2019年人教版初中數學九年級下冊第29章練習卷【含及解析】

2019年人教版初中數學九年級下冊第29章練習卷【含答案及分析】姓名___________

班級____________

分數__________題號

一

二

三

總分得分一、選擇題1.(2014浙江臺州)如圖，由同樣的小正方體搭成的幾何體的主視圖是()A．B．C．D．2.(2014四川南充)以下幾何體的主視圖既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的是()A．B．C．D．3.(2014遼寧沈陽)某幾何體的三視圖如下圖，則這個幾何體是()A．圓柱B．三棱柱C．長方體D．圓錐4.(2014山東濰坊)一個幾何體的三視圖如下圖，則該幾何體是()A．B．C．D．5.(2014黑龍江牡丹江)如圖是由高和直徑同樣的5個圓柱搭成的幾何體，則其左視圖是()A．B．C．D．(2014內蒙古呼和浩特)如圖是某幾何體的三視圖，依據圖中數據，可得該幾何體的體積為()A．60πB．70πC．90πD．160π(2014山東濟寧)如圖，兩個直徑分別為36cm和16cm的球靠在一同放在同一水平面上，構成如下圖的幾何體，則該幾何體的俯視圖的圓心距是()A．10cmB．24cmC．26cmD．52cm8.(2014湖南永州)若某幾何體的三視圖如下圖，則這個幾何體是()A．B．C．D．(2011山東泰安)以下幾何體的主視圖和俯視圖都為矩形的是()A．B．C．D．(2014山東淄博)如圖是三個大小不等的正方體拼成的幾何體，此中兩個較小正方體的棱長之和等于大正方體的棱長．該幾何體的主視圖、俯視圖和左視圖的面積分別是S1，S2，S3，則S1，S2，S3的大小關系是()A．S1＞S2＞S3B．S3＞S2＞S1C．S2＞S3＞S1D．S1＞S3＞S2二、填空題(2014山東青島)如圖是由一些小立方塊所搭幾何體的三視圖，若在所搭幾何體的基礎上(不改變原幾何體中小立方塊的地點)，持續(xù)增添同樣的小立方塊，要搭成一個大正方體，起碼還需要________個小立方塊．(2014廣東廣州)一個幾何體的三視圖如下圖，則依據圖中的數據可計算出該幾何體的全面積為________．(結果保存π)(2014貴州黔東南)在桌上擺著一個由若干個同樣小正方體構成的幾何體，其主視圖和左視圖如下圖，設構成這個幾何體的小正方體的個數為n，則n的最小值為________．14.(2014江蘇揚州)如圖，這是一個長方體的主視圖和俯視圖，則由圖中數據能夠得出該長方體的體積是________cm3．

(單位：cm)(2014浙江湖州)如圖，由四個小正方體構成的幾何體中，若每個小正方體的棱長都是1，則該幾何體的俯視圖的面積是________．16.(2014四川攀枝花)如圖是一個幾何體的三視圖，則這個幾何體是_____，它的側面積是______．某同學想利用影子長度丈量操場上旗桿的高度，在某一時刻太陽光下，他測得自己影子的長為0.8m，測得旗桿的影長為5m，已知他的身高為1.6m，則旗桿的高度為________m．三、解答題如圖是某工件的三視圖，求此工件的全面積．如圖是某住所區(qū)的兩幢樓，它們的高知足AB＝CD＝30m，兩樓間的距離AC＝24m，現需認識甲樓對乙樓采光的影響狀況，已知太陽光芒與水平線的夾角為30°．求甲樓在乙樓上的影子有多高？假如甲樓恰好不影響乙樓采光，那么兩樓間的距離約是多少？(以上結果均精準到0.1m．參照數據：)參照答案及分析第1題【答案】第2題【答案】第3題【答案】第4題【答案】第5題【答案】第6題【答案】第7題【答案】第8題【答案】第9題【答案】第10