醫(yī)院兒童保健服務(wù)項(xiàng)目

醫(yī)院兒童保健效勞工程哺育詢問：哺育詢問：生長發(fā)育、喂養(yǎng)、睡眠、排泄、智力發(fā)育、學(xué)習(xí)、行為、語言生長發(fā)育緩慢：-多動(dòng)、行為問題、語言發(fā)育緩慢、溝通障礙發(fā)育評(píng)估：生長發(fā)育監(jiān)測：適合中國大陸、港澳臺(tái)、歐美等兒童的生長曲線圖和標(biāo)準(zhǔn)智力發(fā)育評(píng)估：適合不同年齡的測試量表行為評(píng)估：行為問卷和心理測試軟件兒童視力篩查及干預(yù)、兒童集體早教、兒童增視治療、兒童綜合進(jìn)展門診、高危兒治理、兒童早期教育、早期教育和辭別力測試、小兒鼻腔沖洗術(shù)、小兒斜頸治療、兒童智力測評(píng)、兒童早期綜合進(jìn)展、兒童早期綜合進(jìn)展軟件使用、兒童氣質(zhì)評(píng)定、兒童特別視力檢查、弱視訓(xùn)練、兒童弱視防治、兒童智測篩查、生長發(fā)育門診、早教、視力篩查、小兒腦癱康復(fù)、行為發(fā)育門診、小兒康復(fù)治療、兒童早期教育養(yǎng)分性疾病、嬰幼兒早期潛能開發(fā)、高危兒早期干預(yù)、睡眠障礙、矮小癥、肥胖癥、學(xué)習(xí)困難、多動(dòng)癥、孤獨(dú)癥等兒童發(fā)育障礙和心理行為障礙的檢測、診斷、詢問指導(dǎo)、訓(xùn)練治療Omnisense7000P進(jìn)的兒童骨骼檢查方法。的身高推測。析結(jié)果和年齡特點(diǎn)，對食譜進(jìn)展具體、合理的調(diào)整和指導(dǎo)。微量元素檢測：通過鉛、鎘、鐵、銅、鋅、鈣、鎂等微量元素檢測，對小兒微量元素失衡進(jìn)展詢問及干預(yù)。氣質(zhì)評(píng)定：(0-12歲)氣質(zhì)是一種心理特征，俗稱“秉性同的教育方式。盡早了解孩子的氣質(zhì)特點(diǎn)，依據(jù)孩子的氣質(zhì)特點(diǎn)教育小孩，揚(yáng)長避短，有利于孩子心理的安康進(jìn)展。智力測查：(0-16歲)嬰幼兒承受貝利嬰幼兒心理進(jìn)展量表,了解嬰幼兒的視聽反響、對人的反響、手眼協(xié)調(diào)、留意、發(fā)音、語言、手的抓握、大的動(dòng)作協(xié)調(diào)等各種力量，推斷小孩智力與運(yùn)言智商、操作智商和總智商，針對性地教育孩子，制定打算，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。感覺統(tǒng)合評(píng)定與訓(xùn)練：(0-11歲)感覺統(tǒng)合是指將人體器官各局部感覺信息經(jīng)大腦整合，完成對身體內(nèi)外知覺，并作出反響。如感覺統(tǒng)合失調(diào)，會(huì)消滅學(xué)習(xí)困難，留意障礙，語言發(fā)育緩慢等特點(diǎn)進(jìn)展科學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。聽力篩查：承受AABR聽力篩查設(shè)備，對小兒進(jìn)展聽力篩查。言語矯治訓(xùn)練：承受啟音博士軟件等工具，對小兒進(jìn)展語言評(píng)定及矯正。運(yùn)動(dòng)發(fā)育評(píng)價(jià)：承受Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育評(píng)價(jià)量表，測量小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育水平。玩耍治療：(2-8歲)對于有心情問題或心情困擾的兒童效果良好。Bodystat?Quadscan400脂肪量，根底代謝率，養(yǎng)分指數(shù)，身體質(zhì)量指數(shù)等，目前對肥胖的診斷與治療有較大的幫助。兒童心理行為評(píng)估：用最先進(jìn)的電腦評(píng)估系統(tǒng)，對0－18歲兒童、青少年的氣質(zhì)、行為、情緒、留意力、社會(huì)適應(yīng)力量等進(jìn)展全面測評(píng)，通過智力篩查及診斷結(jié)果，分析智力構(gòu)造特點(diǎn)，找因材施教讓兒童安康成長。承受全國量表常模對孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥、抽動(dòng)障礙、學(xué)習(xí)障礙等特別心從而改善一些兒童的精細(xì)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)、掌握力量、學(xué)習(xí)困難、書寫速度慢、丟字落字、記憶幫助家長最大限度地開發(fā)嬰幼兒的潛在力量，不斷提升智力水平，讓兒童贏在人生起跑線上。兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練：以兒童寵愛的玩耍方式，運(yùn)用滑板、羊角球、網(wǎng)纜、平衡板等特別研制的器材，對留意力不集中、動(dòng)作不協(xié)調(diào)、運(yùn)動(dòng)力量差、學(xué)習(xí)困難、孤僻獨(dú)處、膽小大方和攻擊性信息，完善統(tǒng)合力量，準(zhǔn)確的完成各項(xiàng)任務(wù)。推拿按摩、儀器、言語訓(xùn)練、藥物等方法進(jìn)展康復(fù)治療，最大程度的降低傷殘程度，讓兒童能夠生活自理，回歸社會(huì)。件系統(tǒng)，依據(jù)兒童年齡、身高、體重的不同計(jì)算出各種食物的需要量，制定出一日三餐養(yǎng)分標(biāo)準(zhǔn)吃的食物，保證養(yǎng)分合理，滿足小兒成長所需能量。早期潛能開發(fā)課堂：每周開設(shè)專業(yè)的早期潛能開發(fā)課堂，開展保健、教育、撫養(yǎng)相結(jié)合的綜合性效勞，由兒保醫(yī)生全程伴隨指導(dǎo)、詢問及訓(xùn)練，供給感知、語言、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)力量、打算免疫、疾病防治、智力進(jìn)展等全方位的育兒學(xué)問，伴隨嬰幼兒和媽媽安康同步成長。親子樂園活動(dòng)：每月舉辦不同年齡嬰幼兒的形式多樣、內(nèi)容豐富的親子互動(dòng)益智玩?；顒?dòng)，將科學(xué)育兒學(xué)問融入到早期嬰幼兒教育的理念中的力量，學(xué)習(xí)力量得到提高，讓寶寶有一個(gè)最正確的人生開端。特色?？茦I(yè)務(wù)兒童生長發(fā)育專科生長發(fā)育的?？浦饕菍⒆拥纳L發(fā)育進(jìn)展動(dòng)態(tài)監(jiān)測長發(fā)育偏離，包括體格發(fā)育、內(nèi)臟器官系統(tǒng)發(fā)育、神經(jīng)心理發(fā)育等，可依據(jù)兒童生長發(fā)育連續(xù)的身材矮小、肥胖、生長速率減慢和增快、性發(fā)育特別和性早熟、性發(fā)育不良、甲狀腺疾病、遺尿早期干預(yù)及早期治療。矮小兒童的早期預(yù)防：兒童的生長發(fā)育受多種因素的影響,既受先天遺傳因素的影響也受后天環(huán)境因素如養(yǎng)分、內(nèi)分泌疾病等因素的影響。良好的環(huán)境促進(jìn)兒童生長發(fā)育,而一旦阻礙生長的因素存在,就會(huì)發(fā)生生長障礙,,從嬰兒期就要定期對兒童尤其是那些存在宮內(nèi)發(fā)育緩慢、養(yǎng)分不良、生長發(fā)育緩慢、家族性矮小等因素的兒童進(jìn)展生長發(fā)育監(jiān)測、,并分析發(fā)生緣由,準(zhǔn)時(shí)訂正不利兒童生長發(fā)育的因素,到達(dá)早期覺察、早期預(yù)防，避開矮小的發(fā)生,使兒童能沿著健康軌道生長發(fā)育。兒童養(yǎng)分?？坪侠眇B(yǎng)分是維持小兒安康成長的重要因素檢測與評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)了解和覺察兒童群體或個(gè)人存在的養(yǎng)分問題，以便準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效的干預(yù)措施。主要內(nèi)容包括：骨密度測試：穩(wěn)定，骨骼中的鈣儲(chǔ)存量降低，將會(huì)導(dǎo)致骨密度下降。嚴(yán)峻者影響孩子的生長發(fā)育及生理功能，消滅如顱骨軟化、方顱、出牙遲、前囟遲閉、肋骨外翻、多汗、夜驚、身材矮小x光骨密度測試儀，直接測得孩子的骨密度值，為準(zhǔn)確地推斷兒童鈣養(yǎng)分狀況供給科學(xué)依據(jù)。人體成分分析：通過測量兒童身體的電阻值,為每個(gè)兒童供給獨(dú)立的安康分析數(shù)據(jù)，可間接測量兒童的體脂含量非脂肪物質(zhì)即身體水份軌跡，從而制定的飲食和運(yùn)動(dòng)打算，使其擁有均勻強(qiáng)健的體魄，促進(jìn)兒童安康成長。入量，依據(jù)兒童近期攝入食物的養(yǎng)分素狀況進(jìn)展推斷和計(jì)算出每日所進(jìn)食物中，能量、蛋白、脂養(yǎng)處方，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，孩子的飲食構(gòu)造、進(jìn)食量、進(jìn)食方式，均衡合理膳食，最終促進(jìn)兒童正常生長發(fā)育。(3〕喂養(yǎng)困難?？票患议L誤認(rèn)為厭食，進(jìn)食障礙，長期以來會(huì)造成兒童疾病易感性增加，認(rèn)知缺陷，情感障礙，社子輔食添加進(jìn)程，喂養(yǎng)行為不當(dāng)，兒童口腔功能障礙等問題，做出個(gè)體化的指導(dǎo)與治療。移的主要緣由。喂養(yǎng)行為可能影響熱量攝入、神經(jīng)運(yùn)動(dòng)、心理行為等多方面。正確的喂養(yǎng)行為不展。喂養(yǎng)行為包括食物的制備〔食物質(zhì)地，種類是否適宜，餐次是否合理、喂養(yǎng)者的行為〔了解饑飽信號(hào)，鼓舞兒童自己吃，不懊喪生氣〕,承受喂養(yǎng)兒童的行為〔挑食偏食，食欲差、喂養(yǎng)環(huán)境〔與嬰幼兒語言目光溝通，強(qiáng)迫喂食，追著喂食，進(jìn)餐時(shí)玩玩具，看電視，每餐喂食時(shí)間過長、環(huán)境衛(wèi)生〔家庭，食物，器具是否衛(wèi)生。定期進(jìn)展喂養(yǎng)行為的評(píng)估分析，覺察喂養(yǎng)過程中,促進(jìn)正常生長發(fā)育的保障?？谇还δ軠y試與訓(xùn)練：喂養(yǎng)困難的重要緣由——口腔功能特別,甚至嘔吐，或是流口水多,口腔里寵愛含食物,餐后口腔內(nèi)食物殘?jiān)嗔糨^多,訓(xùn)練，如口外的按摩，口內(nèi)的緩慢有挨次的刺激，口腔內(nèi)敏感性的熬煉，可以取得較好的效果。是改善喂養(yǎng)困難的不行缺少的重要方法。病，而食物過敏是正是很多過敏性疾病的誘因。致敏的食物最多的是雞蛋與牛奶，其次有大豆、2歲以后可誘發(fā)哮喘并影響以后的生長發(fā)育。因此，在孩子46個(gè)月添加輔食的階段，有必要8月齡孩子在注射麻疹疫苗以前，也需要進(jìn)展變應(yīng)原試驗(yàn)。胃電圖檢查及胃動(dòng)力起搏儀治療：孩子有厭食，積食，便秘，腹痛、腹瀉、生長緩慢家長焦急腸電活動(dòng)，檢查診斷功能性消化不良，胃腸節(jié)律特別等疾病，為針對性治療供給牢靠的依據(jù)。技術(shù)，設(shè)計(jì)成胃腸雙路起搏信號(hào)輸出，可分別對胃腸起搏點(diǎn)進(jìn)展起搏。對兒童厭食，積食，便秘有良好的治療效果。兒童早期進(jìn)展?？茰y，重視兒童的智力、心理行為、社會(huì)適應(yīng)的進(jìn)展，重在預(yù)防與安康促進(jìn)。我科領(lǐng)先研發(fā)兒童早期綜合進(jìn)展詢問治理軟件系統(tǒng)用于兒童早期綜合進(jìn)展工程效勞兒安康治理模式：6個(gè)月以內(nèi)的寶寶每月進(jìn)展一次安康檢查，6～12個(gè)月每兩個(gè)月進(jìn)展一次，1～3歲每三個(gè)月進(jìn)展一次。這種模式通過從寶寶誕生開頭為寶寶建立安康檔案，對寶寶進(jìn)展“月月跟蹤--階段評(píng)估--共性化的干預(yù)措施--再評(píng)估--再干預(yù)”的早期進(jìn)展指導(dǎo)模式，不僅僅關(guān)注寶寶身體的問題，而且涵蓋了喂養(yǎng)、養(yǎng)分、護(hù)理、睡眠、體格測評(píng)、安康檢查、合理膳食、早期教育、智力發(fā)育、心理行為發(fā)育跟蹤、運(yùn)動(dòng)發(fā)育跟蹤等等，形成了一個(gè)全方位、立體、系統(tǒng)的測評(píng)、干預(yù)的安康指導(dǎo)模式，能讓年輕的父母準(zhǔn)時(shí)把握孩子的身體、養(yǎng)分、心理、行為的多種變化，得到最先進(jìn)、科學(xué)的育兒指導(dǎo)。高危兒早期干預(yù)高危兒通常指那些在圍產(chǎn)期或誕生后存在可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)損傷或發(fā)育障礙因素的小兒宮內(nèi)發(fā)育緩慢、巨大兒、高膽紅素血癥、低氧血癥、顱內(nèi)出血等〔曾經(jīng)在生兒科病房住過院的小兒，在生兒期需要特別護(hù)理的小兒等，這局部孩子在醫(yī)生和家長的努力下，挽救了生命。育療法、肢體運(yùn)動(dòng)療法、經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平療法、小腦電刺激療法，并指導(dǎo)家進(jìn)步行家庭訓(xùn)練。科學(xué)爭論證明，年齡越小，受損傷的大腦細(xì)胞可塑性越強(qiáng)，早期的康復(fù)訓(xùn)練可以大大削減后遺癥的發(fā)生。心理行為?？齐S著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，兒童青少年的神經(jīng)-心理-行為問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。當(dāng)為專科主要是針對兒童的心情問題、行為問題、留意缺陷多動(dòng)障礙、抽動(dòng)障礙、品德問題、學(xué)習(xí)問題、性心理問題和睡眠問題、精神發(fā)育緩慢孤獨(dú)癥、智力障礙、語言障礙等進(jìn)性全面評(píng)估和診斷，爭取做到早覺察、早治療、早干預(yù)。促進(jìn)恢復(fù)其兒童身心安康。多動(dòng)癥綜合治療“多動(dòng)癥”醫(yī)學(xué)命名“兒童留意缺陷多動(dòng)障礙〔adh。目前世界公認(rèn)發(fā)病率為510，沒問題了，實(shí)際上70%兒童會(huì)將多動(dòng)癥帶到青少年期，30%～50%會(huì)帶到成年期，給整個(gè)人生帶來諸多苦痛和苦惱，學(xué)習(xí)工作力不從心，人際關(guān)系沖突，家庭關(guān)系不和諧，婚戀屢受挫折，而且有各種不安康的行為，諸如酗酒，服毒，，蓄意自傷或傷人等。目前對adhd兒童的干預(yù)與處理，要求孩子，家長，醫(yī)生，教師以及社會(huì)共同協(xié)作。早期覺察，早期干預(yù)，早期治療，給孩子一個(gè)安康，輕松，歡快的成長空間，多動(dòng)癥是完全可以治愈的。家長輔導(dǎo)：對待孩子〔如打罵，遷就，虐待等。給孩子做相應(yīng)的心理測試，家長做到心中有數(shù)，對孩子要求應(yīng)適當(dāng)，要因材施教〔家長不能不顧孩子的實(shí)際狀況，期望值太高。不予理睬，建立和塑造良好的行為。訓(xùn)練孩子的自控力量，自我掌握，多思考，提高解決問題的力量。疏泄療法：讓孩子把對人對事的不滿都講出來，然后家長幫助分析，對的賜予確定，錯(cuò)的加以訂正，使患兒心情舒服，同大人融洽相處。在上課和完成作業(yè)前后，讓孩子參與一些體育活動(dòng)，使過剩的精力得到宣泄。不要當(dāng)著孩子面發(fā)泄自己的不良心情需協(xié)作用藥者肯定要在醫(yī)生的嚴(yán)格指導(dǎo)下應(yīng)用?！岸鄤?dòng)癥”孩子的治療療程較長，個(gè)體差異大，家長肯定要有急躁和信念。多動(dòng)癥主要的綜合治療方法有：1、腦電生物反響訓(xùn)練：通過視、聽反響來抑制與留意力分散有關(guān)的θ腦電波，增加與維持留意力有關(guān)的β腦電波來到達(dá)治療的目的。訓(xùn)練療程：十次一個(gè)療程〔送二次，每周3次，每個(gè)療程11個(gè)半月2、3.3.3學(xué)習(xí)力量訓(xùn)練眼、腦協(xié)調(diào)的活動(dòng)力量，綜合調(diào)動(dòng)感知、記憶、比較、推理力量，是學(xué)習(xí)任何一門功課的才智根本功訓(xùn)練療程：十二次一個(gè)療程，每周2～31～1個(gè)半月3、心理行為輔導(dǎo)心理行為輔導(dǎo)是adhd訂正孩子的不良行為，重塑好的行為，包括個(gè)體輔導(dǎo)和團(tuán)體玩耍輔導(dǎo)訓(xùn)練療程：30分鐘一次，6次一個(gè)療程4、家長培訓(xùn)父母培訓(xùn)是國際認(rèn)可的有效干預(yù)手段之一，更是我們醫(yī)生和家長及孩子間相互溝通的平臺(tái)，而改善兒童行為，改善家庭關(guān)系，改善心理安康，提高兒童自尊6次一個(gè)療程5、感覺統(tǒng)合及平衡力量訓(xùn)練留意缺陷多動(dòng)障礙兒童大多數(shù)伴有感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童留意力、多動(dòng)和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)力量，還能提高言語力量、記憶力量、推理力量和學(xué)習(xí)成績感統(tǒng)訓(xùn)練二十次一個(gè)療程平衡訓(xùn)練十二次一個(gè)療程0-10-1歲寶寶體檢套餐1.2.3.4.5.病史收集〔家族史、誕生史、喂養(yǎng)史、預(yù)防接種史、食物藥物過敏史〕兒科檢查：體溫、身長、體重、頭圍、胸圍，生長發(fā)育評(píng)估DDST檢查聽力篩查全身體檢試驗(yàn)室檢查：血常規(guī)5項(xiàng)〔鈣、鐵、鎂、鋅、銅〕尿常規(guī)6. 結(jié)果評(píng)估和醫(yī)生建議1-3歲寶寶體檢套餐：病史收集〔家族史、誕生史、喂養(yǎng)史、既往疾病史、預(yù)防接種史、食物藥物過敏史〕兒科檢查：體溫、身長、體重、頭圍、胸圍，生長發(fā)育評(píng)估全身體檢DDST檢查聽力篩查眼科檢查〔不包括視力〕口腔科檢查試驗(yàn)室檢查：血常規(guī)7項(xiàng)〔鈣、鐵、鎂、鋅、銅、鉛、鎘〕尿常規(guī)糞常規(guī)結(jié)果評(píng)估和醫(yī)生建議3-6歲寶寶體檢套餐：病史收集〔家族史、誕生史、既往疾病史、預(yù)防接種史、食物藥物過敏史〕兒科檢查：體溫、身長、體重、脈搏、血壓全身體檢耳鼻喉檢查〔包括聽力〕眼科檢查〔視力、辨色力、眼底、眼壓、屈光度〕口腔科檢查試驗(yàn)室檢查：血常規(guī)7項(xiàng)〔鈣、鐵、鎂、鋅、銅、鉛、鎘〕尿常規(guī)糞常規(guī)B超〔肝、脾、雙腎〕結(jié)果評(píng)估和醫(yī)生建議6歲以上兒童體檢套餐：病史收集〔家族史、誕生史、既往疾病史、外傷史、預(yù)防接種史、食物藥物過敏史〕身心發(fā)育評(píng)估，學(xué)校適應(yīng)力量兒科檢查：體溫、身長、體重、脈搏、血壓全身體檢耳鼻喉檢查〔包括聽力〕眼