五人制足球陣型及戰(zhàn)術(shù)

WORD格式整理版WORD格式整理版專業(yè)學(xué)習(xí)參考資料專業(yè)學(xué)習(xí)參考資料專業(yè)學(xué)習(xí)參考資料專業(yè)學(xué)習(xí)參考資料淺談五人制足球陣型與戰(zhàn)術(shù)...編者的話：五人制足球，我們通常稱之為“小場足球”，由于受到場地以及踢球人數(shù)的影響，大場足球一般屬于隊伍之間的較量，對于野球愛好者或者普通的足球愛好者，往往會更鐘情于小場足球…編者剛經(jīng)歷過一次高級別的五人制足球聯(lián)賽，在失望之余，也學(xué)到許多東西，更發(fā)現(xiàn)自己與專業(yè)體育生甚至職業(yè)球員的差距，所以特發(fā)此貼與大家分享自己在訓(xùn)練到比賽結(jié)束這段期間的心得與收獲，望輕噴…規(guī)則簡介打比賽就是打規(guī)則，請記住規(guī)則的重要性…下面我就介紹一下五人制的規(guī)則，畢竟編者的重點不在這里，所以只能簡單介紹了：五人制足球需要一名門將和四名球員組成。他和十一人足球的根本區(qū)別在于：.球場長度最短38米，最長42米，寬度最短18米，最長22米（一般采用40*規(guī)2格0）.它除了有一個罰球點（也就是所謂的點球）還有一個第二罰球點；.在比賽進(jìn)行過程中，替補隊員可以從換人區(qū)進(jìn)行換人，無需要終止比賽；.替換下場的隊員可以重新回到比賽場地；.門球由守門員用手發(fā)，直接進(jìn)門無效；.界外球必須將球放在線上，并且必須用腳發(fā)；.發(fā)球從球放在地上開始計時,必須在四秒內(nèi)發(fā)出,如果越時則由對方發(fā)球;.比賽用球圓周不短于62厘米,不長于64厘米;.裁判組成為一個裁判員,一個第二裁判員,一個第三裁判員,一個計時員;10裁.判員有權(quán)對第二裁判員,第三裁判員和計時員進(jìn)行處罰,直至取消本場比賽執(zhí)法資格;11對.于可判為直接任意球的判罰需要計次,從第六次犯規(guī)開始,在第二點球點發(fā)點球;（分上下半場）12上.下半場的時間為20分鐘,中間休息10分鐘;其它的規(guī)則和十一人制相同…中國五人制足球國際級裁判李志忠，本人參加的聯(lián)賽就是由他擔(dān)當(dāng)裁判長，也算見過高水平的裁判了吧...樓主在這里簡單添加幾點，這里應(yīng)值得注意的是：.發(fā)球時，裁判員會大聲讀秒示意，讀秒的前提是裁判員認(rèn)為你已經(jīng)獲得球權(quán)，能很好地發(fā)出皮球。.對于犯規(guī)，五人制比十一人制吹的嚴(yán)格，只要動作夠大或者裁判認(rèn)為比較危險的動作一般都會吹罰。.遇到紅牌罰下的情況，人數(shù)少的一方兩分鐘后方能補上一名球員，被罰下的球員本場比賽不得重新上場.。（遭遇紅牌的情況受場上比分與場上人數(shù)相關(guān)，這里說的兩分鐘后上場是指雙方比分不變的情況下，還有幾種情況就不一一說明了，有意了解者請通知樓主）.五人制當(dāng)中有關(guān)于回傳球的判罰，即守門員發(fā)出球門球后，皮球未超過本方半場且未觸及對方球員情況下回傳守門員，將在守門員接球點判罰間接任意球。.比賽時間采用凈賽時間，即球出界、暫停、傷停不計入比賽時間范圍。.由于比賽的主辦方不同，判罰尺度與規(guī)則可能有出入，大體上比賽會本著以上基礎(chǔ)進(jìn)行判罰。戰(zhàn)術(shù)簡析由于編者水平有限，只能拿最簡單的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行解析。雖然簡單，但就我們目前水平而言，在比賽中想要很好地執(zhí)行還是有不小的難度，起碼樓主在參加比賽、觀看比賽的時候，除了那只職業(yè)化的冠軍隊伍能做出來之外，許多足球?qū)I(yè)生上場之后也懵懵懂懂知所措…樓主可以向各位吧友保證，了解過后再去踢野球，你會成為大家眼中的好球友（當(dāng)然這是對于技術(shù)并不突出或者初學(xué)者而言）這里只簡析2-、21-2、-31-這1三種常見的站位陣型首先，大家跑位的時候要記住，爭內(nèi)線非外線，這點很重要！就是將防守隊員壓在你身后，這樣能確保你所處位置有優(yōu)先取得球權(quán)的機會。其次，有一個最簡單的跑位大家要明白：套邊（場地小，也算套邊吧）！上圖紅色為球路，橙色為射門，不同顏色代表不同球員的跑動路徑，以下的圖片相同...

這個跑位是接以上三種陣型最基礎(chǔ)也是最實用的方法…位置：五人制足球中沒有明確的位置分配，只有側(cè)重點。比賽當(dāng)中，場上隊員隨時要做好進(jìn)攻與防守的準(zhǔn)備，用一個詞語形容，就叫全攻全守…但是往往教練會根據(jù)球員特點進(jìn)戰(zhàn)術(shù)布置，例如防守能力較強的球員往往會通過倒球讓其盡在本方半場，具體通過什么方式這置，例如防守能力較強的球員往往會通過倒球讓其盡在本方半場，具體通過什么方式這就是教練的戰(zhàn)術(shù)問題，所以，只需要記住，五人制當(dāng)中除了守門，其他球員都沒有固定的就是教練的戰(zhàn)術(shù)問題，所以，只需要記住，五人制當(dāng)中除了守門，其他球員都沒有固定的位置就足夠了…在此之前，我們不妨將球場劃分為個區(qū)段，這會讓你更加了解自己所位置就足夠了…在此之前，我們不妨將球場劃分為個區(qū)段，這會讓你更加了解自己所處的區(qū)域以及職責(zé)。首先要說明一下，下圖四名球員樓主用進(jìn)編號，具體：紅色為球員的傳球路線或可能的傳球路徑皮耶羅，跑動線屬黃；貝克漢姆，跑動線為橙色亨，跑動線為藍(lán)色；羅納爾多，跑動線為自然綠-陣2型2-是2最基礎(chǔ)的五人制陣型，據(jù)樓主觀察，低水平的隊伍一般不會用，高水平的隊伍也會使用。且聽我一講：站位固定之后順序為，論上，每名球員得球之后有三個傳球線（考慮回傳守門員，容判間接），但是當(dāng)有防守隊員的時候，其實這條是很難打通的，距離長，還要穿透數(shù)層防線，基本作廢…所以一般來說，2-當(dāng)2中隊員的穿插的基本跑位如下：接球后有兩條線傳球，，（徑的道是一樣的，以為）后，往號區(qū)域加速運動，請注意過的加速運動，過加速的目的有個：快地接應(yīng)的傳球；將你身邊或者在其他地方的防守球員吸引到號區(qū)；離開你所在區(qū)域為騰出空間WORD格式整理版WORD格式整理版WORD格式整理版WORD格式整理版專業(yè)學(xué)習(xí)參考資料專業(yè)學(xué)習(xí)參考資料此時難發(fā)現(xiàn)，8此時難發(fā)現(xiàn)，8的傳球線也是條，但條徑是可的，因為A迅速占領(lǐng)號戰(zhàn)略要地將傳球路徑縮短。當(dāng)遇到對方關(guān)門及時，或者號區(qū)域的隊員被防守方頂住時，這時候就要求人從號區(qū)當(dāng)遇到對方關(guān)門及時，或者號區(qū)域的隊員被防守方頂住時，這時候就要求人從號區(qū)域及時撤出，把防守隊員再次帶走，清空5號區(qū)域。此時A的跑動徑也有兩條，一條是人往口原來所在區(qū)域移動，再次形成站位，此時順序為DBCA；如此循環(huán)下去的話，名球員所走徑皆為等腰三角形。DBAC…在這里，樓主建議的是走前一條路徑，為什么呢？各位吧友可以自己拿棋子試著走一下這種狀況，就是后場的兩名球員尋找不到機會往中場傳球的時候，只能互相傳球，按照路線跑位，看看會發(fā)生么…答案是在斷地做往返運動，其他三名隊員跑動的徑為大的直角三角形！當(dāng)然通過比賽可以知道，這樣的效果很不錯，但是體力消耗得要比第一條路徑大...做到這里，2-的2跑位基本完成，這是一種最基礎(chǔ)的跑位方式，不斷地通過倒球，利用你跟防守隊員移動速同所產(chǎn)生的時間差出空擋，尋找機會…開