中學應急預案操作手冊

XXXX中學應急預案操作手冊一、編制目的為了積極預防和妥善處置本校突發(fā)公共事件，最大限度地減少事件造成的損失，保障廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《突發(fā)事件應對法》、《XX市學校突發(fā)公共事件應急預案》等有關規(guī)定，結合我校實際，特將突發(fā)公共事件應急預案及其操作手冊合并簡化編制，制定本操作手冊。二、分級分類本操作手冊所稱突發(fā)公共事件，是指突然發(fā)生、對學校正常教育教學活動造成或可能造成嚴重妨礙，或?qū)熒拓敭a(chǎn)安全造成或者可能造成嚴重危害，需要學校、縣有關部門、政府立即處置的緊急事件。一般分為四類：（一）自然災害：主要包括水旱、臺風、冰雹、霧霾等氣象災害，地震災害，山體崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等地質(zhì)災害。（二）事故災難：主要包括學校建筑質(zhì)量安全事故、學校設備質(zhì)量安全事故、重大火災安全事故、重大交通安全事故、學生擁擠踩踏事故、外出大型活動安全事故、外來暴力侵害事故、危險品安全事故等。（三）公共衛(wèi)生事件：主要包括集體食物中毒、傳染性疾病、群發(fā)性疾病以及其他嚴重影響師生身體健康的事件。（四）社會安全事件：主要包括非法集會、示威游行、集體上訪等群體性事件，試卷泄密、考場失控、群體作弊等各類統(tǒng)一考試安全突發(fā)事件。按照突發(fā)公共事件的性質(zhì)、嚴重程度、可控性和影響范圍等因素，一般分為四級：Ⅳ級（一般）指突發(fā)事件影響范圍較小，可控性較好的；Ⅲ級（較大）指突發(fā)事件影響范圍較大，情況較嚴重，較難控制的；Ⅱ級（重大）、Ⅰ級（特別重大）指突發(fā)事件影響范圍大，發(fā)生重特大人員傷亡、財產(chǎn)損失的。三、組織機構成立嶗山五中突發(fā)公共事件應急指揮部，校長任指揮，相關負責人為成員，下設綜合協(xié)調(diào)組、搶險救援組、警戒疏散組、醫(yī)療救護組、事故調(diào)查組、善后處理組、后勤保障組等有關應急小組。四、應急響應1、一般突發(fā)公共事件發(fā)生后，校長立即啟動本預案，負責指揮協(xié)調(diào)，各應急小組成員迅速進崗到位，分工協(xié)作。2、較大及以上突發(fā)公共事件發(fā)生后，校長啟動本預案的同時，立即上報政府、區(qū)教體局等有關部門,并政府、教體局等有關部門的統(tǒng)一指揮領導下開展應急工作。3.本操作手冊包括應急處置流程圖、防震工作領導小組設置、領導小組工作職責和聯(lián)系方式、快速反應工作組職責和聯(lián)系方式等內(nèi)容。4．應急流程圖是應急處置的總體框架，它對突發(fā)公共事件的事前、事發(fā)、事中、事后各個階段的應急內(nèi)容、程序作了明確，根據(jù)突發(fā)事件的等級明確了分級負責和指揮關系。五、有關要求1、對參與應急處置工作表現(xiàn)突出的人員,予以表彰;對參與應急處置工作不負責任、玩忽職守，造成嚴重后果的人員，按有關規(guī)定追究責任。2、根據(jù)工作需要和形勢發(fā)展，及時修訂完善本操作手冊，定期、不定期開展學校突發(fā)公共事件應急預案演練。六、分組分工1)指揮組組長：XXXX組員：XXX職責：負責指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向領導小組匯報，貫徹傳達領導小組的命令，組織有關各組人員按預案對現(xiàn)場進行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進行搶險救災。2)疏散組組長：XXX組員：XXX各上課教師及各班班主任。職責：在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。3)醫(yī)療救助組組長：XXX組員：XXX職責：明確職責分工，準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。4）安全保障組組長：XXX組員:XXX職責：調(diào)集有關人員、車輛和搶險、救災物資，協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災傷病員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，根據(jù)災情，組織搶修，保證學校供電、供水、通訊暢通。負責維護學校內(nèi)出入口秩序，做好消防治安力量的準備，了解校內(nèi)各區(qū)域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協(xié)調(diào)工作。啟用應急廁所。保證搶險救災工作順利進行