河西成功學(xué)校20182019年初中化學(xué)《我們周圍的空氣》練習(xí)二

6/66/66/6河西成功學(xué)校2019-2019年初中化學(xué)?我們周圍的空氣?練習(xí)二一、選擇題1、生活中處處有化學(xué),在實際生活中以下物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是〔〕

A.

稀有氣體用作焊接保護(hù)氣

B.

銅用作導(dǎo)線

C.

氮氣用作食品防腐劑

D.

氧氣用作醫(yī)療急救2、以下變化后的物質(zhì)中氧元素既有游離態(tài)又有化合態(tài)的是(

)

A.

氧氣液化

B.

氫氣燃燒

C.

雙氧水分解

D.

水通電3、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,食物腐敗,銅在空氣中生成“銅綠〞．三種現(xiàn)象變化的共同點是〔〕

①有熱量放出

②能發(fā)出光

③有氧氣參與反響

④反響速率很大．

A.

①④

B.

①③

C.

②④

D.

②③4、物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),以下物質(zhì)的用途和性質(zhì)關(guān)聯(lián)不準(zhǔn)確的是(

)

A.

金剛石作裝飾品,是因為它很硬

B.

CO常用于冶煉金屬,是因為它具有復(fù)原性

C.

活性炭用于凈化水,是因為它具有吸附性

D.

氮氣用作保護(hù)氣,是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑5、以下實驗的主要現(xiàn)象描述正確的選項是〔〕

A.

木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光

B.

紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生白色煙霧

C.

蠟燭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生水和二氧化碳

D.

鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體6、要將一充滿空氣的瓶子中的O2除去,又不增加其他氣體的成分．以下物質(zhì)在瓶中燃燒可到達(dá)目的是〔

〕

A.

木炭

B.

硫磺

C.

紅磷

D.

鐵絲7、木炭在氧氣中燃燒,以下說法不正確的選項是〔

〕

A.

發(fā)白光,放出大量的熱

B.

生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁

C.

與木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象相同

D.

屬于化合反響8、以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的選項是〔

〕

A.

木炭在空氣中燃燒生成黑色的固體

B.

鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C.

氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

D.

鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體9、實驗室制取氧氣的裝置中,有關(guān)幾個“口〞的位置錯誤的選項是〔

〕

A.

用排空氣法收集氧氣時,集氣瓶口應(yīng)向下

B.

進(jìn)入試管的導(dǎo)氣管口應(yīng)露出膠塞少許

C.

裝藥品的試管口應(yīng)向下傾斜

D.

用排水法收集時,導(dǎo)氣管口應(yīng)伸入集氣瓶的口部10、對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實。以下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀〔另加少量的二氧化錳〕,分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。

以下依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的選項是〔〕

A.

同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B.

用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料

C.

參加少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D.

反響時間較長的是高錳酸鉀11、可以用排水法收集氧氣的依據(jù)是〔〕

A.

氧氣的密度比空氣略小B.

氧氣易溶于水,但不和水反響

C.

氧氣密度比空氣略大D.

氧氣不易溶于水,且不和水反響12、實驗室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,以下實驗操作正確的選項是〔

〕A.

組裝好裝置后,檢查裝置的氣密性

B.

參加藥品后,直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱

C.

水槽中有氣泡冒出時,立即收集氣體

D.

實驗結(jié)束時,先移走酒精燈再從水槽中移出導(dǎo)管13、實驗室用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的雙氧水與一定質(zhì)量的二氧化錳混合制取氧氣,為使反響慢點進(jìn)行而又不影響生成氧氣的質(zhì)量,那么以下操作不能到達(dá)目的是〔〕

A.

逐滴參加雙氧水

B.

加水稀釋

C.

減少雙氧水的用量

D.

降低溫度14、以下圖象表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢,其中正確的選項是〔〕

A.?

B.

?C.?

D.

?15、以下是某位同學(xué)對階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納：①工業(yè)上采用別離液態(tài)空氣法制取氧氣；②氧氣不易溶于水,故可以用排水法收集；③物質(zhì)與氧氣的反響都屬于氧化反響；④制取任何氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；⑤氧氣的用途很多,比方可以做燃料；⑥分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分,原子不可分．該同學(xué)歸納正確的選項是〔〕

A.

①②④

B.

①②③④

C.

②③④⑥

D.

①②③④⑤⑥16、如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量隨時間的變化趨勢,縱坐標(biāo)y可以表示〔〕

?

A.

固體中氧元素的質(zhì)量B.

固體中MnO2的質(zhì)量

C.

生成O2的質(zhì)量D.

固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)17、實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集的主要操作步驟如下：①點燃酒精燈,先使試管均勻受熱,然后對準(zhǔn)藥品部位加熱；②將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢,將導(dǎo)管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣；⑥將試管固定在鐵架臺上；⑦熄滅酒精燈。其中正確的操作順序是〔

〕

A.

②④⑥①⑤⑦③

B.

②④⑥①⑤③⑦

C.

④②⑥①⑤⑦③

D.

④②⑥①⑤③⑦18、實驗室制取氧氣時,以下操作錯誤的選項是〔〕

A.

導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時,為了不浪費氧氣,立即收集

B.

加熱時,先預(yù)熱,再對著試管中藥品部位集中加熱

C.

固定試管時,試管口稍向下傾斜

D.

固定試管時,鐵夾夾在離試管口1/3處.二、填空題19、某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實驗時,將點燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中,紅磷劇烈燃燒,過一會兒,燃燒匙內(nèi)火焰熄滅．接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙,熄滅的紅磷又復(fù)燃了．

〔1〕請你分析紅磷復(fù)燃的原因：________；

〔2〕消防隊員在火災(zāi)現(xiàn)場撲滅明火后,還要繼續(xù)灑水的原因是________．

20、物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．

〔1〕醫(yī)療急救時需要氧氣,是因為氧氣能

________

〔2〕用墨汁書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是

________

21、為了延長白熾燈泡的使用壽命,燈泡里放有極少量的紅磷。其作用是________________,反響的化學(xué)方程式為____________________,該反響在根本反響類型中屬于_________反響。22、.由于氧氣的密度比空氣________

,收集氧氣時可用________

法,又因為氧氣________

溶于水,收集它時可用________

法．欲得到較純潔的氧氣〔盡可能不含空氣〕最好選用________

法收集．收集到氣體的集氣瓶要________

放在桌上．

23、如圖是初中化學(xué)常見的四個實驗,答復(fù)以下問題

〔1〕A實驗中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是________

．化學(xué)方程式為________

〔2〕B實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因是________

〔只寫一個〕．

〔3〕C實驗中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________

〔填“偏大〞、“偏小〞或“不變〞〕．

〔4〕D實驗中玻璃棒的作用是________

24、實驗室常采用分解________、加熱________或________的方法制取氧氣,這些制取氧氣的方法發(fā)生的是________變化。工業(yè)上采取________制取氧氣,這些制取氧氣的方法發(fā)生的是________變化。

25、“納米材料〞特指粒徑為1—100nm〔1nm=10-9m〕的顆粒。納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個領(lǐng)域。用納米級的某種氧化物作催化劑,使汽車尾氣中的一氧化碳跟一氧化氮反響轉(zhuǎn)化為兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體。這兩種氣體是_________,寫出一氧化碳與一氧化氮反響的化學(xué)方程式______________________________。26、A物質(zhì)在一定條件下可分解成B、C兩種氣體,將點燃的硫放在B中,那么燃燒得更旺,且發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D,將C通過加熱的氧化銅,那么生成A和E。據(jù)此推斷并寫出以下化學(xué)反響的方程式?！?〕AB＋C：__________________,反響類型________?！?〕S＋BD：__________________,反響類型________?！?〕C＋CuOA＋E：__________________。27、學(xué)完氧氣的性質(zhì)后,為加深對所學(xué)知識的認(rèn)識,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗,根據(jù)實驗答復(fù)以下問題：

〔1〕取一瓶氧氣,倒立過來后再拿走玻璃片,并立刻把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)〔如圖A所示〕,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,說明氧氣具有________性．

〔2〕取另一瓶氧氣,按圖B的方式把帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條也復(fù)燃了,且比A中更________〔旺/弱〕,說明________．所以盛氧氣瓶應(yīng)瓶口向________〔上/下〕放置．

28、夏季青奧會于8月16日至28日在南京舉行,嫦娥三號著陸器在38萬公里外的月球上,圓滿完成南京青年奧林匹克運動會網(wǎng)絡(luò)火炬的傳遞,這是青奧會火炬首次實現(xiàn)太空傳遞．

〔1〕嫦娥三號的著陸器以液氫、液氧作推進(jìn)劑,工業(yè)上制取氧氣、氫氣的方法：

①別離液態(tài)空氣法制氧氣：利用空氣中各成分的________

不同進(jìn)行別離；

②水電解法制氫氣：可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣,氫氣在與電源________極相連的電極上產(chǎn)生；

③水煤氣法制氫氣：用焦炭〔主要成分是碳單質(zhì)〕為原料與水蒸氣在高溫時反響制得H2和CO2．反響的化學(xué)方程式為________

,這個反響中發(fā)生復(fù)原反響的物質(zhì)是________

；

〔2〕“砳砳〞是南京青奧會的桔祥物,制作它的外部材料是純羊毛絨,內(nèi)充無毒的合成纖維,內(nèi)充物屬于________

材料,區(qū)別它們時可用________方法．

29、解釋以下問題〔用化學(xué)方程式表示〕：〔1〕為什么在一些煙花和照明彈中含有鎂粉?〔2〕用紅磷制造煙幕彈。30、氣體的實驗室制取時初中化學(xué)中非常重要的實驗,結(jié)合以下實驗室中用于制取和收集氣體的裝置答復(fù)有關(guān)問題．〔1〕過氧化鈉〔Na2O2〕是一種淡黃色固體,常溫下可與水反響生成氫氧化鈉〔NaOH〕和氧氣．如果在實驗室中用過氧化鈉與水反響來制取氧氣,應(yīng)中選用________〔填序號,下同〕裝置作氣體發(fā)生裝置,假設(shè)用F裝置收集較為純潔的氧氣,那么應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從________〔填“m〞或“n〞〕端通入．反響的化學(xué)方程式是________．

〔2〕實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是________,假設(shè)采用排空氣法收集氧氣,那么選用的收集裝置是________,驗滿的方法是________．

31、根據(jù)如下圖的實驗裝置圖,答復(fù)以下問題：

〔1〕寫出圖中儀器①的名稱：________

〔2〕實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,在參加藥品前必須進(jìn)行的一步操作是________

,選用的氣體發(fā)生裝置是________

〔填序號〕．

〔3〕實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________

,假設(shè)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取枯燥的氧氣,所選氣體發(fā)生、枯燥和收集裝置的接口連接順序是________

〔用接口字母和“→〞表示〕．〔注：濃硫酸可以做枯燥劑〕

〔4〕常溫下,硫化氫〔H2S〕是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反響制得,應(yīng)選擇________

來作發(fā)生裝置．

參考答案一、選擇題1、B2、C3、B4、A5、D6、C7、C8、B9、A10、B11、D12、A13、C14、C15、B16、A17、D18、A二、填空題19、紅磷又接觸到空氣中氧氣,且溫度到達(dá)了紅磷的著火點,滿足了燃燒的條件；繼續(xù)灑水,可進(jìn)一步降低溫度,使其低于可燃物的著火點,防止重新燃燒

20、供應(yīng)呼吸；常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

21、吸收燈泡中殘留的氧氣

4P+5O2====2P2O5

化合22、大；向上排空氣；不易；排水；排水；正

23、〔1〕防止高溫生成物濺落,將集氣瓶炸裂；3Fe+2O2Fe3O4

〔2〕紅磷的量缺乏〔其它合理答案也可〕

〔3〕偏大

〔4〕攪拌,使其均勻受熱,防止液滴飛濺

24、過氧化氫溶液；高錳酸鉀；氯酸鉀；化學(xué)；別離液態(tài)空氣；物理變化

25、二氧化碳、氮氣

2CO+2NON2+2C