我對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)看法

我對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)看法王光榮自實(shí)施素質(zhì)教育以來，家庭教育在學(xué)校教育中起到了有效的配合作用：廣大家長(zhǎng)以各種形式或多種渠道與學(xué)校聯(lián)系，共同商討教育學(xué)生的方法與措施，破除陳舊落后的觀念，增強(qiáng)現(xiàn)代教育理念，取得了可靠的成效。但是，有些學(xué)生家長(zhǎng)卻仍舊沒有家庭教育的思想意識(shí)，導(dǎo)致自己的子女沒有順利完成學(xué)習(xí)等不良后果。為了讓我們的子孫后代能夠健康成長(zhǎng)，讓他們成為祖國(guó)的希望，我根據(jù)自己多年的教學(xué)教育實(shí)踐，對(duì)家庭教育提出了以下幾點(diǎn)看法。一、學(xué)生家長(zhǎng)是家庭教育的主體，應(yīng)主動(dòng)不時(shí)地提高自身的文化教育理念，在家庭教育中起到切實(shí)有效的主導(dǎo)作用。教師在課上講課，對(duì)學(xué)生來說還很不夠，因而在漫長(zhǎng)的教育過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該有最起碼的基本文化知識(shí)，來有效引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)在許多農(nóng)民的教育觀念陳舊而落伍，知識(shí)水平又很有限，結(jié)果學(xué)生家長(zhǎng)在教育自己小孩的時(shí)候就顯得無能為力，家庭教育成了被遺忘的地帶。因此，學(xué)生在家庭教育中成為被遺忘的流浪兒，放任而自由，后果可想而知，這種教育只會(huì)弊大于利，而不是相反。因此，學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)地扭轉(zhuǎn)這一局面了，那就是先提高自己，然后再去提高孩子。二、家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為子女提供必須的學(xué)習(xí)用品，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而使他們能夠順利完成學(xué)業(yè)。很多家長(zhǎng)對(duì)自己的子女毫不關(guān)心，尤其在農(nóng)村小孩幾乎沒有多少必須的學(xué)習(xí)用品。這些家長(zhǎng)對(duì)自己子女不負(fù)責(zé)任，致使他們的小孩對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至不想上學(xué)，只顧東逛西逛，產(chǎn)生過一天算一天的念頭。顯然，這與家庭教育不無關(guān)系，如果不加以扭轉(zhuǎn)，這種現(xiàn)象將會(huì)極大地影響到本地的教育事業(yè)。因此，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)?shù)仃P(guān)心自己子女的學(xué)習(xí)和生活，使他們揚(yáng)起學(xué)習(xí)和生活的風(fēng)帆。三、家長(zhǎng)不要對(duì)學(xué)生起反作用。隨著經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展，學(xué)生家長(zhǎng)的錢包里裝滿了“觀念”。眾所周知，“錢多了不行，錢少了更不行”，這句話顯示了深刻的道理。我在教學(xué)之余，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查了解得知，學(xué)生家長(zhǎng)除了工作，每晚都離不開他們經(jīng)常通宵玩麻將，天亮?xí)r才頭腦暈暈地回家。這時(shí)，學(xué)生怕得很，不說話也不吃飯就跑到了學(xué)校。這些家長(zhǎng)的行為表明，他們只顧自己玩，只顧自己的錢包，而不去顧自己小孩的學(xué)習(xí)和前途。可想而知，這些家長(zhǎng)的小孩會(huì)產(chǎn)生怎樣的念頭，恐怕是怪念頭多一些吧。因此，在家庭教育過程當(dāng)中，家長(zhǎng)應(yīng)起良好的引導(dǎo)作用，而不要起著反作用，以杜絕對(duì)自己小孩的不良影響。四、家長(zhǎng)應(yīng)該多聯(lián)系學(xué)校，多了解自己小孩再學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。好多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生的好壞取決于學(xué)校，取決于教師，家長(zhǎng)沒有一點(diǎn)責(zé)任。我認(rèn)為這種看法顯然是站不住腳的。有這種觀點(diǎn)的家長(zhǎng)是社會(huì)和時(shí)代的恥辱，也是孩子的敵人。自己的小孩要想成為社會(huì)有用人才，應(yīng)該多聯(lián)系學(xué)校，多了解自己小孩的學(xué)習(xí)、德育等方面的情況，并且家長(zhǎng)對(duì)小孩應(yīng)耐心教育和指正所存在的問題，使自己小孩能更好地健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，這樣才能有效地配合學(xué)校德育工作。五、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育要做到合情合理，不應(yīng)傷害他們的自尊心和自信心。有些家長(zhǎng)在碰到教師時(shí)會(huì)問：“我的小孩，在學(xué)校怎么樣？”教師對(duì)家長(zhǎng)說：“這位學(xué)生比較調(diào)皮?！贝藭r(shí)，父母就會(huì)急著找到自己的小孩，打上一頓，并且逼著小孩在面前跪下發(fā)誓、下決心。我認(rèn)為這種方法不合理，也不同程度地傷害了小孩的學(xué)習(xí)興趣和自尊心、自信心，影響了小孩在班里的地位。因此，家長(zhǎng)在新的教育改革中，再也不應(yīng)該固執(zhí)地使用舊方法舊觀念來教育自己的小孩子，