笑話，我們大家大牙都快笑得掉了。

我實(shí)在忍不住了，就鶴立雞群的舉起手來(lái)說(shuō)：“老師，我也要講一個(gè)笑話!”老師同意了，我就三步并作兩步，一個(gè)箭步?jīng)_上了講臺(tái)，口里還念念有詞，等我站上講臺(tái)便說(shuō)：“天空一聲巨響，我林佳揚(yáng)閃亮登場(chǎng)!”這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白連忙就把大家笑得人仰馬翻……講完了笑話，老師也對(duì)我豎起了大拇指。

這就是我的“漫畫(huà)”老師，我的張偉固老師，我熱愛(ài)他!

贊美老師中學(xué)生話題作文5

當(dāng)我閉上眼睛，頭腦里浮現(xiàn)的竟是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——陳老師，她是多么的嚴(yán)肅，她又是多么的溫柔。

陳老師不高，略微顯瘦，臉上戴著一副高度近視的眼鏡。陳老師經(jīng)常把那頭烏黑的頭發(fā)扎成一根辮子，我們一向以為她很年輕。今年，學(xué)校給教齡30年的老教師頒獎(jiǎng)獻(xiàn)花，其中就有陳老師，我這才意識(shí)到，陳老師已經(jīng)不年輕了。

陳老師分外嚴(yán)肅，從不寬容每一個(gè)拖欠作業(yè)的學(xué)生。去年開(kāi)學(xué)第一天，我沒(méi)有專心檢查作業(yè)，結(jié)果數(shù)學(xué)作業(yè)漏了一道沒(méi)寫(xiě)。其次天，組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)，我這才察覺(jué)自己欠作業(yè)了。我抱著幸運(yùn)心理，把作業(yè)交上去了。

其次節(jié)體育課上課了，我和幾個(gè)欠作業(yè)的同學(xué)被叫到辦公室。陳老師問(wèn)我們?yōu)槭裁辞纷鳂I(yè)，我們支支吾吾說(shuō)不出口。陳老師的臉沉了下來(lái)，兩道嚴(yán)肅的目光從我們臉上掃過(guò)，我們的臉一陣發(fā)燙。陳老師用肅穆的口吻地對(duì)我們說(shuō)：“這才開(kāi)學(xué)第一天，你們就欠作業(yè)，我不罰你們，你們以后還會(huì)接著寫(xiě)完作業(yè)不檢查的?！标惱蠋熗Ａ艘幌掠终f(shuō)：“你們這節(jié)體育課就不用上了，先回教室把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)給我檢查，假設(shè)還寫(xiě)錯(cuò)，就要罰抄十次?！蔽覀兿瘾@得赦免一樣，加緊拿回自己的作業(yè)本，兔子一般跑回教室補(bǔ)作業(yè)。

當(dāng)我們把補(bǔ)好的作業(yè)拿回來(lái)給陳老師批改時(shí)，老師一邊批改一邊合意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“看來(lái)還是知錯(cuò)就改的好孩子，這次原諒你們了，以后寫(xiě)完作業(yè)要記住檢查。下次再欠作業(yè)就要罰站了。”我們把頭點(diǎn)得跟雞啄米似的，心里提著的大石頭終究放下了——我們又可以回到操場(chǎng)持續(xù)上我們最熱愛(ài)的體育課了，陳老師還是挺不錯(cuò)的`。

陳老師其實(shí)也是一個(gè)很溫柔的老師，她分外熱愛(ài)同學(xué)們下課去找她問(wèn)問(wèn)題。陳老師還更加關(guān)切我，每