環(huán)境教育工作會議記錄

環(huán)境教育工作會議記錄環(huán)境教育工作會議記錄主持人 王先剛會議記錄：

環(huán)境教育工作發(fā)動、分工會議全體校委會成員時間 2023.9.4 地點 會議室1、王校長明確創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡臅h主題；2、孫校長說明創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡膶W(xué)生進(jìn)展、對教師進(jìn)展、對學(xué)校進(jìn)展、對社會進(jìn)展的重要意義。3、王主任說明創(chuàng)立“綠色學(xué)?！辈襟E、方法。4、王主任宣布創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡男姓止ぁＭ跸葎偅喝尕?fù)責(zé)硬件建設(shè)、校園綠化、能源使用李繼清：分管體育、衛(wèi)生、教科研孫華：工作打算、總結(jié)〔垃圾分類、節(jié)水、節(jié)電、食堂、綠化等〕張培華、劉海：學(xué)科中的環(huán)境滲透教學(xué)孫世業(yè)：負(fù)責(zé)環(huán)境教學(xué)的探究與爭論、社會實踐活動5、王校長對參與創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡男姓藛T提出要求，要求全體行政人員分工不分家，齊心協(xié)力做好創(chuàng)立工作。主持人 孫華

環(huán)境教育工作班主任發(fā)動會校委會成員、全校班主任時間2023.10.22 地點 會議室會議記錄：1、孫校長明確本次會議的主題是“創(chuàng)立綠色學(xué)校2、孫校長說明本次創(chuàng)立工作的重要性；3王主任對創(chuàng)立工作進(jìn)展布置：利用班會各班制定“綠色公約利用板報進(jìn)展“綠色”宣傳；各班主任在全班就某一主題開展“創(chuàng)立綠色學(xué)?！苯逃?。做好宣傳報道工作4、王校長總結(jié)，并對全體班主任提出要求。

環(huán)境教育工作宣傳發(fā)動全體教職工主持人

王先剛

時間2023.11.4 地點多功能室會議記錄：1、王校長說明本次教職工會議的主題是圍繞創(chuàng)立綠色學(xué)校工作開展；2、由孫校長介紹創(chuàng)立綠色學(xué)校的意義、步驟；對學(xué)校師生對學(xué)校治理：對學(xué)校環(huán)境：對校社聯(lián)系：3、孫校長說明在本校在創(chuàng)立原則。整體進(jìn)展原則共同參與原則循序漸進(jìn)原則敏捷多樣原則4、王校長說明什么是綠色學(xué)校？綠色學(xué)校與綠化學(xué)校的區(qū)分。5、王校長說明創(chuàng)立綠色學(xué)校的要求。要求各年級組、各教研組、各班級以此為契機(jī)，爭創(chuàng)綠色年級、綠色教研組、綠色班級，從而為創(chuàng)立綠色學(xué)校打好堅實的根底。

綠色學(xué)校創(chuàng)立工作學(xué)期打算研討全體校委會成員主持人

王先剛

時間2023.12.8 地點 會議室會議記錄：一、研討工作：〔一〕王校長：本學(xué)期創(chuàng)立綠色學(xué)校工作重點是對“綠色文化”論證。如何以“綠色文化”構(gòu)建學(xué)校環(huán)境，使學(xué)校辦學(xué)理論能滲透在學(xué)校各項工作中，形成辦學(xué)特色?！捕承姓幷?。孫校長：我認(rèn)為什么是“綠色文化”首先每位教師要明確，只有建綠色校園化”的爭論為切入口，全方位滲透綠色教育，本學(xué)期打算也可在這方面思考。爭論，環(huán)境課程、學(xué)科課程、活動課程，可以以個人爭論或小組爭論定期進(jìn)展講座等。張主任這項工作做好，大隊部要開展一些活動寓教育于活動之中。色教育”評比活動為抓手，開展系列活動，重點抓創(chuàng)立的過程。二、王校長就本學(xué)期工作創(chuàng)立工作發(fā)表指導(dǎo)性意見。

環(huán)境教育工作研討校本課程爭論課級部主任以上干部及局部教師主持人

王英剛

時間2023.3.15 地點 會議室會議記錄：1、爭論爭論課的主題要求：仍圍繞“人與水”專題提出的爭論課題。23、爭論教學(xué)設(shè)計：校本課程爭論：〔1〕從生活的小事導(dǎo)入引發(fā)對節(jié)約水的思考。搜集關(guān)于我國某地區(qū)缺少的現(xiàn)象。搜集鋪張水的現(xiàn)象，制作課件。依據(jù)現(xiàn)象自主性探究，上網(wǎng)掃瞄。學(xué)生爭論，提升環(huán)保意識。制造性地設(shè)計節(jié)約用水設(shè)施。爭論地理學(xué)科環(huán)境教育滲透教育4、試教時間：下周。主持人會議記錄：

創(chuàng)立綠色學(xué)校班會優(yōu)秀教案評比會議領(lǐng)導(dǎo)小組陳瑞發(fā) 時間2023.6.24 地點 會議室1、陳主任展現(xiàn)全校各班級的“綠色”教育班會課教案。2、創(chuàng)立綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組批閱教案，分別打分。3、投票選舉優(yōu)秀教案。4、評比出四份優(yōu)秀教案。5、爭論對獲得優(yōu)秀教案的班主任的嘉獎事項。主持人會議記錄：

創(chuàng)立綠色學(xué)校培訓(xùn)會校委會成員、年級組長、局部班主任王先剛 時間2023.10.16 地點多功能室1、王校長介紹張教師。2、張教師就創(chuàng)立綠色學(xué)校作講座創(chuàng)立綠色學(xué)校的意義。創(chuàng)立綠色學(xué)校留意事項。創(chuàng)立綠色學(xué)校的步驟：3、王校長總結(jié)

創(chuàng)立綠色學(xué)校教師培訓(xùn)會全體教職工主持人會議記錄：

王先剛

時間2023.9.12 地點多功能室1是指在實現(xiàn)其根本用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和時機(jī)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。2、王校長說明：綠色學(xué)校不是綠化學(xué)校。3、王校長說明：創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡哪康暮鸵饬x通過創(chuàng)立“綠色學(xué)校”活動，將環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)進(jìn)展思想滲透到學(xué)校行政治理、教育教學(xué)治理、后勤治理等各方面工作中，讓校園成為自然環(huán)境美麗、人文環(huán)境和諧、師生環(huán)保意識猛烈、行為習(xí)慣文明的綠色校園。通過創(chuàng)立過程，提升個人素養(yǎng)，提升環(huán)境質(zhì)量，提升學(xué)校品位。4、王校長說明創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡囊?。

環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會領(lǐng)導(dǎo)小組主持人

王英剛

時間2023.10.24 地點 會議會議記錄：1、各負(fù)責(zé)同志匯報自己創(chuàng)立綠色學(xué)校的分工完成狀況。陳主任：比照條例根本到位；王主任：打算、總結(jié)等材料全部做好。李主任：教案、打算到位；李主任：課程打算、教育教案到位；張主任：學(xué)校綠化及各類標(biāo)志等檢查完成；王主任：食堂工作也檢查完成；陳主任：獲獎?wù)撐摹⒆C書也到位。2、孫校長總結(jié)發(fā)言自己的分工也在各教研組年級組協(xié)作下完成；對完成工作確定，并提出完善材料。

創(chuàng)立綠色學(xué)校教研組長會議級部主任以上干部、各學(xué)科教研組長主持人

王英剛

時間 2023.9.6 地點 會議會議記錄：1、陳主任總結(jié)上月教育處工作，并說明本次會議的主題是創(chuàng)立綠色學(xué)校中教研組長的職責(zé)。2、王主任宣布各教研組的任務(wù)：教學(xué)中要滲透綠色理念的教學(xué)，在傳授學(xué)科學(xué)問的同時，等綠色理念。使綠色理念深入到教學(xué)的每一個角落。各學(xué)科留意收集、保存教學(xué)過程中能夠表達(dá)綠色理念教育的過程性材料，為創(chuàng)立做好預(yù)備。請各教研組長收集相關(guān)方面學(xué)生、教師的獲獎證書。3、孫校長總結(jié)、提出要求。主持人 王先剛會議記錄：

環(huán)境教育工作發(fā)動、分工會議全體校委會成員時間 2023.9.4 地點 會議室1、王校長明確創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡臅h主題；2、孫校長說明創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡膶W(xué)生進(jìn)展、對教師進(jìn)展、對學(xué)校進(jìn)展、對社會進(jìn)展的重要意義。3、王主任說明創(chuàng)立“綠色學(xué)校”步驟、方法。4、王主任宣布創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡男姓止ぁＭ跸葎偅喝尕?fù)責(zé)硬件建設(shè)、校園綠化、能源使用李繼清：分管體育、衛(wèi)生、教科研孫華：工作打算、總結(jié)〔垃圾分類、節(jié)水、節(jié)電、食堂、綠化等〕張培華、劉海：學(xué)科中的環(huán)境滲透教學(xué)孫世業(yè)：負(fù)責(zé)環(huán)境教學(xué)的探究與爭論、社會實踐活動5、王校長對參與創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡男姓藛T提出要求，要求全體行政人員分工不分家，齊心協(xié)力做好創(chuàng)立工作。主持人 孫華

環(huán)境教育工作班主任發(fā)動會校委會成員、全校班主任時間2023.10.22 地點 會議室會議記錄：1、孫校長明確本次會議的主題是“創(chuàng)立綠色學(xué)校2、孫校長說明本次創(chuàng)立工作的重要性；3王主任對創(chuàng)立工作進(jìn)展布置：利用班會各班制定“綠色公約利用板報進(jìn)展“綠色”宣傳；各班主任在全班就某一主題開展“創(chuàng)立綠色學(xué)?！苯逃?。做好宣傳報道工作4、王校長總結(jié)，并對全體班主任提出要求。

環(huán)境教育工作宣傳發(fā)動全體教職工主持人

王先剛

時間2023.11.4 地點多功能室會議記錄：1、王校長說明本次教職工會議的主題是圍繞創(chuàng)立綠色學(xué)校工作開展；2、由孫校長介紹創(chuàng)立綠色學(xué)校的意義、步驟；對學(xué)校師生對學(xué)校治理：對學(xué)校環(huán)境：對校社聯(lián)系：3、孫校長說明在本校在創(chuàng)立原則。整體進(jìn)展原則共同參與原則循序漸進(jìn)原則敏捷多樣原則4、王校長說明什么是綠色學(xué)校？綠色學(xué)校與綠化學(xué)校的區(qū)分。5、王校長說明創(chuàng)立綠色學(xué)校的要求。要求各年級組、各教研組、各班級以此為契機(jī)，爭創(chuàng)綠色年級、綠色教研組、綠色班級，從而為創(chuàng)立綠色學(xué)校打好堅實的根底。

綠色學(xué)校創(chuàng)立工作學(xué)期打算研討全體校委會成員主持人

王先剛

時間2023.12.8 地點 會議室會議記錄：二、研討工作：〔一〕王校長：本學(xué)期創(chuàng)立綠色學(xué)校工作重點是對“綠色文化”論證。如何以“綠色文化”構(gòu)建學(xué)校環(huán)境，使學(xué)校辦學(xué)理論能滲透在學(xué)校各項工作中，形成辦學(xué)特色?！捕承姓幷摗O校長：我認(rèn)為什么是“綠色文化”首先每位教師要明確，只有建綠色校園化”的爭論為切入口，全方位滲透綠色教育，本學(xué)期打算也可在這方面思考。爭論，環(huán)境課程、學(xué)科課程、活動課程，可以以個人爭論或小組爭論定期進(jìn)展講座等。張主任這項工作做好，大隊部要開展一些活動寓教育于活動之中。色教育”評比活動為抓手，開展系列活動，重點抓創(chuàng)立的過程。二、王校長就本學(xué)期工作創(chuàng)立工作發(fā)表指導(dǎo)性意見。

環(huán)境教育工作研討校本課程爭論課級部主任以上干部及局部教師主持人

王英剛

時間2023.3.15 地點 會議室會議記錄：1、爭論爭論課的主題要求：仍圍繞“人與水”專題提出的爭論課題。23、爭論教學(xué)設(shè)計：校本課程爭論：〔1〕從生活的小事導(dǎo)入引發(fā)對節(jié)約水的思考。搜集關(guān)于我國某地區(qū)缺少的現(xiàn)象。搜集鋪張水的現(xiàn)象，制作課件。依據(jù)現(xiàn)象自主性探究，上網(wǎng)掃瞄。學(xué)生爭論，提升環(huán)保意識。制造性地設(shè)計節(jié)約用水設(shè)施。爭論地理學(xué)科環(huán)境教育滲透教育4、試教時間：下周。主持人會議記錄：

創(chuàng)立綠色學(xué)校班會優(yōu)秀教案評比會議領(lǐng)導(dǎo)小組陳瑞發(fā) 時間2023.6.24 地點 會議室1、陳主任展現(xiàn)全校各班級的“綠色”教育班會課教案。2、創(chuàng)立綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組批閱教案，分別打分。3、投票選舉優(yōu)秀教案。4、評比出四份優(yōu)秀教案。5、爭論對獲得優(yōu)秀教案的班主任的嘉獎事項。主持人會議記錄：

創(chuàng)立綠色學(xué)校培訓(xùn)會校委會成員、年級組長、局部班主任王先剛 時間2023.10.16 地點多功能室1、王校長介紹張教師。2、張教師就創(chuàng)立綠色學(xué)校作講座創(chuàng)立綠色學(xué)校的意義。創(chuàng)立綠色學(xué)校留意事項。創(chuàng)立綠色學(xué)校的步驟：3、王校長總結(jié)

創(chuàng)立綠色學(xué)校教師培訓(xùn)會全體教職工主持人會議記錄：

王先剛

時間2023.9.12 地點多功能室1是指在實現(xiàn)其根本用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和時機(jī)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。2、王校長說明：綠色學(xué)校不是綠化學(xué)校。3、王校長說明：創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡哪康暮鸵饬x通過創(chuàng)立“綠色學(xué)?！被顒?，將環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)進(jìn)展思想滲透到學(xué)校行政治理、教育教學(xué)治理、后勤治理等各方面工作中，讓校園成為自然環(huán)境美麗、人文環(huán)境和諧、師生環(huán)保意識猛烈、行為習(xí)慣文明的綠色校園。通過創(chuàng)立過程，提升個人素養(yǎng)，提升環(huán)境質(zhì)量，提升學(xué)校品位。4、王校長說明創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡囊蟆?/p>

環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會領(lǐng)導(dǎo)小組主持人

王英剛

時間2023.10.24 地點 會議會議記錄：1、各負(fù)責(zé)同志匯報自己創(chuàng)立綠色學(xué)校的分工完成狀況。陳主任：比照條例根本到位；王主任：打算、總結(jié)等材料全部做好。李主任：教案、打算到位；李主任：課程打算、教育教案到位；張主任：學(xué)校綠化及各類標(biāo)志等檢查完成；王主任：食堂工作也檢查完成；陳主任：獲獎?wù)撐?、證書也到位。2、孫校長總結(jié)發(fā)言自己的分工也在各教研組年級組協(xié)作下完成；對完成工作確定，并提出完善材料。

創(chuàng)立綠色學(xué)校教研組長會議級部主任以上干部、各學(xué)科教研組長主持人

王英剛

時間 2023.9.6 地點 會議會議記錄：1、陳主任總結(jié)上月教育處工作，并說明本次會議的主題是創(chuàng)立綠色學(xué)校中教研組長的職責(zé)。2、王主任宣布各教研組的任務(wù)：教學(xué)中要滲透綠色理念的教學(xué)，在傳授學(xué)科學(xué)問的同時，等綠色理念。使綠色理念深入到教學(xué)的每一個角落。各學(xué)科留意收集、保存教學(xué)過程中能夠表達(dá)綠色理念教育的過程性材料，為創(chuàng)立做好預(yù)備。請各教研組長收集相關(guān)方面學(xué)生、教師的獲獎證書。3、孫校長總結(jié)、提出要求。主持人 王先剛會議記錄：

環(huán)境教育工作發(fā)動、分工會議全體校委會成員時間 2023.9.4 地點 會議室1、王校長明確創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡臅h主題；2、孫校長說明創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡膶W(xué)生進(jìn)展、對教師進(jìn)展、對學(xué)校進(jìn)展、對社會進(jìn)展的重要意義。3、王主任說明創(chuàng)立“綠色學(xué)?！辈襟E、方法。4、王主任宣布創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡男姓止ぁＭ跸葎偅喝尕?fù)責(zé)硬件建設(shè)、校園綠化、能源使用李繼清：分管體育、衛(wèi)生、教科研孫華：工作打算、總結(jié)〔垃圾分類、節(jié)水、節(jié)電、食堂、綠化等〕張培華、劉海：學(xué)科中的環(huán)境滲透教學(xué)孫世業(yè)：負(fù)責(zé)環(huán)境教學(xué)的探究與爭論、社會實踐活動5、王校長對參與創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡男姓藛T提出要求，要求全體行政人員分工不分家，齊心協(xié)力做好創(chuàng)立工作。主持人 孫華

環(huán)境教育工作班主任發(fā)動會校委會成員、全校班主任時間2023.10.22 地點 會議室會議記錄：1、孫校長明確本次會議的主題是“創(chuàng)立綠色學(xué)校2、孫校長說明本次創(chuàng)立工作的重要性；3王主任對創(chuàng)立工作進(jìn)展布置：利用班會各班制定“綠色公約利用板報進(jìn)展“綠色”宣傳；各班主任在全班就某一主題開展“創(chuàng)立綠色學(xué)?！苯逃?。做好宣傳報道工作4、王校長總結(jié)，并對全體班主任提出要求。

環(huán)境教育工作宣傳發(fā)動全體教職工主持人

王先剛

時間2023.11.4 地點多功能室會議記錄：1、王校長說明本次教職工會議的主題是圍繞創(chuàng)立綠色學(xué)校工作開展；2、由孫校長介紹創(chuàng)立綠色學(xué)校的意義、步驟；對學(xué)校師生對學(xué)校治理：對學(xué)校環(huán)境：對校社聯(lián)系：3、孫校長說明在本校在創(chuàng)立原則。整體進(jìn)展原則共同參與原則循序漸進(jìn)原則敏捷多樣原則4、王校長說明什么是綠色學(xué)校？綠色學(xué)校與綠化學(xué)校的區(qū)分。5、王校長說明創(chuàng)立綠色學(xué)校的要求。要求各年級組、各教研組、各班級以此為契機(jī)，爭創(chuàng)綠色年級、綠色教研組、綠色班級，從而為創(chuàng)立綠色學(xué)校打好堅實的根底。

綠色學(xué)校創(chuàng)立工作學(xué)期打算研討全體校委會成員主持人

王先剛

時間2023.12.8 地點 會議室會議記錄：三、研討工作：〔一〕王校長：本學(xué)期創(chuàng)立綠色學(xué)校工作重點是對“綠色文化”論證。如何以“綠色文化”構(gòu)建學(xué)校環(huán)境，使學(xué)校辦學(xué)理論能滲透在學(xué)校各項工作中，形成辦學(xué)特色。〔二〕行政爭論。孫校長：我認(rèn)為什么是“綠色文化”首先每位教師要明確，只有建綠色校園化”的爭論為切入口，全方位滲透綠色教育，本學(xué)期打算也可在這方面思考。爭論，環(huán)境課程、學(xué)科課程、活動課程，可以以個人爭論或小組爭論定期進(jìn)展講座等。張主任這項工作做好，大隊部要開展一些活動寓教育于活動之中。色教育”評比活動為抓手，開展系列活動，重點抓創(chuàng)立的過程。二、王校長就本學(xué)期工作創(chuàng)立工作發(fā)表指導(dǎo)性意見。

環(huán)境教育工作研討校本課程爭論課級部主任以上干部及局部教師主持人

王英剛

時間2023.3.15 地點 會議室會議記錄：1、爭論爭論課的主題要求：仍圍繞“人與水”專題提出的爭論課題。23、爭論教學(xué)設(shè)計：校本課程爭論：〔1〕從生活的小事導(dǎo)入引發(fā)對節(jié)約水的思考。搜集關(guān)于我國某地區(qū)缺少的現(xiàn)象。搜集鋪張水的現(xiàn)象，制作課件。依據(jù)現(xiàn)象自主性探究，上網(wǎng)掃瞄。學(xué)生爭論，提升環(huán)保意識。制造性地設(shè)計節(jié)約用水設(shè)施。爭論地理學(xué)科環(huán)境教育滲透教育4、試教時間：下周。主持人會議記錄：

創(chuàng)立綠色學(xué)校班會優(yōu)秀教案評比會議領(lǐng)導(dǎo)小組陳瑞發(fā) 時間2023.6.24 地點 會議室1、陳主任展現(xiàn)全校各班級的“綠色”教育班會課教案。2、創(chuàng)立綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組批閱教案，分別打分。3、投票選舉優(yōu)秀教案。4、評比出四份優(yōu)秀教案。5、爭論對獲得優(yōu)秀教案的班主任的嘉獎事項。主持人會議記錄：

創(chuàng)立綠色學(xué)校培訓(xùn)會校委會成員、年級組長、局部班主任王先剛 時間2023.10.16 地點多功能室1、王校長介紹張教師。2、張教師就創(chuàng)立綠色學(xué)校作講座創(chuàng)立綠色學(xué)校的意義。創(chuàng)立綠色學(xué)校留意事項。創(chuàng)立綠色學(xué)校的步驟：3、王校長總結(jié)

創(chuàng)立綠色學(xué)校教師培訓(xùn)會全體教職工主持人會議記錄：

王先剛

時間2023.9.12 地點多功能室1是指在實現(xiàn)其根本用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和時機(jī)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。2、王校長說明：綠色學(xué)校不是綠化學(xué)校。3、王校長說明：創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡哪康暮鸵饬x通過創(chuàng)立“綠色學(xué)校”活動，將環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)進(jìn)展思想滲透到學(xué)校行政治理、教育教學(xué)治理、后勤治理等各方面工作中，讓校園成為自然環(huán)境美麗、人文環(huán)境和諧、師生環(huán)保意識猛烈、行為習(xí)慣文明的綠色校園。通過創(chuàng)立過程，提升個人素養(yǎng)，提升環(huán)境質(zhì)量，提升學(xué)校品位。4、王校長說明創(chuàng)立“綠色學(xué)校”的要求。

環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會領(lǐng)導(dǎo)小組主持人

王英剛

時間2023.10.24 地點 會議會議記錄：1、各負(fù)責(zé)同志匯報自己創(chuàng)立綠色學(xué)校的分工完成狀況。陳主任：比照條例根本到位；王主任：打算、總結(jié)等材料全部做好。李主任：教案、打算到位；李主任：課程打算、教育教案到位；張主任：學(xué)校綠化及各類標(biāo)志等檢查完成；王主任：食堂工作也檢查完成；陳主任：獲獎?wù)撐摹⒆C書也到位。2、孫校長總結(jié)發(fā)言自己的分工也在各教研組年級組協(xié)作下完成；對完成工作確定，并提出完善材料。

創(chuàng)立綠色學(xué)校教研組長會議級部主任以上干部、各學(xué)科教研組長主持人

王英剛

時間 2023.9.6 地點 會議會議記錄：1、陳主任總結(jié)上月教育處工作，并說明本次會議的主題是創(chuàng)立綠色學(xué)校中教研組長的職責(zé)。2、王主任宣布各教研組的任務(wù)：教學(xué)中要滲透綠色理念的教學(xué)，在傳授學(xué)科學(xué)問的同時，等綠色理念。使綠色理念深入到教學(xué)的每一個角落。各學(xué)科留意收集、保存教學(xué)過程中能夠表達(dá)綠色理念教育的過程性材料，為創(chuàng)立做好預(yù)備。請各教研組長收集相關(guān)方面學(xué)生、教師的獲獎證書。3、孫校長總結(jié)、提出要求。主持人 王先剛會議記錄：

環(huán)境教育工作發(fā)動、分工會議全體校委會成員時間 2023.9.4 地點 會議室1、王校長明確創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡臅h主題；2、孫校長說明創(chuàng)立“綠色學(xué)校”的對學(xué)生進(jìn)展、對教師進(jìn)展、對學(xué)校進(jìn)展、對社會進(jìn)展的重要意義。3、王主任說明創(chuàng)立“綠色學(xué)?！辈襟E、方法。4、王主任宣布創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡男姓止?。王先剛：全面負(fù)責(zé)硬件建設(shè)、校園綠化、能源使用李繼清：分管體育、衛(wèi)生、教科研孫華：工作打算、總結(jié)〔垃圾分類、節(jié)水、節(jié)電、食堂、綠化等〕張培華、劉海：學(xué)科中的環(huán)境滲透教學(xué)孫世業(yè)：負(fù)責(zé)環(huán)境教學(xué)的探究與爭論、社會實踐活動5、王校長對參與創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡男姓藛T提出要求，要求全體行政人員分工不分家，齊心協(xié)力做好創(chuàng)立工作。主持人 孫華

環(huán)境教育工作班主任發(fā)動會校委會成員、全校班主任時間2023.10.22 地點 會議室會議記錄：1、孫校長明確本次會議的主題是“創(chuàng)立綠色學(xué)校2、孫校長說明本次創(chuàng)立工作的重要性；3王主任對創(chuàng)立工作進(jìn)展布置：利用班會各班制定“綠色公約利用板報進(jìn)展“綠色”宣傳；各班主任在全班就某一主題開展“創(chuàng)立綠色學(xué)?！苯逃Ｗ龊眯麄鲌蟮拦ぷ?、王校長總結(jié)，并對全體班主任提出要求。

環(huán)境教育工作宣傳發(fā)動全體教職工主持人

王先剛

時間2023.11.4 地點多功能室會議記錄：1、王校長說明本次教職工會議的主題是圍繞創(chuàng)立綠色學(xué)校工作開展；2、由孫校長介紹創(chuàng)立綠色學(xué)校的意義、步驟；對學(xué)校師生對學(xué)校治理：對學(xué)校環(huán)境：對校社聯(lián)系：3、孫校長說明在本校在創(chuàng)立原則。整體進(jìn)展原則共同參與原則循序漸進(jìn)原則敏捷多樣原則4、王校長說明什么是綠色學(xué)校？綠色學(xué)校與綠化學(xué)校的區(qū)分。5、王校長說明創(chuàng)立綠色學(xué)校的要求。要求各年級組、各教研組、各班級以此為契機(jī)，爭創(chuàng)綠色年級、綠色教研組、綠色班級，從而為創(chuàng)立綠色學(xué)校打好堅實的根底。

綠色學(xué)校創(chuàng)立工作學(xué)期打算研討全體校委會成員主持人

王先剛

時間2023.12.8 地點 會議室會議記錄：四、研討工作：〔一〕王校長：本學(xué)期創(chuàng)立綠色學(xué)校工作重點是對“綠色文化”論證。如何以“綠色文化”構(gòu)建學(xué)校環(huán)境，使學(xué)校辦學(xué)理論能滲透在學(xué)校各項工作中，形成辦學(xué)特色?！捕承姓幷摗O校長：我認(rèn)為什么是“綠色文化”首先每位教師要明確，只有建綠色校園化”的爭論為切入口，全方位滲透綠色教育，本學(xué)期打算也可在這方面思考。爭論，環(huán)境課程、學(xué)科課程、活動課程，可以以個人爭論或小組爭論定期進(jìn)展講座等。張主任這項工作做好，大隊部要開展一些活動寓教育于活動之中。色教育”評比活動為抓手，開展系列活動，重點抓創(chuàng)立的過程。二、王校長就本學(xué)期工作創(chuàng)立工作發(fā)表指導(dǎo)性意見。

環(huán)境教育工作研討校本課程爭論課級部主任以上干部及局部教師主持人

王英剛

時間2023.3.15 地點 會議室會議記錄：1、爭論爭論課的主題要求：仍圍繞“人與水”專題提出的爭論課題。23、爭論教學(xué)設(shè)計：校本課程爭論：〔1〕從生活的小事導(dǎo)入引發(fā)對節(jié)約水的思考。搜集關(guān)于我國某地區(qū)缺少的現(xiàn)象。搜集鋪張水的現(xiàn)象，制作課件。依據(jù)現(xiàn)象自主性探究，上網(wǎng)掃瞄。學(xué)生爭論，提升環(huán)保意識。制造性地設(shè)計節(jié)約用水設(shè)施。爭論地理學(xué)科環(huán)境教育滲透教育4、試教時間：下周。主持人會議記錄：

創(chuàng)立綠色學(xué)校班會優(yōu)秀教案評比會議領(lǐng)導(dǎo)小組陳瑞發(fā) 時間2023.6.24 地點 會議室1、陳主任展現(xiàn)全校各班級的“綠色”教