親子活動策劃書

親子活動籌劃書一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，親熱親子感情，親熱家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長與孩子之間的透亮度、信任度，更好地進展兒童的社會交往力量。幫助家長營造與孩子間的溝通、交往，從而促進孩子安康成長的氣氛。提高家長育兒的理念和技能動，使孩子在歡快的玩耍中長身體、快活智。二、活動時間：三、活動地點：四、活動流程:一.熱身----大樹與松鼠活動目的：5-101并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔當臨時人員。不動，扮演“松鼠”的人就必需離開原來的大樹，重選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。二.主題活動1工作人員先在場地上用繩子布置障礙以家庭為單位組隊，一對親子一組〔由父母與子女中各選擇任意一人參與〕3.多組同時參與〔依據(jù)現(xiàn)場道具打算上場的組數(shù)〕點行進，其間父母要帶著子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最終一組成員會到起始點，活動完畢6．各組成員共享自己的活動感受。７．共享完畢，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。備注：組織者供給共享的方向：一、父母為領路人１被領路者：當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？〔長大了不需要父母的跟從了〕〔可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來抑制困難的時候你會有什么心情呢〕2領路人作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？〔焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是連續(xù)賜予子女無限的關心，孩子將來的路還是得靠他們自己來走〕二、孩子為領路人1〔1〕〔放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的力量了呢？，他們的指導語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？〕2〔1〕〔1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷2.明白父母的艱辛，學會感謝和體諒他們〕廣告劇的設計織各小組進展設計活動。材料：預備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進展廣告設計。廣告內容由小組爭論打算，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創(chuàng)意的代言pose，表演時3(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。(3)領導者組織小組成員設計，留意把握好時間。(4)請觀看員和全部小組進展評比，評出最正確創(chuàng)作、最正確演繹、最正確演員、最正確4畫圖玩耍 我們將來的家材料：4a的白紙，彩筆。 現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們抱負的將來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家共享你們的想法。尾聲請用一句話說說今日的感受。領導者小結 附：廣告劇評比獎2〕組名由評議員填寫：3)獎品自定。篇二：20232023方案●活動背景1來越生疏了；2、人們尋常工作忙壓力大應酬多，我們和家人之間的相處的消遣的時間有，但是太少；3、陪伴家人的時間都很少，我們能參與體育熬煉的時機是少之又少，我們在透支身體，透支我們的將來?！窕顒幽繕?、增進社區(qū)居民的之間的了解，和彼此之間的溝通，促進和諧社區(qū)建設；2、增進家庭成員之間的感情，有助于營造和諧的家庭氣氛；3、熬煉身體，增加體質，緩解壓力，有利于身心安康。4、融入社工專業(yè)理念，提倡以人為本，和諧共處5、提倡志愿效勞理念以及綠色環(huán)保生活方式●活動對象1．主辦單位：2．協(xié)辦單位：3．參與人員：●活動流程〔包括宣傳方案〕一、宣傳階段：1．宣傳時間：20xxxxxx號至xx2．宣傳方式：橫幅*2，分別懸掛于鎮(zhèn)春江路社區(qū)，天鄉(xiāng)路社區(qū)進展宣傳請社區(qū)居委會幫助告知居民趣味運動會的時間地點，請青少年空間工作人員幫助告知社區(qū)青少年趣味運動會的時間和地點，并幫助進展活動宣傳?，F(xiàn)場海報介紹活開工程及簡潔規(guī)章并關心主持人講解3．宣傳內容：〔1〕橫幅內容：“相親相愛一家人”趣味活動時間：20xxxx月xxxxx〔2〕海報內容：活開工程名稱及簡介活動時間：20xxxxxx15：00——17:00活動地點：xxxx現(xiàn)場預備：〔1〕時間：20xx年xxxx13:30——14：452〕場地布置：桌椅的借用，擺放〔依據(jù)圖示及現(xiàn)場負責人指揮電源的接入3張，紅色桌布1條〔居委會借，請領導入座〔〕預備：道具及禮品的清點，氣球等道具的制作活動流程〔1〕主持人開場白〔2〕相關領導嘉賓講話〔3〕趣味運動會開頭：由主持人掌握按挨次進展以下活動，每項活動掌握在半個小時以內，①兩人三足踩氣球：〔每輪次4暫定為4輪獲勝。留意事項：嚴格制止穿高跟鞋、釘鞋等有嚴峻損害性的鞋子的人員參與競賽。人員安排：4假設干綁氣球的繩子②神投手：每個家庭出兩名成員，分別站在粉筆畫好的圈內，其中一方向對方拋乒乓球，另一方站在所畫圈內原地用垃圾簍去接，在一分鐘之內，接到球最多〔3組家庭，具體輪次看現(xiàn)場安排來定，暫定為4輪〕留意事項：兩邊的人員不能移出圈外，需站在圈內進展拋球或者接球人員安排：4名工6200③吃桔子：每個家庭出兩名成員，由一名家長背著小孩，家長用布條蒙住眼睛，競賽開頭后，原地轉三圈，然后由小孩指揮前行，并由小孩吃掉提前放好的2瓣桔子，返回起點，速度最快者獲勝〔每輪次上場34〕留意事項：提前預備33材料：桔子假設干，懸掛桔子所用的線假設干，蒙眼所需要的布條6條④抬轎子：〔〔每輪次上場3組家庭，4〕2×20m20由兩位家長手搭手組合成一個“轎子留意事項：起點和終點提前設置好，人員安排：3名工作人員維持競賽秩序并幫助監(jiān)視競賽材料：香蕉假設干，粉筆⑤搶凳子：現(xiàn)場擺放七張凳子，圍成一圈，選8個社區(qū)居民參與。音樂開頭后，大家圍著擺好的凳子移動；音樂停頓后，大家搶座凳子。沒有搶到凳子的則被淘汰，直到最終坐在凳子上的兩〔83〕留意事項：音樂的開頭與停頓，參賽選手的安全人員安排：27⑥幸運大抽獎：在其次個玩耍完畢之后，由工作人員將左右兩邊均印有一樣數(shù)字的小票發(fā)給現(xiàn)場的每一名觀眾，待全部活動完畢后，將數(shù)字小票的一半撕下投入提前預備好的抽獎箱中，由主持人3最終需將一半小票撕下并投入抽獎箱，兌獎時憑票兌獎，假設在喊到票號后沒有消滅，則算作自動放棄獎項，由主持人連續(xù)抽獎。人員安排：4名工作人員發(fā)放數(shù)字小票，并在活動完畢后收集小票，同時幫助監(jiān)視抽獎過程。1000⑦家庭鐵人三項〔備選：以家庭為單位，依次進展運乒乓球，跳繩，運籃球趣味接力。每輪次上場3組家庭，具體4〕2×30m，最終先到達終點的家庭獲勝留意事項：乒乓球及籃球假設脫手須原地重預備好后再動身，跳繩需邊跑邊跳。人員安排：43333⑧夾乒乓球〔備選〕〔每輪次上場34輪，在相距15米的兩條平行線上〕分別放置一個簍子，其中一個簍子〕有假設干個乒乓球，參賽選手在有球的簍子〔a〕邊做好預備，當聽到主持人的口令(或哨聲)〔b〕中，再折回簍子〔a〕夾球??在1分鐘時間內，反復上述操作，簍子〔b〕里面球數(shù)多的選手勝出。留意事項：在夾球運球的過程中，不能用筷子以外的身體任何部位接觸球。人員安排：263200幸運大抽獎環(huán)節(jié)：主持人宣布趣味運動會完畢，工作人員清點材料物品，整理場地獎品及兌換規(guī)章〔禮品暫定：每一項活動的優(yōu)勝者均可獲得洗衣粉一包；〔3〕每一個參與的小孩均可獲得棒棒糖一個；〔4〕獲得幸運大禮的居民可以憑數(shù)字小票換取價值50〔5〕活動幸運禮品的居民可以憑數(shù)字小票換取現(xiàn)場獎品一份其他所需材料預備桌子*9，紅色桌布*1，椅子*14，音響*2，話筒*2，長插線板*4，筆記本電腦*1，膠帶假設干，塑料繩*2，剪刀假設干活 動 預 算篇三：親子活動籌劃方案親子活動籌劃方案一、活動背景?古希臘某位哲人曾說過：感情是由溝通積存而成的。任何一種感情的升華都有賴于溝通。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于現(xiàn)代社會競爭的日趨劇烈，年輕的父母大多把大局部精力都用在工作及不斷學習、提升中。曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同玩耍的時間更是明顯削減。父母與孩子的距離也越來越遠???因此我們選擇用這樣的活動拉近孩子和父母的距離，讓父母更了解自己孩子，并起到邀約家長和全面宣傳的作用。二、活動主題戴氏教育送中秋迎國慶親子活動——關注孩子成長，鑄就孩子將來三、活動目的通過親子活動的開放，針對我們的已有資源，讓老學生參與并邀約自己的好伙伴，可以切實提高我們的轉介紹率，升級率，并且在流淌人群中起到宣傳和邀約上門的作用。親子活動也可以讓家長感悟到孩子的成長需要他們的關愛和幫助，到達感情的升華，對于我們課程的推舉很有幫助。四、活動時間五、活動地點六、活動內容〔一〕活動的前期預備1、邀約學生家長：a人數(shù)。b、邀約國慶同意上門或者以前已聯(lián)系或邀約過的家長2比較醒目的東西，場地四周擺上我們的展架，拉上橫幅等。3、道具和禮品：氣球、彩帶、話筒、音響、禮品、抽獎箱、優(yōu)待劵、展架、橫幅?！捕郴顒尤藛T安排全體教職工〔除值班人員和上課教師〕現(xiàn)場總負責：唐倩雯、韓英其他人員安排:主持人：道具負責人：安全負責人：秩序維護人：抽獎環(huán)節(jié)負責人：機動人員：七、活動流程1和家長。2、玩耍環(huán)節(jié)a、運氣球接力玩耍規(guī)章：每五組家庭為一個單位，家長和孩子夾著氣球從起點到終點再原路返回，看哪個家庭在規(guī)定的時間內運的氣球最多。 要求氣球在途中不能掉不能破不能直接用手拿，否則不上算。b、找媽媽玩耍規(guī)章：孩子蒙上眼睛，原地轉三圈，然后摸摸媽媽們的手，找出自己的媽媽。五個家庭一組，每個孩子限時一分鐘，在每個孩子都區(qū)分后，逐一公布答案。媽媽放在一組，爸爸放在一組，要求手上沒有任何裝飾品〕c、你比我猜玩耍規(guī)章：主持人預備一些常見的詞語，每組五個家庭，由孩子比，媽媽猜?？梢杂醚哉Z表述但是不能提到該詞語，否則算犯規(guī)。d、插入環(huán)節(jié)——真情表白父母說出孩子為自己做過的最感人的事情，孩子向媽媽說自己最想說的話，并描述自己夢想的生活景象。e、兩人三足玩耍規(guī)章：一家長與一孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。f、寫數(shù)吧玩耍規(guī)章：給兩分鐘的時間，由孩子和家長一起協(xié)作，孩子從一寫到兩百，家長從兩百寫到一。五個家庭一組，寫數(shù)的時間總和短的家庭獲勝。(另附：全部到場的孩子都可以填寫自己信息參與抽獎活動，分為一、二、三等獎和幸運獎，來場的孩子最少都可以是幸運獎。幸運獎則是100元的學費代金券，報名即送)獎品則要到校區(qū)領取。篇四：親子活動打算書活動打算表活動背景：當前，隨著國家經(jīng)濟的深入進展和獨生子女政策的實行，我國的家庭親子關系正在發(fā)生變化，特別是青少年每天都受到來自這個多元化社會環(huán)境的顯著影響。有爭論說明：青少年時期是人生中最關鍵而又有特色的時期是一個依戀與獨立兩種傾向臨時沖突和對立的階段。而很多父母都沒有或缺乏主動意識去調適與青少年子女的關系。在我們的生活中很多父母或多或少地面對過這樣的無奈，不知道為什么自己正確的意見與建議，卻不能被孩子承受。而不少青少年學生在面對父母絮叨的教育時，則表現(xiàn)出較強的抵觸心理，而且現(xiàn)在父母工作壓力越來越大，很多家長沒時間陪孩子導致親子間消滅隔膜這是父母所不樂見的。 位于都江堰市天馬鎮(zhèn)西部的城鄉(xiāng)結合部金陵社區(qū)毗鄰都江堰市聚源鎮(zhèn)、崇義鎮(zhèn)，位于沙西線與彭青線的交匯處，交通格外便捷，社區(qū)轄15個村民小組，7個集中安置點。種植業(yè)、家禽養(yǎng)殖業(yè)、務工收入是當前村民主要的收入來源，大局部勞動力都會外出務工，金陵社區(qū)又是都江堰留守兒童示范點，因此親子關系在社區(qū)有更大的需要。親子活動有助于促進家長和孩子養(yǎng)成共同參與、相互合作的精神，進而拉近彼此的關系，親子活動的意義不僅能讓孩子和父母更親近，還能幫助孩子成長，讓孩子結識更多的好朋友。兒童與成人之間的共同生活、交往、探究、玩耍等，是其學習的重要途徑之一。而親子活動是以親緣關系為主要維系根底，以幼兒與家長互動玩耍為核心內容，全方位開發(fā)孩子的促進家庭關系，營造輕松、愉悅、和諧的親子氣氛，我們在天馬鎮(zhèn)金陵社區(qū)舉辦“大手牽小手，歡快一起走”親子趣味運動會，通過參與親子互動玩耍工程，體驗親子運動的歡快，增進親子感情。活動意義：1、親子雙方公平參與。親子活動不是上課，家長不能居高臨下對孩子指手畫腳，而應當是活動的公平參與者。2中的各個環(huán)節(jié)與孩子進展溝通溝通，而不應將親子活動局限于某些特別的活動，否則將會影響到親子活動的多樣性，進而影響到親子間溝通溝通的廣度和深度，影響到孩子的多樣性進展。3家長體會到參與溝通的幸福。也能讓人感受到歡快與和諧的社區(qū)氣氛，為創(chuàng)立平安社區(qū)和諧1、增進家長和孩子之間的情感溝通；23在潛能。4、創(chuàng)立和諧的社區(qū)，加強社區(qū)文化建設?；顒有麄骷敖M員招募：1、以邀請監(jiān)護人與孩子一起參與為主；2、志愿者以招募為主。評估方法/工具：1、活動各環(huán)節(jié)的執(zhí)行和完成狀況；2、志愿者的參與程度及感受；3、活動目標的達成狀況和活動取得的效果。〔：1101〔09：00——17：00〕地點：金陵社區(qū)所需物資及預算：工作內容與進度安排：備選方案〔如有請?zhí)顚懫渌?玩耍有備案負責社工簽名： 日期：督導審批：□同意開展□其他處理意見 日期：附：〔1〕瞎子摸福：道具：粉筆〔用作畫線〕22規(guī)章：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，家長和幼兒站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起動身〔3〕齊心協(xié)力道具：體操棒，皮球2人一組，五組同時進展競賽。玩法：家長用棒球將皮球運到指定地點，再由小朋友運回到指定地點，最先返回到起跑〔4〕五彩路8在起點處放一個呼啦圈，幼兒聽指令，競賽開頭，幼兒先跳進呼啦圈，轉三圈之后跳出反身投籃5618142、孩子皮球投到簍子外不計入總數(shù)中。3、玩耍時家長和孩子不能超出規(guī)定的范圍中。都江堰市上善社會工作效勞中心篇五：親子活動籌劃方案親子活動籌劃方案活動目的通過細心設計的親子活動，指導和幫助家長更家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習慣影響子女，努力建立民主、公平、和諧的家庭關系，樂觀進展學習型家庭的創(chuàng)立實踐,做到:真正形成家庭、學校教育的合力。創(chuàng)設環(huán)境，通過孩子對社會生活的仿照，學會與他人協(xié)作，使他們的合作交往力量得到充分進展，同時感受成長中的歡快。家長和孩子一起玩耍，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。活動主題 我在歡快中成長。指導對象二年級〔2〕班學生以及學生家長?；顒觾热菖c說明〔10人為一個小組，55100550〕過河〔說明：家長和孩子參與，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進展，先到10050〕同心協(xié)力〔說明：家長和孩子一起參與，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進展?？臁收邽閯?，得分10050〕我做你猜〔說明：小孩依據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞〔家長背向屏幕，共猜兩個，每猜對一個得50分。總分值100〕。此項是必選工程，〕活動預備豐富生活閱歷。利用課外活動的時間與學生溝通：你們尋常在家里是自己穿衣服嗎？你會整理自己的書包嗎？你是怎樣做的？帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀看，知道通過合作，小組才能獲得玩耍的成功。積存表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。豐富玩耍材料。a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。b教師預備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。布置活動環(huán)境。將教室裝扮成樂園，與當前的主題活動互動，使歡快成為教室里活動的風景線。活動過程：一、明確玩耍內容及規(guī)章，家長與孩子選擇玩耍“我最棒”和“小作坊”是每個同學都要參與的活動，在另外三個活動中再選一個；在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中，你們將會和自的才華，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⑴c哪個玩耍？為什么？二、我最棒師：當你的朋友進展“穿衣服、整理書包”競賽時，你能為他們做些什么呢？生：我要為他們加油。我會共享他們成功的喜悅??師：假設在競賽中沒有獲得成功，那怎么辦？生：我會鼓舞他不要氣餒，以后多加練習??〔第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，競賽開頭，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，快速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。四周是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛格外吵鬧。其次組、第三