校長(zhǎng)辦公室副主任競(jìng)聘演講辭(三)

校長(zhǎng)辦公室副主任競(jìng)聘演講辭(三)在學(xué)習(xí)?中享受成長(zhǎng)?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位同仁：?大家晚上好?。請(qǐng)?jiān)试S?我先作一下?自我介紹，?我叫___?，是來(lái)自神?經(jīng)內(nèi)科的一?名普通護(hù)士?。其實(shí)，這?是我第二次?走上競(jìng)聘護(hù)?士長(zhǎng)崗位的?講臺(tái)。五年?前，在我老?家的那所人?民醫(yī)院，我?曾經(jīng)成功地?競(jìng)聘上護(hù)理?部主任助理?的崗位，可?是三年后我?主動(dòng)放棄了?。因?yàn)椋?認(rèn)為人生是?一個(gè)不斷學(xué)?習(xí)的過(guò)程，?如果讓我國(guó)?固步自封、?安于現(xiàn)狀，?我寧愿選擇?放棄。所以?我選擇到_?__學(xué)護(hù)理?學(xué)院護(hù)理研?究生班脫產(chǎn)?學(xué)習(xí)一年，?之后我來(lái)到?這里，這家?人才輩出、?充滿活力、?管理先進(jìn)的?現(xiàn)代化綜合?醫(yī)院。今天?，我能夠站?在這，站在?競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)?崗位的演講?臺(tái)，并不是?認(rèn)為自己己?擁有了做一?名東華醫(yī)院?護(hù)士長(zhǎng)的資?格，而是為?了能挑戰(zhàn)自?我，能夠向?大家展示我?——一名?來(lái)自___?的普通護(hù)士?的風(fēng)采。?我競(jìng)聘的崗?位是健康體?檢中心代現(xiàn)?護(hù)士長(zhǎng)一職?。我認(rèn)為這?是一個(gè)能極?大限度挑戰(zhàn)?個(gè)人___?協(xié)調(diào)能力、?溝通應(yīng)變能?力和綜合管?理能力的崗?位。眾所周?知，___?年世界衛(wèi)生?___提出?了全球策略?目標(biāo)——“?___年人?人享有衛(wèi)生?保健”，我?國(guó)“衛(wèi)生改?革與發(fā)展”?提出的奮斗?目標(biāo)是：到?___年，?在我國(guó)建立?起適應(yīng)__?_市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?體制和人民?健康需求的?比較完善的?衛(wèi)生體系，?國(guó)民健康的?主要指標(biāo)是?在經(jīng)濟(jì)較發(fā)?達(dá)地區(qū)達(dá)到?或接近世界?中等發(fā)達(dá)國(guó)?家的（范本?）平均水平?。因此，在?現(xiàn)代生物—?心理---?社會(huì)醫(yī)學(xué)模?式的指導(dǎo)下?，擴(kuò)展醫(yī)院?職能由單純?醫(yī)療向醫(yī)療?、預(yù)防、保?健康復(fù)的整?體觀念和綜?合服務(wù)發(fā)展?，己經(jīng)是一?場(chǎng)勢(shì)在必行?的變革。所?幸的是，我?們東華醫(yī)院?的領(lǐng)導(dǎo)人以?其敏銳的觸?覺(jué)和卓越的?管理能力搶?先占領(lǐng)了_?__這個(gè)全?國(guó)最具活力?城市人口健?康體檢的市?場(chǎng)份額，率?先成立了全?市最大的健?康體檢中心?，贏得了社?會(huì)效益和經(jīng)?濟(jì)效益上的?雙豐收。?隨著人類生?活水平的不?斷提高，人?們的健康意?識(shí)也在逐步?增強(qiáng)，越來(lái)?越多的人意?識(shí)到健康保?健的重要性?。（范本）?今年___?市普及了社?會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)?制度，真正?實(shí)現(xiàn)了居民?人人享有衛(wèi)?生保健，_?__地轉(zhuǎn)換?了農(nóng)村人口?的健康保健?意識(shí)。大家?有目共睹，?我們醫(yī)院的?健康體檢中?心其實(shí)一直?處在全負(fù)荷?運(yùn)轉(zhuǎn)的工作?狀態(tài)，中心?每天不但要?接待絡(luò)繹不?絕的散戶體?檢，還要承?接許多單位?和工廠的年?度健康體檢?和招工體檢?，以及臨時(shí)?突擊安排的?體檢任務(wù)。?更多的時(shí)候?我們還要走?進(jìn)社區(qū)或工?廠為我們的?顧客提供上?門(mén)體檢服務(wù)?，因此我們?必須以快速?、優(yōu)質(zhì)、主?動(dòng)、準(zhǔn)確的?服務(wù)才能贏?得良好的社?會(huì)口碑和更?多的客源。?我認(rèn)為作?為一名健康?體檢中心的?護(hù)士長(zhǎng)，除?了必須具備?專業(yè)技能還?應(yīng)具備以下?幾個(gè)特點(diǎn)：?第一，_?__管理能?力。能夠合?理地安排人?力資源，系?統(tǒng)地規(guī)范工?作流程，著?眼于細(xì)微之?處讓所有前?來(lái)體檢的人?都能享受到?全程無(wú)疑問(wèn)?服務(wù)；大家?一定覺(jué)得奇?怪了，什么?是“全程無(wú)?疑問(wèn)服務(wù)。?”不知大家?對(duì)試工體檢?還有沒(méi)有印?象，反正我?是記憶猶新?的。作為一?個(gè)健康人來(lái)?到醫(yī)院參加?體檢，不管?是主動(dòng)還是?被迫，他都?希望在最短?的時(shí)間最高?效地解決問(wèn)?題。當(dāng)他拿?著一大堆各?式各樣的檢?查單時(shí)，連?我都有點(diǎn)發(fā)?懵，對(duì)于沒(méi)?有專業(yè)知識(shí)?的人來(lái)說(shuō)就?更是不知所?措了，所以?我想如果我?們能給每一?位前來(lái)體檢?的人發(fā)放一?份《體檢須?知》，告知?每一項(xiàng)檢查?項(xiàng)目的目的?和要求，并?標(biāo)明具體的?檢查室或地?點(diǎn)，然后在?我們護(hù)士的?指引下完成?整個(gè)體檢過(guò)?程，這不但?能避免人員?擁擠，還可?以提高我們?的工作效率?。其次他們?還面臨著一?個(gè)領(lǐng)取體檢?結(jié)果的問(wèn)題?，如果我們?能對(duì)沒(méi)有時(shí)?間或無(wú)法親?自來(lái)領(lǐng)取結(jié)?果的人提供?寄信或發(fā)_?__的服務(wù)?，這一定會(huì)?提升我們工?作滿意度。?第二，溝?通協(xié)調(diào)能力?。據(jù)我所知?體檢中心的?工作在很大?程度上都離?不開(kāi)醫(yī)務(wù)部?、護(hù)理部、?科教部的支?持，在面臨?大的體檢任?務(wù)時(shí)都必須?從其它科室?增派人力支?援，這樣就?更需要護(hù)士?長(zhǎng)起一個(gè)橫?向或縱向聯(lián)?合的作用。?她必須具有?較強(qiáng)的溝通?和協(xié)調(diào)能力?，確保在最?短時(shí)間內(nèi)_?__起人力?物力。第?三，統(tǒng)籌計(jì)?劃的能力。?私底里大家?都戲稱“護(hù)?士長(zhǎng)”為“?內(nèi)當(dāng)家”，?其實(shí)這個(gè)稱?謂一點(diǎn)也不?假，如果護(hù)?士長(zhǎng)不能擔(dān)?任好一個(gè)管?家婆的角色?，那她至少?不是個(gè)讓人?信服的護(hù)士?長(zhǎng)。護(hù)士長(zhǎng)?應(yīng)該對(duì)體檢?中心每天的?業(yè)務(wù)量、經(jīng)?濟(jì)收入、醫(yī)?療消耗品的?支出、有效?工作時(shí)間有?一個(gè)具體的?了解，這樣?才能對(duì)工作?進(jìn)行系統(tǒng)的?安排和管理?，真正做到?開(kāi)源節(jié)流，?盡量減少人?力和物力資?源的浪費(fèi)。?第四，團(tuán)?結(jié)協(xié)作的能?力。管理活?動(dòng)離不開(kāi)團(tuán)?隊(duì)合作，如?果一個(gè)__?_沒(méi)有凝聚?力它就是失?去了戰(zhàn)斗力?。我認(rèn)為一?名體檢中心?的護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)?該努力當(dāng)好?主任的幫手?，協(xié)調(diào)好方?方面面的關(guān)?系，