2023年八年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?八年級下冊?道德與法治?教學(xué)工作總?結(jié)__學(xué)?年度下學(xué)期?八年級道德?與法治教?學(xué)工作總結(jié)?這學(xué)期，?本人擔(dān)任八?年級的道德?與法治課教?學(xué)。教學(xué)過?程中本人能?適應(yīng)新時期?教學(xué)工作的?要求，從各?方面嚴(yán)格要?求自己，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作有?計劃、有_?__、有步?驟地開展。?立足現(xiàn)在，?放眼未來，?為使今后的?工作取得更?大的進(jìn)步，?現(xiàn)對本學(xué)期?教育教學(xué)工?作做如下總?結(jié):一、?基本情況分?析通過八?年級下冊的?學(xué)習(xí)，絕大?部分學(xué)生品?行良好，使?得他們在知?識的吸收、?心理的鍛煉?、能力的培?養(yǎng)、法紀(jì)的?遵守等方面?都有較大的?收獲。但也?有少部分學(xué)?生___紀(jì)?律觀念較差?，學(xué)習(xí)積極?性不高，這?也是本期教?學(xué)中所抓的?重點(diǎn)。從期?末考試成績?來看，學(xué)生?們的整體水?平有待提高?，各種行為?的養(yǎng)成教育?還較差，這?是教學(xué)的重?點(diǎn)。個別學(xué)?生基礎(chǔ)知識?掌握不牢、?重點(diǎn)知識不?易識別、運(yùn)?用所學(xué)知識?解答問題的?能力較差、?學(xué)生的良好?習(xí)慣沒有養(yǎng)?成。二、?主要成績:?1、深入?鉆研教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?精心選擇教?法。備好?課是上好課?的前提和保?證。為此，?本人根據(jù)教?材內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際，?設(shè)計課堂教?學(xué)，擬定采?用的教學(xué)方?法。在深入?鉆研教材和?了解學(xué)生的?基礎(chǔ)上，認(rèn)?真寫出了切?實(shí)可行的教?案，使每一?節(jié)課都能做?到“有備而?上”。本學(xué)?期學(xué)校建立?了多媒體教?室、電腦室?，開通本地?教學(xué)資源，?利用這一優(yōu)?勢，本有精?心___和?充分利用這?些教學(xué)資源?，下載和制?作各種利于?吸引學(xué)生注?意力的教學(xué)?課件，使現(xiàn)?代教學(xué)技術(shù)?走進(jìn)課堂，?使學(xué)生樂學(xué)?，充分調(diào)動?了學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性，達(dá)?到愉快教學(xué)?的目的。在?教學(xué)中注重?學(xué)生活動，?課堂氣氛活?躍，教學(xué)效?果良好。?2、精心_?__課堂教?學(xué)，提高教?學(xué)質(zhì)量。?上好課是提?高教學(xué)質(zhì)量?的有效途徑?。課堂教學(xué)?中本人盡量?講解做到清?晰化、條理?化;課堂語?言力求準(zhǔn)確?化、情感化?和生動化;?教學(xué)思路做?到線索清晰?、層次分明?。在課堂上?特別注意調(diào)?動學(xué)生的積?極性，加強(qiáng)?師生交流，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主體作?用，讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快;?注意精講多?練，在課堂?上老師講得?盡量少些，?學(xué)生活動盡?量多些;同?時在每一堂?課上都充分?考慮不同層?次學(xué)生的學(xué)?習(xí)需求和學(xué)?習(xí)能力，讓?各個層次的?學(xué)生都得到?提高。努力?實(shí)現(xiàn)道德與?法治課的?趣味化。道?德與法治課?與學(xué)生實(shí)際?生活聯(lián)系緊?密，因此我?在教學(xué)過程?中將教學(xué)與?實(shí)際緊密聯(lián)?系，切實(shí)解?決學(xué)生中遇?到的實(shí)際問?題，使學(xué)生?樹立正確的?人生觀、價?值觀和世界?觀。通過教?學(xué)培養(yǎng)學(xué)生?的社會責(zé)任?感和正義感?。學(xué)生在日?常行為、思?想素質(zhì)等方?面有了較大?改變。3?、加強(qiáng)課后?輔導(dǎo)，提高?教學(xué)質(zhì)量。?課后輔導(dǎo)?是課堂教學(xué)?的補(bǔ)充和鞏?固。因此本?人針對中學(xué)?生愛動、好?玩，缺乏自?控能力的特?點(diǎn)，經(jīng)常通?過談心、主?題探究等方?式抓好學(xué)生?的思想教育?，并使這一?工作貫徹到?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中去?。耐心做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，對?后進(jìn)生努力?做到從友善?開始，比如?，多與他們?談心;從贊?美著手，善?于發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點(diǎn)，?及時給予肯?定。所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，在和?學(xué)生交談時?，對他們的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?，改變教師?角色，努力?使自己成為?學(xué)生的朋友?，讓他們敢?說話，說真?話。這樣讓?學(xué)生感到你?與他是平等?的，那么他?就能很好的?去接受你的?觀點(diǎn)，從而?轉(zhuǎn)變自己的?思想，改變?自己的行為?。從而真正?達(dá)到思想教?育的目的。?三、存在?不足1、?個人備課有?時針對性不?強(qiáng)，特別是?在具體的課?堂教學(xué)中，?往往是備好?的課不得不?進(jìn)行必要調(diào)?整。一方面?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)相對?較弱;另一?方面，有的?同學(xué)比較活?躍，上課氣?氛積極，但?中等生，差?生占較大多?數(shù)，尖子生?相對較少。?因此，講得?太深，沒有?照顧到整體?，在備課時?也沒有注意?到這點(diǎn)。從?而使教學(xué)效?果不理想。?2、課堂?教學(xué)紀(jì)律把?握不夠嚴(yán)格?;部分學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?不夠端正，?尚未轉(zhuǎn)化成?功。新課程?的理念落實(shí)?得不夠到位?，傳統(tǒng)的教?學(xué)方法和手?段成分還比?較多。四?、改進(jìn)措施?:1、深?研教材，把?握教材特色?，準(zhǔn)確把握?教學(xué)目標(biāo)，?積極有效地?備好每一堂?課，向課堂?四十五分鐘?要效益。?2、教學(xué)中?注重和運(yùn)用?針對性原則?和知行統(tǒng)一?的原則，密?切聯(lián)系社會?現(xiàn)實(shí)和學(xué)生?實(shí)際講透教?材，分析問?題，提高認(rèn)?識。3、?鉆研教學(xué)，?充分啟迪學(xué)?生智慧，運(yùn)?用各種教研?工具，有效?地運(yùn)用各種?切實(shí)可行的?教方法，不?斷提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，收到理?想的教學(xué)效?果。4、?在教學(xué)中突?出學(xué)生的自?主合作探究?理念的形成?和發(fā)展。?5、注重學(xué)?生知識的鞏?固和過關(guān)，?精心設(shè)計好?相應(yīng)的練習(xí)?，利用課前?提問時間來?充分調(diào)動學(xué)?生鞏固知識?的積極性。?6、在課?堂教學(xué)中，?以課本知識?為依托，堅?定不移地推?行德育教育?，針對學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，充分利用?紀(jì)念日，辯?論會，校內(nèi)?外活動，引?導(dǎo)學(xué)生形成?正確的世界?觀，人生觀?、價值觀，?養(yǎng)成高尚的?思想品質(zhì)和?良好的道德?情操，從學(xué)?生身邊小事?抓起，一言?一行抓起，?做到以德促?學(xué)。7、?注重優(yōu)差生?的分類輔導(dǎo)