山東省淄博市淄川育才中學2021年高一化學模擬試卷含解析

山東省淄博市淄川育才中學2021年高一化學模擬試卷含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，共60分。）1.在100kpa時，1mol金剛石轉化為石墨要放出1.895KJ的熱量。下列結論正確的是A.1mol石墨比1mol金剛石的總能量高B.在100kpa時石墨比金剛石穩(wěn)定C.金剛石和石墨是碳元素的兩種同位素D.破壞1mol金剛石和1mol石墨中的化學鍵所吸收的能量前者大于后者參考答案：B略2.在一定溫度下的定容密閉容器中，當下列物理量不再變化時，表明反應：A(g)＋B(g)C(g)＋D(g)已達平衡的是()A．混合氣體的壓強B．混合氣體的密度C．B的物質的量濃度D．氣體的總物質的量參考答案：C略3.合金是一類用途廣泛的金屬材料。下列物質屬于合金的是

（

）A．銅

B．鋼

C．金剛石

D．四氧化三鐵參考答案：B略4.下列說法正確的是（

）A.鈉保存在煤油里的原因之一是它極易與氧氣反應B.鋁在空氣中很容易燃燒C.鎂表面的氧化膜疏松，不能保護內層金屬D.鐵銹的主要成分是Fe3O4參考答案：A5.用下列裝置進行實驗，能達到相應實驗目的的是（

）A.圖1可用于吸收多余的NOB.圖2可用于檢驗SO2的漂白性C.圖3可用于比較Fe與Cu的金屬活動性強弱D.圖4可用于測定CO2的生成速率參考答案：CA、NO不溶于水，不能用水吸收，故A錯誤；B、二氧化硫與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應，二氧化硫表現(xiàn)出還原性，不表現(xiàn)漂白性，故B錯誤；C、鐵表面析出紅色的銅，可說明鐵比銅活潑，故C正確；D、氣體從長頸漏斗溢出，不能達到實驗目的，應該改成分液漏斗，故D錯誤。故選C。點睛：氮氧化物一般用NaOH吸收，①NO2的處理：將NO2通入NaOH溶液中，發(fā)生反應2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O。②NO的處理：①將NO通入NaOH溶液中的同時通入空氣，發(fā)生反應4NO+3O2+4NaOH=4NaNO3+2H2O，或將NO與NO2的混合氣體同時通入NaOH溶液中，發(fā)生反應NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O，當NO的體積小于或等于NO2，則可保證NO被完全吸收。6.下列實驗操作中錯誤的是

A.蒸發(fā)操作時，應使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加熱B.蒸餾操作時，應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處C.分液操作時，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出D.萃取操作時，在選擇萃取劑時，要求萃取劑和原溶劑不互溶參考答案：A略7.下列氣體中能污染大氣，但可用堿液吸收的是：A.CO

B.SO2

C.N2 D.NO2參考答案：BD8.下列關于有機化合物的說法正確的是（

）

A.乙烯和乙烷都存在碳碳雙鍵

B.甲烷和乙烯都可以與氧氣反應

C.高錳酸鉀可以氧化苯和甲烷

D.乙烯可以與氫氣發(fā)生加成反應，苯不能與氫氣加成參考答案：B略9.在相同的條件下，一定量的氫氣在氧氣中充分燃燒并放出熱量。若生成液態(tài)水放出的熱量為Q1，kJ；若生成氣態(tài)水放出的熱量為Q2kJ。那么Q1，與Q2之間的關系是

。

A．Q1>Q2

B．Q1<Q2

C．Q1=Q2

D．不能確定參考答案：B10.下列物質中，只含離子鍵的是A.H2

B.NH3

C.MgCl2

D.NaOH參考答案：CA、H原子之間只存在共價鍵，故A錯誤；B、NH3中N原子和H原子之間只存在共價鍵，為共價化合物，故B錯誤；C、MgCl2中鎂離子和氯離子之間只存在離子鍵，為離子化合物，故C正確；D、NaOH中鈉離子和氫氧根離子之間存在離子鍵、O原子和H原子之間存在共價鍵，為離子化合物，故D錯誤；故選C。11.

將乙醇和乙酸分離的正確方法

A、加熱蒸餾

B、利用分液的方法

C、加入碳酸鈉，通過萃取的方法分離

D、先加燒堿溶液，蒸出乙醇；再加入濃硫酸，然后蒸出乙酸參考答案：D略12.下列物質以苯為原料，通過加成反應制得的是

A.硝基苯

B.溴苯

C.甲苯

D.環(huán)己烷參考答案：D略13.下列敘述不正確的是

（

）

A．膠體粒子能夠發(fā)生布朗運動而且能產生丁達爾現(xiàn)象B．膠體粒子不能穿過半透膜，能通過濾紙空隙C．鎂條在空氣中燃燒生成的氧化物是MgO，鈉在空氣中燃燒生成的氧化物是Na2O2D．Na2O2與水反應，紅熱的Fe與水蒸氣反應均能生成堿參考答案：D略14.下列各分子中所有原子都滿足最外層為8電子結構的是(

)A．HClO

B．PCl5

C．BF3

D．CO2參考答案：D略15.下列元素中原子半徑最大的是

A．F

B．O

C．Mg

D．Al參考答案：C略二、實驗題（本題包括1個小題，共10分）16.某研究小組為了探究“鐵與水蒸氣”能否發(fā)生反應及反應的產物，進行了下列實驗：(1)用如上圖所示實驗裝置，在硬質玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物，加熱，并通入水蒸氣，就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應實驗”(石棉絨是耐高溫材料，不與水和鐵反應)。①反應一段時間后，有肥皂泡吹起時，用點燃的火柴靠近肥皂泡，當____時(填實驗現(xiàn)象)，說明“鐵與水蒸氣”能夠進行反應。②寫出鐵與水蒸氣反應的化學方程式____。③實驗中石棉絨的作用是___。(2)為了研究一定時間內鐵粉的轉化率，他們設計了如下圖所示實驗：準確稱量一定質量的鐵粉進行反應，收集并測量反應后生成氣體的體積，計算出鐵粉的轉化率。

①收集并測量氣體體積應選圖中的___裝置。②稱取0.24g鐵粉與適量石棉絨混合，然后加熱至無氣體放出。若室溫下氫氣密度約為0.088g/L，最好選用___(選填字母序號)規(guī)格的量筒。A．100mL B．200mLC．500mL D．1000mL參考答案：(1)①__肥皂泡破裂，有爆鳴聲__②_3Fe＋4H2OFe3O4＋4H2__③__增大鐵粉與水蒸氣的接觸面積__(2)①__B__②__B__解析：通過爆鳴性實驗來檢驗氫氣的存在。在高溫下，水蒸氣與鐵反應生成了四氧化三鐵和氫氣。使用石棉絨是為了增加鐵粉和水蒸氣的接觸面積和接觸時間，以便盡可能充分反應。所給A裝置中氣體能順暢通過，收集不到液體(應多裝水，并使氣體短管進而長管不出)。選用相近規(guī)格的量筒，減少誤差。三、綜合題（本題包括3個小題，共30分）17.下表是簡化表示的元素周期表的一部分,針對表中的①～⑨種元素,填寫下列空白:

主族周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0族2

①②③

3④

⑤

⑥⑦⑧4⑨

(1)在這些元素中,化學性質最不活潑的是

(填具體元素符號,下同)。（2）表中①與⑦組成的化合物是由

（填“極性”“非極性”）鍵形成的。

(3)在最高價氧化物的水化物中，酸性最強的化合物的分子式是_______，堿性最強的化合物的電子式是_____________。

(4)最高價氧化物是兩性氧化物的元素是_________，寫出它的氧化物與氫氧化鈉反應的離子方程式_____________________________________________。

(5)實驗室制備②的氣態(tài)氫化物的反應化學方程式為

，該化合物屬于

(填“共價”或“離子”)化合物。參考答案：（1）Ar；

(2)極性共價鍵

(3)HClO4；；（4）Al；Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O；（5）2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O，共價。18.A、B、C、D、E、F六種短周期元素，A元素的離子焰色反應為黃色。5.8gB的氫氧化物恰好能與100mL2mol·L—1鹽酸完全反應；B原子核中質子數(shù)和中子數(shù)相等。F原子中無中子且F2在黃綠色氣體C2中燃燒產生蒼白色火焰。D元素原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍；含E元素的化合物種類最多。根據(jù)上述條件回答：（1）E的元素符號為

，（2）A、D形成淡黃色化合物A2D2，其電子式為

，（3）C2與ADF溶液反應的離子方程式為

參考答案：（1）C

（2）

（3）Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

19.人們應用原電池原理制作了多種電池以滿足不同的需要。在現(xiàn)代生活、生產和科學技術發(fā)展中，電池發(fā)揮著越來越重要的作用，如在宇宙飛船、人造衛(wèi)星、空間電視轉播站、飛機、輪船、電腦、收音機、照相機、電子手表、心臟起搏器等，都離不開各式各樣的電池，同時廢棄的電池隨便丟棄也會對環(huán)境造成污染。請根據(jù)題中提供的信息，回答下列問題：(1)研究人員最近發(fā)明了一種“水”電池，這種電池能利用淡水與海水之間含鹽量的差別進行發(fā)電，在海水中電池反應可表示為：5MnO2+2Ag+2NaCl=Na2Mn5O10+2AgCl①該電池的負極反應式是_______；②在電池中，Na+不斷移動到“水”電池的_______極（填“正”或“負”）；③外電路每通過4mol電子時，生成Na2Mn5O10的物質的量是_______。(2)2009年10月，中國科學院長春應用化學研究所在甲醇（CH3OH一種可燃物）燃料電池技術方面獲得新突破，組裝出了自呼吸電池及主動式電堆。甲醇燃料電池的工作原理如右圖所示。①該電池工作時，b口通入的物質為_____________。②該電池負極的電極反應式

。③工作一段時間后，當6.4g甲醇完全反應生成CO2時，有___________NA個電子轉移。（3）（2分）Ag2O2是銀鋅堿性電池的正極活性物質，當銀鋅堿性電池的電解質溶液為KOH溶液，電池放