2022年單獨(dú)招生職業(yè)適應(yīng)性測試模擬題及答案

2023年單獨(dú)招生職業(yè)適應(yīng)性測試模擬題及答案一、XX題(一〕自我學(xué)習(xí)力氣學(xué)習(xí)是全部( 〕的根底，是為了適應(yīng)XX的快速變化。A。先天條件；Ｂ．后天力氣；C。力氣；D。技能答案：Ｂ２. XX頭腦風(fēng)暴法,說法不正確的選項(xiàng)是( 〕。A.B.鼓舞“自由想象”；C．提出的想法越多，就越有可能獲得有價(jià)值的觀念;D．要求與會者改進(jìn)他人提出的觀念答案：D只要對學(xué)習(xí)周期的XX個(gè)階段賜予( 〕的權(quán)重，就不會對學(xué)習(xí)質(zhì)量產(chǎn)生什么影響。Ａ。不同；B.確定；C.相等;D.不等答案：C小楊安排早上、中午、晚上XX1個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)會計(jì)理論.一段時(shí)間后,他覺察早上、晚上的記憶特好,很簡潔把握，但中午的學(xué)習(xí)效率特差。于是他調(diào)整了學(xué)習(xí)打算，取消了中午的學(xué)習(xí)安排，擴(kuò)大了早晚的學(xué)習(xí)時(shí)間。小楊的事情主要說明白〔〕時(shí)候需要做自我形象檢查。Ａ。在學(xué)習(xí)過程中要擅長“算計(jì)時(shí)間”；B。在學(xué)習(xí)過程中要善用生物節(jié)律C.在學(xué)習(xí)過程中要擅長調(diào)整打算；D。在學(xué)習(xí)過程中要擅長突破“循環(huán)圈”答案：B5。 多XX學(xué)習(xí)工具的利用是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種補(bǔ)充,他能更好的解決在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中不能或難以解決的問題。那么人類記住的信息主要是〔 )局部。A。讀到的;B.聽到的；C?？吹降?D。溝通的答案：D６. 有這樣一個(gè)故事，說一個(gè)農(nóng)夫在耕地的時(shí)候農(nóng)具壞了。打算先借用一下鄰居的農(nóng)具.在去鄰居家的路上他始終想“或許鄰居自己確定也要用耕具，他確定不會借我”、“他決不會幫我的，他為什么要幫我？”、“他或許根本不寵愛我?！弊罱K，他打算放棄向鄰居借農(nóng)具。這個(gè)故事中的狀況說明農(nóng)夫〔 )。A.不能主動說出自己的需求；B．承受了一種樂觀的自我示意C。假設(shè)一切應(yīng)當(dāng)順其自然；D.事先估量到存在的困難答案:A７。小李感覺自己的工作狀態(tài)不佳，他想通過反思的方式思考自己目前的狀況?！病巢皇沁m宜的反思活動。Ａ?；貞涀约哼^去的工作檢查自己的工作成果;B。與他人進(jìn)展溝通C.運(yùn)用非批判性的觀點(diǎn)思考問題；Ｄ．運(yùn)用頭腦風(fēng)暴、繪制腦圖等技術(shù)答案：C人講舉一反三、觸類旁通,意思是把握某種學(xué)問后,能把這些學(xué)問應(yīng)用于相像的或有聯(lián)系的工作崗位及工作任務(wù)中去，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的遷移。固然,遷移有正遷移和負(fù)遷移之分，下面哪些現(xiàn)象不屬于正遷移?〔)A．學(xué)習(xí)鋼琴的人再來學(xué)習(xí)小提琴;B．學(xué)習(xí)漢語拼音的人再去學(xué)習(xí)英語C.學(xué)習(xí)數(shù)字的人再去學(xué)習(xí)經(jīng)X學(xué)；D。學(xué)習(xí)英語的人再來學(xué)習(xí)法語答案：Ｂ９.走入XX,應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)向〔 〕的學(xué)習(xí)，這也是學(xué)習(xí)型XX的重要特點(diǎn).A.強(qiáng)硬式；B.刻板式;C。教條式；D。自主式答案:D( )年XX學(xué)者哈欽斯提出學(xué)習(xí)型XX的概念。A.１９66;B.19６7；C。1968;D.1９86答案：CXX要求人才具有〔〕.A。專業(yè)性；B.寬容性；C。適應(yīng)性;D。兼容性答案:D孔子說,“吾日三省吾身”.“省”就是反省、評估自己。自我學(xué)習(xí)也需要不斷的反省,不斷的自我評估。一般而言,自我評估不包括〔 〕。學(xué)習(xí)時(shí)間的評估；BCD．學(xué)習(xí)方法的評估答案：A“人心隔肚皮”，這句話表達(dá)了自我的〔 〕。獨(dú)特性;B。全都性；C。主動性；D．XX性答案：D以下表示學(xué)習(xí)的成語是( 〕。①循序漸進(jìn)②樂學(xué)勤思③廢寢忘食④聞雞起舞⑤不恥下問⑥目不轉(zhuǎn)睛A。②③⑤；B。①②③④⑤；C．①②③⑤；D．②③⑤⑥答案：Ｂ１５.自學(xué)目標(biāo)確實(shí)定，需要考慮很多因素并遵循確定的原則.這些原則不包括〔 )。A.必需處理好和其它目標(biāo)之間的關(guān)系;Ｂ.目標(biāo)要具體明確、有時(shí)間限制Ｃ.目標(biāo)最好全部是定量的;D.目標(biāo)不能過高也不能過低答案：C〔二〕信息處理力氣畢業(yè)后，你有一個(gè)生產(chǎn)工程在腦中成形，此工程要進(jìn)展實(shí)施，你首先要做〔 )。Ａ.市場調(diào)研；B。生產(chǎn);Ｃ。小批量生產(chǎn)；Ｄ．試點(diǎn)試銷答案:Ａ某工廠為了核實(shí)一件好人好事,廠方找了趙、錢、孫、李四人。趙說：“是錢做的?！卞X說:“是李做的?！睂O說：“不是我做的.“李說：“錢說的不對?！边@四人中只有一人說了實(shí)話.請問：這件好事是〔 )做的。A。趙；B.錢；C。孫;Ｄ。李答案：C3。 信息力氣的作用有( 〕。Ａ。信息力氣是開拓創(chuàng)的根底和現(xiàn)代人才的關(guān)鍵;B.信息力氣是工作的手段C．信息力氣是制造財(cái)寶的途徑;D.信息力氣是實(shí)現(xiàn)XX的手段答案：A一個(gè)重物從高處落下，它的速度會〔 〕.A。越來越大,以至無窮;B.在整個(gè)下落過程中保持不變C.越來越小，落地時(shí)為零；D．越來越大，直到落地答案：D某件產(chǎn)品的修理保養(yǎng)手冊上寫道:“一、請勿震驚或撞擊;二、使設(shè)備遠(yuǎn)離水源和過度潮濕的區(qū)域；三、使設(shè)備遠(yuǎn)離高強(qiáng)度電磁場……”從中可以XX這件產(chǎn)品可能是〔 〕。A。藥品類；B。服裝類;C.電器類；D.機(jī)械類答案:C6。 小華的媽媽將3萬園XX存入銀行，存期一年，年利率為1.5%，到期后，小華媽媽可得到的利息為〔 〕。Ａ.3０５園；B.450園；C.360園；D。648園答案：B科普文化與人文文化、科學(xué)文化的相像之處在于具有共同的價(jià)值取向—-都追求真理普遍性。它們的不同之處在于人文文化側(cè)重于對人類精神家園的營造，科學(xué)文化側(cè)重于對大自然驚奇的探究和物質(zhì)世界的營建,而科普文化則致力于傳播人文文化與科學(xué)文化，使人文精神與科學(xué)精神交互融合，協(xié)調(diào)XX衡。這段話主要用于證明〔 )。A。科普文化與人文文化、科學(xué)文化既有相像之處也有明顯的區(qū)分B.科普文化的價(jià)值取向是追求真理普遍性C。人文文化與科學(xué)文化的不同之處D.科普文化可以使人文與科學(xué)協(xié)調(diào)答案:A當(dāng)顧客說:“我預(yù)備等兩天,到五一了再來買。“這種異議是〔 〕價(jià)格異議；Ｂ.效勞異議；C.購置時(shí)機(jī)異議；Ｄ.推銷員異議答案:CXX的張先生一家打算2023年春節(jié)期間去“泰國“XX。最適合張先生攜帶的支付工具應(yīng)是( )?，F(xiàn)金;B。支票;C.外匯;Ｄ．XX答案:D以下不屬于流水作業(yè)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 )。產(chǎn)品不動,工人按工藝過程依次進(jìn)展每道工序的工作,連續(xù)不斷地完成產(chǎn)品的裝配Ｂ．工人不動,產(chǎn)品通過傳送帶送至XX個(gè)工作地,以完成裝配作業(yè)C.制作車間有1０個(gè)工人，每人負(fù)責(zé)一道工序，最終生產(chǎn)出半成品送到鍛造車間D1０個(gè)包子答案：D１1。曉航要為留學(xué)國外的朋友發(fā)郵件，假設(shè)對方電腦中沒有漢字處理系統(tǒng),可使用的有效、快捷的方法是( 〕。A．將其譯成英文，發(fā)送郵件；B.將漢字文稿打印，并掃描為JPEG格式發(fā)送C．用Pｈotosｈop等軟件把漢字文稿文件制作成JPＥＧ圖片并發(fā)送;Ｄ．用漢語拼音發(fā)送郵件答案：C“鐵”等概念之后，再學(xué)習(xí)“金屬“概念,這種學(xué)習(xí)是( )。A．上位學(xué)習(xí)；B.下位學(xué)習(xí)；C．并列結(jié)合學(xué)習(xí);D。派生類屬學(xué)習(xí)答案:Ａ高中學(xué)生小徐晚上在家復(fù)習(xí)功課，突然燈滅了，他依據(jù)物理課上所學(xué)的學(xué)問,推想可能是保險(xiǎn)絲斷了,然后檢查了閘盒里的保險(xiǎn)絲。這是問題解決過程中的( 〕階段。A。覺察問題；Ｂ.理解問題；C．提出假設(shè);D。檢驗(yàn)假設(shè)答案:Ｄ１４。 優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師不需要具備的力氣〔 )。A。溝通力氣和理解力氣；B。具有較好的審美感C。把握編程和數(shù)據(jù)庫學(xué)問;Ｄ.把握圖形圖像設(shè)計(jì)力氣及工具應(yīng)用答案:C通過網(wǎng)絡(luò)交納水電費(fèi)、煤氣費(fèi)等,屬于( 〕.A。電子商務(wù)；B.現(xiàn)金買賣；Ｃ。儲蓄業(yè)務(wù);D。通存通兌答案:A(三)溝通溝通力氣1?！靶￡?我一點(diǎn)也不同意這種觀點(diǎn)，但是，我能理解你,我們XX消滅分歧是有緣由的”，小王的這段話并沒有得到小張的任何回應(yīng)，依據(jù)這種狀況，小李和小張之間的溝通過程是〔〕。A.雙向的;B.有效的;C．無效的；D．完整的答案：C2。 溝通主體在( )時(shí)，尤其需要考慮第三方可能帶來的干擾。Ａ．選擇溝通渠道;B.確定溝通內(nèi)容；C.明確溝通目的;D.確定溝通對象答案:A３.有效地與他人共事的力氣是指領(lǐng)導(dǎo)者的〔)。A.人際技能;B．技術(shù)技能;C.學(xué)問技能；D.概念技能答案：A小李向一家XX推銷電腦軟件系統(tǒng),現(xiàn)在到了與客戶的經(jīng)理洽談的階段,該客戶對電腦并不生疏。在以下洽談策略中，小李應(yīng)當(dāng)如何選擇?〔 〕強(qiáng)調(diào)已方立場；B.用計(jì)算機(jī)術(shù)語進(jìn)展說明；C．強(qiáng)調(diào)技術(shù)先進(jìn)性D.強(qiáng)調(diào)該軟件系統(tǒng)帶給客戶的利益答案:D溝通的第一步是〔 〕.建立溝通渠道；Ｂ．設(shè)立溝通目標(biāo);C。選擇溝通方法；Ｄ.確定溝通內(nèi)容答案：D6。 以下情形中，溝通效果最好的是( 〕。A。溝通者的情感得到宣泄；Ｂ.溝通雙方達(dá)成共同協(xié)議C.溝通者的心理得到勸慰；D.溝通者的行為得到理解答案：B７． 因?qū)ο蟛煌鴮?dǎo)致溝通失敗的根本緣由是，溝通雙方〔 〕.Ａ．價(jià)值取向不同;B.教育背景不同；Ｃ.生活背景不同;D。年齡不同答案：Ａ８. XX前XX里根在他７8歲生日宴會上對記者說:“我XX在我14歲的時(shí)候告知我,千萬別忘了覺察別人的特長，多說對別人的好話、贊美話。從今我就牢牢地記住這句話并付諸行動.可以說是我XX造就了我的一生?！崩锔鵛X的例子給我們的啟發(fā)是( )。A。只要溝通,就要不拘泥于形式地對對方加以確定和贊美。B。賞識和贊美別人可以幫你事業(yè)成功，但不能讓你獲得良好的人際關(guān)系。C.贊美對于贊美者是一種賜予，是一種主動的付出,是一種真誠的表達(dá)。D。贊美能使對方獵取一種優(yōu)厚的精神酬勞,受到鼓舞,從而回贈予你感謝.答案：Ｃ溝通的目的在于( )。A。操縱局勢;B．溝通閱歷；C.抑制情感；D.把握思想答案：B在溝通的準(zhǔn)確性方面，溝通者需要遵循一個(gè)原則，即站在〔〕的角度來供給信息。A.信息供給者；B．信息承受者；Ｃ.信息擁有者;D.信息公布者答案:B1１．有位顧客來到某繡品商店選購繡花被面，預(yù)備作為賀禮送給將要XX的侄兒.一幅繡一對白頭馬的被面吸引了她。但看著看著，她又有點(diǎn)遲疑,自言自語道：“這對馬的姿勢很好看,就是嘴太長太尖了，以后XX會吵嘴。”女營業(yè)員聽了,面帶微笑地對她說：“您觀看了嗎?這對馬的頭上發(fā)白，是表示以后XX會白頭偕老；它們的嘴伸得長，是在說靜靜話呢？是XX相親相愛的表示.”這位顧客聽了，連連點(diǎn)頭,說：“有道理，有道理?！庇谑怯淇斓刭I下了這幅被面.在本案例中，營業(yè)員應(yīng)用了說服中的什么技巧？〔 〕A。以對方的生疏為起點(diǎn),換位思考。Ｂ.奇異表達(dá)不同意見，針對不同點(diǎn)軟化對方生疏。C.推銷自己產(chǎn)品,站在對方角度說話。D．應(yīng)用演繹法，XX令人信服的規(guī)律力氣來說服對方.答案：Ｃ12。XX務(wù)機(jī)構(gòu)微博越來越多,XX”已漸成趨勢，XX通過微博受公眾質(zhì)詢，推動XX,以下哪一說法是不正確的(〕.A．XX主義法治是“治權(quán)之治”,微博問XX有利于強(qiáng)化人民群眾對XX員的監(jiān)視。Ｂ．微博問XX表達(dá)了高效便民的原則。C．微博問XX是公民對XX機(jī)關(guān)及工作人員監(jiān)視的有效法律手段。D。微博問XX有助于引導(dǎo)市民標(biāo)準(zhǔn)有序地參與XXXX事務(wù)治理。答案：Ｃ１3。假設(shè)你要進(jìn)展一次主題演講，在預(yù)備過程中,你最應(yīng)當(dāng)了解的是〔 )。A．聽眾的人數(shù)、年齡等自然問題B．聽眾對你的了解程度、信任程度C．聽眾期望從你的演講中得到什么Ｄ.聽眾的學(xué)問程度及興趣偏好答案：C１４.剛邁出校園走上工作崗位的阿輝，從事銷售工作,他每次一見到顧客到來，就迫不及待地向顧客介紹產(chǎn)品，并且對顧客的不同意見也急于反對，但是最終顧客一個(gè)個(gè)無言的走開，阿輝工作樂觀，卻總是做不成XX,你認(rèn)為主要的緣由是〔)。對產(chǎn)品不生疏；B.沒有以禮待人；C．不了解顧客；D.沒有以誠待人答案：C〔四)數(shù)字應(yīng)用力氣1。以以下圖左邊是某幾何體的開放圖，該幾何體可能是( 〕.答案:B2．XX具有“對對象有所斷定”的規(guī)律特征，以下選項(xiàng)中不符合這一特征的( )。A。請出示XX；B.有些人是自私的；C．企業(yè)家的兒子不愿定是企業(yè)家；D.人都是善良的答案：Ａ3。某商品因滯銷而降價(jià)20%，后因銷路不好又降價(jià)２0%，兩次降價(jià)后的銷售價(jià)比降價(jià)前的銷售價(jià)低( 〕.A.20％；B．36％；Ｃ.40%；D。4４%答案:Ｂ4．以以下圖中“？“處應(yīng)當(dāng)是〔〕。答案：D5。 以下選項(xiàng)中,左視圖為圓形的是〔〕。③答６。你認(rèn)為最適合的一個(gè)字放入“?“的位置，這個(gè)字是〔 〕。

A．①②；B.CＤ．②③案：C從四個(gè)選項(xiàng)中選擇答案:Ｄ7． 將一正方形紙片按以以下圖中(1〕、(2〕的方式依次對折后,再沿〔3)中的虛線裁剪，最終將〔４)中的紙片翻開鋪平，所得圖案應(yīng)當(dāng)是下面圖案中的〔〕。答案：Ｂ8。以以下圖中“？”處應(yīng)當(dāng)是〔 )4１8 5６130?Ａ。216；B.2１７；C。218;Ｄ．２19答案：A９． 請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最適宜的一個(gè)填入問號處,使之呈現(xiàn)確定的規(guī)律性：答案：B10． 請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最適宜的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)確定的規(guī)律性：答案:Ｂ11。 以以下圖中“？”處應(yīng)當(dāng)是〔〕0326 255 ？A。47９；Ｂ。３1２4;C．2600;D。310４答案:Ｂ12. 設(shè)計(jì)的一般過程：①覺察與明確問題②制作模型或原型③制定設(shè)計(jì)方案④產(chǎn)品的使用和維護(hù)⑤測試、評估和優(yōu)化.正確的挨次是( 〕。A。①②③④⑤；B.①③②⑤④；C。③①②④⑤；D．⑤④①③②答案:Ｂ13。柿子熟了，從樹上落下來，下面的哪一幅圖可以大致刻畫出柿子下落過程(即落地前〕的速度變化狀況〔 〕。答案:D１4。一個(gè)民族必需具有自XX、自尊心和分散力，這個(gè)民族才能夠獨(dú)立于世界；假設(shè)喪失了它，這個(gè)民族就沒有了期望；而民族的自XX、自尊心和分散力又是基于對自己優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)具有了正確的了解和生疏之后,才開頭萌生的。因此：().Ａ.一個(gè)民族只要繼承自己優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，就自然會產(chǎn)生分散力。一個(gè)民族只有正確了解和生疏自己優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，才能獨(dú)立于世界。Ｃ。一個(gè)民族要增加自XX、自尊心和分散力,首先必需經(jīng)濟(jì)。D.一個(gè)民族是可以自然而然地了解和生疏自己的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。答案：Ｂ(五〕團(tuán)隊(duì)合作力氣彼得?圣吉的《第五項(xiàng)XX》中所提到的五項(xiàng)XX,不包括下面的〔 )。A.改善心智模式；B.建立共同愿景;Ｃ。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)；Ｄ．團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)答案：Ｃ2。以下哪項(xiàng)不屬于提高團(tuán)隊(duì)合作力氣的策略〔 〕.A.正確對待職責(zé)與收益的關(guān)系,XXXX的合作B.營造良好的團(tuán)隊(duì)合作氣氛,XX樂觀的合作C.強(qiáng)調(diào)猛烈競爭，XX高效合作D.保持有效溝通,XX坦誠相待答案:Ｃ３. 合作是實(shí)現(xiàn)課堂治理促進(jìn)功能的〔 〕。A.重要表現(xiàn);B.必要條件；C．主要過程；D．關(guān)心條件答案：B人際關(guān)系的XX與變化，取決于交往雙方〔 )。Ａ.修養(yǎng)和處世方法;B。身份和地位；Ｃ。交往方式與方法;D。需要滿足的程度答案：D5。 以下不屬于缺乏信任的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)是〔 〕。A.對別人報(bào)有不滿和怨恨；B。相互隱蔽自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤Ｃ.不珍惜集體會議或其他可以進(jìn)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作的時(shí)機(jī)D。不愿為別人供給自己職責(zé)之外的幫助答案:C６。 競爭指個(gè)體或群體充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能,力爭按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績超過對手。適度競爭，不但不會影響人與人之間的人際關(guān)系,而且還會〔〕.A．提高學(xué)習(xí)和工作效率;Ｂ．養(yǎng)成競爭意識；C．導(dǎo)致治理公正；D。促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：Ａ當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)處于分散期時(shí)，專業(yè)技術(shù)人員漸漸了解領(lǐng)導(dǎo)想法與組織目標(biāo)，相互之間已由生疏到默契，對組織的標(biāo)準(zhǔn)漸漸了解,違規(guī)事項(xiàng)削減，此時(shí)應(yīng)當(dāng)實(shí)行〔 的領(lǐng)導(dǎo)方式.A。命令式；B。說服式；Ｃ.參與式；D．授權(quán)式答案:B８. “將心比心“運(yùn)用了〔 〕這一心理。A.心胸豁達(dá)；B．人際吸引;C．移情；Ｄ.期望答案:C９．開學(xué)了，學(xué)校要求XX宿舍統(tǒng)一整理宿舍衛(wèi)生。XX看宿舍里面比較臟亂，預(yù)備開頭整理宿舍,你認(rèn)為，以下的哪種做法是對的( )。A。自己一個(gè)人能整理完,就自己整理就行了。B。宿舍是大家居住的，他們不整理，我也不整理.Ｃ。號召宿舍的舍友們,大家一起來整理。D。自己一個(gè)人整理，整理時(shí)說舍友們太懶散。答案：C10 人際關(guān)系消滅雙方相互親近，認(rèn)知協(xié)調(diào),情感XX，行動全都。這是一種〔 〕的人際關(guān)系。A。吸引；B。合作;C.溝通;D。公正答案：A1１．團(tuán)隊(duì)智商是〔 ).Ａ。團(tuán)隊(duì)的合作力氣；B。團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知度;C.團(tuán)隊(duì)的聰敏度D.一個(gè)單位、一個(gè)組織整體的智商答案：D12。暑假到了，ABＣD幾個(gè)朋友組團(tuán)出去XX。在爬山時(shí),幾個(gè)人由于身體素養(yǎng)不一樣,有快有慢，幾個(gè)人都拉開了一段距離，以下他們XX自的想法，可取的是〔 〕。A。A想“好不簡潔我爬到了第一，我不管你們了”Ｂ．Ｂ想“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)過來XX的，不能拋下后面的人”C。Ｃ想:“累死我了，我不爬了，爬上去還要下來，我在這等你們吧”D。D想：“我離他們好遠(yuǎn),他們也不等我，真不應(yīng)當(dāng)來爬山“答案:B1３。傾聽XX種觀點(diǎn)、廣泛征求成員意見都說明你對團(tuán)隊(duì)成員的〔〕.Ａ.信任;B。自我意識的敬重;C.共性的關(guān)心;Ｄ．理解答案：B14．XX團(tuán)隊(duì)，說法正確的選項(xiàng)是〔 )。A．當(dāng)團(tuán)隊(duì)力氣低下時(shí)，需要發(fā)出指令，賜予具體的指導(dǎo)和嚴(yán)密的監(jiān)控。B.當(dāng)團(tuán)隊(duì)能夠勝任時(shí)，需要很多支持來支持團(tuán)隊(duì)。Ｃ.當(dāng)團(tuán)隊(duì)力氣低下時(shí)，需要很多指令,但是不需要較多的支持。D。當(dāng)團(tuán)隊(duì)能夠勝任時(shí),需要很多指令來指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。答案:A〔六〕解決問題力氣為了解決班級中的飲水機(jī)每次加熱的水量太少的問題，某班通用技術(shù)學(xué)習(xí)小組對飲水機(jī)進(jìn)展了改裝。出于安全考慮，只更換了個(gè)容量更大些熱水儲水容器，這樣做最不行能會消滅的后果是()。飲水機(jī)供給的最終熱水溫度根本不變；B.飲水機(jī)的加熱時(shí)間會比以前長C．飲水機(jī)的耗電量會比以前增加;D。飲水機(jī)消耗的水量會比以前增加答案:Ｄ一次，電臺請了一位商界奇才做嘉賓，講成功之道，他說：“還是出一道題考考你們吧。某地覺察了一處金礦,于是人們一窩蜂地?fù)砣ラ_采。然而,一條大河擋住了必經(jīng)之路，假設(shè)是你,該如何是好？”有說繞道走的，也有說游過去的,他卻說:“為什么非得淘金，不行以買一條船營運(yùn)?那樣的狀況下,前面有金礦,渡客會心甘情愿?。　边@段話說明的道理不包括〔 )。A。XX人不想干的，做他人不曾想的,這就是成功之道B．逆境在智者眼中往往意味著一個(gè)潛在的機(jī)遇，只是我們不曾想起C.正是這不經(jīng)意的想法，會讓你在不經(jīng)意間解決了問題D.培育多園思維，學(xué)會從多種角度生疏事物，你才能成功答案：C 選出不同類的一項(xiàng)〔)。Ａ．地板;B。壁櫥；C.窗戶;D。窗簾答案：Ｄ21世紀(jì)海上絲綢之路的建設(shè)，不僅僅是一般意義上的海上通道建設(shè)，其中包含了源遠(yuǎn)流長的精神和文化，并具有恒久魅力，并通過動態(tài)演化過程不斷填充的時(shí)代內(nèi)容。因此，２1世紀(jì)海上絲綢之路具有深厚歷史淵源和深厚時(shí)代特點(diǎn)。這段話旨在說明2１世界海上絲綢之路的〔〕內(nèi)容;Ｂ．路線；C.方式D。特點(diǎn)答案：Ｄ５. 覺察有人觸電后,應(yīng)實(shí)行的正確措施是〔 ).A。趕快切斷電源或用枯燥的木棍將電線挑開；B。趕快去叫醫(yī)護(hù)人員來處理C。趕快用剪刀剪斷電源線；D。趕快把觸電人拉離電源答案：A６．鄉(xiāng)村不只是XX的心靈家園，更是中展的重心。重心不穩(wěn)，國人會失去最終的安全感.但是，隨著中國鄉(xiāng)村青壯年勞動力大量外出務(wù)工,農(nóng)村村民自我防范與XX方治安聯(lián)防力氣都在不斷減弱,那些心懷歹念的人在唯余婦孺的空虛村莊，如入無人之境,安靜XX的鄉(xiāng)村成了被安全遺忘的角落。這段話的主旨是(〕。A.中國農(nóng)村大量青壯年勞動力外出務(wù)工,導(dǎo)致農(nóng)村空心化B.鄉(xiāng)村是我展的重心；C。當(dāng)下中國農(nóng)村的安全問題凸顯D。XX鄉(xiāng)村地區(qū)婦孺的自我保護(hù)力氣答案：C7。某大學(xué)有用水供給點(diǎn)一處，在校生八千余人，專職教職工六百余人，人們集中取水時(shí)間都在1６:３0，每天從16:３0到１7:0０是取水頂峰，用水供給點(diǎn)就特別的擁擠.由于取水的人太多，推推搡搡中常常發(fā)生爭吵，影響正常秩序，廣XX生向?qū)W校有關(guān)部門提出意見，猛烈要求賜予解決。作為學(xué)校治理人員，你就解決此問題做出努力.認(rèn)真閱讀上面的案例,分析導(dǎo)致該校這種問題的緣由，以下解決問題的方法不合理的是：〔〕。A.學(xué)校出資，為同學(xué)們增加供水點(diǎn);B。延長同學(xué)們的取水時(shí)間C．設(shè)立中午一個(gè)時(shí)間段取水,避開取水頂峰期;D．把握同學(xué)們熱水的使用答案:Ｄ８. 炎炎夏日，是火災(zāi)發(fā)生的頂峰期。當(dāng)你逛街時(shí)，覺察人們都在觀望一戶居民屋，由于居民使用煤氣灶做飯時(shí),燒干的炊具引起了火災(zāi).作為一名承受教育的學(xué)生,你不應(yīng)當(dāng)〔 〕.A.XX１19，向接線人員描述火災(zāi)的具體狀況,燃燒物、起火緣由以及四周的地形.Ｂ.自己頭腦一熱，奮不顧身沖上去救火。C.組織身邊的觀望人員，在確保自身安全的狀況下組織XX。Ｄ。疏散四周人群，避開讓火災(zāi)涉及到他們，同時(shí)為XX車輛供給暢通的通道。答案:B9.假設(shè)你和同學(xué)發(fā)生沖突，你覺得以下哪種說法最適宜〔 )。Ａ.確定全是那位同學(xué)的錯(cuò)；B．確定全是別人的錯(cuò);C.我們都需要擔(dān)當(dāng)確定的責(zé)任Ｄ.確定全是外界緣由引起的答案：C10。XX對你自己的生疏，你認(rèn)為最適宜的是〔 〕。A。我沒有任何優(yōu)點(diǎn)；B.我沒有任何缺點(diǎn)；C．我身上的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并存D.我是一個(gè)沒有用的人答案:C奶奶的第一個(gè)忠告是:“一生當(dāng)中，你會遇到很多混蛋,他們損害你,是由于他們愚蠢，你不必因此回應(yīng)他們的惡意。世上最糟的就是自卑和XX心理，永久要維持自尊與懇切。”這是十幾歲的小趙第一次出國前,奶奶特意傳授給她的才智。這個(gè)才智指的是〔)。Ａ.XX心理B.人們不必受到混蛋的影響C.世界上最糟的就是自卑和XX心理,所以要永久維持自尊和懇切D．混蛋損害別人是由于他們愚蠢答案：Ａ18６3年,XX開通了世界第一個(gè)地鐵系統(tǒng),《經(jīng)X學(xué)人》發(fā)表社論，聲稱地鐵能緩解XX壓力,而且能盈利.15190個(gè)城市擁有了地鐵,對疏通XX壓力發(fā)揮了巨大作用，但“吸金”力氣羸弱，除了中國XX地鐵,其他18９個(gè)城市地鐵都賠本。從這個(gè)角度來說，地鐵離成功還差一步。文中最終一句的“這個(gè)”指〔〕。Ａ。地鐵；B。緩解XX壓力;C.盈利；D。作用答案:C13。在以下廢品中假設(shè)沒有分類回收，對環(huán)境會造成危害最大的是( 〕。A．廢紙;B.廢電池；C。泡沫塑料；D。廢玻璃答案：C第1４題 以下事例不能表達(dá)人類依靠技術(shù)利用和改造自然并與自然XX相處的是( 〕.A.在科研人員努力下，XX８月XX的花卉品種由過去的８種提高到10０0種以上B．風(fēng)車成為荷蘭人向大海奪取土地的強(qiáng)有力的武器C。用地?zé)崮苓M(jìn)展發(fā)電；D.塑料袋的制造和使用便利了人們的生活答案:D〔七〕心理安康１?！叭诵母舳瞧ぁ?，這句話表達(dá)了自我的( 〕。Ａ．獨(dú)特性；B．全都性；Ｃ.主動性；Ｄ。XX性答案:D２.以下不屬于心理安康標(biāo)準(zhǔn)的選項(xiàng)是〔〕。A。悅納自我；B．取悅他人;Ｃ．健全的人格；D.XX的人際關(guān)系答案：B以下宣泄心情的方法中屬于樂觀的是( 〕。酗酒;B.吸煙；C.XX;D.玩玩耍答案：C人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí)，不會因虛度年華而懊悔，也不會因碌碌XX而恥辱。這樣，臨終前他就可以驕傲地說：“我已經(jīng)把自己整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗?！边@段話出自( 〕。Ａ?！独先伺c?！?；B.《物質(zhì)生活》；C.《飄》；Ｄ．《鋼鐵是怎樣煉成的》答案：D當(dāng)你與他人發(fā)生人際沖突時(shí),你覺得正確的做法是〔〕斷交；B．冷靜后相互溝通;C．打架;D。吵架答案:B下面4種心情屬于負(fù)面心情的是( 〕。欣慰;Ｂ。愉快;C．抑郁;D.驚異答案:C７．心情明顯低落，對什么都不感興趣，這就是( A.緊急;B．消沉;C。興奮；D。無望答案:B８。緩和而長期的心情狀態(tài)是( )。A．熱忱;B．心境；C。XX；Ｄ。應(yīng)激答案：B一般自卑的人做不到( 〕。A?？陀^地評價(jià)自己；B。躲避現(xiàn)實(shí);Ｃ．與人沖突；D.心情低落答案:Ａ１0.自我勸慰又稱做〔 )。A．酸葡萄心理；B.甜檸檬心理;C.換位思考;Ｄ.想象答案：A11． “以德報(bào)怨”說的是人際交往中的〔 )。Ａ.敬重原則；B.保持原則；C.互利原則;D。寬容原則答案:D１2。 馬斯洛依據(jù)由低到高的挨次將人的需要分為五個(gè)層次,其中最高層次是〔 ).A。生理需要；Ｂ．安全需要;C。XX需要;D.自我實(shí)現(xiàn)需要答案：D１3.心理安康教育的對象是( 〕。A。后進(jìn)生;B。問題學(xué)生；C.好學(xué)生；D。全體學(xué)生答案：D1４。以下屬于正確對待挫折的方法的是( 〕.Ａ.攻擊;B。自我鼓舞；C。XX；D.冷靜思考答案:Ｄ二、XX題〔正確的標(biāo)“√”；錯(cuò)誤的標(biāo)“×”〕(一〕自我學(xué)習(xí)力氣為保持學(xué)習(xí)打算的穩(wěn)定性,最好不要隨時(shí)修訂學(xué)習(xí)打算。(×〕在實(shí)施學(xué)習(xí)打算時(shí),需要獲得〔上司或領(lǐng)導(dǎo)、同事、親戚)等人的幫助和支持,以便順當(dāng)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo).〔√〕“以自我為中心的學(xué)習(xí)“主要包括(內(nèi)化和應(yīng)用學(xué)問的力氣、分析和整理信息的力氣、追問和反思閱歷的力氣〕這三個(gè)維度。(√〕低層次的需XX簡潔的，高層次的需求精神因素多、更加高級?！病痢常怠? 只有適應(yīng)XX,才能改造XX.(√〕6.XX帶來人們需要的變化、沖突增多,但治理機(jī)構(gòu)對此預(yù)料不夠。(√〕7。我國現(xiàn)階段的XX處于高級的物質(zhì)需要向精神需要的轉(zhuǎn)折階段。(×)８.西方提倡的學(xué)習(xí)型組織，提倡在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。(√〕一個(gè)人適應(yīng)XXXX的重要方式是終身學(xué)習(xí)?！病獭匙灾魇莿?chuàng)的前提,沒有自主談不上創(chuàng)；而沒有創(chuàng)也就無從呈現(xiàn)好壞。(√〕１1．學(xué)習(xí)力打算著專業(yè)技術(shù)人員的道德力?！病痢?2． 不同的學(xué)科對學(xué)習(xí)的有關(guān)定義一樣，其中沒有差異?！病?1３。XX是一切學(xué)問產(chǎn)生的源頭，這是就XX在學(xué)問XX中的高層作用而言的.(×)14. 專業(yè)技術(shù)是人類制服自然和改造XX過程中所取得的智力成果。(√)1５。任何一個(gè)人，無論其學(xué)習(xí)多努力,XX多樂觀，獲得的學(xué)問總還是有限的。〔√)〔二)信息處理力氣1。.(√〕2。 電子郵件是一種便利、實(shí)時(shí)性的聯(lián)系方式.〔×〕一般說來,矢量圖像文件容量比較小,圖像在放大或旋轉(zhuǎn)等操作時(shí)不會失真?！病?當(dāng)你復(fù)制網(wǎng)頁中的信息到程序“記事本”時(shí)可能粘貼到的信息是文字、表格?！病痢硰V義的信息檢索包含兩個(gè)過程，即儲存與檢索.〔√)假設(shè)筆相對于寫字,那么書相對于閱讀。(√〕7。 虛假的XX不是信息。〔×〕８. 驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的光能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光；電視機(jī)的遙控器用它發(fā)出的光來把握電視機(jī)的頻道，驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的是紫外線，電視機(jī)遙控器發(fā)出的是紅外線。(√〕９。 在教“鳥“概念時(shí)，用麻雀、燕子說明“前肢為翼,無齒有喙“是鳥概念的本質(zhì)特征,這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了案例.(×〕1０. 信息的XX,必需依附于載體。(√〕11。語XX績好，語文自我概念強(qiáng)，這說明學(xué)習(xí)成績與學(xué)業(yè)自我有較高相關(guān)。(√)1２。在電子郵件中，用戶可發(fā)送任意大小的計(jì)算機(jī)文件。〔×)學(xué)會寫“石”字后有助于學(xué)習(xí)寫“磊”,這種遷移最符合水平遷移?！病痢乘矔r(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為０。25～2秒?！病獭承畔⒓庸W(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)信息加工的過程，信息是經(jīng)編碼形式儲存在長時(shí)記憶中。〔√〕〔三)溝通溝通力氣1.溝通者在溝通過程中,與溝通對象進(jìn)展適當(dāng)?shù)哪抗鉁贤?，是敬重溝通對象的表現(xiàn)。(√〕２.感悟力氣是影響溝通效果的重要因素之一.(√〕3。不懂拒絕上級、惟命是從的員工不是最好的員工。(√)非正式溝通是指在確定XX系統(tǒng)內(nèi)，通過正式組織以外的途徑進(jìn)展的信息XX和交流。(√)在與上級的溝通中，要留意維護(hù)上級的尊嚴(yán),不能在正式場合公開提意見或建議，使上級陷入被動和犯難?！病痢砐X部門都有XX自的目標(biāo)，相互間不需溝通.(×〕７. 沖突的過程可以分為潛在對立階段、認(rèn)知與共性化階段、行為意向階段、行為階段和結(jié)果階段?！病獭常? 影響協(xié)調(diào)的隱性因素主要有協(xié)調(diào)主體與協(xié)調(diào)客體XX自的思想素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、職業(yè)力氣素養(yǎng)等?！病痢?． 完全講不同語言的人，只要通過翻譯就能正常溝通?！病痢?０。一遇分歧就堅(jiān)持要把它安靜，這是一種正確的沖突處理傾向?！病痢?1。 上下級關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)與聽從的關(guān)系。作為上級領(lǐng)導(dǎo)，只要發(fā)號施令就能到達(dá)有效領(lǐng)導(dǎo).〔×〕12． 良好的傾聽是成功溝通的一半?！病?１3。日常生活和工作中,與朋友、同事之間的溝通要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不能太遠(yuǎn)，也不能太近?！病獭?4． 協(xié)調(diào)力氣不是單一的力氣，而是一種綜合性的力氣，是一種格外簡潔的活動?！病?(四〕數(shù)字應(yīng)用力氣1．19871０月，XX股市價(jià)格暴跌。暴跌后的數(shù)周，XXX量也驟減,大大低于上一X量。然而，１９87XXXXX1987年的其他時(shí)間里,XX交X量比上一年同期高。(√〕２。387５４XX53２４7XX６428２XX325471８88３0?！病?3。32個(gè)或螺絲帽XX2０分鐘,1３4個(gè)。計(jì)算得知，生產(chǎn)的螺絲比螺絲帽多３２個(gè)。〔×)4。某環(huán)形大路長15XX反向而行，0。5小時(shí)后相遇,假設(shè)他們同時(shí)同地同向而行，經(jīng)過３小時(shí)后,甲追上乙時(shí)，乙的速度是１2.5千米／小時(shí).(√〕5。某XX對居民收入實(shí)行以下稅率方案;每人每月不超過3０00美園的局部依據(jù)１％30006000X%稅率征收,6０00美園的局部按Y％稅率征收(X，Ｙ為整數(shù))。假設(shè)該國某居民月收入為６5０0美園,支付了120美園3.〔×)6。XX部門規(guī)劃一條從甲景點(diǎn)到乙景點(diǎn)的XX線路,經(jīng)測試，XX船從甲到乙順?biāo)畡蛩傩旭傂?小時(shí);從乙返回甲逆水勻速行駛需4小時(shí)。假設(shè)水流速度恒定，甲乙之間的距離為ｙ公里，XX船在靜水中勻速行駛y公里需要x小時(shí)，則x滿足的方程為 ?！病獭?. 南崗中學(xué)每一位校長都是任職一屆，一屆任期三年，那么在8年期間南崗中學(xué)最多可能有３位校長.(×〕8。２5０×４0和2５×4０0的積相等。(√〕90.99970。99990。９９9８。(×〕10. 1公頃的正方形苗圃，邊長XX0０米,苗圃的面積增加３公頃?！病獭?１．一個(gè)箱子里放著幾頂帽子，除2頂以外都是紅的，除2頂以外都是藍(lán)的,除2頂以外都是黃的。箱子中一共有3頂帽子。(√〕12.三位數(shù)乘以三位數(shù),積最多是六位數(shù).(√〕１3.男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是４:5,20％?！病痢常?。一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大１０倍,100倍?！病?〔五〕團(tuán)隊(duì)合作力氣1。有些人思考問題時(shí)以自我為中心,根本聽不見別人的建議,阻礙了思維的創(chuàng)，主要是由閱歷型障礙造成的.〔×〕2。當(dāng)團(tuán)隊(duì)處于收割期時(shí),強(qiáng)而有力的團(tuán)隊(duì)XX了,組織爆發(fā)出前所未有的能量，制造出非凡的成果，這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)實(shí)行命令式領(lǐng)導(dǎo)方式。(×〕創(chuàng)思維是以獨(dú)特性和穎性為目標(biāo)的思維活動，創(chuàng)思維的特點(diǎn)不包括一維性?！病獭砐X《財(cái)寶》XX調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在導(dǎo)致戰(zhàn)略失敗的因素中，7.〔×)XX與XX夢一樣，表達(dá)的不是集體或整體的價(jià)值，而是個(gè)人價(jià)值.(×〕完全意義上的“通才”、“全才“是不存在的，即使存在，組織也不愿定非要選擇