《憧憬美好集體》設(shè)計(jì)

《憧憬美好集體》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能：體會集體的力量，特別是集體中對個(gè)人成長的作用；學(xué)會處理集體中的不同聲音；學(xué)會處理集體中的人際關(guān)系；學(xué)會在集體中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識；學(xué)會在集體中展開良性競爭。2.過程與方法：通過對集體和個(gè)人關(guān)系的思考，體會集體的作用，培養(yǎng)個(gè)人的的團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神；通過對集體生活中的人際關(guān)系、競爭與合作等方面的思考，能夠培養(yǎng)個(gè)人正確的集體意識和適應(yīng)集體生活的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識；提高學(xué)生的集體生活能力?！菊n時(shí)準(zhǔn)備】1課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】集體對個(gè)人的作用；如何適應(yīng)集體生活?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】適應(yīng)集體生活?！窘虒W(xué)方法】事例分析法、小組討論法、閱讀法、講授法【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課（多媒體出示此材料）中國航天工程的數(shù)據(jù)展示：直接參與單位110個(gè)，間接參與單位30000多個(gè),共有數(shù)十萬人參加這一工程。想一想：材料表明了什么原因促使了中國航天事業(yè)的成功？（學(xué)生從團(tuán)結(jié)一致、眾志成城等角度思考闡述）教師總結(jié)：任何事業(yè)的成功都離不開集體的力量，集體將大家團(tuán)結(jié)到一起，促使大家共同進(jìn)步。今天我們就來一起認(rèn)識一下我們生活的集體。二、新課講授（一）我們的集體活動一：描繪我心中美好的班集體（多媒體出示活動要求）活動：1.學(xué)生自行寫出自己心目中憧憬的或者喜歡的班集體特征。2.小組內(nèi)收集、歸納本組成員所繪集體特征，并分享出來。討論：美好集體的特征是怎樣的呢？我們怎樣建設(shè)這樣的美好集體呢？教師歸納：大家對美好集體表達(dá)了一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。相信大家在擁有共同的夢想，向往美好的前景時(shí)，也能承擔(dān)共同建設(shè)美好班集體的的使命，引領(lǐng)我們班集體成員團(tuán)結(jié)一致開拓進(jìn)取。（二）集體中的我們活動二：記者眼（多媒體播放班級小記者采訪的參加課外活動同學(xué)的微視頻）場景一：甲同學(xué)，請問你參加學(xué)校秋季運(yùn)動會時(shí)，摔了一跤，是什么力量促使你馬上爬起來，并且奮起直追呢？場景二：乙同學(xué)，你這次考試進(jìn)步很大，能分享一下前進(jìn)的秘訣嗎？場景三：丙同學(xué)，你的人緣好像特別好，為什么大家都愿意和你玩呢？你一旦有需要，總是或有很多同學(xué)環(huán)繞在你身邊。思考：1.上述采訪共同說明了什么道理？2.你有過類似的經(jīng)歷嗎？它給你帶來了什么？教師歸納：美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。（多媒體鏈接教材P73上的內(nèi)容）活動三：探究與分享——集體中的異見張聰經(jīng)常給班級提合理化建議。為了保持教室公生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)各個(gè)廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級，他建議用竟選方式產(chǎn)生班委他的建議大都被班級米納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動下，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。（多媒體播放教材74相關(guān)鏈接）思考：1.在集體生活中，你會像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎？為什么？2.為你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會給班集體帶來哪些變化。教師講述：美好集體是民主的、公正的。對于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會，沒有偏見與排斥?；顒铀模弘娪胺纸狻w中的友愛（多媒播放《誰的青春不迷?！分懈呦璞粴虻囊曨l片段）思考：1.如果易地而處，你是高翔，面對同學(xué)的陷害、侮辱、打罵，你會怎樣想？2.如何評價(jià)視頻中同學(xué)的做法？提示：（1）可以從道德、法律相關(guān)角度綜合回答此問題。（2）連接時(shí)政新聞：2022年九部門聯(lián)手向校園欺凌“亮劍”：整治群毆、辱罵、拍裸照！引起學(xué)生對校園欺凌的關(guān)注，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)生、發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件時(shí)，要及時(shí)向?qū)W校、家長、甚至是警察反應(yīng)情況，將傷害降到最低。3.面對高翔的特殊情況，我們可以做點(diǎn)什么？提示：注意幫助同學(xué)時(shí)，要有具體的行動，也要采用得當(dāng)?shù)姆椒?，講究交往的藝術(shù)。4.視頻中的畫面可以避免嗎？它給予我們什么啟示呢？提示：特別提醒學(xué)生，要保護(hù)個(gè)人隱私，不能以愛之名，給別人帶來二次傷害。教師強(qiáng)調(diào)：美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖?；顒游澹汗适路窒怼w中的合作（多媒體展示材料）2022年的里約奧運(yùn)會，我們再次見證了國球乒乓的強(qiáng)大實(shí)力。但是背后的故事依舊精彩。第一次進(jìn)入乒乓預(yù)賽時(shí)，外國選手很驚訝的表示：“馬龍、張繼科不是競爭對手嗎？他們怎么一起來訓(xùn)練？不怕自己的戰(zhàn)術(shù)被破解嗎”另外，這次國乒的后勤人員有王勵(lì)勤、馬琳，分別管內(nèi)務(wù)、做飯，而這兩位的身份大家都不陌生，都是世界乒乓球冠軍。思考：1.國乒被稱為夢之隊(duì)，是偶然的嗎？你認(rèn)為是什么原因造就了國乒的輝煌戰(zhàn)績？2.你能分享給大家一些集體生活的策略嗎？（多媒體鏈接教材P75上”“方法與技能”的內(nèi)容）教師歸納：美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自已最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀?；顒游澹阂曨l大討論——集體中的競爭（多媒體播放張繼科、馬龍乒乓球比賽中的友誼）討論：1.張繼科和馬龍存在競爭嗎？如果有，你怎么看待這種競爭？2.在集體中，你遇到過什么競爭？你當(dāng)時(shí)是怎樣處理的？學(xué)習(xí)過科龍競爭后，你會怎樣處理？教師講述：美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高?；顒恿和卣箍臻g根據(jù)美好集體的特征考察你所在的集體，說說它在哪些方面有特改進(jìn)。（多媒體鏈接教材P76上的表格）三、鞏固練習(xí)：做練習(xí)冊本節(jié)四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了集體的共同愿景，知道了集體帶給了我們的力量。希望大家在學(xué)習(xí)了如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系，培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)意識與處理集體問題的能力。五、布置作業(yè)結(jié)合自己生活的集體，談?wù)勈裁礃拥募w才是美好的集體？【板書設(shè)計(jì)】第一節(jié)憧憬美好集體一、共同的愿景1.我們的集體2.集體中的我們二、良好的氛圍1.美好集體是民主的、公正的2.美好集體是充滿關(guān)懷與有愛的3.美好集體是善于合作的4.美好集體是充滿活力的【教學(xué)反思】本節(jié)課講述的是培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和培養(yǎng)學(xué)生參與集體的能力。再具體參與集體方面，是學(xué)生容易理解