初中新課程改革實施方案

初中課程改革實施方案初中課程改革實施方案的轉(zhuǎn)變，對課程改革活動的實施者教師提出了更高的要求，和制造性，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想。律，緊緊圍繞“學(xué)校有特色、課改有實效、學(xué)生有特長”這一辦學(xué)“”托，不與重點校攀比，走“低起點，廣開路、多成才”的路子，有效的促進教師專業(yè)化進展，促進課改試驗落地生根。二、具體實施方法。建立機制，鼓舞課改試驗。教研員，整合骨干力氣，加強中心教研組工作，將課改工作納入催促、指導(dǎo)實施，作為學(xué)校工作的主要組成局部，由校長統(tǒng)一部署支持、協(xié)調(diào)、落實政策。制度，確保課改工作的正常有序進展。師合格率，教師學(xué)習(xí)期間，不扣工資，不影響職稱評定和評優(yōu)選模;從課改實施起，凡在縣級以上(包括縣級)案例溝通、論文評比30元，地級獎50元，省級獎80元，取得高一級學(xué)歷的，補助書報費100.00嘉獎，鼓舞教師學(xué)以致用，發(fā)揮先進骨干帶動的作用。開足開齊課程，保證課改試驗。來自課堂，標準的課程設(shè)置是課改試驗的根本條件之一?；驍D掉音、體、美、勞技、信息技術(shù)等課程。成，一天課外作業(yè)不超過90分鐘，充分保證學(xué)生全面進展的時空，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。課改的實施模式。加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)化水平，引領(lǐng)課改試驗。工作，在工作中學(xué)習(xí)的習(xí)慣，依據(jù)“覺察問題-準時上報-共同爭論、探討-查找對策-共同解決”的程序處理教師學(xué)習(xí)和工作中消滅(1)動中爭論，促使教師專業(yè)素養(yǎng)的進展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。息技術(shù)培訓(xùn)力度使計算機的應(yīng)用率，使用課件率到達100%，努力塑造一批德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。教?xùn)，開拓工作思路?！叭小奔?“三保證”即時間保證、人員保證、實效保證?！傲D(zhuǎn)變”即一變過去只有少數(shù)教師參與為全員參與;研活動盲目性為有針對性;三變非試驗教師旁觀者為人人都是當事人;四變中心發(fā)言人只講不反思為講者、聽者互動溝通反思;五鑒，覺察問題，解決問題的目的，確保課改的實效性。和力量。強化課題爭論，帶動課改試驗?！耙詫W(xué)定教、教學(xué)合一”的課題爭論，預(yù)備從改革教師備課模式、教學(xué)方式，改革學(xué)生學(xué)習(xí)方式入手，引領(lǐng)課改試驗的實施。習(xí)的載體，課堂教學(xué)中師生通過學(xué)案互動，共同完成教學(xué)目標。要求教師必需依據(jù)課程對教與學(xué)的要求，把以前單純的教案，與學(xué)生的學(xué)習(xí)、練習(xí)的學(xué)案重優(yōu)化組合，形成有機的統(tǒng)一體，1節(jié)次。改順當實施的三維空間，為大興課改之風(fēng)，教務(wù)處要做好“四訪”;訪;;教研教改的難題;一個良好的環(huán)境。加強校本培訓(xùn)，切實提高課改力量，促使課改試驗。教學(xué)思路。重點是教育教學(xué)理念和課標解讀;二是請專家對學(xué)校會診，查找存在問題的癥結(jié)，為學(xué)校的長遠進展出謀劃策;三是廣泛接納校內(nèi)外的同行品頭論足，促進課改試驗安康進展。成型，三年獨當一面。思想和方法。抓實常規(guī)，全面落實課改試驗。風(fēng)的形成，認真落實五環(huán)節(jié)教學(xué)。自檢