2022年甘肅省慶陽市中考二模語文試題（解析版）

初中畢業(yè)與高中招生模擬考試語文試題考生注意：1.本試卷滿分150分，考試用時150分鐘。2.所有試題均在答題卡上完成答題，試卷上答題無效。3.考試結束后，請你按照監(jiān)考教師的要求上交答題紙，試卷部分自己保存，以備將來復習之用。一、積累與運用（30分）1.閱讀下面語段，完成各題。11月10日，第六屆全國文明城市評選結果公布，蘭州市榮列其中。換句話說，蘭州從此晉級為全國文明城市了。這是一座城市的光榮，這是410多萬蘭州人的夢想，如今地實現(xiàn)了！文明城市，是榮譽也是鞭策，是也是過程。晉級路上，有過期許，也有過失落，但更多的是進步，實實在在的進步。天更藍了，城市更美了，周圍的人更文明了……創(chuàng)建全國文明城市這些年來，生活在這座城市的每一個人都有切身體會：蘭州朝著我們期待的方向，在我們每一次的努力中，真的在一點一點變好，好到足夠現(xiàn)在這份榮譽。相信為蘭州創(chuàng)建文明城市努力過的你，也配得上這份榮譽。崗位有分工，貢獻無大小。你的fù出，你清掃過的馬路記得，你攙扶過的老人記得，你指過路的陌生游客記得……歸根結底，這座城市記得。不僅是生活在蘭州的人還是蘭州人，謝謝你，謝謝你為這座城市“加miǎn”?！肮Τ刹槐卦谖?，功成必定有我?！爆F(xiàn)在，我們可以自háo地說：我為蘭州晉級全國文明城市努力過！蘭州也可以揚眉吐氣地說一聲：請叫我文明城市?。?）根據(jù)拼音，在空格內用正楷寫出相應的漢字。fù_____出加miǎn______自háo________（2）依次填入上文橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.真實結果般配 B.真切成果般配C.真實結果匹配 D.真切成果匹配（3）下列對語段中加點詞和畫線處的解說，不正確的一項是（）A.“文明城市”“晉級路上”這兩個短語的結構類型相同。B.“這是410多萬蘭州人的夢想”一句的主干是“這是夢想”。C.“天更藍了，城市更美了，周圍的人更文明了”這是一個遞進復句。D.畫波浪線的句子是個病句，應該修改為“盡管是生活在蘭州的人還是蘭州人”。【答案】（1）①.付②.冕③.豪（2）D（3）D【解析】【小問1詳解】fù——付，付出：交出（款項、代價等）。miǎn——冕，加冕：某些國家的君主即位時所舉行的儀式，把皇冠戴在君主頭上。háo——豪，自豪：因為自己或者與自己有關的集體或個人具有優(yōu)良品質或取得偉大成就而感到光榮。【小問2詳解】第一空：真實：跟客觀事實相符合。真切：清楚確實。根據(jù)后面的“實現(xiàn)”可知，應用“真切”。第二空：結果：在一定階段，事物發(fā)展所達到的最后狀態(tài)。成果：學習、工作、勞動、斗爭等方面的收獲。根據(jù)后面的“也是過程”可知應用“成果”。第三空：般配：指人的衣著、住所等與其身份相稱。匹配：搭配。根據(jù)后面的“榮譽”可知應用“匹配”。故選D。【小問3詳解】D．關聯(lián)詞語使用不當，應把“不僅是”改為“無論是”。故選D。2.下列加點字的注音，完全正確的一項是（）A.闊綽（chuò）飄逸（yì）彬彬有禮（bīnɡ）B.娉婷（chí）詭譎（jú）不屑置辯（xiè）C.間或（jiàn）恐嚇（hè）吹毛求疵（zī）D.褻瀆（xiè）箴言（zhēn）孜孜不倦（zī）【答案】D【解析】【詳解】A.彬彬有禮（bīnɡ）——bīn；B.娉婷（chí）——pīng，詭譎（jú）——jué；C.吹毛求疵（zī）——cī；故選D。3.依次填空，排序恰當?shù)囊豁検牵ǎ┲t虛并非故意自貶身價，做客套應酬，像虛偽者所常表現(xiàn)的假面孔；____________________，_____________，_____________，_____________。①知道自己所已知的比起世間所可知的非常渺小②愈前走發(fā)現(xiàn)天邊愈遠③它是起于自知之明④未知世界隨著已知世界擴大A.①③④② B.③①④② C.④③①② D.④①③②【答案】B【解析】【詳解】③句中的“它是”緊承前句中的“并非”，與前句構成并列關系，應為首句。①句中的“知道自己所已知的比起世間所可知的非常渺小”是對③句中的“自知之明”的解釋，應為次句。②句中的“發(fā)現(xiàn)天邊愈遠”緊承④句中的“已知世界擴大”。故后兩句應為④②。故排序為：③①④②。故選B。4.按要求默寫古詩文。（1）芳草鮮美，____________________。（陶淵明《桃花源記》）（2）____________________，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子》）（3）山河破碎風飄絮，_________________________。（文天祥《過零丁洋》）（4）枯藤老樹昏鴉，__________________，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（5）杜甫《望岳》中“________________，_______________”傳達出作者攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。（6）蘇軾《水調歌頭》中“________________________，____________________________”兩句與李白“青天有月來幾時？我今停杯一問之”有異曲同工之妙。【答案】①.落英繽紛②.八百里分麾下炙③.身世浮沉雨打萍④.小橋流水人家⑤.會當凌絕頂⑥.一覽眾山?、?明月幾時有⑧.把酒問青天【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：繽紛、麾、炙、萍。5.你所在的學校開展以“走近敦煌”為主題的研學活動，請你參加并完成任務。（1）小明媽媽不同意孩子參加研學，請你寫一段話，勸說小明媽媽（2）同學們看到一張絲綢之路（敦煌）國際文化博覽會標識圖，請你用簡要文字，介紹這個標識圖。（3）請你閱讀下面一位同學搜集的研學材料，寫出你的感悟。有一位南方姑娘，在西北的敦煌大漠待了56年；有一位學者，平時只做了一件事：研究、保護和弘揚敦煌文化；有一位耄耋老人，被冠以“敦煌女兒”的稱號；她就是原敦煌研究院院長樊錦詩，是繼常書鴻、段文杰之后的第三任“敦煌守護神”。最近，樊錦詩獲得“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號，并隨后赴香港領取了第四屆“呂志和獎——世界文明獎”。收獲了諸多榮譽，她卻反復強調：“我不過是一個尋常人，所獲的榮譽實際上屬于從事文物保護工作的整個群體?！薄敬鸢浮浚?）示例：小明媽媽，您好！研學能夠加深我們與敦煌自然和文化親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德。再說，我們已經長大了，會照顧好自己，還有老師跟著我們，請您放心，讓小明參加，好嗎？（2）示例：標識圖由地球圖案、絲綢之路和靈動飛舞的絲帶組成。地球象征世界各國，絲帶相互交扣構成一個“文”字，表達了文博會將推動世界各國不同文化的交流與融合的意義。（3）示例：樊錦詩院長的堅守和奉獻源于對這份事業(yè)的熱愛，對寶貴文化遺產的責任。她為推動敦煌石窟保護和弘揚各項事業(yè)的發(fā)展，做出了重大貢獻。以她為代表的幾代莫高窟人以他們的青春和生命詮釋的正是一種堅守大漠、勇于擔當、甘于奉獻、開拓進取的崇高精神。【解析】【小問1詳解】本題考查語言表達。開放類試題，向對方說明研學的意義以及不會發(fā)生安全問題即可。如：小明媽媽，你好。參加研學活動有助于我們加深對敦煌文化的理解，激發(fā)他們的民族自豪感。而且老師會全程跟隨，我們也有能力照顧好自己，您不用擔心安全問題。請您讓小明參加，好嗎？【小問2詳解】考查圖文轉換。看圖可知，標識的下方是地球圖案的一部分，其上明顯的標注出了絲綢之路的路徑。上方是兩個交織在一起的彩色絲帶，兩條絲帶做飛舞狀，富有靈性。又交織成一個“文”字，緊扣“絲綢之路（敦煌）國際文化博覽會”的主題，寓意著文博會將推動世界各國不同文化的交流與融合?！拘?詳解】考查閱讀啟示。開放類試題，言之成理即可。根據(jù)“有一位南方姑娘，在西北的敦煌大漠待了56年”可知，樊錦詩院長長期堅守。根據(jù)“平時只做了一件事：研究、保護和弘揚敦煌文化”可知，她用心專一，篤志力行。根據(jù)“是繼常書鴻、段文杰之后的第三任‘敦煌守護神’”可知，她不是一個個例，而是代表著一代又一代為了敦煌文物保護工作默默奉獻的人。根據(jù)“我不過是一個尋常人，所獲的榮譽實際上屬于從事文物保護工作的整個群體”可知，她淡泊名利。她長期堅守在大漠，是出自于她對于保護我國文化遺產的責任感，是出自于她對事業(yè)的熱愛。在她身上，集中體現(xiàn)了勇于擔當，甘于奉獻，開拓進取的時代精神。她是保護中華傳統(tǒng)文化的先鋒，是時代的楷模。二、閱讀（60分）（一）（18分）閱讀下面文章，完成下面小題。我有一匹馬鮑爾吉·原野①今年大年初一早上，窗外雪片飛舞。這一天是我媽烏云高娃的生日。新中國成立前她就參加革命了，那時她十四歲，如今八十五歲。我媽戴上紙王冠，吹滅生日蠟燭，雙手捂著臉，流下眼淚。②雪越下越大，我爸那順德力格爾看著窗外，說：“這時候我們到塔灣了?！彼脑捄軍W妙，像電影獨白——“這時候”說的是1948年2月，即七十二年前。“這時候”他是內蒙古騎兵二師的戰(zhàn)士。在沈陽西北角的塔灣，他們連接到進攻命令，士兵們扔掉多余的東西，這是要拼命了。我爸腳傷不能行走，連長羅寶把他扶到馬車上，給他一百發(fā)步槍子彈。說到這，我爸瞪大眼睛，“一百發(fā)子彈，從來沒發(fā)過這么多子彈，這仗不知道多殘酷呢?！雹畚覀冐砹奶欤艺f四五十年前的事，他們在說六七十年前的事。父母老了，越來越想念自己的故鄉(xiāng)。今年1月，我到科左后旗的胡四臺村探望病中的堂兄朝克巴特爾?；貋?，我跟我爸說“經過胡四臺全體村民的不懈努力，把你老家給建設沒了?！爆F(xiàn)在，你們村跟朝魯吐鎮(zhèn)連上了。”“咋回事？”他問?！胺孔雍头孔舆B在一起，變成一個大鎮(zhèn)了?！彼砬樽兓腥缭朴皬牟莸厣匣^，那是幾十年的光陰倏爾而逝。④我去過一些地方并在那里跑過步，算一下，大概有國內的一百八十八個市縣區(qū)。我喜歡順著江水流淌的方向在江邊跑步。在安康的江邊，往左手看，莽莽蒼蒼的大山是秦嶺；往右手看，莽莽蒼蒼的群峰是巴山。我在廣州的珠江邊上夜跑，被攪碎的燈光在江流里神秘眨眼。我把這些見聞講給父母聽，我爸說“嗨，咱們國家大啊?！蔽覌屨f“咱們國家好。國家不好，大有啥用？”我爸想半天，說“嗨，就是?！彼麄冋f的好是安寧。⑤6月上旬，查娜花（芍藥花）在牧區(qū)開放。雪白的、茶碗大的查娜花像天上的星星收攏翅膀留在草原過夜，忘記回家。有一個村為我辦過篝火晚會。從四面八方騎馬騎摩托車來到的牧民們，大人孩子，一個一個從我身邊走過，借篝火的光亮看我長什么樣。我在接過餡餅、聽他們朗誦、看到細雨里的奔馬時都流下了眼淚。⑥幾天前，我給我爸放了一段《騎兵進行曲》。我爸說，“嗨，我們這些騎兵，其實只有一匹馬，一桿槍，一把哈爾濱生產的戰(zhàn)刀。我們吶，1948年冬天圍困長春，身上就穿一件單衣服，白土布用黃炸藥染的。我們那時候，除了人厲害，別的啥都不厲害?！蔽野挚偨Y得多好——“除了人厲害，別的啥都不厲害?！?949年10月1日，我爸是開國大典受閱部隊之一——內蒙古騎兵白馬團方陣的受閱士兵，那年他二十一歲。⑦我有一匹馬，這匹鬃發(fā)飛揚的蒙古馬此刻正在貢格爾草原上吃草或奔跑。發(fā)現(xiàn)我長相開始像馬了，窄長臉，眼神機警而有野性。對我來說，馬是更好的歸宿。我是草原上溫馴的老馬，低著頭，馱著我爸我媽和我的文化使命，慢慢往前走。可慶幸者，這里有讓馬喜歡的草，風和流水，這里是我可愛的、飛速發(fā)展的故鄉(xiāng)。這里是我的祖國。（有刪改）6.下列對文章相關內容和藝術特色的分析，不正確的一項是（）A.文章開頭描寫雪景，觸發(fā)了作者跨越時空的思緒，引發(fā)出父親對四五十年前的事的追憶。B.從我們仨的聊天內容中，感受到了時代的變遷、祖國強大的自豪及父母親的奮斗艱辛。C.“我”寫出了在一些地方跑過步時的感受，目的是為了表達對祖國蓬勃發(fā)展的贊美。D.作者說到“把你老家給建設沒了”時，流露出對大興土木、破壞環(huán)境的無奈與嘲諷。7.賞析文中兩處畫橫線的語句。（1）雪白的、茶碗大的查娜花像天上的星星收攏翅膀留在草原過夜，忘記回家。（2）我是草原上溫馴的老馬，低著頭，馱著我爸我媽和我的文化使命，慢慢往前走。8.聯(lián)系全文內容，說說文章中“馬”的內涵？9.請簡要分析本文在敘述抒情上的特色。【答案】6.D7.（1）示例：運用比喻手法描摹查娜花，“雪”表現(xiàn)其潔白，“茶碗”形容其花朵碩大，“天上的星星”生動寫出其數(shù)量之多與晶瑩之感，“收攏翅膀”“過夜”“忘記回家”，寫出查娜花充滿靈性，表現(xiàn)大草原迷人的美。表達了對草原深深的愛。（2）示例：作者把自己比喻為“草原上溫馴的老馬”，寫出了草原、祖國滋養(yǎng)了作者的成長，使自己變得成熟起來；“馱”字體現(xiàn)了作者深深的使命感與責任感；表達了對民族文化浸潤和傳承之情。8.（1）馬是作者的寫照。馬是作者，草原是祖國。作者生于草原長于草原，好像一匹馬在草原成長。（2）馬是生生不息、代代傳承的參與者。父母親和“我”繼往開來、薪火相傳，好像一匹匹馬在草原上生生不息地成長，傳承使命。（3）馬是作者對祖國和草原家鄉(xiāng)的情結。馬離不開草原，好比作者離不開祖國一樣。9.（1）文章以“我”的行蹤見聞和父母親的追憶展開敘述抒情。（2）文中將父母親和“我”的人生歷程與祖國的成長聯(lián)系在一起，將祖國發(fā)展中的繼承與發(fā)展、傳統(tǒng)與變革結合在一起。【解析】【6題詳解】D．“流露出對大興土木、破壞環(huán)境的無奈與嘲諷”有誤，根據(jù)末段中的“可慶幸者，這里有讓馬喜歡的草，風和流水，這里是我可愛的、飛速發(fā)展的故鄉(xiāng)。這里是我的祖國”可知，作者對家鄉(xiāng)，對祖國有著深沉的熱愛，對于故鄉(xiāng)的飛速發(fā)展，有著無比的喜悅。故選D?！?題詳解】考查賞析句子。（1）“雪白的、茶碗大的查娜花像天上的星星”把查娜花比作天上的星星，這是比喻的修辭手法?！把┌椎摹笔潜憩F(xiàn)了查娜花的潔白，“茶碗大的”表現(xiàn)了查娜花花朵的碩大?！疤焐系男切恰狈泵芏W爍，以此來比喻花，生動形象地表現(xiàn)了查娜花的數(shù)量之多與晶瑩之感?！笆諗n翅膀留在草原過夜，忘記回家”運用擬人的修辭，賦予查娜花以人的情感與動作，表現(xiàn)了查娜花的靈性，表現(xiàn)了大草原迷人的美。聯(lián)系作者感情可知，“留在草原過夜，忘記回家”寫的既是花，也是人，表現(xiàn)了作者對大草原的熱愛之情。（2）“我是草原上溫馴的老馬”運用比喻的修辭，把作者自己比作老馬。特意強調自己這匹老馬是在草原上成長，最終成為“一匹溫馴的馬”，使自己變得成熟起來?！榜W著我爸我媽和我的文化使命”中的“馱”字表現(xiàn)了作者深沉的責任感，既有對父母贍養(yǎng)的責任，也有繁榮祖國文化事業(yè)的責任。前者是為家，后者是為國，表現(xiàn)了作者對民族文化浸潤和傳承之情?！?題詳解】考查賞析文章中的意象。根據(jù)題目“我是一匹馬”和末段中的“我是草原上溫馴的老馬，低著頭，馱著我爸我媽和我的文化使命，慢慢往前走”可知，作者把自己比作一匹馬，一匹草原上的老馬。馬就是作者真實的寫照，馬在草原上生長，作者在祖國的哺育下成長。聯(lián)系第⑥段父親的自述可知，父親是一名騎兵戰(zhàn)士，而且還參加了開國大典。父親就像一匹馬，為新中國的建立貢獻了力量。而現(xiàn)在，我是一位作家，有著自己的“文化使命”（從末段中的畫線句可知），為了祖國的文化建設貢獻力量。父母親和“我”繼往開來、薪火相傳，好像一匹匹馬在草原上生生不息地成長，傳承使命。聯(lián)系末段中的“發(fā)現(xiàn)我長相開始像馬了，窄長臉，眼神機警而有野性。對我來說，馬是更好的歸宿”可知，馬代表著作者的家國情懷。作者離不開祖國，就像馬離不開草原一樣。作者強調，馬是更好的歸宿，表達的意思是祖國是自己更好的歸宿，只有在祖國的哺育下，自己才變得成熟。【9題詳解】考查賞析寫作特色。讀文可知，第①段由給母親過生日引出下文的敘事。第②段和第⑥段是父母二人的回憶，回憶了他們參加解放戰(zhàn)爭和開國大典的事件。第③④⑤段是作者的行蹤見聞，他看到家鄉(xiāng)發(fā)生的變化，看到了祖國大地的繁華安定，看到了美麗的查娜花并參加了草原上的篝火晚會。表達了他對草原，對祖國的熱愛之情。所以文章以“我”的行蹤見聞和父母親的追憶展開敘述抒情。父母回憶了自己的戰(zhàn)爭歲月，回憶了參加開國大典的情景。作者向父母講述了新時代家鄉(xiāng)的變化，親身領略到大江南北的繁華安定。這里既有個人的經歷，也有祖國的成長，父母親和“我”的人生歷程與祖國的成長聯(lián)系在了一起。我從父母那里繼承了對祖國的熱愛與無私奉獻的精神，并將其發(fā)展為自己為了祖國的文化事業(yè)而負重前行。第③段提到了家鄉(xiāng)的變化，這是變革。第⑤段提到了草原上的篝火晚會，這是傳統(tǒng)，這兩段將傳統(tǒng)與變革結合在了一起。（二）（13分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一5G標準立項，中國有21項，美國9項，歐洲14項，日本4項，韓國2項，5G標準的主導者是中國。中國三家運營商是世界上實力最強的，4G基站超過350萬個，總基站數(shù)超過640萬個，而美國4G基站數(shù)不超過30萬個，印度的總基站數(shù)也不超過70萬個。在數(shù)量上中國都是其它國家的10倍甚至更多。中國政府積極支持整個行業(yè)加快5G建設，把頻譜按需分配給電信運營商，頻譜占用費用很低，政府支持小區(qū)、機關網絡部署，推進電信普遍服務。綜合這幾個方面的結論是：全世界5G發(fā)展，歐洲強在系統(tǒng)，美國強在芯片，中國強在綜合實力。材料二1997年國際電信聯(lián)盟（ITU）征集3G無線傳輸方案時，我國于1998年1月召開了香山會議。信息產業(yè)部電信科學技術研究院——后來的大唐電信，提出TD標準。該提案是電信研究院在其具有自主知識產權的SCDMA無線接入系統(tǒng)基礎上，經過重大技術創(chuàng)新而提出的。在信息產業(yè)部的大力支持下，于1998年6月30日截止那天向國際電信聯(lián)盟（ITU）提交了TD提案，這是中國自有電信史的100多年以來破天荒第一次參與國際行動。TD提案直面兩年的多次會議考驗，通過國際上對10種地面無線傳輸技術提案分析、比較、篩選、融合，過五關，斬六將，TD才從國際標準大戰(zhàn)脫穎而出，被ITU正式批準為第三代移動通信空間接口標準。2016年3月14日消息，在4G規(guī)模商用1年多之后，中國開始計劃關停TD-SCDMA基站，以釋放網絡資源用于4G網絡的發(fā)展。這些都為中國5G最強綜合實力打下了堅實的基礎。材料三2014年6月，中興首提pre5G，這是中國首次提出引領概念，我國在TD-LTE積累的話語權在5G領域得到進一步加強。近年來中國在5G方面投入巨大，并提出了“5G領跑全球”的目標。而作為中國通信設備商二巨頭，華為、中興在全球5G領域扮演著越加重要角色。一些分析人士認為，比起一味地強調5G速度的提升，運營商、手機公司和芯片廠商更應該優(yōu)先解決信號覆蓋、終端功耗和資費升高等問題，這對于消費者來說顯然更為實際。另一方面，大部分消費者對5G的需求仍十分模糊，畢竟之前3G、4G網絡的出現(xiàn)，其根本是為了解決移動設備的聯(lián)網需求，也逐漸衍生出像短視頻、手機游戲和移動支付等新的使用場景。但現(xiàn)在5G有點不一樣，除了老生常談的“聯(lián)網速度更快”之外，大部分用戶對5G都沒有十分迫切的需求。尤其像韓國這種4G網絡覆蓋率已經足夠高的地區(qū)，想要讓消費者看到5G的利好，可能要再等上一兩年的時間。華為總裁任正非在談及5G時表示，“5G這個東西我們做出了成熟成品，但到底這個社會是不是真正有需求了，如果社會沒有真正的需求，我們的投入研究就也沒有意義，科學的超前研究不代表社會需求已經產生了?！?0.下列對材料二相關內容的理解和分析，不正確是（）A.中國計劃關停TD-SCDMA基站，釋放網絡資源用于4G網絡發(fā)展，有利于5G發(fā)展。B.中國向國際電信聯(lián)盟提交TD提案，這是中國第一次參與這一領域國際行動。C.中國提出的TD標準，是5G自主知識產權的SCDMA無線接入系統(tǒng)。D.TD存在的唯一意義，是為中國5G最強綜合實力打下了堅實的基礎。11.按要求回答下面的問題。（1）材料一畫線句除了運用列數(shù)字說明方法外，還運用了哪種說明方法？有什么作用？（2）材料二中畫線句中“過五關，斬六將”的意思是什么？有什么表達效果？12.你認為中國在發(fā)展5G方面有哪些優(yōu)勢？請簡要說明?！敬鸢浮?0.C11.（1）作比較。列出中國、美國和印度4G基站數(shù)進行比較，準確具體、突出強調了中國4G基站數(shù)遠多于美國、印度，有利于中國5G快速發(fā)展的特點。（2）“過五關，斬六將”出自《三國演義》。關羽連過曹操五個關卡，斬了六員大將才擺脫曹操投奔劉備，后比喻英勇無比或下決心克服重重困難。文中借用這個詞語形象說明了TD提案經多次會議考驗，通過了國際上10種技術驗證，才被ITU正式批準為第三代移動通信空間接口標準的艱難歷程。12.（1）全世界5G發(fā)展，歐洲強在系統(tǒng)，美國強在芯片，中國強在綜合實力。（2）中國TD技術被ITU正式批準為第三代移動通信空間接口標準，為中國5G最強綜合實力打下堅實基礎。（3）近年來中國在5G方面投入巨大，并提出了“5G領跑全球”的目標?！窘馕觥俊?0題詳解】C．根據(jù)材料二中的“該提案是電信研究院在其具有自主知識產權的SCDMA無線接入系統(tǒng)基礎上，經過重大技術創(chuàng)新而提出的”可知本項表述有誤。故選C?！?1題詳解】(1)考查說明方法。材料一畫線句把中國擁有的基站數(shù)與美國和印度作了對比，這是作比較。通過比較與列舉準確數(shù)據(jù)，準確具體、突出強調了中國4G基站數(shù)遠多于美國、印度，有利于中國5G快速發(fā)展的特點。增強了語言的說服力。(2)考查說明文語言。過五關，斬六將：關羽連過曹操五個關卡，斬了六員大將才擺脫曹操投奔劉備，后比喻英勇無比或下決心克服重重困難，含褒義。聯(lián)系前文“通過國際上對10種地面無線傳輸技術提案分析、比較、篩選、融合”和后文“被ITU正式批準為第三代移動通信空間接口標準”可知，這一成語在句中表示的是TD提案戰(zhàn)勝了其余九種地面無線傳輸技術提案，被批準為第三代移動通信空間接口標準。既體現(xiàn)了這一過程的艱難，也說明了TD提案遠超其他提案?！?2題詳解】考查篩選信息。根據(jù)材料一中的“綜合這幾個方面的結論是：全世界5G發(fā)展，歐洲強在系統(tǒng)，美國強在芯片，中國強在綜合實”可得：全世界5G發(fā)展，歐洲強在系統(tǒng)，美國強在芯片，中國強在綜合實力。根據(jù)材料二中的“過五關，斬六將，TD才從國際標準大戰(zhàn)脫穎而出”“這些都為中國5G最強綜合實力打下了堅實的基礎”可得：中國TD技術被ITU正式批準為第三代移動通信空間接口標準，為中國5G最強綜合實力打下堅實基礎。根據(jù)材料三中的“近年來中國在5G方面投入巨大，并提出了“5G領跑全球”的目標”可得：近年來中國在5G方面投入巨大，并提出了“5G領跑全球”的目標。（三）（16分）閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成下面小題?！炯住坑嘤讜r即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》【乙】予幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富往借不與歸而形諸夢其切如是故有所覽輒省記。通籍①后，俸去書來，落落大滿，素蟫②灰絲，時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。今黃生貧類予，其借書亦類予。惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。節(jié)選自袁枚《黃生借書說》注釋①通籍：剛進入仕途。②素蟫：蛀蝕書籍的害蟲。13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.有張氏藏書甚富/往借/不與/歸而形/諸夢其切如/是故有所覽輒省記B.有張氏藏書甚富/往借/不與/歸而形諸夢/其切如是/故有所覽/輒省記C.有張氏藏書甚富/往借/不與/歸而形諸夢/其切如/是故有所覽/輒省記D.有張氏藏書甚富/往借/不與/歸而形/諸夢其切如是/故有所覽輒省記14.解釋下列句子中加點的詞。（1）錄畢，走送之_____________（2）援疑質理_____________（3）家貧難致_____________（4）使與書俱_____________15.下列各項中的加點詞意義與用法不相同的一項是（）A.當余之從師也惟予之公書與張氏之吝書若不相類B.歸而形諸夢擇其善者而從之C.無從致書以觀以殘年余力，曾不能損魁父之丘D.然則予固不幸而遇張乎然則北通巫峽，南極瀟湘16.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問譯：17.下列對兩篇選文的理解和分析有誤的一項是（）A.古時男子二十歲舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，表示已經成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。B.甲文作者敘說了自己艱苦求學歷程，用以勉勵后生勤奮學習，作者刻苦精神，虛心的態(tài)度令人敬佩。C.乙文作者就自己向張氏借書之事發(fā)表議論，借此勉勵自己要珍惜機會、勤奮學習，也表達了對張氏的批判。D.甲文將先達的嚴厲與自己的謙遜進行對比，乙文將自己年少時借書苦讀與做官后有書不讀及自己的公書與張氏之吝書進行對比。【答案】13.B14.①.跑②.詢問③.得到④.一起15.C16.手拿著經書向當?shù)赜械赖掠袑W問的前輩請教。17.C【解析】【13題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。句意：有個姓張的人藏書很多。（我）到他家去借，（他）不借給我，回來以后我在夢中還出現(xiàn)向他借書的情形。我那種迫切（求書的心情就）像這樣。所以（只要）有看過的書就記在心里?！坝袕埵喜貢醺弧豹毩⑶彝暾谋磉_句意；“往借”省略主語“我”，賓語“書”；應在“往借”前斷一處；“不與”是“往借”的結果，省略主語“他”，賓語“我”，應在“不與”前后斷句；“歸而形諸夢”形容想要看書的急切；“其切如是”是對“歸而形諸夢”的補充說明；應在代詞“其”前斷一處；“故有所覽輒省記”是對整體結果的表述；應在“故”前斷一處；其中“輒”為連詞，在其前用斷一處；故斷為：有張氏藏書甚富/往借/不與/歸而形諸夢/其切如是/故有所覽/輒省記。故選B。【14題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：抄寫完畢后，便馬上跑去還書走：跑；（2）句意：提出疑難，詢問道理。質：詢問；（3）句意：家里貧窮，很難得到書讀。致：得到；（4）句意：讓（它）和書一起（交給黃生）。俱：一起?！?5題詳解】本題考查一詞多義。A．都在主謂間，都起到取消句子獨立性作用；B．都表順承，可不譯；C．介詞，來/介詞，憑、靠；D．都為連詞，譯為“如此……那么”；故選C。【16題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：先達，有道德、有學問的前輩；執(zhí)，拿；叩問，請教?！?7題詳解】C.乙文節(jié)選自袁枚的《黃生借書說》；作者先講自己學習的經歷，將幼時借書的情況與做官后對待書的態(tài)度進行對比，同時將作者幼時的境遇與黃生的境遇進行比較，意在告誡黃生要珍惜機會、勤奮學習、專心讀書；“借此勉勵自己要珍惜機會、勤奮學習”“也表達了對張氏的批判”表述有誤；故選C?！军c睛】【甲】參考譯文：我年幼時就非常愛好讀書。家里貧窮，無法得到書來看，常常向藏書的人家求借，親手抄錄，計算著日期按時送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁都結了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松抄錄書。抄寫完畢后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學說，又苦于不能與學識淵博的老師和名人交往，曾經趕到數(shù)百里以外，拿著經書向鄉(xiāng)里有道德學問的前輩請教。前輩德高望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側著耳朵恭敬地請教；有時遇到他大聲斥責，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個字反駁；等到他高興了，則又去請教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益?！疽摇繀⒖甲g文：我小時候愛好讀書，（但是）家里貧窮，很難得到書讀。有個姓張的人藏書很多。（我）到他家去借，（他）不借給我，回來以后我在夢中還出現(xiàn)向他借書的情形。我那種迫切（求書的心情就）像這樣。所以（只要）有看過的書就記在心里。（我）做了官以后，薪俸花出去了，書籍買來了，屋里到處都堆放滿了，蠹蟲絲跡時常覆蓋書冊。這樣以后我（才）感慨借書讀的人是（那么）用心專一，而自己少年時候的時光是（多么）值得珍惜的啊！如今姓黃的年輕人像我（從前一樣）貧窮，他借書（苦讀）也像我（從前一樣）；只不過我把書公開，慷慨出借和姓張的吝惜書籍（不肯出借），似乎并不相同。如此看來，那么是我本來不幸遇到了姓張的，而姓黃的年輕人本來幸運遇到我吧？（黃生）懂得了（借到書的）幸運和（借不到書的）不幸運，那么他讀書一定會專心，而且他還書也一定會很快。（我）寫下這篇說，讓（它）和書一起（交給黃生）。（四）（6分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。晚度天山有懷京邑①駱賓王忽上天山路，依然想物華。云疑上苑②葉，雪似御溝③花。行嘆戎麾遠，坐憐衣帶賒④。交河浮絕塞，弱水浸流沙。旅思徒漂梗⑤，歸期未及瓜⑥。寧知心斷絕，夜夜泣胡笳。[注]①這首詩是詩人從軍西域時所作。②上苑：上林苑，漢代宮苑名，此處指唐皇宮。③御溝：指長安護城河。④賒：這里是寬松之意。⑤漂梗：指生活動蕩不定。典出《戰(zhàn)國策·趙策》。⑥及瓜：典出《左傳·莊公八年》，后代稱任職期滿，等待移交之時為瓜時。18.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.開篇寫到：忽然登上了天山，向南遠眺，心緒愁悶，不由想起美麗的京城景色。B.天山云雪恰似上林苑的樹葉和長安護城河中的落花，緊扣了“想物華”。C.作者感嘆軍營離京城遙遠，行軍辛苦，邊人憂思，以致衣帶都變得寬松了。D.“漂?！庇髦冈娙松顒邮幉欢?，而“及瓜”則傳達出任職期滿時的欣喜。19.詩歌最后兩句借“胡笳”表達了作者怎樣的情感？【答案】18.D19.這種從軍西域生活令人心思斷絕，每當夜里聽到那悲涼的胡笳之音，禁不住潸然淚下。詩人在歷數(shù)自己一路轉徙的生活之后，悲哀、傷感之情終于不可抑制，隨著淚水噴涌而出?！窘馕觥俊?8題詳解】D．“旅思徒漂梗，歸期未及瓜”意為：旅途之中像木偶人一樣漂泊不定，遙想離任滿交接回歸的日子還長著呢。這是詩人對從戎在外，生活起伏，不知何時可以結束的憂傷、惆悵。本項“‘及瓜’則傳達出任職期滿時的欣喜”賞析有誤。故選D。【19題詳解】考查詞句賞析。末聯(lián)“寧知心斷絕，夜夜泣胡笳”意為：這種生活令人心思斷絕，每當夜里聽到那悲涼的胡笳之音，禁不住潸然淚下?！昂铡笔且环N西域特有的樂器，聲音悲涼，惹人憂思。聯(lián)系前面幾聯(lián)，詩人登上天山，遙想京城繁華風物，與當下身處邊塞，苦寒寂寥形成了鮮明的對比。旅途漂泊不定，離任之期尚遠。這種生活讓人肝腸寸斷，再聽到嗚咽的胡笳聲，內心凄苦再難抑制，隨著淚水噴涌而出。那般痛徹心扉的悲愴之情隨著胡笳之音繚繞詩人心頭，再難排解。（五）名著閱讀（7分）20.閱讀下面語段，完成各題。這時候，我伏在船頭前面的欄桿上，看見尼德?蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動他鋒利的魚叉。就和這睡著的動物距離不過二十英尺了。忽然，他的胳膊使勁地一伸，魚叉投了出去。我聽到魚叉發(fā)出響亮的聲音，像是碰上了堅硬的軀殼。對面的電光突然熄滅，兩團巨大的水猛撲到戰(zhàn)艦甲板上來，像急流一般從船頭沖至船尾，沖倒船上的人，打斷了護墻桅的繩索。接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了。（1）以上文字出自小說《_____________》。（2）語段中的“我”是誰？“接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了?！焙髞恚拔摇痹趺戳?？請簡要概述。【答案】（1）海底兩萬里（2）阿龍納斯教授。后來，“我”被潛艇俘虜，跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，在極其險惡的情況下逃脫，并把這件海底秘密公諸于世?！窘馕觥俊拘?詳解】根據(jù)選段中的“看見尼德?蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動他鋒利的魚叉”“我沒來得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了”等細節(jié)可知，選段出自小說《海底兩萬里》，海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事?！拘?詳解】考查名著情節(jié)。名著《海底兩萬里》中三名主人公阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德·蘭跌入水中，驚奇發(fā)現(xiàn)海怪原來是艘潛水艇，遠超當時技術水平。他們被俘，帶入內艙，見到神秘的造船者尼摩船長。這艘秘密建造的潛水艇，擺脫了地上政府在海洋里自由翱翔。為了保密，船長不讓他們離開。于是他們就在跟隨潛水艇在海底漫游，最后終于逃脫，并把這件海底秘密公之于世。21.金圣嘆在點評《水滸傳》時認為，“只是寫人粗魯處，便有許多寫法。如魯達粗魯是性急，史進粗魯是少年任氣，李逵粗魯是蠻，武松粗魯是豪杰不受羈靮①，阮小七粗魯是悲憤無說處，焦挺粗魯是氣質不好。”請你聯(lián)系作品內容，任舉語段中兩個人物事例說明。注釋：①靮dí，馬韁繩。【答案】示例1：魯智深在五臺山出家時，不能忍受清規(guī)戒律，大醉無禮，打坍亭子，打壞金剛，體現(xiàn)出他的性急粗魯?shù)奶攸c。李逵三打祝家莊時，扈家莊扈城已經投靠梁山，可是李逵不依不饒，血洗扈太公一家，體現(xiàn)他缺乏理智的蠻。示例2：史進是根獨苗，母親被他氣死，當王進失口指出他的武功有破綻，他便出言不遜，要和王進較量，打輸了，雖拜其為師，但又說了一通負氣話，體現(xiàn)了史進的少年任氣。武松得知哥哥是被西門慶同潘金蓮所害，先到縣衙告狀，告狀不準，便請來了四家鄰舍作證見詔問潘金蓮，招認后殺之，體現(xiàn)了武松的不受羈絆的特點。示例3：阮小二被招安后，因穿著龍袍戲耍被剝奪官職，朝廷抹去他一切功績，將其貶成平民，體現(xiàn)了阮小二無處說出的悲憤。焦挺祖?zhèn)魅韵鄵錇樯虻教幫度瞬恢?，平生最無面目，人稱沒面目，他雖有意到梁山泊入伙，但因沒有門路，一直不敢前往，后遇李逵，被引薦進入梁山?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾槊宋?。示例1：魯智深與眾潑皮喝酒，吃到半酣，只聽門外大樹上的烏鴉喳喳叫個不停，吵得人心煩。潑皮們嫌不吉利，要搬梯子上樹去拆掉老鴉窩。魯智深不等他們找來梯子，只是兩手抱緊樹干，腰一挺，竟把那棵碗口粗的大樹連根拔了起來。可見其粗魯性急的一面。史進的粗魯是少年任氣?！端疂G傳》一百單八將，史進是第一個出場的，其出場時的表現(xiàn)確實比較魯莽。只是因為王進隨口說了句:“這棒也使得好了。只是有破綻，贏不得真好漢?！本痛舐暤睾攘R，并與王進打斗，可見他的粗魯任氣。示例2；李逵粗魯是蠻。李逵為了救出宋江，劫了江州法場，殺得性起，許多無辜百姓都死在他的板斧之下，這體現(xiàn)了他遇事缺乏理智的野蠻。武松粗魯是豪杰不受羈絆。武松回鄉(xiāng)尋兄，路過景陽崗，不聽店小二的勸阻，執(zhí)意飲酒，醉臥崗上，夜遇老虎，將其打死。他不聽人勸的粗魯，是對自身實力有著充分的信心，是真豪杰不受羈絆。示例3：阮小七粗魯是悲憤無處說出。阮小七招呼手下偷喝御酒，換以鄉(xiāng)村水酒，致使官府招安失敗。阮小七本就反對招安,但奈何宋江執(zhí)意如此，沒奈何，只得采用這樣粗魯?shù)姆绞絹矸磳φ邪擦?。焦挺粗魯是氣質不好。焦挺是中山府人氏，祖?zhèn)魅韵鄵錇樯矸葑顬榈唾v，因到處投人不著，平生最無面目，人稱沒面目。單廷理、魏定國受命征討梁山泊，李逵獨自下山，欲到凌州斬殺二將,途中遇到正欲投奔枯樹山的焦挺。焦挺不停地打量李逵，結果將其惹惱，二人廝打起來。焦挺施展家傳相撲，連摔李逵兩跤，當?shù)弥獙Ψ绞橇荷胶谛L時卻納頭便拜。李逵招納他到梁山入伙，焦挺欣然同意。焦挺的粗魯在于他出身卑微，氣質不好。三、寫作（60分）22.片段作文：請你以說明為主，介紹家鄉(xiāng)的一處名勝。（不少干100字）【答案】范文：家鄉(xiāng)的名勝古跡——鼓樓鼓樓高大而威嚴，它筆挺地佇立在城市中央，而它還有一個好鄰居，想必大家都猜到了吧，那就是鐘樓。它們倆不僅是好鄰居，還是一對好搭檔呢，以前南門吊橋的升降時間都是聽從晨鐘暮鼓的指揮。鼓樓上的什么東西最多呢？對了，當然是鼓最多了，要不怎么叫鼓樓呢。我最喜歡鼓樓的節(jié)氣鼓了，大廳外圍著一圈鼓，這些鼓上分別寫著二十四個節(jié)氣，鼓面上的字彎彎曲曲，我一個都不認識，幸好底下注著我們的漢字和英語，我才知道這每一面鼓都